コメント一覧

1. • 1. 名も無き哲学者
   • 2014年04月27日 08:04
   • ID:JUeCSfOL0
   • 授業を教える教師の大半が社会になんて一度も出たことがないから
2. • 2. 名も無き哲学者
   • 2014年04月27日 08:08
   • ID:.vxzalx50
   • そら教師も社会の一つだからな
     むしろ民間経験必須みたいな風潮がわけわからん
     そんな面倒な制度ある国存在すんの？
3. • 3. 名も無き哲学者
   • 2014年04月27日 08:09
   • ID:cKkS18x30
   • 国語の授業がむしろ道徳の授業のようになっているって批判は
     けっこうあるね
     もっと書くほう・発信できるほうの能力を伸ばすべきってのは思うわ
4. • 4. 名も無き哲学者
   • 2014年04月27日 08:09
   • ID:yAt9pNX.O
   • 社会に必要な知識は社会で身に付く。
     そのうえ、社会に出て学業にいそしむのはよほど意識の高い人だけ。
     
     だから学校は学業をまなぶ。
5. • 5. 名も無き哲学者
   • 2014年04月27日 08:10
   • ID:cKkS18x30
   • 「日本の社会人ってなんで勉強しないの？」
6. • 6. 名も無き哲学者
   • 2014年04月27日 08:14
   • ID:bXSXWynH0
   • 義務教育が12年とか言ってるあたり、
     一般的な常識とか教養が身についていないことが分かる
     そういう奴が屁理屈こねて「勉強ヤダー！」って言ってるだけだからな
7. • 7. 名も無き哲学者
   • 2014年04月27日 08:16
   • ID:rlh9Hmp.0
   • こんなに大学行くやつが必要かとかは考えるとべき問題だけど
     そもそも＞＞１の言い出したことや同意してる話はいかにも学生やニートの言いそうなこと
     社会知らないのはお前らだってだけ
     教師に社会経験とか民間からとかも疑問だ
     働いたことあればイヤでも効率やコスパを意識するが教育ほどそれらからとおいものはない
     
8. • 8. 名も無き哲学者
   • 2014年04月27日 08:17
   • ID:5ctknmiD0
   • 日本義務教育課程の真実
     
     日本政府の本音
     「軍畜を育成したい」
     
     米政府の本音
     「大企業の末端奴隷を生産したい」
     
     在日利権団体の本音
     「村社会で寄生増殖したい」
     
     
9. • 9. 名も無き哲学者
   • 2014年04月27日 08:17
   • ID:kFFevL7b0
   • 学校は知識はおまけで学ぶ姿勢を教わってるようなもんだからな
     大人になってから必要になった時どうやって調べればいいか
     どうやって憶えればいいかの基本が身につく程度だから
     本当に必要な知識は個人個人が見つけるようになっている
     調べ方や憶え方をまじめにしないまま過ごすと
     他人にすぐ聞いてすぐ忘れるという身につかないスタイルになる
     
10. • 10. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:18
    • ID:R.OinarL0
    • 行政が何をしてるのか、年金制度や税制について教えて欲しかった
      いい年して住民票の存在すら知らなかった
      図書館も学校も遠くて放置子だったから恥かいてばかりだったよ
11. • 11. 名無しのはーとさん
    • 2014年04月27日 08:18
    • ID:ajYuz2Ws0
    • 社会性と勉強の仕方を教えることが目的だからな
      義務教育が無いと生きていく力すら身につかんぞ
12. • 12. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:19
    • ID:9mCfeafd0
    • 全員が経営者になったら誰が労働者になるんだって話と
      
      人間何に興味持つかわかんないから学問を幅広く若いうちに吸収させておこうという話と
      
      社会のしくみを若いうちから知ろうとしてる奴とろくに社会勉強せず遊んでる奴が平等じゃないようにするためと
      
      税金やら労組やらそういうことを深く知る奴が増えると知らなくて損してる奴らから汁が吸えないからと
      
      「昔はそんな学生を新卒雇用で１から育て上げてた」「今は新卒雇用ってだけが一人歩きしてほぼ形骸化しているシステム」という話
      
      
      どれでもお好きな話をどうぞ
13. • 13. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:19
    • ID:QeT.xe.X0
    • 中学を出たらほとんどが何も考えずに高校に行く制度を改めよう
      >>1のような人のためにも、上澄み以外は楽しく職業訓練に進むようにしないと
14. • 14. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:21
    • ID:9mCfeafd0
    • ※10
      多分学校で教わっても覚えちゃいないと思うんだよ
      年金制度や税制について教わっても、数学の方程式なんか半分ぐらい忘れちゃうように忘れてしまう
      でも、必要に駆られて自分で調べたことは忘れない
15. • 15. 名無しさん
    • 2014年04月27日 08:21
    • ID:.mb1k3aT0
    • アメリカでは小学生から職業訓練カリキュラムを頻繁にやらせてるよ
      だからアメリカって大学で経営学を選ぶ人が一番多い。経済学なんて殆ど入る奴いねえよ
16. • 16. 名無しさん
    • 2014年04月27日 08:22
    • ID:CWDcoFm10
    • 倫理と古典が要らないだと！？
      哲学や日本文化に対する知識が無くて呆れるレベルなのに。
      哲学に無知でも自分の中に確固たる哲学を築けるほどお前は思索を重ねてるのか？
      自国の古典歴史に無知でお前が面接で語るグローバル人材とやらを目指せるのか？
      
      *1
      奴隷労働が蔓延しているのが普通の民間もそれはそれでいかれてるけどな。
17. • 17. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:22
    • ID:41qguTZY0
    • まあ何の役にも立たん古文・漢文おしえるよりは、
      法律やら税制について教えた方が１００倍役立つわな。
      
      
18. • 18. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:23
    • ID:8Kaxuc580
    • 文部省が悪いか日教組が悪いか
19. • 19. 絶望的名無しさん
    • 2014年04月27日 08:25
    • ID:68hRy81t0
    • ここの※の1がすべて
      教師なんて全く潰しの利かない社会不適合者しかいない
20. • 20. 名無しさん
    • 2014年04月27日 08:25
    • ID:OECPcg130
    • 社会に出て必要なことは学校でも学べる。「人との関係」だ。
      特に先輩との付き合い方を学べば社会に出ても出なくても人生の先輩から色々学べる。
      人付き合いって本来テクニック云々の話じゃないし
      
      あと学校で教えるべきは「学ぶ姿勢」。
      なんで学校で教えてくれないの？みたいな受け身の姿勢じゃあねえ…
21. • 21. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:26
    • ID:cNPCwg2y0
    • そう言えば中学生の時、社会科で公民の教科書を配布されたけど、一度も使わなかったような…
22. • 22. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:26
    • ID:IyqYOpui0
    • 学校で教える内容に日教組から圧力掛かったことなんて無いよ
      それは都市伝説と思ってる
      むしろ各所から税金やら社会保障やらの教育をやれって言われてるのが現状
      習って無いのじゃなくて、憶えて無いだけじゃないのか？
23. • 23. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:27
    • ID:dkKpBsS30
    • ネットの普及で
      
      知識は無料　教えて当たり前　教えないのが悪い
      
      そんな風になってきたんだね
      
      
      まぁ教えたトコロで覚えてないよ～ってなるだろうけど
24. • 24. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:28
    • ID:fwrlwU.30
    • 
      学校は教育機関じゃなくて保育園だから。
      
      
25. • 25. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:29
    • ID:G61opI0j0
    • >>１がアホすぎて話にならない
      
      小卒見たことあるか？
      中卒見たことあるか？
      高卒あって話したことあるか？
      それが、答えだ。
26. • 26. 名無しさん+
    • 2014年04月27日 08:30
    • ID:4aCwjOSX0
    • 高校から選択できるじゃん
      スレ主は中学生なのか引きこもりなのか
27. • 27. 名無しさん
    • 2014年04月27日 08:31
    • ID:LObbC.sg0
    • とりあえず絶対に必要なのは給与表の見方だと思う
      ・所得税と住民税の違いは何か？
      ・厚生年金と国民年金の違いは何か？
      ・健康保険に入らないとどんなことになるのか？
      ・雇用保険にはどんなメリットがあるのか？
      ・これらが天引きされることで、失業したり怪我したりした時にどういう恩恵を受けられるのか？
      
28. • 28. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:32
    • ID:Afu5Y.fd0
    • 社会に出てから役立つ知識や技術って、授業よりは部活動や特別活動とかで身につけた気がするな
29. • 29. にじんちゅ
    • 2014年04月27日 08:32
    • ID:JJnyv60O0
    • >>9
      
      図書館の使い方と参考文献のつけ方習ったことないぞ。一応大卒。
30. • 30. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:32
    • ID:zoZNgTmW0
    • 社会経験の無い奴が教える立場だからっていう本スレ>>49とコメ欄※1が全てだよな、必要だと分かってても教えられる人材いねーもん。せめて年金とか保険証なんかの社会サービスはきっちり教えてもらいたいよな、真面目な奴がちゃんと使えなくて悪知恵が働く奴が悪用するなんてシステムが破綻するわ。手続きもすげぇ大変だもん、なんせやり方がわからん。
31. • 31. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:33
    • ID:.DYBlCQlO
    • わかる
      どうにでもなるようでなんにもならない普通科みたいなのが一番ダメ
      士農工商の士業高校つくってすべからくスペシャリストにすべき
32. • 32. 名無しのプログラマー
    • 2014年04月27日 08:34
    • ID:aXIV6lxd0
    • 古文はもう何の意味もないと思う。
      それより経済学とか法学とかだな。
33. • 33. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:34
    • ID:lCoBA4Ed0
    • 結局自分の意識次第でしかない
      義務にしたところで学ぶやつは学ぶし、学ばない奴は学ばない
      少なくとも現状の全てに「意味がない」とか言う奴は何も学べない
34. • 34. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:34
    • ID:woq5ew180
    • こういう話題になると必ず「古典はいらない」と言い出す輩が出てくるが、それはその程度の知識階層に属しているから。
      
      どの国のエリート層も古典を学習し、その教養を持つのが当たり前。　古典を学ばないやつは、どう威張ってみてもお馬鹿さんのまま。
      
      古典いらない派の人は、ビルゲイツやグーグル・フェイスブック・ツイッターの創業者がオークション等で古典作品の原本や、芸術作品を購入していることはどう考えてるの？
35. • 35. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:34
    • ID:sdM5ymD10
    • 教師が民間で働いたことない奴が大半のくせに、社会とはと偉そうに御託並べる奴に、何が分かる？
36. • 36. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:35
    • ID:N0KUC0DH0
    • 工業・商業・農業高校・専修学校ってもんがあるじゃねーか
      自分でそれ選べよバカ
37. • 37. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:36
    • ID:qIYfDHum0
    • ちゃんと学校で勉強した奴なら、役に立つことを学んだと理解してるんだがな。
      学校の勉強が役に立たないなんて言ってるやつは、学んだことが身についてない奴
38. • 38. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:37
    • ID:eZZvy4Wv0
    • 教養がどうたらとか言ってる奴、お前は単に恵まれてるだけだ。
      世の中には教養なんていいからとにかく稼がなきゃ生きていけない奴だってたくさんいるんだ。
      それなのに義務教育とか言って学校に閉じ込めて全く役にたたないこと詰め込まれてさ。古文削ってプログラミングくらい教えてくれたらとりあえずブラックで働くことくらいはできるのに。
      そりゃあ教養ないって笑われるのは悔しいよ。でも仕方ないじゃん。こっちは命かかってんだよ。
39. • 39. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:37
    • ID:IKX3xwjE0
    • ※35
      それをいってるのニ－トかフリーターだけだと思うんだが違うのかな
40. • 40. 名無しのオージャン
    • 2014年04月27日 08:37
    • ID:17PUAJ.Z0
    • 同じ教育受けてきた人間が大学でてすぐ教師になってを延々繰り返してるからほかの事入り込む余地ないよね
41. • 41. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:37
    • ID:R.OinarL0
    • 米14
      忘れてしまう事は沢山あるな
      でも選挙の投票率が低いのは国家の三権や行政の仕組みの教育に手を抜いてる感が否めない
      浅間山荘事件の影響もあったのかな
      今の時代はネットや移動手段も良くなったから知識欲を満たせて嬉しい
42. • 42. 名無しの権兵衛
    • 2014年04月27日 08:37
    • ID:s3iJK7tI0
    • 経済、経営、法律みたいなお金になる知識は
      お金を積まないと学べないようになってる
43. • 43. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:38
    • ID:kqWpXdzG0
    • TPPについてのメリット・デメリット/Q&Aを必死で考えまとめてみた
      
      公的医療制度の崩壊。生産性の低い正社員の大量リストラ・非正規雇用の増加。
      採算の合わない工場の海外移転加速とそれに伴う大量失業。
      公共事業の入札への外資参入による地方の経済疲弊。
      エネルギー・放送・通信・鉄道・航空・貨物・武器等の基幹産業の企業を外資が買収可能になる。
      郵貯・簡保・共済を外資に買収され、その資金（数百兆円）の運用権を握られる。
      「サルでもわかるTPP」「日本分断工作スレを報告するスレ」で検索
44. • 44. 名無しのプログラマー
    • 2014年04月27日 08:39
    • ID:aXIV6lxd0
    • 34
      それ金持の道楽。少なくとも「優先順位」的には
      古文は下の下の下だよな。
      
      原本である必要もどこにもないし。
45. • 45. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:40
    • ID:giumnwL10
    • 外国でも大卒や院卒のが就職できずに困ってるよ。若年層の失業問題は先進国共通の課題。新自由主義がいかんかったね。結局、効率化って、資本家にとって都合のいい効率化だっただけ。
46. • 46. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:40
    • ID:n.1FvMMr0
    • ゆとり｢教えないのが悪い｣
47. • 47. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:41
    • ID:qQPNtlUW0
    • ※27に書かれているようなことは、本来中学の公民の授業でやるはずなんだけどなぁ。
      
      雇用保険制度など社会に出て始めて知るようなものまで「なんで学校で教えてくれないんだ」って言うのはどうかと思う。
      親は実際に働いているんだから、親が社会での立ち回り方を教えてもいいと思う。今の親は何でも学校に押しつけ過ぎだよ。
48. • 48. 名無しのプログラマー
    • 2014年04月27日 08:42
    • ID:aXIV6lxd0
    • 42
      残念ながらそれ単体ではほとんどお金にならない。
      というか、騙されにくくなるし世の中の仕組みが分かるし
      本当に必須な知識と思う。
      
      少なくともあれだ。床屋で老害がしったか経済学を語るのを
      聞かされるのを回避できるようになる。なんで老害とかドヤ顔で経済学を語るんだろう。経済学の本を一ページすら読んだことのないのに。
49. • 49. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:43
    • ID:7U2OuETA0
    • まあ、労働基準法と税金の仕組みは知っとくべきだよなあ
      社会に出て知ったが驚くことばっかりだ
      要するにないがしろにされてる公民をもっと深くやれと
      
      古典、倫理、その他四教科は今の半分でええ
      それこそ存在だけ教えて興味を持った奴にやらせれば良いレベル
50. • 50. 名無しのプログラマー
    • 2014年04月27日 08:43
    • ID:aXIV6lxd0
    • 46
      日本の教育としてどうすべきか？って話だろ？
      おまえのほうがゆとりでは。
51. • 51. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:43
    • ID:fwrlwU.30
    • 意識次第と言うけど、勉強したい意識がない、生きたいという意識がない、困ったら犯罪、というような人間が一定数いる中で、義務教育への参加姿勢を全て自己責任で片付けるなら、別に学校行かなくてもいいような気がするがね。
      社会性云々は人間が集まれば理解していくし、そもそも義務教育の座学でなんで行く高校に差が出るんだよ。なんで差を黙認してるんだよ。差が出るのを仕方が無いとするなら、せめて義務教育のうちに炊事洗濯職業訓練をやって自立できるようにしてやれよ。年に数回の調理実習、社会見学で済ましてんじゃねーよ。
      
      そもそも座学の前にいろんな経験がないと現実と学問の内容がリンクしない。まるで徒労じゃないか。奴隷製造システムと揶揄されても仕方ないね。
      
      
      
52. • 52. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:44
    • ID:.6T7b2WJ0
    • >>46　そりゃそうだろう
53. • 53. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:45
    • ID:MIiB0pPx0
    • こんなスレ立ててるのってレベル低い学生なんだろうな
      多少頭が働くなら
      知識よりも理解力が大事ってこと分かると思うが
      勉強って問題点の要点つかんで解決法を導く練習だと思うんだがな
      あと物を覚える練習かな
      物覚えの悪い奴、理解力が低い奴は知識があってもいらないよ
54. • 54. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:47
    • ID:znhRaxIw0
    • 学校教育の古文漢文は、文法文法言い過ぎて古文漢文を嫌いにさせるような教育の仕方だから、かえって有害だろうね。百人一首みたいに遊びながら覚えられるのが一番だよね。もしくは、面白い昔話として子供たちに伝えるとかね。
55. • 55. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:48
    • ID:CaX.22QF0
    • 法学の必要性語るなら、まずは教育基本法くらい趣旨理解してるんだろうな…
      
      中学レベルで法学やっても理解が追い付かんし、義務教育でやるのは無理がある。
      高等教育でやるのは否定しないが、ちょろっとやったくらいではまるで身に付かないし、さして意味もない。
      
      批判はありだし、主張自体は残雪だが、1のように現実的な施策を考えずに、体制批判に終始する思考停止な人間は、何を教えてもさして役に立たんだろうな。
56. • 56. 名無し
    • 2014年04月27日 08:48
    • ID:JuHe7CwD0
    • NET教育や、お金の使い方に対する教育の必要性はわかる。アジア人特有の何に対してもおおらかなところでギャンブルがはびこる状況は問題だろう。
      ただ、多くの意見が、自分の思う範囲でしか、社会全体を図れない、知る努力もできない程度の低い内容だね
      。
      公平、福祉、公共性ある社会等の基礎でしかない、義務教育さえまともにしていないために、その先で学び続けることの必要性も判らないようだし・・・。
      歴史や古文を、苦手ではなくいらないとまでいえる馬鹿は、今の社会がどのように成立しているか、歴史を知り、学ぶことの重要性も判らないんだろう。どっかの国みたいに、都合の良い歴史を作る感覚に近いし、徴兵制万歳とか言い出しそうで、頼もしすぎ・・・
57. • 57. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:52
    • ID:giumnwL10
    • いや、古典は必要よ。自国の文化も知らない人間なんて、恥ずかしいよ。古典の授業がなければ、和歌も古事記もろくに読めないでしょ？ ちょっとした古文体の文学も読めないよ。
      あと、あまり若い内から進学組、職業訓練組とコース分けしてしまう弊害が、ドイツで問題になってた。やっぱり向いてなかったってときに軌道修正が困難なんだと。
      社会制度については、もっときちんと義務教育段階で教えるべきだと思う。
58. • 58. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:53
    • ID:CaX.22QF0
    • 米51
      学校は学業ありき。
      基本的な生活能力は家庭ごとに教えろよ。
      何でも学校でやってください、とかどこのモンペさんですか、だよ。
      
      社会はお前のためにあるんじゃないよ。
      そんな主張できるほど、高額納税者なのか？
59. • 59. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:53
    • ID:fjh95MxP0
    • 高卒の方が真面目な人が多いに草不可避
60. • 60. 名無し
    • 2014年04月27日 08:53
    • ID:SRzODgq60
    • そもそも教えることのできる教師が少ないのが問題。
      教師なんぞ学生の延長線上みたいに考えているカス結構多い
      身内がそうだ、仕事意識が低すぎる。
      先生って呼ばれることだけが目的になっている。
61. • 61. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:53
    • ID:6J8eP3yu0
    • 地方の場合
      周りが小学校で習う知識すら、ほぼ皆無の環境下で
      社会に出て役に立つ知識って言われても
      タイマンのやり方か？ゴマの擦り方か？
62. • 62. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:54
    • ID:qzG60ccY0
    • 法律だと表面的なことは倫理の授業でやるんじゃない？
      専属殺人の話が教科書に載ってたのを覚えてるよ
      
      あと保険とか年金の話は学生時代に教えられても
      社会に出た頃には絶対に覚えてないだろうしそもそも理解できないと思う
      少なくとも自分なら授業退屈で聞かないだろうなあ
63. • 63. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:55
    • ID:a55nU0lN0
    • 社会に出たことないくせにって言ってるやつは何をもって社会と言っているんだろうか?教師だって自衛隊員だって会社員だってすべてひっくるめて社会だろ。視野が狭すぎるんだよ。ガキか。そんな認識しかないやつが偉そうに教育がどうとか語るから滅茶苦茶になるんだ。
64. • 64. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:55
    • ID:SDkSkTFy0
    • 福沢諭吉の「学問のすすめ」の内容を学校できちんと教えてやれと。冒頭だけ取り上げて後の内容は蔑ろにされてるし。
65. • 65. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:55
    • ID:s.zmtqHO0
    • ※38
      同意だ。
      学生時代に詰め込む似非教養より
      社会出てから自ら学び得る知識ってのが
      本当の教養ってものだ。
      
66. • 66. 名無しさん
    • 2014年04月27日 08:56
    • ID:CWDcoFm10
    • *54
      最低限の文法・単語を詰め込んであとはご自由に、が一番早かったぞ。
      詰め込むのは高校のアレな。
      おっさんになってから何故か興味が出てきて、その際の学習が捗る。
      しかし、お前の中学高校、古典の面白い話してくれる先生いなかったの？
      俺のところは源氏物語官能的シーンベスト3（古典教師の独断と偏見）とか、
      平安時代のメシとか解説してくれたんだが。
67. • 67. 名無しのオージャン
    • 2014年04月27日 08:57
    • ID:CrzXQHYS0
    • かたつむりみてぇな授業スピードやってんのが義務教育
      道徳とかクソどうでも良い上辺感情ごっこして慈悲の押し付けするのが義務教育
      
      1年生の頃からマクロ経済教えて大局見れるような視点築くほうがよっぽど大事だろ
68. • 68. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:58
    • ID:Afu5Y.fd0
    • 古文やらなくなったら昔の文献まったく読めないアホばっかりになって文明が断絶されるんでなぃの？
      日本みたいに歴史の長い国は特にヤバいと思うんだけど
69. • 69. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 08:59
    • ID:GMb.K1kI0
    • 中学卒業すれば日本国民として生きていく最低限の能力は身に付いているはず。
70. • 70. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 09:00
    • ID:giumnwL10
    • ※62
      専属殺人？ 尊属殺人のこと？
71. • 71. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 09:02
    • ID:a55nU0lN0
    • 何でもかんでも学校で教えるなんて無理だろ。本来は足りないものを家庭や自分で勉強するもんだし、活躍する人はちゃんとそうしてる。学校に責任転嫁すりゃいいとか・・・だからダメなんだよ。
72. • 72. 名無しのオージャン
    • 2014年04月27日 09:02
    • ID:08sKe55K0
    • たった12年で必要なこと全て学べる、教えるべきって思ってることがズレてんだよな
      「社会に出てから困るんです。」
      困ればいいだろ、1回恥かいて済むのなら別に
      
73. • 73. 名無しさん
    • 2014年04月27日 09:03
    • ID:CWDcoFm10
    • *67
      高1のお前は経済学を理解できる頭だったんか？
74. • 74.
    • 2014年04月27日 09:04
    • ID:byVQkY.s0
    • 余計な知恵つけられたら奴隷にしにくいだろがｗ
75. • 75. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 09:05
    • ID:V22Zy6xVO
    • >>1
      「社会に出てから必要な知識」のことを世間知と言うんだけど、知識には学校知と世間知の２種類があるんだよ
      学校は学校知を得るためにあるんだよ
      世間知は、親から得るか、アルバイトをして世間から得るかのどちらかだろうね
76. • 76. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 09:06
    • ID:Ze4X53azO
    • 年金制度なら授業で詳しく習ったぞ
      あまり理解できなかったけどなｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
77. • 77. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 09:07
    • ID:qzG60ccY0
    • ※70
      尊属殺人だった
      ゴメンね
78. • 78. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 09:08
    • ID:CaX.22QF0
    • 将来が選べない子供たちに、教えるのは学業の基礎教育なのは当然だろ。
      
      将来に直接的に役立つ教育は、およそ将来を定めた人間に必要であり、そんな千差万別のコースなんて通常教育では無理。
      それこそそういう高校や専門学校なり大学行けよ。
      経済学が必要と思うなら、そんなもん家庭でやれ。
      まあ、基礎教育として、ロジカルシンキングはあってもいいか、とは思うね。国語や数学で要素は習うが、括り出してもう少し強化すべき。
      この記事見てれば、尚更そう思うわ。
79. • 79. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 09:08
    • ID:giumnwL10
    • やり直しが効きにくい社会だから、「何で教えてくれなかったの？」ってなるのもわかる気がするけどね。
      それは学校の仕事じゃないっていう意見もわかるが、うまく社会でやっていくための知識をどれだけ与えられるかも、家庭任せだと親の知識量に依存してしまうわけで。
      どこまで学校で教えるべきなのか、難しいよね。
80. • 80. 名無しのはーとさん
    • 2014年04月27日 09:09
    • ID:5FtPf5sJ0
    • 社会制度に関する知識ってのはすごい限定された状況でしか使えない知識なの。
      たとえば、日本の税金とかについて学んでも大人になるまでに外国に移住するなり
      革命が起こって社会制度そのものが変わっちゃえばもう何の役にも立たない。
      でも、学問は違う。
      たとえ外国に移り住むことになったり、この国に革命が起きたりしたとしても
      数学などの学問がまったく役に立たなくなることはない。
      だから、学校では学問を教えるんだよ。
81. • 81. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 09:10
    • ID:giumnwL10
    • ※77
      うんにゃ、重箱の角つついてすまんかった。
82. • 82. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 09:12
    • ID:CaX.22QF0
    • 親の差を言い出したら、本当にきりがない。
      朝ごはんは学校で食べさせて下さい、と言う親も結構いるんだぞ。
      
      全員生まれたらすぐに、強制寮生活させるとかでないと、結局家庭の差は明白に出る。
      そこまでしないんなら、学校に期待する範囲はあまり広げるべきではないと思うね。
83. • 83. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 09:12
    • ID:fwrlwU.30
    • ※58
      その学業を役に立てられない人間を量産してるのが今の学校なわけですが。義務として時間を強制的に取らされるのに結果が出ないってどういうことだよ。
      いいよ。個人の意識の問題で片付けても。その繰り返しが現状なわけだからね。現状問題ないと認識してるんなら問題ないだろうからね。
      いいよ。家庭の意識の問題で片付けても。その繰り返しが現状なわけだからね。
      社会はお前のためにあるんじゃないって、じゃあ僕は非国民なのかな？気に入らない意見はみんな非国民かな？教育の結果の産物は国民じゃないのかな？大量に税金を払ってる人間だけが国民かな？
      
      
84. • 84. おちこぼれの名無し　
    • 2014年04月27日 09:12
    • ID:VoXTTzT80
    • 
      日本人は、あんまり公教育に期待しすぎ。
      
      きめられた税金の範囲では教育は限定的。
      
      国家　＝　偉大　、　国家の義務教育　＝　完璧　という思い込みが、
      
      度が過ぎているのだ。
      
      公立学校ではもともと、そんなにいろいろ、できないんだよ。
85. • 85. 名無し
    • 2014年04月27日 09:13
    • ID:e6krpYLt0
    • ※68
      それに関しては一部の人間に任せておけば良いんじゃないか？
      というか既に今の３０代以下の９割以上は古文どころか宮沢賢治とか夏目漱石の小説も読めないだろ。
86. • 86. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 09:14
    • ID:CaX.22QF0
    • 米83
      非国民というか、単なる自己中。
87. • 87. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 09:15
    • ID:a55nU0lN0
    • 米83
      すげえガキの屁理屈だな。
88. • 88. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 09:16
    • ID:giumnwL10
    • ※85
      さすがにそこまでひどくないべ？
89. • 89. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 09:18
    • ID:CaX.22QF0
    • 米83
      ちなまに、日本の社会人の知識レベルは世界トップクラスな。
      それが社会で活きてない、と断言できる根拠が分からん。貴方だけでは？
      
90. • 90. 名無し
    • 2014年04月27日 09:19
    • ID:VVbTAndx0
    • まあブラック企業に入るくらいなら農業漁業でもやって日本の食料自給率上げてくれって思うけど
91. • 91. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 09:20
    • ID:r8J0aado0
    • 義務教育って12年間なのか初めて知った
92. • 92. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 09:23
    • ID:eZZvy4Wv0
    • ※68
      文化なんて、無駄なものを勉強している余裕がある上流階級の方々が勝手に作って勝手に受け継いでくれたらそれでいいだろ
      
      こっちは学がないと笑われるのは承知の上で、教養より直接飯になるスキルを教えて欲しいって言ってるんだよ。
      
      専門学校じゃ遅いんだよ。義務教育に組み込んでくれないと手後れなんだよ。俺は自宅にPCはなかったけど近所に偶然情報専攻の大学生が住んでて、小学３年くらいでそういう知識を教わって、中学１年のときには親父が持ち込む情報系の在宅バイトを肩代わりしてた。
      俺は運が良かったけど、小学校の時点で飯になるスキルを教えてくれなきゃ生きていけない奴がいるんだよ。
      
      
93. • 93. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 09:24
    • ID:F6GU.JnPO
    • そんなことしたら皆が就職に流れて教育界が儲からないだろ
      金づるの顧客をミスミス手放してたまるかっての
      洗脳して価値を押し付けて社会から遠ざけることで
      臆病者のバカは益々教育にしがみつく
      構造は宗教と同じ
      学歴なんか本当は糞なんだけどな
      それに気付かれたら終わりだから真実から目をそらすのに必死なわけよ
94. • 94. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 09:25
    • ID:c92OS3bl0
    • まあ中学までが義務教育で、高校以降は自分の意思で行くものだということは口酸っぱく教えた方がいいかもな。
      周りが行ってるからという理由でダラダラ大学まで行く連中が多過ぎる。
      
95. • 95. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 09:25
    • ID:a55nU0lN0
    • 結局自分のために社会の方が合わせろってわけね。
96. • 96. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 09:26
    • ID:CaX.22QF0
    • 俺はitなんぞ大学から普通に触って、今でもまるで困ってない。
      義務教育レベルで十分だったな。
      余計なカリキュラム増やさなくていいよ。
      
      それより、もう少し体育とか、数学増やそう。
97. • 97. 名無しさん
    • 2014年04月27日 09:28
    • ID:CWDcoFm10
    • *83
      頭からっぽだとこうなるというサンプルの提供、ありがとう。
      
      *92
      小学校・中一から労働訓練・労働が必要なほどって話なら役所の管轄だろ。
      役所がニブチンて話しに持って行くならわかるが。
98. • 98. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 09:30
    • ID:wMrB1w6d0
    • 士農工商で身分固定なら、小さい頃からその職業について専門知識を学ぶのも価値があるけど、
      何になるか決めてないのなら、専門化は将来の道を狭めると思う
      でも、早くから何を目指すのか考えるのは大事だ
      少なくとも、高校進学時か卒業時には大体専門分野が決まるだろうし
99. • 99. 名も無き哲学者
    • 2014年04月27日 09:30
    • ID:giumnwL10
    • 数学はもう少し工夫して教えてほしいよね。あれこそ、具体的にどんな時に使うのか教えてもらわないと、何のためにやるのかよく分からんちん。ほんとは面白いのに。
100. • 100. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 09:32
     • ID:HVKF3Fqo0
     • エリートを育てるなら、古典や倫理の知識も必須なのよ。教養重視の世界だからね
101. • 101. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 09:33
     • ID:GZztMjGI0
     • 建築設計士だけど、仕事に使ってない知識って化学くらいだけど。
       それも受験に要したほどの知識は使ってないだけでニュースなどを
       理解するには役に立ってるしなあ。
       
       結局はどんな人生を歩んだのかによるんじゃないの？
       サービス業従事者とか肉体労働者には何もかもが無駄だろ。
102. • 102. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 09:34
     • ID:eXcPK6iH0
     • 数学は娯楽にもなりうるが、社会で一番必要な基礎だからな。事務系は国語もないと恥ずかしいが。
       そういう意味では、一番社会で役に立つのが数学。そして国語。
       それがないと、事務系でも経済も法も理解出来んからな。
103. • 103. 名無し
     • 2014年04月27日 09:36
     • ID:6yk4x7KJ0
     • 少子化については、何らかしら教育に上げておいた方が
       良いかと思うんだけどな。
       
       少子化の最大の原因は、人生設計の不在なんだと思うよ。
       昔は教えなくても、社会・家族のレールに雁字搦めになっていたから、
       周りの雰囲気に呑まれて早期での結婚や出産なんかに繋がっていたけど、
       家族社会が崩壊し、核家族化した今、
       そのレールがなくなって人生設計を自分で考えなきゃならなくなった。
       
       結果、普通に働いて、気付いてみたら子供が生める歳では無くなっていたというのは良くある話。
       
       そんなものを教えなくても普通に出来るだろという風潮もあるから、
       誰も教育として考えていないし、体系立ったものも存在しない。
       
       国としての将来を考えるなら、そう言うところを考えて行かなきゃならないと思うのだけど。
104. • 104. 名無しの提督さん
     • 2014年04月27日 09:36
     • ID:.rCmvF.D0
     • 教育って進歩が遅い分野の一つらしいからな。
       でも実学的な部分は義務教育にしてくれたほうがいいとは思う。
       簿記3級レベルとか裁判所の使い方とか。
       悪徳商法への対策とか家庭科の授業でチラッっと出てくるけどあんな感じで。
105. • 105. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 09:38
     • ID:nKaqGfJK0
     • 科目を減らせとは言わないが
       社会あたりで、年金、社保国保、住民税は教えてもいいと思う。
       どこで働いたってニートだって関わることなんだから。
       
       実際、会社辞めて後払いの住民税が来たときはビックリした。
       半年くらいゆっくり転職先を探そうかと思っていたが
       即、就職先を探すハメになったよ。
       
       あ、あと失業保険も教えて欲しいな。
       あれが貰えると思わなかったから慌ててしまったんだし。
106. • 106. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 09:38
     • ID:T87i2ZcN0
     • 学校の勉強ってのは「やりたくないけどやらなきゃならないこと」をする練習だからね
       社会に出てからこれほど役に立つことはない
107. • 107. 名も無き者
     • 2014年04月27日 09:39
     • ID:E22p.s910
     • ＞１．
       そのための基礎を学ぶところが義務教育。基礎を教えないで職業訓練じゃ単純労働者ばかりで日本沈没。
108. • 108. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 09:42
     • ID:BLYKWLhg0
     • 全部が全部役に立たないわけでなく、要所要所身近な現象に結びつけ、その背景にどういう知識があるかってのを教えるところが学校だよ。
       すくなくとも自分はそう教えてる。
       数学科ではないけど、カテナリー曲線なんかいい例だと思うんだけどな。
109. • 109. 名無しさん
     • 2014年04月27日 09:44
     • ID:FyNYSBAv0
     • 教養を軽視したらつまんない国になるよ
110. • 110. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 09:46
     • ID:mISl35BAO
     • 国民に余計な知恵を与えず、馬鹿のまま保存しておくのが社会主義の基本だから
       自民党を中心にした官僚社会主義は、もっとも成功した社会主義と揶揄されるほど完璧なんだよ
       そこに、記者ｸﾗﾌﾞも含まれるから更に厄介
       
       問題は取り上げなければ問題にならない、借金や難しい問題は先送りしろって姑息なやり方は、国民が知恵を付けた今は通用しない
111. • 111. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 09:47
     • ID:giumnwL10
     • ※109
       だよねー。実学ばっかじゃねー。無用の用ってこともあるし。
112. • 112. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 09:47
     • ID:Sroa8AQT0
     • 既に硬いパイは３教科あるし
       お菓子を取り上げたら可哀想だろ
113. • 113. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 09:51
     • ID:jG1XCGBz0
     • 住民税云々なんて、何年後まで覚えてられるんだよ。
       ヤムイモ、タロイモですら、どこの名産か忘れてるのに。
114. • 114. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 09:55
     • ID:ND1BVRiK0
     • 「国がー社会がー」って喚くのって本当こういう低脳ばかり
       これで社会人とか呆れる
115. • 115. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 09:55
     • ID:z0kFimMK0
     • ※64
       『学問のすゝめ』なんざただの自己啓発本よ
       実学や「心を用いる」仕事を重要視し個人が独立することが国家にとっても独立という国益の事ばかり唱えている明治の古い考え方だよ
116. • 116. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 09:57
     • ID:XvzQumyU0
     • 勉強って自発的に行うものだしね。
       どんな授業しようが興味もって取り組む奴は取り組むし、しな教えてしない。
       俺が思うに、教育で大切なのはその興味を如何に引き出すかだと思う。
       義務教育の中でも選択制の授業の幅をもっと広げてもいいと思うけどね。
       学ばせるんじゃなくて、学ぶ楽しさを知ってもらって、その後に自己実現の為には何を学ぶべきかを道筋立ててやるのが教育だと思う。
       社会見学なんかは今の教育で増えてるみたいだけど、良いことだと思うね。
117. • 117. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 09:59
     • ID:iYkV5QZ.0
     • いや実際>>1に同意
       小学1年生に切符の買い方とか信号機とか教える系統からはじまり
       高校1年生にバイトのために一応納税の手続きとか保険がーとかまで
       そういう現代に生きてく上で必要な知識は学校で教えるべきだよなぁ
       
       あとネットリテラシーはほんとやるべき、スマホ依存が酷いからな今
       最近やってる学校も出てきたけどこの流れ促進必須
       ステマとか偏向まとめ抽出の効果とか学校で周知させて欲しいレベル
118. • 118. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:01
     • ID:ipkGgOGg0
     • 昔のことを古典で学ぶっていうのは悪くないと思うけどさ、自力で読めるようにさせるのはいらなくね？教師が授業でいろんなの読んであげて興味を持った奴が深いとこまで勉強すればいいじゃん
       
       
119. • 119. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:01
     • ID:jcePKEUf0
     • でも大人になってから歴史や漢詩に興味が出てくるのって、何なんだろうね。
       数学とかもアレルギー的に大っ嫌いだったけど、社会人になってふと自分を見てみると、意外と理系的思考と相性が悪くないんじゃないかと思えたり。
       
       今の精神のまま学生に返れたらきっと毎日わくわくしながら、学校に通っているんだろうなあ…
120. • 120. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:04
     • ID:wbKN97B30
     • なんか家で教えられるもしくはむしろ教えろよって内容が多いんだが
121. • 121. 名無しさん
     • 2014年04月27日 10:06
     • ID:FqyIahSw0
     • 「社会に出てしまったら、もう学べないこと」
       
       を学んでるんだろ。社会に出てから必要なことってのは、
       社会に出てからでも学べる。だが社会では不必要なことは、
       社会に出てからでは学ぶ時間を確保しづらい。
       
       ただ、ネット関連のこととか役所での手続きとか、
       そういうのは社会・非社会に関係なく、一流商社マンでも
       ニート引きこもりでも分け隔てなく絶対に必要なものだから、
       そういうのは学んでおくべきと思うが。
       
       
       
       
       
       
122. • 122. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:06
     • ID:SuDICBe90
     • 知らずに社会性は身に付いてるから
       法律も社会制度も一番基礎の部分だけはやってる
       もうける方法は無理
       経営学の本の事例なんて、数年後には倒産してたりする
       高校以上の経済学は数学できないと教える意味ない
123. • 123. 名無しの隣人さん
     • 2014年04月27日 10:06
     • ID:poOWj9JV0
     • 奴隷に必要以上の知識を与えてまともな結果になった歴史など過去に一度も無いから
124. • 124. 名無しの隣人さん
     • 2014年04月27日 10:07
     • ID:zSlTsbSS0
     • その教えている部分がどこに生かされているかを知らない教師が多いからじゃないの？
       やる理由も示されず（というかそもそも説明する能力に欠けている人たちが多いだけなんだけど）、一方的に押し付けられればそりゃぁやる気出ないわな。拷問みたいなもんだ。
       　一見つまらなそうに見える数学だって、本当に色々な部分に生かされているのだし、そこを説明しない（できない）っていうのは、文化大国としての恥だな。
125. • 125. 名無し
     • 2014年04月27日 10:10
     • ID:uXUGpQdd0
     • 自分が当時教えて欲しかった事は選挙関連かな
       選挙権得た時って自民党？共産党？ってなに？って感じだったし
       客観的に社会や政治を報道してるメディアは無いなとぼんやり思ってた
       ネットが普及して、自分で調べられるようになって「日本て左翼政党ばっかりじゃん！」って失望したし
       
       戦後の日本はタブーが多過ぎんだよ
126. • 126. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:10
     • ID:rz55hIzP0
     • ※46
       実際そうだろ
       お前は何の予備知識もなしにノートpc渡されてプログラムしろって言われてできる？
       趣味でプログラム組んでたり情報科の学生だったしないかぎりできないだろ
       企業が手取り足取り教えるというのは莫大なコストがかかるしな
127. • 127. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:11
     • ID:ksWbnzWW0
     • 機能していない弾劾裁判とか、上辺の法律を教えてもしょうがない。
       様々な社会問題も、中央から改善計画が号令されると改善していることになってしまう。
       三権の腐れっぷりを教える義務教育なんて無茶だわ。
128. • 128. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:11
     • ID:NBkSD9npO
     • ドイツみたいにすれば良かったのに
       てか漢文とか全く不要だったわ
129. • 129. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:11
     • ID:CaX.22QF0
     • 普遍的に必要な教育が何かを理解し、
       自分に必要な教育、やりたい教育は自ら学ぶ、と言う公私の区別がついてる人間と、
       ついてない人間の差が明白に出てるな。
130. • 130. 名無し鮫さん
     • 2014年04月27日 10:12
     • ID:dwqs.Kp20
     • 何の意思も使命感もないただの公務員が企画して運営してるからな。
       
       しかも競争もない完全独占。
       
       まともなコンテンツが提供されるわけがない。
131. • 131. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:14
     • ID:910SXfMz0
     • >>10みたいな事をあまりにも早い段階でやると、技術はあるけど常識も専門外知識もない相撲取りみたいなのが量産されちゃうからなぁ・・・。
132. • 132. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:15
     • ID:SN1r5xFr0
     • 色々教えるときりがなくなるからな
       社会で実体験して学んでいけってことだよ
       失敗したって助けない社会の方が問題だわな
133. • 133. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:15
     • ID:Oz43.rOf0
     • 義務教育は9年だろ
134. • 134. 名無しのはーとさん
     • 2014年04月27日 10:16
     • ID:YHQ1O4yP0
     • 道路交通法とか民法とか、生活に密着してるレベルの法律は義務教育で教えてほしい。
       「勉強のための勉強」ってのも必要なのは判るけど。
135. • 135. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:16
     • ID:CaX.22QF0
     • 米126
       企業は、情報系学校卒にやらせるから、心配しなくていい。
       そして、会社全員がプログラムできなくてもいい。むしろレアでいい。
136. • 136. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:16
     • ID:X0Z2fqvS0
     • 家庭科はもうちょっと普通の家庭料理教えれば良いのになぁとは思う
       裁縫もパジャマや浴衣を作るんじゃなくて破れた物の繕い方とかさ
137. • 137. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:17
     • ID:YvBaKfHY0
     • 無駄ってのはないんじゃないかな。基礎レベルまでやっとけば応用が利きやすい。
       ただ日本の国の制度というか、社会保障とか含めての授業があればいいと思う。最近は朝のニュースでも政治の話少ないし、ネットの普及で変に偏りが出てきつつある気がする。
138. • 138. 名無しのはーとさん
     • 2014年04月27日 10:18
     • ID:TAwMCp5P0
     • 所得税、厚生年金、国民年金、確定申告、源泉徴収とかの仕組みは教えるべきだと思う。
       特に消費税の仕組みと税の行き先は教えるべき案件だろう。
       本当になんで教えないんだろうって思う。
139. • 139. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:19
     • ID:4F.dmlyL0
     • 高校の選択が実質的に職業訓練するかどうかの選択になってると思うけどな。義務教育ではないけどほとんどの人が就学するわけだし。
140. • 140. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:19
     • ID:tTuYCsRK0
     • 結局薬局資本主義社会は勝ち組負け組に分かれてなきゃ世の中廻らないトフィーバー、みんなに有用な知識やスキル身につけさせたら格差ナッシングフィッシングで社会が成立生理痛しくなるからじゃないかい外科医？
141. • 141. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:19
     • ID:CaX.22QF0
     • 米134
       民法なんて、リーガルマインドないとやっても意味ないぞ。
       そして、リーガルマインド身に付けるには、そこそこの大学入学レベルの国語力は必須。
       
       やるならかなりガッツリやるべきだな。
       少なくとも、一教科として高校3年は費やすべき。
142. • 142. 名無し
     • 2014年04月27日 10:20
     • ID:XUXzIG.a0
     • まぁ確かに、商売のやり方ぐらいは教えておくべきだよな。
       
       アメリカだと、小学生の時に商売の授業があるらしいからな。
       実際にジュースとか作って販売して儲けてこい、みたいな。
       高校では仮想株を使った株取引の授業とかもあるらしいし。
143. • 143. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:21
     • ID:z0kFimMK0
     • ※138
       うち国民年金、確定申告、源泉徴収は学校で習ってないけど
       かかりの人が手取り足取り教えてくれたから僕にもできたよ
144. • 144. 名無し
     • 2014年04月27日 10:23
     • ID:XUXzIG.a0
     • ※128
       古文や漢文みたいな授業こそ、そっち関係の道に進む人専門で教えればいい知識だよなぁ。
       無駄とは言わないけど、もっと他に率先して教えるべきものが山ほどあるのに、それらを教えず古文漢文を教えるって優先順位がおかしい。
145. • 145. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:23
     • ID:rz55hIzP0
     • まず高校卒業して大学が当たり前って風潮どうにかならんかね
       
       海外では高卒後好きな期間仕事して金貯めたあと大学行くって人が多い
       日本は年齢社会だからな浪人は二郎までとか新卒以外はまともな職にありつけないとか形骸化した年功序列に害され過ぎてもうね
       年功序列がなくなって高卒後働くような人達がもっと当たり前になれば社会経験もろくにない大学生が減るし単純労働者も増える
       
       得しかないように思えるのだが
146. • 146. 名無し
     • 2014年04月27日 10:25
     • ID:XUXzIG.a0
     • 税金・商売・空気の読み方・友達の作り方・異性との交際の仕方
       
       ぐらいは学校で教えとくべきだな。
       とくに後ろ三つは日本じゃノーヒントだからな。
       ここでつまづいてぼっちになってひきこもる人間が跡を断たない。
       少子化の原因でもある。
147. • 147. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:26
     • ID:GTtF6eSwO
     • つーか、学校は万能細胞じゃないんだよ
       
       親が教えれば良いこと
148. • 148. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:26
     • ID:JxiL354aO
     • プログラムできなくてもプログラムは作れます
       まずその案件を期日内にこなすために必要なプログラマを集めりゃいい
       自分は行程管理だけやってりゃ、なんとかなる
       あとは政治力な
       トラブルが起きて期日内に納品できない場合、期限延期できる理由を考えて話術で勝負すりゃいい
       そしで、実際貰える額は、下で働くプログラマよりずっと上という現実
149. • 149. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:27
     • ID:JxiL354aO
     • 友達の作り方は学校でやるだろ
       「はい、二人組つくってー」
150. • 150. 名無しさん
     • 2014年04月27日 10:28
     • ID:dj9CuBuz0
     • 社会に出たことが無い奴らが教師やってるからだよ
151. • 151. 名無しのプログラマー
     • 2014年04月27日 10:29
     • ID:Hm5gRRyU0
     • 儲かる方法はともかく
       税金の基礎的な物は教えるべきだろ
       道徳の授業みたいなテストに関係ないものも存在するんだから
       そういう項目にすればいい
152. • 152. 名無し
     • 2014年04月27日 10:29
     • ID:0lUDDJqw0
     • 社畜の現実を教えたら若いときから夢なくなるだろ
       大人になったら大半は老い果てるまで仕事ですってな
153. • 153. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:29
     • ID:JxiL354aO
     • 義務教育じゃないけど高校なら税金は習うだろ……
       授業中寝てるだけのやつらが言い訳してるだけにしか聞こえない
       人生に言い訳しても、決して薔薇色にはならないぞw
       
154. • 154. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:30
     • ID:z0kFimMK0
     • ※146
       空気は吸うものであって読むものじゃないんですがそれは
155. • 155. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:31
     • ID:CaX.22QF0
     • 引きこもりの仕方なんて教わってないのに、しっかりできてるだろ？
       家庭でしっかり必要な技能を教えてるんだろうな。
       
       つまり、学校教育以外で必要なことは家庭でやれ、てこと。
       サッカーや野球、ピアノと同じだよ。
156. • 156. 名無しさん
     • 2014年04月27日 10:32
     • ID:F2aVrYzi0
     • 学校の勉強をちゃんとしてれば、自分で考えて法律や経済を学ぶことが出来る力が身につくだろ。
       学校でちゃんと学んでないから社会に出て困るんだよ。
157. • 157. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:32
     • ID:gAjb9rg70
     • 税金の仕組みだけはちゃんと教えてほしいわ
       大体の人間が、社会に出てまずぶち当たる壁が税金だろ。
       会社に勤めて自動的によくわからないうちに税金とられてる奴が殆どじゃない？
       税金が悪いわけじゃなくて、学校で将来税金がどのくらい取られて、何に使われていくのかをちゃんと教えるべきだと思う。
158. • 158. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:32
     • ID:RHB0SiuI0
     • なんでお前はそんなことまで学校に求めるの？
159. • 159. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:32
     • ID:Vi72QkB40
     • 法律を教えるってどうすんだお前
       学部レベルの内容を中高生にどう教えるんだ？
       そんな単純なもんじゃねーぞ
160. • 160. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:33
     • ID:SQR.8BQlO
     • 義務教育12年間だったのかよ。
161. • 161. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:38
     • ID:omkSrBeg0
     • 義務教育12年って言ってる時点でお察しレベル
162. • 162. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:38
     • ID:4FwJwO0V0
     • そりゃ、教師という人達は子供の頃から大人になるまで、学校という世界から出ていない人間ばかりなんだから、民間企業に出た経験がないんだから教えること出来ないのは当たり前だよ。
       教授とかになると、元々性格が良くなければどんどん横柄になる環境。
       そこまで高尚な人達はなかなかいない。
163. • 163. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:38
     • ID:.VyL3jGl0
     • 社会勉強なんて自分で向上心持って学ぶことやろ
       そんなことまで学校で教えてくれとかゆとりにも程がある
164. • 164. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:39
     • ID:arNJN1Nv0
     • 職業選択の自由があるのに特定の職業に関する知識を教えるわけない。
       どの職業に就いてもいいように、専門分野も学習出来るように文字を教え、数字を教え、入門的な知識を教えるのが義務教育。
       まぁ、一番の問題は夢を与えれない教育方法だな。
       夢があれば自分で調べる。勉強する。
       その時役に立つのが義務教育下の授業。
       いい加減甘えるのはやめるこった
165. • 165. 名無しのはーとさん
     • 2014年04月27日 10:41
     • ID:s73TrQ.g0
     • 言いたいことは分かるが、そもそも学校卒業→教師という社会に
       出たことのない人間が社会に必要なものを教えられるわけがないからな
166. • 166. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:42
     • ID:FbZzpNyZ0
     • 卒業していったい何わかるというのか
167. • 167. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:42
     • ID:1HT6oBcp0
     • 別にそこまで変革は要らないから役所に出す書類の書き方とか
       日本で生きる上で最低限ほしい知識はついでに教えてほしい
168. • 168. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:45
     • ID:yTOuDT4n0
     • 私立ではもっと実利的なこと教えてるよ。あとはわかるな？
169. • 169. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:45
     • ID:XvzQumyU0
     • 何か、教師や学校に対してやたらと反感持ってる奴が多いみたいだけど、可哀想だね。
       俺は高校も中退したし、現状も社会的に成功してるとは言わないけど、今まで親身に育ててくれた小中高の先生方には１人づつお礼を言って回りたいくらいだ。
       社会に出てからも、ふと先生の一言を思い出したりするしね。
       その点では俺は恵まれてるのかな。
170. • 170. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:46
     • ID:d0fsbXWR0
     • ※167
       役所で聞けば教えてくれることをわざわざ学校でやる必要ないだろ。様式も市町村によって違うのに。
171. • 171. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:47
     • ID:.zPjxqCW0
     • 日本の大学に関して言えば、の話だけど。社会に出て必要な知識を教えられないのは、教授達自身が社会に出た事が一度も無いからだよ。知らない物は教えられない。
       日本は昔から学校と社会の分離の壁があって、殆ど交流が無いんだよ。だから一般社会の側でも学校で何を教えているのか知らないだろ？
       
       アメリカに行くと違いを実感する。大学教授になるのに「企業の大チームで研究リーダーだった」とかは有利な肩書きになるし、企業側もそういった教員が揃ってる大学を即戦力の獲得場として注目している。
       だから理工学部の授業も「医療関係者の所に取材に行って、何か必要な新製品を一緒に考えて、その試作品を提出する事。資金集めの方法は大学のベンチャー投資課に行って相談する事。特許関係は知的所有権管理課の人に相談する事。試作品以外にも、それを使ったビジネスプランや投資モデルを一緒に提出したらボーナスポイント」なんてグループ課題がある。
       すると大学生もフラッと企業を訪ねて「今度こんな課題をやる事になったので、相談に乗ってくれませんか。」なんて頼み込むので、地元の中小企業との繋がりも生まれ、大学のある街のベンチャー市場が活性化する。
172. • 172. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:48
     • ID:yFeS5GrE0
     • 人間関係や世渡りを無意識に学んでるって誰かが言ってた
173. • 173. 名無しさん+
     • 2014年04月27日 10:48
     • ID:VdgWxocI0
     • この問題が気になるんだったら、
       「希望の国のエクソダス」という小説をオススメしたい。
       
       内容はポンちゃん、という中学生が仲間や全国の不登校児
       と一緒に社会で活動していく話だ。その途中で学校
       を作り、教育システムを変える。
       
       現実性、という面でファンタジーに近いかもしれないが、
       せり上がってくるような切迫感があり、小説として
       かなり歯ごたえがある。
174. • 174. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:48
     • ID:5QAEmECY0
     • 人付き合いのテクニックというのは、普通の人が学校に行っているときに自然に身に着けるもんだw
       つかないと言うはいわゆる発達障害。
       今だと障害が分かると、人付きあいのテクニックを教える授業や教室にいける。
       
175. • 175. 若鷹は名無し
     • 2014年04月27日 10:49
     • ID:NPgfyRyH0
     • 教師は教師社会しか経験しないから
       まともな民間知識持ってないから教えることはできません
176. • 176. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:50
     • ID:c2Tjdal.0
     • いい年して、日本の地理さえろくすっぽ知らない奴が恥ずかしげもなくヘラヘラしてられる状況で、社会に出てからの知識ですか？
       それ以前に読み書きぐらいまともにできるような教育しましょうよ。
177. • 177. MG名無しさん
     • 2014年04月27日 10:51
     • ID:mviLaXZJ0
     • 現在の学校の授業がやりたくないだけのいい訳にしか聞こえない
       職業訓練的な内容の授業になったとしても「この授業は社会に出ても何の役にも立たない」と言うに決まってる
178. • 178. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:54
     • ID:giumnwL10
     • 古文が要らないって思ってる人間が多いことに衝撃を受けるわ。古事記とか、万葉集とか理解できなくていいんか、皆。自分の国の神話もろくに読めなくなるなんて、私は嫌だよ。
179. • 179. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:57
     • ID:giumnwL10
     • 愛国愛国言ってる人が多いのに、随分薄っぺらい愛国心なんだなあ。
180. • 180. 名無し
     • 2014年04月27日 10:58
     • ID:EA0G36SR0
     • >>9
       「教師が初めて出た実社会が学校だからじゃね 」
       
       コレに全ての答えが凝縮されてる
181. • 181. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 10:59
     • ID:lLCKj5Py0
     • 教師が社会に出たことないとか日教組とか、よく知らんくせに適当なこと言うやつ多すぎやろ。日教組がどういった活動しとるかしらんのになんとなく批判するとかアホ
182. • 182. 名無しさん+
     • 2014年04月27日 11:04
     • ID:KN.d6iEE0
     • 学校→社会でのギャップが大きすぎるんだよね
       そりゃ社会人に対応できない奴も出てくるわ
       
183. • 183. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:05
     • ID:rI3ZEDVd0
     • 最低限必要なのは読み書き算盤。
       これは寺子屋の時代から不変。
       ファイナンシャルインテリジェンスを磨くためにも経済学、経営学は要る。
       任意は理化学系全般。
       
       ハッキリ言って、全行事、古文漢文、歴史、音楽美術、体育は不要。
       道楽や教養は個人でやれ。
       
       実践的知識と技術を教えるのが学校だ！
184. • 184. 名無しのオージャン
     • 2014年04月27日 11:05
     • ID:.oL1nj0m0
     • 大人の知恵をつけさせたら、教師が制御できんなるからね
       
       日教組がどういう活動って、そりゃ労働組合活動ですやん
       公務員で団体交渉権と団体行動権はないけど団結権だけは担保しますって言う、
       曖昧な定義の中で曖昧な活動をしてる労働組合ですやん
       労使協定的なものがないんで、勤務時間でも労働組合活動をするっていう、
       闇専従が横行する温床にもなってますやん
       なんとなく批判されてる内はマシで、実態知ったら叩く程度ではスマンなると思いますねん
185. • 185. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:06
     • ID:1ZEYV72H0
     • 底辺高校は商業工業高校に転換したらいいのにな
       大学も国公立と一部の私立以外は廃止して職業訓練校にすればいい
       
       大学の価値もあがるし今まで以上に勉強するようになるだろ
186. • 186. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:06
     • ID:7EV5Y7eE0
     • 社会経験が有るとか無いとかを理由に、教師叩きをする意味が分からない
       学校で教える内容は教師じゃなくて文科省が示す学習指導要領に基づいて決まってんだろ
       教える内容で文句を付けるならそこにに文句を付けるべき
       もちろん、教え方は各教師の問題ではあるが
187. • 187. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:07
     • ID:gWo.7.ic0
     • しかし日本人の精神年齢って低いよな
       アメリカのガキとか現実を直視したことしか言わないじゃん
188. • 188. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:07
     • ID:HouGyMhy0
     • 法学も経済学も学んでないのに選挙権を持つｗｗｗ
       こわやこわやｗｗｗ
189. • 189. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:08
     • ID:giumnwL10
     • 古文や歴史、音楽、体育が道楽…だと…?
       理解できん。
190. • 190. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:09
     • ID:ZpQKEM7g0
     • お金とか借金の授業というのは、義務教育であった方がいいと思う。
       
       ただ、義務教育で職業訓練やらんのは、職業訓練というのが、非常に狭い領域だから。
       小学生→中学生→高校生→大学生
       
       と順序に従って、どんどん勉強する内容が専門化している。
       一方、職業訓練というのは、その仕事しかできないわけで（たとえば、営業と大工の仕事は違う）、つぶしがきかなくなる。
       そういうことやりたければ、高校以上でやればいいし、より難しい理論的なことを学ぶのなら大学行く必要がある。
191. • 191. 名無し
     • 2014年04月27日 11:09
     • ID:EA0G36SR0
     • ※181さんさー
       「教師が初めて出た実社会が学校だからじゃね」の発言を否定的に捉えるんじゃなく
       肯定的に捉えてみませんか？
       
       教員免許は持っている・・と言う前提の下
       社会経験豊富(成功・失敗問わず)な人間からモノを教わる方が面白そうと感じませんか？
       
192. • 192. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:10
     • ID:iwFDktGL0
     • そういう教育を強制させているのは
       何を隠そう、その社会だからな
193. • 193. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:11
     • ID:.tuNjVQE0
     • ビジネスマナーや社会常識やら
       働く上での責任や就業体験（給料アリ）は必要だと思うな
       バイト推奨でもいいが
194. • 194. 名無しの権兵衛
     • 2014年04月27日 11:13
     • ID:wQypV62u0
     • 古典は大事だよ。漢籍なんかとくにいい。論語とか孫子とか、ちなみに二宮金次郎が読んでる本は「大学」って言う漢籍だぜ。日本のなら平家物語や枕草子、方丈記に徒然草。みんなポピュラーなものだから真剣に勉強すれば面白いだろう。
       とにかく古典は人格形成にはもってこいだし。
       人間として生きていく哲学が学べるし。
       教養の基礎が身につくし。
       対人能力も自然に身につくし。
       明治の軍人が優れていたのも古典をしっかり勉強してたから。
       そうすれば大事な時に役目を放棄して逃げ出すようなやつもいなくなる。騙される方が悪いなんてしゃあしゃあと言うのが恥ずかしいことだと知れる。振り込め詐欺なんてなくなる。
195. • 195. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:14
     • ID:eZZvy4Wv0
     • ※178
       いやだから小卒で働く必要があるような奴は古事記なんて読んでる暇ないんだって。
       古事記教わるくらいなら道路に穴あけるドリルの使い方教わる方がよっぽど役に立つんだよ。将来土方のバイトの即戦力になるから。
196. • 196. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:14
     • ID:B5Cwfd9X0
     • 教師が社会に出たことがあるかどうかを理由に挙げてる連中はずれてる気がするな
       要約すると「役所に出す書類の書き方を民間企業出の先生に教えてもらいたかった」だろ？ おかしいと気づけよ
       
       民間企業出てたら授業内容が異なるかと言えば、学習指導要領の通りに同じことを教えるわけなので、具体的に何が変わるとも思えない
       適当な理由でっち上げて自分が出来ないことは学校で教わらなかったせいにしたいだけじゃないのか
       
197. • 197. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:15
     • ID:8w0cOaN20
     • 歴史と道徳こそがもっとも大切だろうが。今日本が外国からもっとも賞賛されているのは日本の治安の良さと奥深い文化あっての事だ。礼儀正しい日本人、安全な日本。これが今根底から崩れつつある。後歪曲された歴史認識を諸外国にもそして若者にも正しく教える必要がある。アメリカや中国・韓国の都合のいい歴史などいらない！後外国人労働者も要らない！！！
198. • 198. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:17
     • ID:z0kFimMK0
     • あなたたちは哲学者ではないのですか？
       少なくとも哲学的態度を取っているつもりはあるのですか？
       あまりにも哲学的でない偏見を含んだコメントが多くてぼく悲しい
199. • 199. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:18
     • ID:eZZvy4Wv0
     • 結局、教育制度を作ってる上流階級様は、教養なんていらない、とにかくスキルを教えろ、っていう貧乏人の気持ちなんてわかんねーんだよ。
200. • 200. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:20
     • ID:ReimHmI8O
     • 古文は要るけど漢文は要らない。
       調理実習は要るけど、被服はボタン付けと並み縫いだけで良い。
       家庭科、保健、道徳の一部に共働き家庭の問題を採り入れればいい。
       女だから家事しろ、女だけど働け、女の癖に～という家庭内能無し男を減らせばいい。
201. • 201. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:23
     • ID:todrG4180
     • ※78、164に同意
       みんなが土方になるわけでもプログラマになるわけでもサラリーマンになるわけでもないない
       義務教育でそんな狭いことを教えられても
202. • 202. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:23
     • ID:Qfe6Ggng0
     • 大体こう言う話になると、アメリカの陰謀とか、国がダメとか言う論調になるのに、
       最後の部分では、国が何とかしろ！
       って話になるのが如何にも底辺ぽい
       
       将来何が自分に向いてるか分からないのに、
       低年齢から将来決め打ちしてどうするんだよ
       
       ゲームを攻略見ながらノーリスクで進めるように
       人生イージーモードで生きたいだけちゃうんかと
203. • 203. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:23
     • ID:M5me.NXn0
     • 文章の書き方は基礎として教えてほしいところだな
       読書感想文を書く授業で教師から「感じたことを素直に書きなさい」と言われたことがあるけど、
       その感じたことを文章で表現する具体的な方法は教えてくれなかったから苦労したよ
204. • 204. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:24
     • ID:b1ogG.A10
     • 義務教育は、職業訓練みたいに学ぶことにインセンティブが働くものではなく、直接生きることには役に立たないせいでインセンティブが働かないけど、人生にとっては大事なことを教えるべき。あと、教育の目的は、国家が市民を作り出すことであって、一人ひとりがより賢く生きれるような技術を教えることではないよね。
205. • 205. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:25
     • ID:fwrlwU.30
     • ※87
       それしか言えないの？
       かわいそうだね。
       
       ※89
       日本の話をしてるのに、外国と比較されても困るなあ。初めから大きな前提で話しているならともかく、日本の教育の話に外国の事例を持ってくるということは日本の中の話では反論できないということかな^_^。日本人がダメになったら外国から人持ってくればいいということかな。それも一つの結論だけど、そういう奴の教育論ってつまるところ自分さえよければなんでもいいってことだね。自己中は君ではないの？
       
       ※97
       頭空っぽだと、夢の詰め込み方すらわからないからね。半端な教育、半端な奴隷化。いっそ奴隷にすると宣言して教育した方が清々しい。自主性自主性と責任は放棄して、自意識の確立すら満足に助けてやれないのに、期間を終えたら追い出してあとはご自由に。何のために時間とってるの？自主性を尊重するなら学校いらないだろう。学ぶ目的とは何かも自覚せずにとりあえず学校に入れられるのにね。
       
       
       
       
206. • 206. 名無しさん
     • 2014年04月27日 11:25
     • ID:CWDcoFm10
     • ここで「あれも教えろこれも教えろ」とわめいている奴らのリクエストを全てくみ上げたら、
       高校生じゃ理解不能な法学や経済のような授業てんこ盛りで、
       幼稚園で教わんなかったのかよというおともだちのつくり方、居住地によって違う行政サービス知識、
       小学校から徐々に接していれば問題ねえだろという異性との付き合い方、
       おうちでのママとのルール決めから始めろよというスマホとの接し方。
       さあ、何人の教員と何時間の授業が必要になるか。
       こいつらの思考は学校に全てを求めるモンペと同じもの。
       そしてわめいている奴らも「○○の授業なんて学校でやるな！！」と内ゲバを始めるだろうさ。
       
       
       *178
       自分たちの神話や宗教、文化を失った被征服民がどうなったかを考えると……恐ろしや。
       
       *181
       学校も社会だしな。まさか社畜マインドが社会人に必須とか考えてるんじゃなかろうか。
       それか、そういう設定を付与して叩くことをファッションのように考えているか。
       ゆとり叩き、団塊叩き、公務員叩きみたいなもの。
       ちなみに、企業出身者もじわーりと増えてきている。
       俺の出身校、校長が元プラントエンジニアｗ
207. • 207. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:25
     • ID:SN1r5xFr0
     • さすがに体育もいらねえって基礎体力もないような子供が出来上がるがいいのか？
       
208. • 208. 名無しのプログラマー
     • 2014年04月27日 11:26
     • ID:u.N0Vuin0
     • 最低限の知識は身につけてやるから
       そこから後は自分で勉強するなり上位の学校に通うなりしろやって事だろ学ぶ事の必要性も分からん、親も教えない奴は知らん
209. • 209. 名無し
     • 2014年04月27日 11:26
     • ID:gYdmrPnH0
     • 中学社会科で経済の基礎や税金の仕組みを叩き込んでおくべきだわ
       「付加価値」の概念を知っておくと、「なぜ勉強が必要か」も分かってくる
210. • 210. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:27
     • ID:j2fYyhny0
     • ↑ここまで　教養と問題処理能力がない人たちの教育漫談
       ↓ここから　教養と問題処理能力がない人たちの教育漫談
211. • 211. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:29
     • ID:todrG4180
     • ※203
       図工とかでも「思ったとおりに自由にやれ」ってばっかりで最低限の技術も教えてないから、表現系のものを苦手に思う子供が増えるのも当たり前だって話をどっかで聞いたことがある
212. • 212. MG名無しさん
     • 2014年04月27日 11:30
     • ID:viuwqCmo0
     • そういうことは義務教育の範疇じゃないので。
       学びたい人には商業高校や経済大学などありますよ？
       …ていう事なんだと思う。
       とはいえ、就業意識を育てる教育の必要性が高まってるのは確かだね。
213. • 213. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:32
     • ID:Hpf2zIWv0
     • まだアメポチとかいってんのか、チ.ョ.ンと大して変わんねーな
214. • 214. 弁護士
     • 2014年04月27日 11:32
     • ID:SXwwd9io0
     • 法律教えないと文句言ってる奴はアホ・・・というか無知すぎ
       どうせ、「こういう場合は、こうなる」みたいな単純で一義的な知識の丸暗記ぐらいのイメージをもってたり、「六法暗記しているの？」とか質問してくる馬鹿と同レベルだろ
       それに、中途半端(それすら遥か届かないレベルにしかならんだろうが)な間違い・勘違いだらけの法的知識はとても有害
215. • 215. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:32
     • ID:giumnwL10
     • ※195
       自分がそうだったから、義務教育から古文やその他諸々を外せってのは、短絡的にすぎるでしょうよ。
       逆に言えば、ドリルの使い方なんて、必要ない人だっているんだから。
       あくまで、義務教育はこれから高等教育を受けるための基礎を身に付ける場だよ。
216. • 216. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:32
     • ID:K4QfjFPn0
     • コピペ
       
       N＠例大祭あー１６ｂ @N_write · 4月20日
       昔校長先生が「勉強しないと視野が狭くなる。勉強しないと僅かな知識だけでこの世を理解しようとするせいで、ありえない仕組みを仮定して「分からない」を埋め立て始める。分からない物の多さが分からないからなんでも知ってる気分になってしまう」と話してたの、今になってすごく意味がわかる。
       
       
217. • 217. 名無しのプログラマー
     • 2014年04月27日 11:34
     • ID:TKiTPpWz0
     • 確かに、社会に出てからの最低限の知識は欲しいと思う。
       ただ、今は少ないだろうけど、高校出てすぐ結婚して主婦になる人だっているだろうし、研究職になる人、軍人になる人、元々金持っててあと趣味で暮らす人もいるだろう。
       義務教育は最大公約数的なところがあるから、そういうのを考えると、常に会社員になって働く事を前提にした教育になっている必要はないな。
218. • 218. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:34
     • ID:jbN2zwzD0
     • 日教組の陰謀もあるだろうけど、シンプルに見れば単に必要最低限の労働力を身に付けるためでしょ
       先進国としてね
       それ以上の勉強は個人の自由というか、より自分を高めたい人だけが勉強すればいい話だと思う
       宗教だって歴史としては軽く教えられても、内容例えば仏教を押し付ける教育はなかなか難しい、というか多神教又は無宗教の自由国だからそれは出来ない
       よってより救われたい人、気付いた人だけが個人的に勉強すれば良い話で、学校教育で教えるのは無理があるし、できない
       哲学や心理学も最早専門分野の領域で、最低限の労働力確保には必要がない
       しかし最低限の道徳は教える必要がある
       だから現に義務教育でも道徳の授業が少なからずある
       ある意味合理的というか、これまでの教育スタイルは理になかっていると思える
       後は教える教員次第って感じ
       叩かれるのは教員の質が落ちてるからじゃないのかね
       ゆとり化は子供達だけじゃないってことだと思う
       躾問題、体罰の厳罰化の影響もあると思うけど
       色々崩れかけてるのが今だと思う
       
       
219. • 219. 名無しのプログラマー
     • 2014年04月27日 11:34
     • ID:2mZc.MYY0
     • 役所手続きと社会保障関連をろくに教えないのは悪意を感じるね。
       
       「知ってる人・団体だけ得をする」
220. • 220. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:34
     • ID:zB9aZVXg0
     • 学習指導要領のせいで小中高の教師はみんな無能に見えてしまう
       ゴミクズが多いのは確かだろうが真剣にやってる教師もいるのに、だ
       大学の講義を受けていかに学習指導要領がクソかわかったわ
221. • 221. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:36
     • ID:ehM4.3Dv0
     • 知らん事は教えられないわな
222. • 222. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:36
     • ID:38huhHVg0
     • 社会に出てから必要な知識は
       社会に出てから勉強すればいいんじゃね？
223. • 223. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:37
     • ID:PZIlAZn50
     • 小中学校は今の学習カリキュラムでそんなに問題は無いと思う
       
       子供が社会人になるための段階で一番必要が無いのが、大学
       基本４年間の内、２年は就職活動とか意味不明
       専門知識を持って研究に勤しむ事を生業としなければ、大学にいく意味は皆無
       
       次に高校
       大学で専門知識を勉強したい奴以外は、高校で経営学や法学、まさにこれから世に出るために必要な学問を教えるべき
       
       そのためにも、企業側の求人意識を変えなければいけない
       新卒だ、即戦力だなんて愚の骨頂
       自分の会社に必要な人材は、会社内で育て上げる
       裾野は広く、その中から勝ち上がれる必要な人材を見極めるべき
       
224. • 224. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:39
     • ID:cCgwUlyF0
     • ※214
       本当に最低限は、高校までに網羅されてるからな
       これ以上の法律、経済、経営学の知識は無理だと思う
       
       税も年金もアウトラインは教わってるはず
       もしくは、自分で調べるだけの事前知識はもらってるだろ
225. • 225. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:40
     • ID:j2fYyhny0
     • 俺からいわせりゃ
       社会への利益還元やら有用性やら道徳云々を前提とした哲学や倫理学なんざゴミだね
       そんなもんちっと哲学らしくないし、もう哲学じゃねぇやそんなもんゴミだな
226. • 226. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:41
     • ID:gZ4VAtWc0
     • 学校なんぞ思考停止人間を量産する施設だろ「人間は考える葦である」
       お前等は考えない葦、刈り取って燃やす以外に使い道なし
227. • 227. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:42
     • ID:Cb6G04KT0
     • なくせとは言わないけど、社会にでて役立つ技術や知識は
       ある程度備えられるようにしたほうがいいだろ。
       
228. • 228. 名無しの村人
     • 2014年04月27日 11:42
     • ID:ZYa8oEYJ0
     • 最近この手の「俺無知だから、バカだから」って言う奴なんなの？
       自分の主張に対して自分で説明する義務を放棄して意見クレクレ
       
       バカなら単に黙ってろ
229. • 229. 名無しフォルダーさん
     • 2014年04月27日 11:43
     • ID:IQMmZhZg0
     • 金に余裕がない家庭は両親とも共働きで家庭で教えたり出来ないことも多いでしょ
       家庭で教えろと言うのにも無理がある
       せめて学校で税金年金、宅権レベルの法律はやるべきでしょ
       
230. • 230. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:43
     • ID:fwrlwU.30
     • 古文の重要性がどうのって言ってる奴がいるけど、学問は学問であることに価値があるのであって何に役に立つかなんて全く関係ないし、そういうことを考える意味もないよ。
       
       現状、強制的な時間である学校の時間を終えても、料理できないのー、なんて笑ってるやつがゴマンといるような結果的社会の中で、学校という聖域を守るみたいな理念のために学校に通う奴が卒業後に自立した生活を送れない、または習得に時間がかかることが一番問題なんだよ。何のための集団教育なんだよ。
       一つの部門に特化した子供なんざたくさんいるだろうが。まず技術なり体の動かし方なりを覚えて、それらの経験を関連づけて初めて思考や座学の意味が生まれるんだろうが。教えられる内容を理解する経験値に差があることが最後まで教育機関で黙認されるようなら学校なんていらねーよ。学校偏差値ってなんだよ阿呆らしい。
       
       
231. • 231. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:48
     • ID:fwrlwU.30
     • 当然義務教育を充実させれば金もかかるだろう。この教育は税金を払える奴をたくさん世に出すことが出来る。効果があるんならみんな金は払うよ。なんでも税金がしかめっ面されるかっていうと、その金が役に立ってる実感がないからだよ。
232. • 232. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:49
     • ID:L1PhmtsH0
     • 社会を理解するために最低限この程度は知っておく必要があることを幅広くカバーはしてるだろ
       受験用に固まって、軽視されている科目に実は実社会で必要な知識がかなり含まれてるけど
       近現代の歴史、地理、政治経済とか
233. • 233. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:49
     • ID:5Zv8Xf760
     • 役に立たないことでも教養として身につけておくべきだと思うが。
       すぐ役に立つことはすぐに廃れること、というからな。
       しかし税金についてはもうちょい教えてもらいたかったｗ
       子供ができたら絶対教え込むつもり。
234. • 234. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:50
     • ID:bCkpuag90
     • 現代の勉学てのは「自助努力」「生涯学習」によって成り立つ物
       高度情報化社会においては、古い情報が新しい事実に次々差し替えられ
       また今までになかった新たな事実も浮き彫りになる
       
       つまり、教科書に書いてあることは一から百まで古い知識
       或いは修正がなされていない出鱈目
       
       そんないい加減な情報を必死こいて丸暗記してきたのがお前ら
       
       ×ローマのコロッセオは剣闘士競技によって何100人もの奴隷が殺害された
       
       ○100試合に出場した200人の剣闘士のうち死亡者は19人、生存率は9割
       
       法律は変わるから暗記しても意味ないと言うが、大抵の情報は暗記しても意味ねぇよｗ
235. • 235. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:51
     • ID:6KeNZqqPO
     • 所得税や固定資産税、住民税、相続税……誰もが通るであろう所の仕組みくらいは教育すべき。
       あと、体育を基礎体力強化のための鍛錬にすれば、子供の体力低下なんて数年待たずに解決する。
       社会科で時事問題を扱うことも必要。
236. • 236. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:51
     • ID:XL03MFr70
     • なんだ、もっと税金とかの手続き処理の話しかと思った。
       社会人になってから学ぶよりそういうの教えてくれよ。
237. • 237. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:53
     • ID:KJJSHlQf0
     • 学習指導要領にはしっかりと専門教育もしなければならない旨が書いてあるよ。昭和20年代からね。
       だから学校は本来専門教育(工業や商業)をやらなければならない。
       でもそんな時間があるなら受験科目の時間増やして進学実績上げたいって自分が校長なら思わない？
       だからどこもやらない。どこもやらないから、うちもやらない。っていう悪循環。それが今の教育背景。
238. • 238. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:53
     • ID:3Ao9bKuI0
     • 私は中学の公民で法律や税が何で必要かとか習ったんだけど、他は習わないのかな
239. • 239. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:53
     • ID:jbN2zwzD0
     • 土方の単純労働者に心理学や法学を押し付ける必要ないべ
       それこそ時間の無駄、学問の押し付け、自由の束縛に繋がる
       算数国語理科社会は日本で社会生活送るのに最低限必要なことでしょ
       だから土方野郎単純作業野郎にも必要ってわけ
       それ以上の学問の押し付けもないわけだから馬鹿は馬鹿なりの自由が与えられてるってわけさ
       その自由まで奪ったら今の義務教育期間じゃ足りないし、独裁国家というか、偏った国になる可能性がある
       
240. • 240. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:54
     • ID:cCgwUlyF0
     • ※232
       実はその科目（もっと広く言えば、社会科、現社）こそが、法、経済学であり、
       社会の大枠の制度も含めて教えてるんだけど、なぜかコメ欄ではなかったことにしてる人が多い
       
       アウトライン以上の税制の話は毎年ころころ変わるし、
       民法は大学生にすら鬼門の科目なので、義務教育で教えるのは無理
241. • 241. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:54
     • ID:giumnwL10
     • 税制は変化するから義務教育では教えづらいっていうのもあるんだろうね。現在はこうですが、変わる可能性もあります、その手続きはこうこう…て教え方しないといけないね。
242. • 242. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:56
     • ID:At.RvsCC0
     • 確かにアメリカでは学校で商売とか議論とか実践的な授業してる
       ただ失業率は日本より高いんだよなあ
243. • 243. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:57
     • ID:7QKD1y6E0
     • 今の教育でも役立つことは教えてるよ。
       役立てられない人が、何を教わってもダメだと思うがね。
       
       大体、学校で教わる以外勉強しないの？
       
244. • 244. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 11:57
     • ID:i34n4AU10
     • 義務教育で週何時間の学習させる気？
       職業訓練受けたけりゃ大学出てから存分にどうぞ。
       給料もほしけりゃ自衛隊とかオススメですよ。
245. • 245. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:00
     • ID:LSmyCDgF0
     • ↑ここまで　世の中の役に立たない感想文
       ↓ここから　世の中の役に立たない感想文
246. • 246. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:03
     • ID:D.H.2V2b0
     • アメリカの失業率を本気にしてる奴はアホだけ
       土地家屋・株式等の投資家、資本家は基本的に無職
       
       資本主義というのは不労所得（労働を必要としない事で得られる報酬）を容認しているので
       金持ちが増えれば増えるほど労働所得に拠らない無職が増える
       労働参加率が減るのは無職が働かないからではなく、金持ちが働かないから
       
       お前らもう忘れてるだろうけど、ソ連の失業率は0%ですんで
247. • 247. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:05
     • ID:D.H.2V2b0
     • あぁ、北朝鮮も失業率0%だわｗ
248. • 248. 名無しのオージャン
     • 2014年04月27日 12:06
     • ID:ZcpohKPr0
     • ネットで議論しても偏るんだよな。
       そう考えると結局今のままになってしまう。
       憲法９条なんて国民の殆どが改正すべきと思ってるのに、一部の議員が保持させようとして停滞している。
       これが今の民主主義の限界。
       効率の良い社会なんて夢のまた夢。
249. • 249. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:10
     • ID:BWVuvLbM0
     • お前らが学校教育で習ったことは
       結局、暗記の為の単語だけで、それ自体の意味についての知識が空っぽなんだよ
       資本主義に無職（資本階級）がいるのは当たり前だろ
250. • 250. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:12
     • ID:3O1F9Avz0
     • ※248
       現行法に従って国民投票やりゃ良いだけじゃん
       憲法改正したいんなら正式な手続き踏めよｗ
251. • 251. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:12
     • ID:0C6UquO80
     • 日本の教育、意外と良く出来てると思うけどな。
       ちゃんと身に着けなかった奴らじゃ、価値はわかんないとおもうの。
252. • 252. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:14
     • ID:SazXBp4I0
     • これ１は教師だろ。
       
253. • 253. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:14
     • ID:O52Wk4LW0
     • みんなが自分と同じ環境に落ち着くと思ってるやつがこういうこというよな
254. • 254. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:15
     • ID:du1EcarU0
     • 教えてるけど学ぼうとしないだけ
255. • 255. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:15
     • ID:od.30.Ca0
     • とりあえずマナーとか社会での常識とかぐらいは教えろよとは思う。こんなことも知らんのかとか言われても、今まで人生に関わってこなかったことなんてエスパーじゃないんだからわかるわけないだろ。教えなくてもわかるやつが欲しいなら、はじめからエスパー育てる訓練でもしてろ。
256. • 256. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:15
     • ID:38b03Rak0
     • 簿記を少しやっておくと会社の決算書がわかったり
       確定申告の時ちょっとだけ楽ちんになる
257. • 257. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:16
     • ID:6wS6.rkn0
     • 図書室であ～Ｚまである辞典でも読んでた方がマシ、あとイミダス
       ネットでググるにしても検索語句がわからなきゃ意味ないからな
258. • 258. 名無しのプログラマー
     • 2014年04月27日 12:18
     • ID:iozDZ1Mf0
     • そもそも、今の内容自体、学業教育として機能して無いだろ
       あやしげな健康食品にだまされる程度の理科知識
       肝心の近現代のことを教えない歴史
       英語が出来ない教師が教える英語
       漢文、古典は必要だとは思わないが、やるなら系統的にやらないと意味が無い
       漢文、古典の授業は解読者でも育てたいのかという授業内容だ
       
       人付き合いを学んでいるという指摘もあるが、それならちゃんとイジメなどの問題に学校が対応すべき
       躾はどうでもいい、学業こそが学校の本分だというなら、部活動の強制などという愚行は避けるべき
       
       結局は、公教育は一種の洗脳済みのバカを生産する工程にすぎないから、公教育に期待するほうが間違いなのだろう
259. • 259. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:18
     • ID:giumnwL10
     • ※249
       学校で習ったことも知識として身に付いてると思うけどな。暗記は暗記で大切だし。それが意味をなさないなら、受けとる側の地頭が悪いのか、やる気がないのか…
260. • 260. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:19
     • ID:fbivqmiz0
     • 共感できる部分はあるな
       でも学習指導要領が時代の変化に追いてかれるのはある程度は仕方ないかもな
261. • 261. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:21
     • ID:zH1bDxRN0
     • は？
       教えてくれてるじゃんか？
       科学や物理は家事するときメチャメチャ役に立つし、読み書きそろばん、じゃないけど国語や算数や数学は、モロ社会で必要だろ？
       応用できてないお前が悪くね？
       
262. • 262. 名無しのプログラマー
     • 2014年04月27日 12:21
     • ID:H.FQuq.P0
     • 大学で就職ガイダンスとかやるんだったら労基法は最低限教えとけよ。
       そうやって企業にヘコヘコ頭下げてるから、日本の大学レベルがどんどん世界から置いてきぼりにされんだよ。
       
263. • 263. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:22
     • ID:6wS6.rkn0
     • ※259
       だって教師の教えてることの大半は嘘だし、議論も完全に放棄してるし
264. • 264. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:25
     • ID:tfdaNB9j0
     • ※252
       義務教育を12年と思ってるアホが教師のわけねーだろ
265. • 265. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:25
     • ID:jbN2zwzD0
     • 言われた通り生きればそれなりの人間になれる恵まれた環境なんだから文句言わず感謝しないと
       
       馬鹿は勝手に勉強放棄してるわけで、農作物や家畜で言うなら与えられた物を食べずに餓死してるようなもの
       
       もうそこまで面倒見てらんないし、弱者は自然の摂理で排除されるのは仕方のないこと
       
       間引きする果実、腐りかけの果実まで過保護に育てようとしたら
       今以上の負担を国が背負うことになる
       
       要するに、間引かれたお前らは、社会に出てから自力で這い上がるか、そのまま自滅の道を辿れってことだ
266. • 266. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:25
     • ID:7YQpBn3Y0
     • ※258
       英語は海外サイト見るとカルチャーショック起こすよなｗｗ
       文法無茶苦茶というか文法なんか気にしてんの日本人だけｗｗｗｗ
267. • 267. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:25
     • ID:todrG4180
     • ※246
       失業率って
       （１）調査期間中にまったく就業せず、
       （２）その週に就業が可能で、
       （３）過去４週間以内に求職活動をおこなった者
       の割合なので、あんたの言う無職はおそらく求職活動をしてないから含まれない
268. • 268. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:30
     • ID:CA4Cp66nO
     • 税金とか実際に暮らすための知識って親にしつこく教えてもらえるだろ？…違うの？そう、かわいそうに。
269. • 269. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:31
     • ID:WL0MArq80
     • アメリカだと
       (1)「仕事を持たず」
       (2)「現に就業が可能で」
       (3)「仕事を探していた」者
       なので入るんだなコレが
       
270. • 270. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:33
     • ID:gLQZXI3q0
     • 今さらだが、学校で教えてる教師自体が基地外な上にさらには親も基地外でどうにもならなくなってる、教育が云々の前に人間がおかしい。本当にいまさらだが。
271. • 271. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:43
     • ID:MOZu5vKO0
     • ウェイトトレーニングしない体育とかな
       筋肉は水に浮かないって常識すらないのか、水泳させたり無茶苦茶
272. • 272. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:43
     • ID:PWRIGzn40
     • なにこの浅いスレ
273. • 273. 名無し
     • 2014年04月27日 12:45
     • ID:XUXzIG.a0
     • ※242
       アメリカは何かあったらすぐクビ切るからねぇ
       良くも悪くも無駄がない
       
       日本は無駄だらけ
       パソコンもろくに使えない団塊世代なんて、アメリカじゃ全員クビだよ
274. • 274. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:46
     • ID:qWn0etEl0
     • 必要な知識は教えているが、十分ではないだけだ
275. • 275. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:49
     • ID:cCgwUlyF0
     • ※272
       日本の教育は最低限までは満していることの証明と
       それ以上を持ってる人間は少ないことの証明をしてる
       
       
       本当に、レスやコメで教育水準が透けて見えるからおもしろい
276. • 276. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:50
     • ID:3zusMft00
     • 就職活動学部
       社会人基礎力学部
       自己啓発学部
       営業学部
277. • 277. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:50
     • ID:VsdyethA0
     • 馬鹿だなあ
       国民が賢くなったらコントロールしにくいだろうがｗ
       愚かな家畜であってくれたほうが搾取できるだろう？
278. • 278. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:51
     • ID:nFCec6Hl0
     • アメリカの生活保護予算は48兆円、食事・住宅・光熱・医療全てに補助金が出る
       求職若しくは失業中でないと貰えない、後はわかるな？
279. • 279. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:53
     • ID:todrG4180
     • ※269
       俺もアメリカのことを言ったんだが
280. • 280. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:55
     • ID:L1PhmtsH0
     • 自分の頭で考えること
       自ら知識を求めること
       これが出来ない人間に何を教え込んでも右から左に抜けるだけ
       ってことだな
281. • 281. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:57
     • ID:nFCec6Hl0
     • ※279
       EBTカードは年収300万円以下の所得なら誰でも貰える（資産については言及していない）
       スティーブジョブズの年収は1ドル
282. • 282. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 12:58
     • ID:2lNxNwwU0
     • てか図書館（図書室）の価値が低すぎ。
       ただ友達がいない奴とか、本の虫が引き籠る場所になってる。
       “自分で調べよう”という考えが無さすぎ。
       同じ様にパソコンだって動画見るぐらいにしか使われてないし。
       “疑問を持つ心”を大事にしろよ。
283. • 283. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:00
     • ID:1.EkL76MO
     • だって教師が社会に出てないじゃん
284. • 284. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:01
     • ID:3DCOqqCG0
     • 学校側でそういうカリキュラム組むのも必要だと思うけど、まずそれぞれの家庭でしっかりと教えろ。親の責務ちゃんと果たせ
285. • 285. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:02
     • ID:N5oo5ZUH0
     • 俺も法律を教えてもらわないまま社会に放り出されたわ。
       
       そんな法律があることなんて知らねーよ！ってことばっかりだった
286. • 286. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:02
     • ID:BXY3.3iL0
     • とりあえずセンターから古文、漢文廃止。
       代わりにプログラム、税金を教えるべき
287. • 287. MG名無しさん
     • 2014年04月27日 13:02
     • ID:viuwqCmo0
     • そんなことよりまず、既存の教育制度は
       テストで点を取ることが目的になっているのが問題。
       問題は本来別にあって、テストはどこまで理解出来ているか確認する手段でしかないのに。
       
       例えば数学で、この公式を知っているとこういう場面で役立ちます
       みたいなことを教えて欲しかった
       
       まあ本当に出来る奴はきっと、学生時代から
       自分でそういうことを考えながら勉強してるんだろうと思うけどね
288. • 288. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:02
     • ID:8m11q3fo0
     • 社会について何も情報無いのに進路なんて考えられない
289. • 289. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:04
     • ID:LSmyCDgF0
     • ※282
       確証性より効率性を選ぶそれが日本人なのさ
       スマホいじれば浅い簡単な情報ならすぐに手に入る
290. • 290. MG名無しさん
     • 2014年04月27日 13:04
     • ID:viuwqCmo0
     • ミスった
       誤:問題は本来別にあって
       正:目的は本来別にあって
291. • 291. 浜風吹けば名無し
     • 2014年04月27日 13:12
     • ID:B4vl4r5l0
     • テストで点を取るのが得意な子、面接が得意な子が有利ってのはある
       高校から役所に勤めてしっかりやれる子も多い
       前はそれでも高卒中卒は基本ができてねえよ感がすごかったけど今はそれがなくなってきているね
       
       とはいえ面接３０分くらいで人を見るってのは無理な話よ
292. • 292. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:12
     • ID:t8DWSioY0
     • ※289
       学校の教科書では六法全書も、政府の予算内容も、特許庁データベースも、学術論文情報データベースも読めないだろｗ
       お前が「エ□画像」しかググらないからそうなるだけだ
293. • 293. 名無しさん
     • 2014年04月27日 13:13
     • ID:vfQlTwXb0
     • 社会に出て必要な知識は、普通は会社が教えてたもんだから
       今は会社は教育なんて何もせんもんな
294. • 294. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:14
     • ID:VjeGkpMK0
     • 1が頭悪すぎてワロタ
295. • 295. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:16
     • ID:9z6edrrC0
     • 膨大な一次資料を見る機会が与えられても、アニメのことしか検索しないジ.ャ.ッ.プ
296. • 296. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:18
     • ID:ECfuB.IN0
     • もっと＊＊した方がいい、というのに限って授業中寝てたり、遊んでるんだよなぁ。今有るものを活用すること無しで、隣の芝ばかり見てさ。で、隣に移っても結局、隣を見て何も変わらない。まあ、建設的な意見も有るけど、今の無駄遣いもかなり多いと見るね。
297. • 297. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:18
     • ID:kPAU6oQD0
     • ※293
       会社によって関係法例は違うし、同じ業務でもやり方が違う点も多い
       そいつを汎用化して公教育で教えるなんて有り得ない話だと思う
       
       俺も社会人数年目だけど、確定申告なんてやる必要ないし
       義務教育段階で教わってても忘れる自信ある
       必要になったら、ネットで調べて税務署で聞いて対応するだろうし
298. • 298. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:19
     • ID:VjeGkpMK0
     • 学校は勉強の仕方を学ぶところだろ
       
       社会に出て学べない奴が悪い
299. • 299. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:20
     • ID:9vuanNiy0
     • あくまで義務教育なんかの学校教育は「基礎」だからな
       本当に学びたいことは「自修」しなきゃ決して身につかない
       今の義務教育もこの考え方だよ
       
       法律やら経済は
       社会や国語、算数なんかの基礎があって初めて理解できる
       義務教育でここら辺を教えないのは理解できないからだろ
300. • 300. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:23
     • ID:LSmyCDgF0
     • ※292
       図書館の話をしてるんだがね、いわゆるバカですねお前
       お前の学校のレベルがその程度なのはよく分かったさようなら
301. • 301. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:23
     • ID:.2YjPkTz0
     • 最近、爆笑したのはアメリカの特許法では発案者本人に
       申請許可が優先的に与えられるのを知らず、技術をまんまとパクられた
       新日鉄住金とポスコの裁判
302. • 302. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:23
     • ID:8m11q3fo0
     • 義務教育の勉強はぬるいと思う
       ダラダラ時間を無駄に使ってるから子供が一生懸命勉強しないし
       塾に行く必要がある
303. • 303. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:23
     • ID:1jRRDll60
     • そう思うならお前がそれを実践しろよってだけだな
304. • 304. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:25
     • ID:RHB0SiuI0
     • お前学校をなんやと思ってんの？
       出世するためのことを出世してない教師が教えれる？
       さらには、いじめまで教師が解決？アホか
       教師は神様じゃねーわ
       自分の事は自分でやれ
305. • 305. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:26
     • ID:Je4KbPzj0
     • デフレのオワコン国家なんか見て何の意味があるんだ？
306. • 306. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:31
     • ID:Z7.LmZFY0
     • 学校教育の弊害があるとするならば、自学の意思を詰むところだと思う。
       「学校で教えてくれないの？」のような受身は嫌い。
       
       法学専門にしていたけど、中高で学ばせても半分くらいは「なんかよくわからない難しいもの」で終わると思う。
307. • 307. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:34
     • ID:dgTYDwVI0
     • 「この法律を施行した際の政治家の気持ちを述べなさい」
       みたいな意味不明な授業になるんですね、わかります
308. • 308. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:36
     • ID:EEUyeOBz0
     • 学校で習うことは、全部の基礎であるし、学ぶこと自体を学ぶって場でもあると思うんだが…。
       確かに、そういう方法論的な部分を教えなかったり、教え方が下手糞な教師にも問題はあるとおもうけど。
       
       でも、こういう頭悪い奴って、いきなり経済学とか法律とか学校で教え出したら、「なんだ！難しさ過ぎて分からん！頭の良い奴を優遇する差別だ！」とかいいそうだなぁ。
       経済学とか法律が、学校でやる社会とか国語とか倫理より簡単だとか思ってるのかねぇ。
309. • 309. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:39
     • ID:8m11q3fo0
     • 子供のほとんどは社会に出る事は戦いだと知らないんじゃないか？
       だから自分から努力しようなんて
       よっぽどの事がないと思わないんだろう
310. • 310. 名無しのガンダム好き
     • 2014年04月27日 13:39
     • ID:H5vAmHuN0
     • その職業に就かなきゃ何の意味もないこと教えてどうすんの？
311. • 311. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:41
     • ID:eDe.ZkuU0
     • 基礎を知らずに応用を教えろと言ってる感じ
       筋トレ素振りもなしに試合に出たい、勝ちたいといってるようなもの
312. • 312. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:45
     • ID:OxZUlyZg0
     • 複式簿記と法学と近代哲学のさわりくらいは教えた方が
313. • 313. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:47
     • ID:8m11q3fo0
     • 新しい事をはじめるって大変だよな
       だけど学校教育って進歩してるのかな
314. • 314. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:50
     • ID:zq16dAdOO
     • 義務教育が12年？9年だよね。
315. • 315. 名無し
     • 2014年04月27日 13:52
     • ID:i0kP34do0
     • とにかく団体行動能力より、個人の「行動力」を高める教育をした方が良い。
       
       個々の行動力が０だからニートや引きこもり見たいな奴らがうじゃうじゃ増える。
316. • 316. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:56
     • ID:LSmyCDgF0
     • 何でもかんでも学校の役割にすればいいと思っているおまえらは
       生まれた瞬間から学校で暮らして続け、
       
       食事の食べ方から、排便後のケツの拭き方まで
       すべて先生に教えてもらえばいいんじゃないかなと思いました。
       
       
317. • 317. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:56
     • ID:dgTYDwVI0
     • 設問1・マックスヴェーバーの「プロテスタンティズムの倫理と資本主義の精神」が西暦何年に発表されたのかを答えなさい
       
       まともな学生「内容に関する問題じゃねぇのかよ！！」
       ちょっと頭おかしい学生「1904年」
318. • 318. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:57
     • ID:eZZvy4Wv0
     • 今更だが、社会に出てから恥をかかなくて済むか（社会常識・マナー）と飯が食えるか（専門性・技術）は別の問題だと思うんだが。
       どちらも学校教育に足りないのは事実だから議論の余地があるとは思うが、１がどちらの意図で言ってるのかがわからん。
319. • 319. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:58
     • ID:2lNxNwwU0
     • そしてそのうち人々はこう言うんだ。
       「哲学なんて役に立たない。法学なんて税金の一部を習うだけでいい」
       「将来のその仕事に就くとは限らないんだから、職業訓練なんて無駄だ」
       あれ？最近どっかで似たようなことを聞いたなwww
320. • 320. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:58
     • ID:fY4ipnnv0
     • 忍耐力を養う場所だと思えば。
       やる気の起きない勉強に向かう姿勢だったり
       そりの合わない同級生や教師と無難に付き合うためのね。
       知識を得るだけなら家で自学したほうが遥かに効率的だもの。
321. • 321. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 13:59
     • ID:Gow0l8KU0
     • 義
       務
       教
       育
       は
       ９
       年
       間
       だ
322. • 322. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 14:08
     • ID:HNFhiKzT0
     • ツッコミどころおおすぎ
       トンデモ理論展開する人おおすぎ
323. • 323. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 14:09
     • ID:MUH9i9Qv0
     • マジコメすると、1の言う社会が「極めて限定的な既存市場の一部」を指す可能性が高いため、仮に1の願望通りの教育をしたところで「市場の縮小化」と、「変更的価値社会」という国の将来にとってはまことに望ましくない結果を招くことになる。そもそも社会は様々な人々が多種多様な「仕事」をすることで成り立っているので、様々な価値観を「一部の市場」の価値観で統一させようとすることに無理がある。義務教育は様々な「仕事」に必要な知識の最大公約数を教えるわけで、「市場」に特化したい人は進学するか独学で学べば良いだけの話。
324. • 324. 名無しさん
     • 2014年04月27日 14:09
     • ID:tibcQMJo0
     • ※321
       
       制度上はな。でも半ば強制だよ、高校大学に進学するのは。そうしないといろいろつらい世の中の仕組みになってるから
325. • 325. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 14:12
     • ID:XvzQumyU0
     • ※322
       全く。
       ネタじゃなければかなり痛いね。
       どっかの校長先生のコピペが貼られてたけど、※一覧見てると全くその通りだわ。
326. • 326. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 14:14
     • ID:RCjdqyNv0
     • 先生曰く　5教科もろくにできないやつが社会で何の役に立つんだよだってさ
       宿題とか提出物とかあるだろ　それをきっちりやってればどの社会に出たって通用するんだよ　専門分野は大学でやれ
327. • 327. 名無しさん
     • 2014年04月27日 14:17
     • ID:tibcQMJo0
     • ※316
       
       あのね、月曜から金曜まで、だいたい午後過ぎた時間まで、学校に拘束されてるわけ。貴重な時間を半日学校に拘束され、下校したあとは友達と遊ばなくてはならない。だからこそ、学校に有意義さを求めるのは当然では？
       君は教育関係者かい？
328. • 328. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 14:18
     • ID:WcvGDGVT0
     • こんなところで偏った歪んだ意見ばかり聞いて納得した気になってないで、本当に知りたいなら法律や教育について大学へ行くなり専門家になるなり自分なりに勉強して、少しでも良くなるように行動して貢献しろよ。そんなこともしてない奴がこの国はとかでかいこと言ってんじゃねえ。
329. • 329. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 14:20
     • ID:LSmyCDgF0
     • ※327
       「なんでもかんでも」という言葉が目に入らないとは、
       こんな奴がいるからには、もう少し教育も頑張ってほしいものだと思いました。
       そんなお前はもう半日を寝る為だけに使ってたのかな？ｗ
330. • 330. 名無しさん
     • 2014年04月27日 14:25
     • ID:tibcQMJo0
     • ※329
       
       つまらない煽りはやめてほしい。個人的には学校なんかの授業聞くよりも、塾で教えてもらったほうが効率いいと思ってる。学校の授業はスピードが遅すぎて退屈だったからね。塾なら俺のスピードに合わせてくれたし。だから学校では職業訓練的なものをしてほしいよ。時間もったいないから。それか飛び級の導入。現行の日本の教育がクソなのは今更わざわざ議論するまでもない
331. • 331. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 14:26
     • ID:s6s9iAhG0
     • 勉強を受け身でしかしたことがない人と勉強は自分からするものだと思ってる人の差がはっきり出てる
       基礎的な教養と学び方は教えるから後は教養を土台にして自分で勉強してねってのが義務教育の方針でしょ
332. • 332. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 14:27
     • ID:.JhAxXK50
     • 欧米や欧州の教育に力を入れる州や国では
       小学校低学年くらいで個々人の資質別や希望別に専門教育校に編入できるシステムが出来上がってるからね
       日本もそろそろカビの生えた戦後教育から前進したほうがいい、というかかなり手遅れだろうな
       日本のガラパゴス化の一因がここにあるような気もする
333. • 333. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 14:28
     • ID:7Jj2SmOU0
     • 社会のせいとか、教師のせいとか、国のせいとか言ってる時点で駄目だろ
       自分のせいですと言える人が少ないから日本はダメになってんじゃねぇの？
334. • 334. 名無しさん
     • 2014年04月27日 14:30
     • ID:tibcQMJo0
     • ※333
       
       つまり全員が自学自習すればいいってこと？じゃあ学校、教師の存在意義は？
335. • 335. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 14:33
     • ID:kPAU6oQD0
     • 橋の持ち方から、テーラー展開、自治体によって違う役所の手続きまで
       教えてくれなかった社会が悪いってんだから
       そりゃまぁ、無理があるわな
336. • 336. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 14:34
     • ID:9xQlyNnA0
     • WIREDの記事にヴィトラスクールの紹介がされてたが、あんなん日本では無理やろｗ
337. • 337. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 14:34
     • ID:NR8oM3Mi0
     • 確かに
       普通の会社に属さないと確定申告やら国民年金、健康保険払うとか国民年金基金やら教えるのは必要だと思う。
       
       あと普通会社勤めだったら将来年金額これ位貰えるとか
       破綻しそうだとか
       
       そういう社会の基礎的な仕組みみたいなの教えておいた方がいいよ　まじで。
       
       あと反日特亜民族の事もこれからは絶対必要！
       生粋の日本人と日本を守る為に！
338. • 338. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 14:37
     • ID:LSmyCDgF0
     • ※330
       社会とはお前の都合通りにまわってないのだよ
       その第一の練習の場を兼ねているのが学校なんだろ？知らんけど
       
       俺はそう考えて必要悪だと思ってるがな
       
       学校に時間かけて通った挙句、あのレベルの内容を学ぶために
       大金払ってまで塾なんざ通おうと思ったことは一回もないんだがな。
       その感覚がわからん。
339. • 339. 名無しさん
     • 2014年04月27日 14:41
     • ID:HD1H2TdR0
     • 道徳、倫理、古典、教養
       学校で習うのはこれだけでいい。
340. • 340. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 14:46
     • ID:qYeD2BB50
     • お前らの言う道徳は儒教なので要らない
341. • 341. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 14:47
     • ID:USNWhFMT0
     • 社会に出てから必要な知識を、必要なことに気づいた時に自分で学べたんだからいいじゃん
       
       明日やればいいことを今日やる必要はない
342. • 342. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 14:53
     • ID:qYeD2BB50
     • 年長者を敬えとか言ってる時点で封建社会そのもの
       学校教育でいきなり民主主義を否定するのがジ.ャ.ッ.プ
343. • 343. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 14:59
     • ID:ml7NMs2p0
     • 古典は中国の故事の一部に有意義な物があるにはあるが、大半はゴミ
       
       倫理って人から教わるようなもんか？　
       古代の人間が「人を殺すなかれ」と言われなきゃ守れないような
       土人だったからあっただけやろ、仮面ライダーでも観てろ
       
       教養が何を意味するものかは知らないが
       「薔薇の漢字が書ける」とかそういうしょうもない一発芸なら要らないなぁ
344. • 344. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 15:03
     • ID:2A2oVzf50
     • >>1がバカなのは良くわかった
345. • 345. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 15:12
     • ID:WlWgMPHT0
     • 基礎は小中高大で教えます
       しかし、応用は貴方自身で勉強するのです
346. • 346. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 15:12
     • ID:ildq5NfQO
     • 上の人がコントロール出来なくなるからだろ多分
347. • 347. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 15:13
     • ID:GJIQFFCm0
     • 学校の先生が社会を知らないんだからしょうがない
       大学出たらすぐ教師ってのが大半だからな。
       彼らの言う社会というのは教師内か大学かアルバイトの話であって
       そんな人に社会が教えられるか？
       そもそも
       「会社の常識は社会の非常識、社会の常識は会社の非常識」
       だったりするからな
348. • 348. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 15:13
     • ID:r200kBQC0
     • 教養なんて実生活じゃ役に立たないから、上流階級の余裕のある連中だけやって、庶民には実学を教えろって意見があるようだけど、そんなんじゃ低所得層はずっと無教養、今日生きる術にしか興味のない経済的にも精神的にも底辺な階層が固定化されるぞ。義務教育で最低限の教養を教える機会があるからこそ、庶民の中からも才能のある奴やのし上っていく奴が一定数でくるわけであって、義務教育を実学ONLYにすると教養が必要なポジションは金持ちばかりが占有し、底辺の子供はずっと底辺のままだぞ。
       あと腐っても日本は民主国家なわけで国民の教養レベルが一定レベルまで低下してしまうと、結果的に国政そのものが機能不全を起こすようになるぞ。
       
       ようは教養ってのは社会を健全に機能させ発展させていくのに重要なわけで、無論、教養を学んでもそれを活かす場にも立てないって連中や、そんなことよりも今日生きる糧のほうが重要って奴も大勢いるだろうが、そういう低レベルな人間の基準に合わせて教養を削ってしまったら、ますます低レベルな人間が増えて世の中衰退するばかりだ。庶民の中から少しでも優秀な人間を輩出するためにも教養は重要だわな。
       
       
       
349. • 349. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 15:19
     • ID:YE3PjOvC0
     • 無数の職種があるなか、義務教育の年頃に職業訓練したら選択肢を狭めちゃうんじゃない。それに職業スキル云々の前に社会での最低Levelてあるじゃない？最近はできないまま社会に出てくる人もいるけど。
350. • 350. 名無しさん
     • 2014年04月27日 15:20
     • ID:l2r9XvB80
     • むしろ教育が行き届きすぎたせいで全員が大学へ行く異常な事態になってる
       そして大学を出てまで底辺職に就く人間は少ないので必然的に底辺職の人口が激減している。
       
351. • 351. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 15:21
     • ID:EjqZ1kzk0
     • 日本の大学システムが外国と真逆の時点でもはや狂ってる
       入試が異常に難しくて入ったら遊んで卒業とか大学の意味がまるで無い
352. • 352. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 15:21
     • ID:ehxYhOfc0
     • 教えてない前提で話すすめるのやめてくれ
       試験に出ないだけで法律も税金も学校で教えてる
       みんな忘れてるだけだよ
       子どもが出来たら教科書やプリントチェックしてみろ
       私なんか婚姻届と離婚届の書き方まで習ったぞ
       まだ活かされてないが
353. • 353. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 15:24
     • ID:s1NJE.730
     • 税金のことを詳しく教えてほしかったな
       
       あとバカが増えないように道徳をシッカリと
       
       モラルやマナーがない世の中になっている
354. • 354. 名無しのはーとさん
     • 2014年04月27日 15:25
     • ID:fk6UxI7Y0
     • 社会に出てからこそ、学校教育でやった普遍的な学問教育の重要さが
       身にしみて分かったけどな
       社会的常識は社会に出てからでも学べるけど、純粋な学問的知識を
       改めて独学で勉強する時間なんて、社会に出たら満足に取れない
       若い時には実質陶冶だけでなく、形式陶冶が大切だよ
355. • 355. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 15:28
     • ID:RCjdqyNv0
     • 義務教育で職業体験とかやらなかったか　適性診断とかも
       学問を学ばせることによって選択肢が広がるとも聞いた
       てか社会が何を指すかは知らないけど職業訓練ならやってるだろ　てか学校が職業訓練そのものだ　与えられた課題をやるっていう意味でね　
       公民は確かにもっと詳しくやるべきだな
356. • 356. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 15:28
     • ID:eSMLW0Gb0
     • 引き寄せの法則を軸にして道徳の授業をして、
       その流れでハイヤーセルフについての授業すれば面白そう
       
357. • 357. 名無し
     • 2014年04月27日 15:34
     • ID:vOTDUkSD0
     • 「実学にしか興味がなく形而上をバカにするのがモノの分かった大人の嗜み」
       日本人は何百年経っても変わらないなー
358. • 358. 哲学
     • 2014年04月27日 15:36
     • ID:mbrrx9EJ0
     • 社会の役に立つことが知りたい人がここまで多くて何よりです。
359. • 359. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 15:37
     • ID:zyaMveKB0
     • なんで学校以外で学ぼうとしないの？
       親とかと話しないの？
       テレビとかから情報を吸収しないの？
       
       普通に生きてたら常識を目にしたり耳にしたりするだろ
360. • 360. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 15:41
     • ID:mvkdZMI.0
     • 揚げ足取るぞ。こんな所みてる時間あるのに「食うのに精一杯生きるのに精一杯」はちょっと無いんじゃないかな？
361. • 361. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 15:47
     • ID:CL.YpTPW0
     • そういや法律関連って全く知らんわ
       所得税の計算とか消費税の掛かり方だとか、リーマンなら自分で考えなくていい部分は習ったが
362. • 362. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 15:48
     • ID:ysGhgmZ90
     • 未成年ギリギリまで←エロ禁止！見るのもだめ！
       成人直後←まだ誰とも付き合ってねぇの？www
       間が無ぇんだよな、馬鹿正直にルールを守る方が損をする
363. • 363. VIPPERな名無しさん
     • 2014年04月27日 15:49
     • ID:41afNqje0
     • 税金のことは教えるべき
364. • 364. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 15:50
     • ID:LeKrVAeY0
     • 民事訴訟法とか労働法の実用知識は高校生で教えたほうが良いかもな
       ブラック企業に対する対処法として
365. • 365. 名無しさん
     • 2014年04月27日 15:57
     • ID:ci51lh5U0
     • 交通法規というか、車を運転する上での知識は教えておいてほしいなぁ。
       単純に信号の色とかだけじゃなくて、車がどういうルールで動いてるのか
       車の死角とか、車内からの見え方とか。
       免許取らなくても、教習所と同等の教育はしておくべきだと思う。
       
       運転してると、歩行者や自転車の『悪気のない危険な行動』に
       ドキっとさせられることが良くある。
       基本的には自分側のルールを守ってさえいれば良いけど
       相手がどういう理論で動いているのかも、あらかじめ知ってると
       交通事故がぐっと減ると思うのよね。
366. • 366. 名無しの偉人さん
     • 2014年04月27日 15:58
     • ID:UwPKsDbr0
     • 読んでると目眩がしてくるような糞スレだと思ったら
       やっぱりおーぷん2chかｗ
367. • 367. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 16:17
     • ID:x.lEEy..0
     • むしろ倫理や哲学的思考こそ現代人がもっとも学ばなければならないものだろwwww
368. • 368. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 16:18
     • ID:SuDICBe90
     • ※352
       手元の高校の政経の本読んだが、かなり詳しい
       受験用の参考書には、36協定や有休の条件まで載ってる
       これをして、さらに詳しく教えるべきと言わしめる
       日本人の教養と貪欲なまでの知的好奇心はやばすぎる
       
       
       という皮肉はさておき、ほとんどの人は
       まず高校の教科書くらい読んで
       受験勉強と馬鹿にせずちゃんと取り組むのが先だわな
369. • 369. MG名無しさん
     • 2014年04月27日 16:31
     • ID:QOV1hIbF0
     • ※365
       マジレスすると交通法規は年ごとに変わるのでその時その時の決まりを教えても意味無い
       あと教習所でしっかり教わってテストをパスしたはずの免許持ちでも
       危険な運転したり事故起こす奴は腐るほどいるじゃん
       ルールを知らないから危ないんじゃなくて危ない奴だから危ない行動を取るんだよ
       
370. • 370. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 16:34
     • ID:nl5aY.ZP0
     • 義務教育のうちに税金や年金の仕組み、公的サービスの類はもっと深く叩き込んでおくべきだし
       家庭科と保健も、女の結婚年齢が16からなんだから結婚生活にまで踏み込んだ内容を早めにやっとくべきじゃない?
       現状 中卒、高校中退の人間が自立できない授業ばかりだろが
       
       倫理と古典は日本人の根底を受け継ぐ意味でもあったほうがいいが
       美術や音楽はさすがに高校からは部活扱いでいい
371. • 371. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 16:34
     • ID:z2kUxjGY0
     • 最近は生活課というのがあってある程度は教えてるんじゃないの?
       知らないけど
       例によって古文漢文擁護してる奴がいるが
       時代状況が変化して知っておくことが増えてる中で削除対象の第一だ
       というのが判らんのだな
       
372. • 372. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 16:37
     • ID:4Iqx04QB0
     • 世の中で一番身に付けるのが難しい学問って道徳だよ、やっぱ。
373. • 373. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 16:47
     • ID:.iQ.zfbn0
     • そんなに学びたいならスクールなり本なり探せばいいのに
       なぜ学校に頼りきりなんだ
374. • 374. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 16:55
     • ID:7EV5Y7eE0
     • ※欄ざっと読んだが馬鹿な奴が多すぎるだろ、本当にひどい
       ※196、206、216、224、240、299、331、348
       辺りは的を射ているから、恥ずかしいコメントをして自分の無知をさらけ出す前に、上記の※だけでも読んだ方がいい
       
375. • 375. くるくる名無し
     • 2014年04月27日 16:55
     • ID:6.gfhDLW0
     • 家庭科で教えてるやん
376. • 376. 名無しさん
     • 2014年04月27日 17:00
     • ID:c7PfTSQP0
     • 61: 名無しさん 2014/04/26(土)17:33:05 ID:DiUwKTv0C
       大学が就職予備校化してることのほうが問題だろうに。
       即戦力ほしけりゃ専門か商業、工業高校から取れと。
       
       
       同意
       実際、就職予備校だった
377. • 377. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 17:05
     • ID:FsczqdSS0
     • どうしてロクに「現代社会」も学んでない奴が
       法学や経営学の内容理解できると思ってんだろ…
378. • 378. 名無し
     • 2014年04月27日 17:11
     • ID:vOTDUkSD0
     • 自分で学ぶ話をしてるやつは一人もいなくて
       他人に何を学ばせるかしか語ってないのが実に笑える
       大きなお世話だよｗ
379. • 379. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 17:11
     • ID:x3FQVVGuO
     • 教員資格と恩給で教職が利権化したせい。資格持ってりゃ犯罪者でも教職員という馬鹿な聖域。
380. • 380. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 17:19
     • ID:92tlXn4c0
     • 中学校までは人として生きる為に必要な知識を教える場所だからなぁ
381. • 381. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 17:24
     • ID:bxPWvEHEO
     • スレタイみたいなこと言う人ほど、日本変える気なんてなく他人任せで偉そうに語り、且つ日本から離れようとしない寄生虫レベルのクズ。
       
       
       自分が行動起こして何らかの成果見せてから語ってくれ。妄想ばかりだホント。
382. • 382. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 17:25
     • ID:m6HQCxgX0
     • 今みたいに就活就活騒ぐのであればもっと早くから実践的な訓練（インターン諸々）させてもいいと思うけどな。
       あと年金、健康保険など社会保障の仕組みや負担、時事問題や政治、法律、歴史認識とかは何故教えないのか不思議なレベル。
383. • 383. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 17:45
     • ID:U1iFQIuu0
     • なんで学校に頼るの？学校もひとつの社会、組織なんだからその社会の中に属してることで学ぶことできるやん。保護者含めてそれを理解できてないやつが多いのが問題。
384. • 384. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 17:51
     • ID:xvaWplYI0
     • ここの人たちは政経を学ばなかったのか？結構新聞の見方変わったけどな
       
       社会での人付き合いやはがきメールの形式は、就職する生徒が多い高校ではきちんと教えている。進学校でやらないだけ。たぶんここの人はある程度学歴がある人たちなんだろうね
       
       情報倫理も情報の授業で取り扱うし、正直学校でやったけど忘れてるだけって意見が多い
385. • 385. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 17:53
     • ID:oCroWuLj0
     • いやいや、学校で基本は教わってるはずだぞ。社会科真面目に受けてたらある程度わかる。全部学校任せでどうするよ。後は自分で学べ。
386. • 386. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 18:00
     • ID:ml7NMs2p0
     • ※367
       獣に道理は判らない
387. • 387. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 18:02
     • ID:xvaWplYI0
     • 製造業者が飲食業界知ってるか？
       運送業者がテレビ業界知ってるか？
       金融業者が水産業の世界を知ってるか？
       教師が社会知らないってどの口が言ってんだ？誰だって自分のとこ以外知らんだろうが。教師なんて勉強教えられりゃいいんだよ。それ以外のことで口出しして欲しくねえわ。ばかじゃねえの
388. • 388. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 18:02
     • ID:xKSUatXw0
     • 週休二日制導入当初、土曜日に学校でそういう教室やってたんだけどな
       最初は人気あったけど段々参加者が減って無くなった
       みんなスポーツやりたがるから
389. • 389. 絶望的名無しさん
     • 2014年04月27日 18:04
     • ID:ofSDWDMR0
     • 実践的な訓練をしてくれない
       →義務教育でできる実践的な訓練などない、あえて言うなら漢字の読み書き計算
       年金・健康保険や社会保障の仕組み、負担
       →公民や講演会でやっているが憶えていないだけ
       法律
       →義務教育で学べるレベルは学んでいる
       時事問題を知らないのは学校が教えてくれないから
       →新聞くらい読め
       
       義務教育で日本人としての教養と、自ら必要なものを学ぶだけの力をつけてやるために１２年間費やしてるのに、教えてくれないから分かりまちぇんとか、本当に何も学んでこなかったんだな、１は
       
390. • 390. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 18:28
     • ID:BitaHbfY0
     • 現代文という出版社の解釈を押し付ける授業
391. • 391. 名無しさん
     • 2014年04月27日 18:29
     • ID:wK958Qzk0
     • 学校ってのは、知識云々じゃなくて単に脳を鍛えるための機関だからｗ
       社会に出て必要な知識が欲しいなら、自分で集めること出来るだろうに。
       　
       ただ歴史の授業だけは、各分野や社会構造なんかの過去と現在との繋がりと変遷を中心にやるべきだと思う。
       
392. • 392. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 18:29
     • ID:NZpeUfcm0
     • 昔、国家の品格という本を読んだことあるけど、あの内容には納得したな〜
393. • 393. 名無し
     • 2014年04月27日 18:30
     • ID:UvvkTqD80
     • 社会にでて役立つこととは、他人の懐からものをかすめとって自分のものにしてしまうという、ゼロサムゲームの処世術であることがおおく、全体のパイを増やさない作業。
       
       
       国は国全体の豊かさを底上げしてパイの総量を増やしたい。表向きの宣伝合戦とか面接で面接官に気に入られるテクニックとか、そんなものを熱心に生徒にやられても国はいっさいゆたかにならない。
394. • 394. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 18:31
     • ID:NXiDNCNB0
     • こういう質問をするような下層民は一度大学の基礎教養あたりで教育学を履修した方がいい
395. • 395. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 18:33
     • ID:UnV6l.Kg0
     • 小卒中卒のやつ想像してみろよ
       絶対おまえらバカにするやん
       義務教育は必要
       
       
396. • 396. 名無し
     • 2014年04月27日 18:33
     • ID:UvvkTqD80
     • たとえばカトリック系の学校面接では、
       マリア様の像や絵があったらそこで
       ひざまづくと合格率がアップする！
       なんていわれているが、そんなことを
       熱心に親子がやっていても国は喜ぶか？
       日本中の子供がちがそれをやって中国や
       外国の人材を追い抜くことができるか？
       国は、そんなことやってねえで勉強しろよボケ！
       と怒るだろう。
       個人の処世と、公共社会の目的は違うのだ。
       個人視点で見れば、他人を出し抜いて自分がのし上がってもかまわないが
       社会全体ではがん細胞のごとく動き回られたら困るのだ
       
397. • 397. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 18:34
     • ID:CCY66O8m0
     • 社会の歯車となる愚直なバカを作るためだろう。
398. • 398. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 18:35
     • ID:LXeTFje90
     • 端的に言って、教師や教育委員会が、社会に出ていない人の集まりだからじゃない？？？
399. • 399. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 18:39
     • ID:N24uLuY0O
     • 古典は必要だと思う。
       後、簿記は高校卒業するまでに学校で教えた方がいいと思う。
400. • 400. ななしさん@スタジアム
     • 2014年04月27日 18:52
     • ID:kYQdXBme0
     • 知識、知恵、精神性 を均等に教えなくてはならない
       そしてこの３つが身についていない人間に人権を
       与えないこと！
401. • 401. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 18:52
     • ID:zRFN.xBr0
     • 全部学校が教えてくれるものだって思えるのが不思議だけどな。
       読み書きと数学、歴史と社会関係に科学の初歩的な知識を与えてくれるうえに生活指導まであるのになにが不満なんだろ。
       そもそも、将来どんな仕事につくなんて個人の選択と努力の範囲だと思う。
402. • 402. 絶望的名無しさん
     • 2014年04月27日 18:53
     • ID:ofSDWDMR0
     • ※398
       転職を繰り返してるやつ以外は、一度その職についたら退職するまでそこにいるのが普通なんだが
       まして教師や教育委員会は転勤族
       ニートは働いてないから知らないと思うが、運営する側とそれを享受する側では、同じ場所にいても全く話が違うんだぜ
       
403. • 403. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 18:55
     • ID:aKAqjM8Q0
     • 学歴重視社会は新卒至上主義の結果だろう
       大学四年のときにしか、まともな職に就けない状況だから、大学の看板が何にも勝る資格になるんだろう
       もっと、既卒、中途が普通の企業に入れる道が出来て、学生も卒業してから就活するようになれば変わるんじゃないか？
404. • 404. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 19:00
     • ID:92tlXn4c0
     • 学問のすすめを読めば、今の教育姿勢がいかに的外れかわかる。
405. • 405. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 19:01
     • ID:l.vYSmZQO
     • 大切なことは誰も教えてくれない。計算や文字の読み書きが出来るのは恵まれてるんだけどね。
406. • 406. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 19:02
     • ID:OWUUG4KP0
     • 新卒至上主義というけど、新卒はとらない(教育コストがとても高いから)会社だってたくさんあるよ。
407. • 407. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 19:05
     • ID:xvaWplYI0
     • 教師をバカバカ叩いている奴は大人になってからもう一度先生と話してみるといいぞ
       地元に就職して飲み屋で会うことがたまにあるんだけど、基本的にものすごく熱意があって話の面白い人が多いよ
408. • 408. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 19:07
     • ID:1.EkL76MO
     • ※402は論点ズレしてるよ※398はたぶん、競争社会(平たく言えば会社が倒産したり、仕事ができないとクビになる、クライアントは絶対、ってレベルの話)に教師は出たことないからって言ってるんだと思うよ
       世間ズレした教師じゃあるまいし、分かってたよね？
409. • 409. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 19:09
     • ID:w3VZuGBCO
     • 社会に出たこと無い人が教師をやってるから
410. • 410. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 19:36
     • ID:RCjdqyNv0
     • ※408
       仮に競争社会を経験した教師がいたとして　何を教えるの
411. • 411. 名無しにかわりましてGUNDAMがお送りします
     • 2014年04月27日 19:44
     • ID:wd5Qjj6S0
     • 教師の社会経験～って言ってるアホ多いな
       別の職種で何年か働いてから教師になれば満足か？
       特定の職種のことに多少詳しくなるだけだろうよ
       まあ教える相手がその職種に就きたい奴だけならそういうの必要だろうけどな
       
412. • 412. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 19:46
     • ID:4QIRUx9z0
     • 現状でGDP高いんだから変える必要ないだろ
       基本を疎かにして酷いことになる未来しか見えない
413. • 413. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 19:48
     • ID:h4hyTRZP0
     • いい意味で特別な子は優遇され悪い意味で特別な子は排除される。
       それだけのことさ
414. • 414. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 19:51
     • ID:EgPfyqpS0
     • 社会にでて役立つことを色々教えちゃうと一部の人が儲けられないからね
415. • 415. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 19:56
     • ID:HCn8.pUj0
     • 教師に社会経験がないからな。
       教師が知ってる社会は日教組の洗脳だけ
       
       教師資格に上場企業での実務経験5年以上とか条件つければいいと思うよ
       単なる民間企業にするとコンプライアンスもクソもない変な大人が教師に混ざる可能性が飛躍的に上がってしまうだろうし、教師たるもの条件は厳しくめてもいいでしょ
416. • 416. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 19:58
     • ID:1xEOQhDmO
     • 何でも教えてもらおうという姿勢は気にくわないが理解はできる
417. • 417. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 19:58
     • ID:SuDICBe90
     • 高校くらいまでに学校で教えることができる「社会で役立つこと」って何を想定してんだよ
       税制や法律、社会制度は、既に十分すぎるほど教えてて、覚えてないやつが騒いでるって判明したし
418. • 418. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 19:59
     • ID:EuBns2DF0
     • 旧帝大以外は就職予備校に変更してもいいんじゃね？
419. • 419. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 20:17
     • ID:.fcbZV860
     • そもそも学校の先生の大半は大卒→学校就職で一般社会を経験してない。
       でも工業・工芸科の先生は社会人経験あったりして色んな話してくれる。
420. • 420.
     • 2014年04月27日 20:19
     • ID:W.eqbhxs0
     • 仮にそんな授業が有っても バカは聞かないだろ
       学校は 勉強の仕方を教える所だろ
421. • 421. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 20:27
     • ID:pEzwnt2X0
     • 教えても生徒が聞かないんだよ
422. • 422. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 20:27
     • ID:NsESq9WY0
     • つまらない勉強を我慢してやるっていうのは最高の職業訓練になる
       宿題は自分の時間を他人に奪われても平気な社蓄の訓練としても重要である
423. • 423. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 20:38
     • ID:KxFVX.8K0
     • 学ぶ＝真似ぶ
       
       毎日、何十人と共同生活を十何年もする。定期的にシャッフルして、メンバー選択の自由もある。
       
       十分じゃないか(笑)
424. • 424. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 20:39
     • ID:GU5W0.t00
     • 社会に出てから必要な知識の基礎なんじゃないかな？
425. • 425. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 20:45
     • ID:HJ1yggAd0
     • 社会に出てない教師がーってのはお門違いだな。別の仕事から教員になった奴もいたけど、所詮そんな程度って奴だったし
426. • 426. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 20:46
     • ID:nSXoHq.q0
     • なぜ学校の勉強は社会に出たら役に立たないって発想がまかり通っているのか理解出来ない。
       
       俺らはスマフォや電子機器、車や電車、医療、施設など様々な物を利用して生きているよね。
       
       その全ては基本的な自然科学、社会科学なり小学校からの教育の上に成り立っているものだ。
       
       学校の勉強が役に立たないなら文明は発展しないよ。
427. • 427. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 20:48
     • ID:xvaWplYI0
     • それなりに教えているが忘れている、が正解では？
       
       個人的には、
       
       ・古典は現代語訳で一通りやって短縮、難しい評論を取り上げる。
       ・理系科目はどのような思想を背景に成立した分野かを織り交ぜて。
       ・社会は視聴覚施設を使う。
       ・芸術は美術史、音楽史を解説、また古典作品の見方を鑑賞を交えながら教える。知識中心の科目に変える。
       ・家庭科は実習をグループでなく、個人単位に。
       
       あたりがいいんじゃないかと思う。妄想だが。
428. • 428. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 21:11
     • ID:YyzF.ZTe0
     • 義務教育って小中合計で9年だろ？
       誰だ12年って書いてるバカはww
       無知ゆえの間違いだなww
429. • 429. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 21:13
     • ID:XR65nCNP0
     • 年金の話とか税金何で納めるのかなんて、小学校か遅くとも中学でやるだろ。
       こいつら義務教育でやったことすら覚えてないのに一端の社会人気取ってんじゃねーよ。
430. • 430. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 21:15
     • ID:NhIL4V0W0
     • こういうアホなことを言い出すやつが多いのはなんでなのか？
       学校での勉強の意義すらも分からない阿呆は、肉体労働に従事させればいいよ。
       学校で身につけるのは基礎体力みたいなもの。例えば、それぞれのスポーツで使う筋肉は違うのだから、「絶対に役に立つ」練習なんて存在しない。
       それと同じように皆で教わる知識は汎用的なものでいい。共通の価値観と最低限の知性を育てられればそれでいい。
       実用的な知識なんてものは個々人の人生で大きく異なるものだから、自ら進んで手に入れるものだよ。与えてくれるのを待つものではない。
       なのに、バカガキはそれすらも理解せずに「何で教えてくれないの？」とぬかす。甘ったれるのもいい加減にしろ。
       
       ※1
       逆にお前が社会の何を教えられるの？
       傲慢な私企業勤め野郎が増えているけど、教師としては無能だろうよ。
       近頃の教員は一般企業経験者が増えているのも知らないんだろうなw
       しかも、彼らが別段優秀であるという実績もない。2ちゃんの知識と思い込みで語るな、豚。
431. • 431. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 21:21
     • ID:j.CAo.5k0
     • 基礎がないと何やっても中途半端以下じゃん！普通科行くんなら一見無駄に思える一般教養を一通り修めて当然だろ。スポーツ漫画とかにありがちな『ウチの子の「個性」を伸ばせよ！』って苦情言うモンペと同様にしか思えぬ
432. • 432. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 21:22
     • ID:ClURjizR0
     • 義務教育に信頼置いてる人多いみたいだけどさ。でももっと良くできるんじゃないの？って趣旨のスレでしょ。
       ってかお高く止まった米が多すぎて気持ち悪いな。お前らどんな顔して書き込んでんだ
433. • 433. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 21:22
     • ID:bK3hD9zd0
     • ＞４２７　が正解（ただしユトリは除く）。付け加えるなら、
       
       ・しっかり思い出して活用すると社会生活が倍ぐらい円滑になる。
       ・そもそも金儲けが上手な人間に育てようとも思っていない。
       。なので義務教育が役に立たないと感じてしまう社会の方が間違いとも言える。
       ・実は社会に対して先入観を持たないようにあえてフワッとしている。
       
       っていうか小学校すらまともに行ってない友達がいたが、もう壊れたＯＳが入った古いＰＣのようだった・・・
434. • 434. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 21:30
     • ID:qCBZRcB00
     • 社会に出て必要な「知識」なんて意味ないからな。思考能力があれば学校を離れても自分で考えていける
435. • 435. 名無しさん
     • 2014年04月27日 21:35
     • ID:woq5ew180
     • 古典がいらないとか、いかにも馬鹿の言いそうなこと
436. • 436. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 21:36
     • ID:ySjPzyHz0
     • ※432
       内容のレベルが低い
       間接的に小中学校で人生を決める判断をさせてしまったり
       現状分析が甘く、既に実行されてる内容が、行われてないこと前提に話が進んでる
       
       誰もが学校を卒業してるから、記憶を頼りに思い付きでレスしてる
       ここの管理人からして議論になることは好むも、それが正しい知識を前提としてることは軽視してる
437. • 437. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 21:42
     • ID:KxFVX.8K0
     • ぶっちゃけ義務教育期間は何も教えなくても価値はある。(ただそれだと間がもたないので)。だいたい小学校の授業なんて学習内容無いだろw
438. • 438. 哲学
     • 2014年04月27日 21:42
     • ID:Q9natlTd0
     • ここに書かれている※すべてが社会の塵にもならない
       無意味なものであるのは確かである
       
       
439. • 439. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 21:58
     • ID:S0ZlVh.g0
     • 一番小学校の勉強が役に立ったと思ってるな
       オイラは
440. • 440. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 22:01
     • ID:1Z5p.UbF0
     • 内輪で盛り上がってるだけのスレを
       まとめただけだろうなー
       タイトルだけ見るとよさげなのに
       蓋を開けて見るとがっかり
441. • 441. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 22:10
     • ID:ClURjizR0
     • 古典を相撲に置き換えてみた。
       
       こういう話題になると必ず「相撲はいらない」と言い出す輩が出てくるが、それはその程度の知識階層に属しているから。
       どの国のエリート層も相撲を学習し、その教養を持つのが当たり前。　相撲を学ばないやつは、どう威張ってみてもお馬鹿さんのまま。
       
       相撲がいらないとか、いかにも馬鹿の言いそうなこと
       
       エリートを育てるなら、相撲の知識も必須なのよ。教養重視の世界だからね
       
       いや、相撲は必要よ。自国の文化も知らない人間なんて、恥ずかしいよ。相撲の授業がなければ、仕切りも立合いもろくにできないでしょ？ ちょっとした攻め手もできないよ。
       
       相撲は大事だよ。決まり手なんかとくにいい。投げとか掛けとか、ちなみにブラジルでの最初の相撲大会は1914年8月31日、天長節を祝してサンパウロ州グアダバラ耕地で、開催されたんだぜ。日本のなら、古墳時代の埴輪・須恵器にもその様子が描写されている。みんなポピュラーなものだから真剣に勉強すれば面白いだろう。
       とにかく相撲は人格形成にはもってこいだし。
       人間として生きていく哲学が学べるし。
       教養の基礎が身につくし。
       対人能力も自然に身につくし。
       明治の軍人が優れていたのも相撲をしっかり勉強してたから。
       そうすれば大事な時に役目を放棄して逃げ出すようなやつもいなくなる。騙される方が悪いなんてしゃあしゃあと言うのが恥ずかしいことだと知れる。振り込め詐欺なんてなくなる。
       
       相撲やろうぜ！
       
442. • 442. 浜風吹けば名無し
     • 2014年04月27日 22:10
     • ID:CLCggQoJ0
     • 早い段階で「金」の持つ意味やパワーを教えるべきだと思う
       それが理解出来ていれば少なくとも無職やひきこもりなどにはならない
443. • 443. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 22:10
     • ID:87wiTHkj0
     • 十分役に立ってるだろう
       小中高と順番に並べなければ、すぐ暴動を起こす国民になる
       平民の数学レベルだって他国と比べればトップクラス
       一般国民の倫理レベルがトップクラス＝知的レベルもトップクラス
       これが日本
       下を切らずにすくっている
       それがセーフティーネットになっている
       寺子屋時代からどの国よりもうまくいっている日本の教育には誇りを持つべき
       ただし、反日、日教組のみんな平等は全体を腐らせる赤の呪いだけど
444. • 444. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 22:10
     • ID:NoyqiepB0
     • ※430
       こういう思考停止のあほが大きな声で罵倒するから、教育は変わらないんだよ
       
       日本のために日本から出て行ってくれ頼む
445. • 445. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 22:16
     • ID:KxFVX.8K0
     • 相撲はディスる奴と薀蓄を述べて擁護する奴のプロレスが娯楽として成立している間は安泰
446. • 446. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 22:20
     • ID:KxFVX.8K0
     • あいつら飯食ったあと昼寝してるんだぜw昼寝てw
447. • 447. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 22:24
     • ID:CWexiGnf0
     • もうあれだな
       一人でも自給自足できるよう農業から学ばせよう
       桑の使い方、畝の作り方から初めて
       物々交換貨幣経済まで持ってこう
448. • 448. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 22:32
     • ID:tNgiXfx20
     • その職業に就かなきゃ役に立たない知識ばかりになるじゃん
       無駄すぎる
449. • 449. 浜風吹けば名無し
     • 2014年04月27日 22:38
     • ID:CLCggQoJ0
     • ※448
       それぞれの子供がどの職に向いてるか解らないから
       色んな知識を広く浅く学ばせてるんだろ
450. • 450. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 22:39
     • ID:NArYccQ0O
     • 精々ちょっとしたバイト経験しかしてない人間が、教職課程を修めて教師になる。
       それ以外に教師になる術がないんだから、表題のような教育を実現するのは物理的に不可能だな。
451. • 451. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 22:44
     • ID:M5b7cUqbO
     • 「教育によって育まれるのは、何よりも意志の制御であると私は考える。」
452. • 452. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 22:44
     • ID:M5b7cUqbO
     • 広く教養を持てば、時代の変化にもついていけるし、基礎的な教養があれば何か必要になった時、自分で勉強して学ぶことが出来る。
453. • 453. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 22:48
     • ID:RCjdqyNv0
     • 課題を期間内に間に合うよう計画的にやる、学問やチーム対抗を使って競争させる、勉強をさせ忍耐を鍛えさせる、これ全部社会訓練。カリキュラムなんだから教師の社会経験とか関係ないよ。
       まずは義務教育で学ぶ事を学ばせてからだよ。んで視野を広げたい人は普通高校にいき、これをやりたいと決めた人は専門に行く。さらに深く学びたいものがあれば大学　大学院へと進む。
       小中学校はれっきとした社会訓練の場だよ。
454. • 454. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 22:49
     • ID:.1JgBXW20
     • 不良が授業をサボる言い訳にしか聞こえない
       基礎的な科目ですら要らないと言ってる生徒に法律や経済を教えても絶対に話なんか聞かないだろう
455. • 455. 名無しさん
     • 2014年04月27日 22:50
     • ID:qmfYy85.0
     • 学校というのは
       世の中には馬鹿が多いので耐性をつけないと生きられない
       ということを教えるところ
       生きるうえで大事なことは何も教えない
       皆で楽しく頑張りましょうとか実社会にはない
       ほら吹いてだましあいして金稼ぐのが社会
       　
       子供の作り方　金の稼ぎ方　法律　年金　保険　
       馬鹿が損をする社会の仕組みなど学校では教えない
       人生というのは「自分で生きろ」ということ
       自分で学校以外のところで実体験でどれだけ学ぶか　これで全てが決まる
       　
       困ったことにそれには自分ではどうにもできないこともある
       容姿と家庭環境
       だから　最終的には運としかいいようがない
       ただ恵まれていても何もしないやつが多いのも確かだがな
       
       
456. • 456. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 22:51
     • ID:M5b7cUqbO
     • ドラゴン桜で、以下のような台詞がありますね。
       「社会にはルールがある。人はそのルールに従って生きていかなくてはならない。だがな、そのルールは、全て頭の良い奴が作っている。それはつまりどういうことか。世の中、全て頭の良い奴に都合の良いように作られているということだ。例えば、税金、年金、医療、給与システム。全て頭の良い奴がわざと分かりにくくして、ロクに調べもしない奴から多くの金を取ろうという仕組みにしてある。だが、ルールに従う奴でも賢い奴は、そのルールを上手く利用する。つまり、お前らみたいに面倒くさがって頭を使わない奴は、騙されて一生高い金を払わされ続ける。」
457. • 457. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 22:57
     • ID:TIMnLUCx0
     • 日教組が悪いとかバカのひとつ憶えみたいに言う奴って
       日教組以外にも教員の労働組合あるの知らないんだろな
458. • 458. 浜風吹けば名無し
     • 2014年04月27日 23:01
     • ID:CLCggQoJ0
     • こういうの見てていつも思うんだが
       
       もし仮に学校や社会のシステムが今後変わったとしても
       今更お前らの人生には関係ないだろ？ってことだな
       
       こういう仕組みを変えるには何年もかかるだろうし
       関係あるのはこれから生まれてくる世代じゃん
       
       愚痴みたいなこと言ってるヒマがあるなら
       今の仕組みの中で自分の利益を最大化する方法を考えるべきだろ
       
       自分の事じゃなくて次の世代の事を考えてるってのなら別だがｗ
459. • 459. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 23:06
     • ID:RA6tovbJ0
     • 税金とか公的手続きとかな。
       教わらないのに知らなかったじゃ済まされないっておかしいだろ。
460. • 460. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 23:12
     • ID:NArYccQ0O
     • 実際に社会に出てみて、学校教育には随分と無駄が多かったと実感したことがないとするなら、よほどの無能と断じることにいささかの逡巡も持ち得ないんだがなぁ。
       １》もそんな気持ちを持っているから、このスレを発信したんだと解釈している。
461. • 461. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 23:13
     • ID:WcT.pLvX0
     • 今の小学校じゃ、租税教室っていう税金とは何かを教えるし、情報化社会について、TwitterやFacebookについての存在や問題点も教えてる。
       ちなみに教師は学習指導要領に沿って授業を組み立ててるし、いまは民間からの転入組もかなり多い。
       ちなみにキャリア教育っていって、お金稼ぎの方法とまではいわないけど、擬似的に会社の経営方法も学習したりする。
       でもまあ、あくまで基本5科目がメインだろ。読み書き四則演算ができなきゃ何も理解なんてできない。
462. • 462. 健全な名無し
     • 2014年04月27日 23:19
     • ID:DulXgryc0
     • 高校の時、こんな事を話した先生の言葉が今でも頭にあるな。
       
       「古典や歴史なんて勉強しなくていいじゃん。過去の事じゃん。
       と言うが、将来、道に迷ったとき悩んだとき、過去の例や昔の人が
       どうやって乗り切ったのかを知るために古典や歴史の授業がある。」
       
       たしかに、枕草子なんて読むと今と何ら変わらない感覚や感情がそのまま
       でてるよな。
       そんな、遠い過去の人が考えたことって十分参考になる。
463. • 463. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 23:19
     • ID:pjC9hiyP0
     • 教える教師が社会に出た事が無いから、社会で何が必要か分かってない、だから当然教える事が出来ない。
464. • 464. 名も無きアングラー
     • 2014年04月27日 23:21
     • ID:Yq.rWGIoO
     • 学問とは関係の無い変な団体、イジメや集団レープの巣窟。 それでいて司法が一切介入不能なキムチックフロント。江戸時代の「寺子屋」とは似て非なるモノ。
       
       それが９年間の義務教育。
       
       ・・・は言い過ぎかね？
       
       何にせよ現状は学校によりけりとしか言いようが無い。
       
       
       
       
       
465. • 465. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 23:27
     • ID:aemnOOww0
     • 教師は社会経験がないって、教師と生徒のいる環境が全く同じだとでも思ってるんだろうか…
       そもそも自分の業種だけの狭い世界しか知らないのは一般企業でも同じことだろ
       職場を転々としてる奴は大抵底辺だし
466. • 466. 名無しさん
     • 2014年04月27日 23:29
     • ID:Yjrj5sDk0
     • 今の社会で必要なものは子供は知らない方がいいことだから
467. • 467. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 23:33
     • ID:M5b7cUqbO
     • 古文や漢文では、昔の人の考えていた思想を学ぶことが出来るな。過去の前例を知っておけば、そこから役に立つ知恵を拝借出来るかもね。
       例えば、韓非子の思想は、役に立つな。
       しかし、古文書を解読する作業は、役に立たないな。
       だから、口語訳されている文章を読んでおけば、十分だな。
468. • 468. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 23:34
     • ID:M5b7cUqbO
     • ･君主論(マキャベリズム)
       ･孫子の兵法
       ･韓非子
       
       上記の三冊には、目を通しておいた方が良いですね。
469. • 469. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 23:36
     • ID:SuDICBe90
     • ※460
       ただのサラリーマンになった俺には無駄だったかもしれないが、
       医者に、研究者に、SEPGに、農家になったやつらには意味があったかもしれない
       そもそも教養として全くの無駄だったかと言われるとそうでもない
       
       ※461
       企業側からの提供なんかも含めれば、そういう授業をやってるとこは多い
       外部の力、地域の力を生かす形で授業を展開してるとこはなかなか面白い
       社会人経験のある教師を～と、さっさと民間企業辞めてきた人を教師に据えるなんて非効率だと思う
470. • 470. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 23:37
     • ID:KHKY90GO0
     • 基本教えられる知識から、どう自発的に学ぶかで変わってくるわけで
       所謂社会で「出来る奴」ってのは、雑談からでも学んで、好転させる方向につなげるし
       「出来ない奴」には、何聞かせたって何も学ばず変わらない
       何を教えるかを変えたら、社会に属する人間の出来が、揃ってレベルアップするということはない
       
       とはいえ、人類の歴史の中で最も桁違いに情報が氾濫してるのは現代なわけで
       情報の扱い方、と討議の作法については学ぶべきだと思うけれど
471. • 471. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 23:38
     • ID:JTOncE8p0
     • 古典の授業が楽しくないのは、国語の先生の知識不足のせい。
       まず大学で現代文を専攻してた教師が多い。教育大出身だともはや古典の知識は０に等しい。教科書に載ってる作品以外知らないどころか教科書に載っている作品の他の章も知らない先生は多い。
       まれにいる大学で古典専攻してた先生にあたると古典が楽しくなるよ。
       そういう先生は現代文の授業も楽しい。現代文っていっても古典要素は出てくるわけだし。
       
       結局、国語に限らず、知識のある教師に教わることが大事。
       
       
472. • 472. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 23:38
     • ID:M5b7cUqbO
     • 国語の勉強を通して、文章の読解力や、文章作成能力、論理的思考力を訓練しているのです。
       数学の勉強を通して、論理的思考力を鍛えているのです。
       英語の勉強を通して、外国語の読解力を訓練しているのです。
       理科の勉強を通して、論理的思考力と暗記力を訓練しているのです。
       社会の勉強を通して、暗記力を訓練しているのです。
473. • 473. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 23:41
     • ID:M5b7cUqbO
     • 学校生活を通して、人間関係を学んでいるのです。勉強を通して、忍耐力と頭の使い方を訓練しているのです。
       そのような力を、ヒューマンスキルと呼ぶのです。ヒューマンスキルの高い人間が、ホワイトカラーとなって、高い年収を稼ぐのです。
474. • 474. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 23:50
     • ID:7Nl3qVfN0
     • 公的教育(システム運営で必要な建前)と
       個人教育(システムの中での生存方法)とは分けておくしかない
       個人教育はもともと家庭でやるべきことでしょ
       前世代が善人で居たがりすぎた結果だよ
       恨まれてでも早めに覚醒させておくべき
       何となく生きていけるほどの才能が見込めないなら
475. • 475. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 23:50
     • ID:M5b7cUqbO
     • 最近、ＴＰＰの交渉の問題があるらしいな。
       ただ、歴史の勉強をしておかないと、何故ＴＰＰを実施しようとしているのか分からなくなってしまうな。
       1929年に発生した世界恐慌の際に、フランスやイギリスが、ブロック経済政策を実施したな。それが、第二次世界大戦が発生した切っ掛けの内の一つとなってしまったのだな。
       だから、戦後には、ガットやＷＴＯを作って、関税を撤廃しようとしたのだな。
476. • 476. 名無しのキラキラライフ
     • 2014年04月27日 23:54
     • ID:PdIHDi2e0
     • *471
       それ、正論だけど無理だよ。そんな人間は高校までの学校の教師にならないから。
       
       俺は生物なんて記憶だらけでつまらん。どこが理系なんだと思ってたけど、宮廷の大学で体系立てて教えられて目から鱗がボロボロ落ちたもん。
       
       生物だけじゃなくってどの教科も高校までは断片で互いが有機的につながってないんだよ。
       だから面白くないし役に立たない。でも有機的につなげられるほどの人間は言っちゃ悪いが高校の教師なんかにはならないんだよ。
477. • 477. 名も無き哲学者
     • 2014年04月27日 23:55
     • ID:n7Mc8Ppn0
     • 倫理とか道徳は必要だろう
       あの国みたいな国民になりたいのか
478. • 478. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 00:00
     • ID:5VWS1mA50
     • ※477
       それは本来は家庭や地域で教わるもんだと思うんだけどなぁ
       ただそうなると環境に恵まれなかった子達の救済が全く出来なくなるから仕方ないのかな…
479. • 479. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 00:03
     • ID:79lIG4fx0
     • 経済学を学ぶには微積分が必要
       そのためには数学が必要
       論理的思考力や読解力も必要
       まずは基礎を学ばないといけない
       学校ではそれを十分学べる
       
       それ以上は高校なり大学なりで自分で学ぶべき。制度のせいにするのは未熟すぎる
480. • 480. 浜風吹けば名無し
     • 2014年04月28日 00:15
     • ID:Jq0j.KgG0
     • そもそも日本の教育システム自体が
       次世代の社会の中枢を担う少数精鋭のエリートを
       発掘するための仕組みなんじゃねーの
       
       学校教育が役に立つ立たないなんて次元じゃなくて
       この程度のことは出来て当然って奴らを選別してるんだろ
481. • 481. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 00:18
     • ID:zZfNZIad0
     • 社会の悪に対応するには知ることが大事だし何より悪になることも必要
       ただ子供たちには巧偽拙誠に生きてほしいな
482. • 482. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 00:25
     • ID:IwiDgcyq0
     • 法律と税金は教えた方がいいよな。
483. • 483. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 00:25
     • ID:xzDaCMoU0
     • 税金とか保険とか、そのあたりは義務教育で教えるべきだと思う。
       一応、義務教育の目的の一つは一人で社会生活をおくれるようにするためだし
484. • 484. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 00:26
     • ID:FAkKHUrW0
     • 
       職業訓練とか社会経験を、業種別の知識としか見られない奴がこんなにいることに驚いた。お金の流れとか、仕事の流れ、どうしてその仕事が必要なのかとか考えたことないのか？
485. • 485. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 00:27
     • ID:0WLkAc410
     • ムリ言うな
       教える方の身になってみろ
486. • 486. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 00:34
     • ID:FAkKHUrW0
     • 
       法律の内容を暗記させるんじゃなくて、どうして特定の行動をとると警察に捕まるのか、なにを根拠に警察は動いているのか。社会のマナーや決まりごとはどうしてあるのか、なんで自転車で高速道路に入っちゃいけないのか。
       そういうことを自分で考えられる教育をするべきだろうよ。
       
       なんで学校に集められて授業を聞いてるのか？疑問に思わないのか？
       親に言われたから？じゃあなんで親はそんなこと言うんだ？
       
       そういうのが足りないんだよ。そういう考えを持つきっかけとなる経験を積む授業が義務教育にはまるでない。学校で習ったことが社会で役に立たないといわれている理由だよ。いきなりににんがしーだよなんて言われても覚えるしかない。覚えるしかないものは疑問も持たず覚える。覚えていさえすればテストで点が取れる。受験も成功する。まるで思考能力のないでくの坊の出来上がりじゃないか。
487. • 487. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 00:35
     • ID:LpkDDbWm0
     • 学校の勉強は社会に出たとき役に立つよ？
488. • 488. ワニさん
     • 2014年04月28日 00:42
     • ID:169FW1ve0
     • 戦前は勉学したい者が大学までいく所じゃったが
       戦争まけて資本奴隷なってからは
       大学まででて１＋１＝２のみが利益で宝で幸せである”と
       オルグ資本奴隷教育の場に変わったワニ経済学とかいい奴隷ワニ
       本来は小卒で社会出て働き世の仕組み理解して
       昔の人は社長なったワニ、今と昔の教育は別物ワニ
489. • 489. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 00:45
     • ID:FAkKHUrW0
     • 義務教育ってその先の格差を生むためにあるの？役に立つ人間と役に立たない人間がいること自体がおかしいことだろ。義務で時間とってるうえに教育費や備品費だってあるのにな。
       学校は保育園なのかな？
490. • 490. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 00:46
     • ID:ufFvtGcB0
     • でも社会では通用しないぞ！！
       これ言うと学生だから関係ないやんでたらしっかりすりゃいいやん
       というよね
491. • 491. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 00:47
     • ID:9K9l9eny0
     • 法律とか冠婚葬祭とかの一般的なやつは教えて欲しかったな。もちろん宗派ごとに違いはあるだろうが
       26歳にして結婚式0回、葬式1回しか経験してないから自分がやらなきゃならんときに怖い
492. • 492. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 00:48
     • ID:orpUvJjhO
     • 生殖に関することとか、異性を選ぶためのノウハウとか教えて欲しかったなあ。
       
493. • 493. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 00:53
     • ID:2yoPABiO0
     • 職種で求められる知識なんか千差万別で、とてもじゃないが学校で教育は出来ないだろw
       義務教育は義務教育で役に立ってるハズ。英語とIT関連は強化したほうが良いかもね。ちなみに現状一番役に立ってないのは数学
494. • 494. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 00:53
     • ID:nS.hoZ.r0
     • ※491
       何度も書くが、科目名が違うだけで
       法律や経済は義務教育で必要最低限まで
       高校で税や労働関係のわりと細かいとこまでやってる
       
495. • 495. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 01:00
     • ID:GgN52WYM0
     • 税金の仕組み、労働法、金融…
       これらは全部中学の社会科教科書に載ってるので、このスレにいる人たちも習っているはず
       じゃあ何故学校で教えて欲しかったなんて意見が出るのか？
       ずばり当時の自分には全く関係なかったから
       人間、必要になって初めて勉強する意欲が湧いてくるのだと思う
       それを学校に責任転嫁するのは卑怯だ
496. • 496. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 01:01
     • ID:FAkKHUrW0
     • 数学が役に立ってないということは頭を使ってないということだとすぐわかるね。理屈の最たるものなのにね。
       
       職業訓練をしろ、という言葉の意味は、料理や裁縫、工作や農作、釣りや食物の知識等の人間としての生活を営むための経験を積ませろということだ。いきなり座学でもの覚えさせられても意味も理解できないし興味もない。しかし、自分で作ったものを食べたり着たり使ったりすることは興味が持てる。興味を持って初めて座学が活きる。
       
       まあ実習は金がかかるだろうから、それ相応の負担はしなければならないが、義務なら税金から払えばいいことだ。自立した人間が増えれば税収も上がるし、実りある教育に使われるなら高い税金も払うだろうよ。
497. • 497. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 01:08
     • ID:FAkKHUrW0
     • なんで社会の仕組みが子供に関係ないのか。教科書に載っているのに興味が持てないのか。
       それは学校に通ってるからだよ。平日の朝から夕方まで学校に通ってるからだよ。塾でやることが学校で済むなら塾なんか行かないよ。
498. • 498. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 01:11
     • ID:1.rqTiFU0
     • 実際には機能してない三権分立とか教えられてる時点で本音と建前の乖離が酷い。
       教育の前にまずは実情と制度を一致させる所から始めないといかん。
       「日本は軍隊を持つのを放棄しています。けど自衛隊は居ます」とかもな。
       
       法律はきちんと教えないといかんね。今、法律とは何かという事が分かってる大人がどれ程いるんだろう。
       大人の大多数が「法律に書いてなきゃやっていいんだろ」なんていう子供のような思考をしているんじゃないだろうか
499. • 499. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 01:18
     • ID:GlY1ZgNt0
     • 庶民が金持ちになったら
       利権団体が困るからだろ。
       選挙なんて団体が決めるようなもんだし
       だいたい憲法なんてアメリカが７日で作ったって言うじゃん。
       そういう意味でいえば日本は民主主義じゃないんだよ。
       デモクラシーなんて起こらないんだから。欧米行ったら公約破ったらクビだよw
500. • 500. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 01:20
     • ID:FAkKHUrW0
     • 貴族、武士のお上政治だね。
501. • 501. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 01:22
     • ID:gBq87a.10
     • お上候補も一般的な学校教育を受けて社会に出ている訳なんだが
502. • 502. 名無しさん
     • 2014年04月28日 01:25
     • ID:Upyw9cXy0
     • 頭でっかちが今より増えるだけだろ。
503. • 503. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 01:33
     • ID:gBq87a.10
     • 貧乏人の小倅のために学校教育は実学一辺倒で
       良いとこの御子息は所謂教養を他所で学べばええやんって事か
       差別されたがってる様にも見えるな
504. • 504. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 01:34
     • ID:dU0.QvsL0
     • 金融とかITリテラシーとか、一時期言われてたけど(実際全く教えないのは問題だろうし、教えてるんだろうけど)まあ、大人が翻弄されてるからなぁ(笑)
505. • 505. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 01:35
     • ID:dU0.QvsL0
     • だから夢を抱くのかも
506. • 506. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 01:35
     • ID:axPMUoCA0
     • 米55
       法学や政治学の理解が追いつくか
       追いつかないかは、人それぞれじゃねーの？
       少なくとも興味を持たせる機会があってもいいと思うよ。
       だから二世議員とか増えたりしてんじゃないのかね。どうなのかね。
507. • 507. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 01:42
     • ID:RnjMdQgV0
     • 米494
       なんでそんな必要最低限なのかね？
       国家の事だし、どんなバカでもこれから国を担う若者なんだからじっくりやるべきなんじゃないの？
       これだから選挙に行かない人が増えるんじゃないのかね。
       そこのとこどうなのかなと思うけど。
508. • 508. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 01:44
     • ID:CH3F2ZHp0
     • 同じ義務教育過程を経てるのに差が付くっていうのは能力に差があるってことだよ。
       どんな能力かと言えば、学ぶ能力。
       で、学ぶことの大切さや学び方も実は義務教育で教わってる。
       それを素直に受け止めないのが底辺が底辺たる所以だ。
       経営学を教えればとかナメてるとしか言いようがない。
       読み書き算盤がまともに出来ない奴に身に付くわけがないだろう。
509. • 509. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 01:49
     • ID:nS.hoZ.r0
     • ※507
       最大公約数に理解させられるレベルにまとまってる
       中学生になら、法律は憲法、経済なら需要と供給あたりまで
       民法債権や経済学の加速度原理が理解させられるならどうぞいくらでも
510. • 510. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 02:00
     • ID:XnlJdU280
     • うるせえ。こどもニュースでも見てろ。
       
511. • 511. 名無しさん
     • 2014年04月28日 02:03
     • ID:4Su.p.d90
     • 野菜の生産NO1はどこどこだとかいう知識だけは
       ホントに要らなかったなと思う
       その部分に関しては削るべき
512. • 512. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 02:03
     • ID:CH3F2ZHp0
     • もっと社会で役に立つことをと言うのなら、制度や仕組みは教えれば良いと思う。
       例えば確定申告が必要なら税務署行けば懇切丁寧に教えてくれるよとか、法務相談は司法書士のところに行けば手続きはしてくれるけど、手に負えない場合は弁護士紹介してくれるよとか。
       一般教養で対応出来るなら国家資格まで作って専門化しないわな。
       健康が大切だから義務教育で医学を教えろって言わないでしょ。
513. • 513. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 02:03
     • ID:D69B8L8N0
     • 儲ける方法なんてみんなが知らないから儲かる方法
       なんだよと言ってみる。
       
       まぁそれはさておいてももうちょっと政治や法律、経済
       の内容を充実させてもいいんじゃないかなとは思う。
       少なくともどうして投票行かないの？よくわからないから
       なんてパーセントは減らしてしかるべきでしょ。
514. • 514. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 02:10
     • ID:rF5cYBsh0
     • 確定申告と源泉徴収(社会保険料含む)の仕組みを教えないのは狂ってると思う。
       国民年金未納もやむを得ない。
515. • 515. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 02:17
     • ID:zhCqMw5n0
     • 国家システムを牛耳っている奴らはどんな人材を求めていると思う？
       そいつらを選抜する為に見極められる方法は？
       全ては1部のエリートを選び出す為の教育システムであり、教育プログラムなんだよ。
       優秀な人材とは誰にとって優秀なのか？考えなくても分かり切ったことですね。
516. • 516. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 02:19
     • ID:nS.hoZ.r0
     • 選挙、確定申告、源泉徴収なんてくどいほどやってんじゃん
       中卒でも理屈は知ってて、無意識的に秤にかけて投票行動を決めてる
       ほとんどの人がクロヨンって単語くらい聞いたことあるはず
       
       まず教科書をなめてないで、読み返してみたら？
       そもそも学校以外からも、ここらへんの情報入ってくるし、身に付いてるはず
       
517. • 517. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 02:28
     • ID:rF5cYBsh0
     • 源泉徴収しなかったら確定申告やることや、住民税の特別徴収、厚生年金と健康保険。
       そこら辺はやってないよ。
       俺はプロだし子供の頃から、興味持ってみてたけど、教科書に出てきたのは単語だけ。
       仕事やめたら、国民年金や国民健康保険に加入することもほとんどの人がしらないはず。
       子供の時に確定申告書作って、この所得だと、所得・住民税、国民年金、国民健康保険料はいくら払うでしょうか？ってやった方がいいよ。 どれだけ払ってるかほとんどの人が知らない。
518. • 518. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 02:31
     • ID:a7PDYDdq0
     • 米509
       今の教育やら選挙やら韓国がどうのやらいろいろあるけど、
       今の日本に疑問を持たずに
       今のままでいいと思ってんのは
       ちょっとバカだろ。
       少子化問題なんて待ったなしなのに
       なにもしてねーじゃんw
       ニコニコ超会議で宣伝してる場合かよって思うね。
519. • 519. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 02:32
     • ID:a7PDYDdq0
     • 米515
       
       結局はそういう事なんだよな
520. • 520. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 02:40
     • ID:rF5cYBsh0
     • だいたい、学校の勉強が役に立つなら、wikiの内容が、教科書ソースになっていて、皆そこを参照するわ。
       俺は、学校の勉強が役に立ったと思ったことはない。
       けど、大体の内容を俯瞰して考えるときに役立ったかなとは思う。
       ただ、世間知らずの教師が社会を教えていることは今でもいらっとする。
521. • 521. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 03:00
     • ID:6zDCg.XaO
     • 税金とか法律とかはもっとやるべきだろうけど、必要な科目なんて職業によってバラバラなんだから役に立つものも立たないものもあって当然だろ。
522. • 522. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 03:04
     • ID:ZMICtRGb0
     • 学校は社会で一番必要なコミュニケーション能力を養う場。そのついでに勉強してんの。頭良くなりたいなら塾でもなんでも行けばいい。
       そして法律とか経済学とか知りたいとか言う割りになんで受け身なんだよ。国が教えてくれなかったから。国が間違ってるから。ってすぐ国家のせいにすんな。そんなに知りたいなら自分で学べよ。甘ったれんな。
523. • 523. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 03:20
     • ID:nS.hoZ.r0
     • ※517
       単語がわかって、アウトラインがわかればまずは十分だからな
       引っ張り出した手元の副読本だと政管健保の給付内容まで網羅してるし、これ以上は無理じゃない？
       自分で計算～は、ご自由にどうぞってレベル
       大人向けにやるならまだしも、学生だと実感得られないんじゃないかな
524. • 524. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 03:31
     • ID:ZWGILhFq0
     • 親に言え
       親がやってるんだから親に言え
       家庭でやる生活の事は学校あがる前から年齢に合わせて家庭で教えるもんだ
       排尿や食事と同じで躾を周りにたかるな
       お前の為の教育の義務は親にある
525. • 525. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 03:37
     • ID:ZWGILhFq0
     • なんで日本人て偉いやつを暇で楽だと思ってんだ？
       50になっても毎日勉強とニュース仕入れしないと置いていかれて何も出来なくなって馬鹿にされる立場で、偉くなる程ストレスと記憶力や集中力が加算されるんだぞ？
       馬鹿に法律教えて間違えてた方が負債が莫大になるだけなのに、素質のないやつはなぜ立場まで誰かにもらおうとするのか
526. • 526. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 03:40
     • ID:fQnzn8BXO
     • 世間知らずの教師が～とか、社会に出たこともない教師が～とか、本当に馬鹿なんだなって思うよ。
       一般企業に入って俺は社会に出たとか、俺は世間を知っているとか、そんなこと本気で言ってるとしたらそうとうに滑稽だよね。
       社会に出るって何？世間を知るって何？企業に就職したら社会に出たことになるの？それは何をもって？営業先や上司にへこへこ頭下げるようになったら世間を知れるの？その狭い世界で世渡りの仕方を覚えただけじゃなく？
       社会だの世間知らずだの、もうちょい考えて言ってくれよ。これらって相当曖昧な表現だぜ？
527. • 527. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 04:25
     • ID:ZWGILhFq0
     • 自分は何になるのかを学ぶのは自分だけの役目
       他の誰にもお前の環境や歴史は肩代わり出来ないだろ
       自分は馬鹿だと紹介して優待環境クレクレ乞食を選んでる場合か
528. • 528. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 04:28
     • ID:7nR7bOUp0
     • 古典は本当に無駄だと思うわ
       温故知新もクソもあるか
529. • 529. 名無しのプログラマー
     • 2014年04月28日 04:32
     • ID:tsIZKrpQ0
     • 米525
       偉いやつの仕事の「判断と決断」がもたらす結果がサイコロ振って決めたのと大差無いってのと、人脈ってのが必要悪だからだろう。
530. • 530. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 05:17
     • ID:P58xDyNqO
     • アホなやつほど教師をバカにするってな。いいリトマス紙だわ。
531. • 531. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 06:31
     • ID:pCo9ibkB0
     • 小学校から高校はふるいにかける期間なんだよ
532. • 532. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 07:08
     • ID:2j6XZOLc0
     • 金の儲け方とかはアレだけど、ネットリテラシは教えたほうがいいと思う。小学生だった頃に一応パソコン使った授業あったけどそこから進歩してなさそう
533. • 533. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 08:17
     • ID:hG7sikvF0
     • この話題に対して否定的な意見の奴の殆どが池沼みたいなこと書いてるかあからさまな日教在日でワロタ
534. • 534. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 08:25
     • ID:GgN52WYM0
     • >>533
       >>池沼みたいなこと
       
       具体的にどんなこと？
535. • 535. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 08:33
     • ID:eiPyAZ5d0
     • 英語に時間を割かれすぎ、副教科軽んじられすぎ、学校設備お金なさ過ぎ、という感はある
       スレタイはかなり反動的な意見だと思うけど、ね
536. • 536. 　
     • 2014年04月28日 08:52
     • ID:aFXzu72O0
     • 人間と家畜を大量に仕分けるのに最も効率が良い方法だからな
537. • 537. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 09:04
     • ID:3nfeNwHz0
     • そんなことまで教えてやる必要がないから 親の役目だからだと思うよ
538. • 538. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 09:05
     • ID:hG7sikvF0
     • ※534
       具体的にまとめてあげたいけど多過ぎ広過ぎて無理。
       悪いけどコメント欄とか見てある程度察してくれ。
539. • 539. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 09:15
     • ID:VYhpbdDu0
     • 社会が作っている社会常識が、学校で教えるほど
       不朽のものじゃないから・・・とか思った。
       でもそういうのを学校が自主的にやれば、
       卒業生の出世に繋がるとは思う。
540. • 540. もきゅっと名無しさん
     • 2014年04月28日 09:19
     • ID:MZilnmyN0
     • ほとんどの教師が「学校」以外の社会を知らないんだから教えられないだろ。
541. • 541. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 09:27
     • ID:4FAeUxKC0
     • ※540
       教育をしらないアホが教えたらもっと悲惨なことになるだろうけどな
542. • 542. 名も無き狂人
     • 2014年04月28日 09:29
     • ID:DImK7uZaO
     • 経済も税金も10年後、あるいは１年後には劇的に変化し、陳腐化する恐れのある知識だ。
       ましてや金儲けの方法なんてものは下手すりゃ１日単位で陳腐化する。そんなものを
       「学生時代」に学校で教えてどうする。
       
       それに、そんな知識まで「学校で教え」たりしたら、以後それ以上の知識を実地に
       学ぼうとはしなくなるのが目に見えている。
       
       学生時代に習得すべきは「自分が社会に出た時に自分が必要とする知識を自分で
       探し出せる」ようになるための基礎となる知識。
       それはカビの生えた古典であったり歴史であったりするだろう。だがその土台がないと
       それ以上の実学を修めるのは無理だ。
       歴史を学ばなかった人間は過去の失敗例をしらず先人と同じ過ちを繰り返す。
       古典・文学を学ばなかった人間は文章に少し難解な言い回しが出ただけで拒絶反応を
       起こし、その文章を読むのを止める。
       結果、自分の土台が脆弱なのを学校教育のせいにする馬鹿の出来上がりだ。
       そしてそんな馬鹿ほど教育に「即効性」を求める。呆れる他ない。
       
       
543. • 543. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 09:29
     • ID:zZfNZIad0
     • 教師が社会（何を指してるのかは知らんけど）を知ってたとして何を教えるんだよ。法律や政経なんてかじる程度だけど公民でやってるぞ。
       興味を持たせるために広く浅くやってるもんなの。
       とりあえず課題をきっちりとやって提出日を守れ。それだけで訓練できてるよ。
544. • 544. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 10:30
     • ID:t7oWUiTYO
     • 学校という場所事態が小さな社会であって、そこで生活することが社会の疑似体験。
       だから学校生活で必要なことが、社会に出てからも役に立つ知識で有る場合もある。
       学校で得た知識を社会に出た時に応用出来るかどうかは個人の資質である。
       必要な知識を教えてくれない？それは甘えでしょ！w
545. • 545. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 10:42
     • ID:FKXCwjp10
     • 社会に必要なことは大学で学べる。その内容をより良く理解するために義務教育とかで大して役にたちそうにない勉強をしたんだ。と理解したんだがどうだろう？
546. • 546. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 10:46
     • ID:.e9MFur20
     • 法学を勉強するには過去の法律や判例を読むための古文も含めた国語の知識や社会の知識が必要。
       経済学を勉強するには微分積分や関数などの数学の知識が不可欠。
       経営学を学ぶためには法学・経済学どちらも必要。
547. • 547. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 10:55
     • ID:.e9MFur20
     • 学校で勉強してこなかった人ほど学校の勉強は意味がないと主張する。自分が勉強をしなかったことを正当化してるだけ。
       
548. • 548. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 11:04
     • ID:CH3F2ZHp0
     • こういう感覚を社会人になってからも持ってるから困る。
       上に上がっていったり独立するやつは会社に教わるのではなく自分で勉強している。
       義務教育や企業での基本的な研修は最低限のレベルを維持するためにあるんだよ。
       
549. • 549. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 11:07
     • ID:fQnzn8BXO
     • ※５４０
       教師が学校以外の社会を知らないってこと？
       教師って子供だけじゃなく様々な職業・背景をもった保護者とも関わっていかなきゃならないんだよ？それだけじゃなく地域の人とかも連携してかなきゃいけないし、講演を頼むために色んな業界の人とも関わらなきゃいけない。
       さらにいえば学校によっては就職支援のために走り回らなきゃいけなかったりしなきゃならないわけだ。学校の中の社会だけ知ってりゃ上手くやれることじゃないよね。
       ついでにいえば教師ってなにか問題起こしたら徹底的に大々的に積極的にバッシングされる職業な訳で。それがほんの極々一部のものでもまるで全体のことのようにね。そんでその時によく使われるのが「教師は学校以外の社会を知らないから」って言葉なんだよね。
       
550. • 550. 名無しのオージャン
     • 2014年04月28日 11:15
     • ID:pBs4Z4qo0
     • 義務教育ってのは「勉強の仕方」を勉強するとこだよ
       知識を習得する場じゃない
       努力だとか我慢だとか協調とかを”強いて勉める”ことで、
       そのやり方ってものを身体で習得するとこ
       知識を習得するのはその副産物でしかない
       
       今の新卒なんかにこの手の研修をするとすぐこう言う
       「最初から答えを教えてくださいよ」って
       ”自分で考える”ってことを訓練する研修なんだけどね
       
       無人島で遭難して必要なものをどちらか一つやると言われて、
       釣竿セットをとるか３日分の生魚をとるかほどの違いがある
       
       
551. • 551. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 12:11
     • ID:e.FixfD60
     • コメ１２で全部出てた
552. • 552. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 12:18
     • ID:RnjMdQgV0
     • 教師が馬鹿だからしゃーない、って
       意見が多くて、それにはまったく賛同するけども
       ともかく今の日本は個の力、国の力が弱すぎると思うんだよね。
       戦前の日本はもっと強かった、そりゃあ大正デモクラシーとか起こるくるいだもの。
       戦争に負けて日本が弱体化するよう仕向けたんだからさ。
       寺小屋でも松下村塾でもなんでもいいけど、昔の人は考える力も行動力も
       強かったと思うんだがね。
       そういうのは、やっぱり民衆が立ち上がらないと変わらないんじゃないの、
       教師のバカさ加減も含めてさ。
       考え方はいろいろだけど、否定も肯定も考える人はいい。
       二、三行でちょろっと言うだけとか
       もうちょっと思うところはないのかねぇ。どうなのかな。
553. • 553. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 12:31
     • ID:ltHyEquA0
     • 学校教育はいつの時代も子供のニーズには合致してない。教師や親の都合なんだよ。子供のための教育というより、教師のお仕事になってる。
554. • 554. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 12:39
     • ID:tfJL8bii0
     • ※553
       国の教育方針が子供のニーズに合致したら、この国はいよいよ終わるだろうな。
555. • 555. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 12:47
     • ID:fMoWrPVQ0
     • 学校の勉強は社会に出るために必要なことを教えてるんだろ？
       どんな職業にもつけるように、基礎中の基礎になるようなものを
556. • 556. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 13:00
     • ID:iT.jEbDD0
     • 日本人で母国語(日本語)わからない奴はいないだろうし
       ざっぱな歴史を把握しない奴もいない
       算数出来ない奴もいない
       他の国ではこれもできない奴がいるから色々論外なんだわ、日本は底辺が厚い
557. • 557. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 13:17
     • ID:nd4LSpKM0
     • 確かに年金税金保険労働法の必要最低限の中身は普通教えるべきだよな
       なんか社会人になってから焦る事が多すぎる
558. • 558. 浜風吹けば名無し
     • 2014年04月28日 13:29
     • ID:Jq0j.KgG0
     • ※557
       そういう重要なことは自分で調べたほうがいいだろ
       学校が常に正しいことを教えてるとは限らないんだし
559. • 559. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 14:00
     • ID:ch0ZkdQd0
     • 
       自分で考えることがまるで訓練されなくても大学までいけるから問題だって言ってるんだろうよ。
       
       暗記に長けてりゃ学校のテストなんて殆ど満点だもんな。思考力などまるで育たない。
       デューイみたいに中学まではあらゆる技術的な訓練を受けさせる方が技術も身につくし思考に必要な最低限の知識も身につく。
       
       座学ってのは暗記するためのものじゃなくて、「あ、そあれはそういうことだったのか」をたくさん作るためのものだからね。
560. • 560. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 14:35
     • ID:oNfp3Za6O
     • これやるのがドイツね
561. • 561. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 14:42
     • ID:oNfp3Za6O
     • 義務教育は一般教養を教えるとこであるからね
       時計を見て行動したり集団生活したりは社会で役立つが…
       
       高校以降は高専とか好きなところにいけばいいさ
562. • 562. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 14:52
     • ID:fQnzn8BXO
     • ※５５８
       これ今の社会で出来るか？
       ここ十数年間でさえ職業が細分化したのはもちろん、必要な技術だってかなり多岐にわたるようになったろ。それらまんべんなく網羅するなんて無理だし、ある技術ひとつを小さい頃から身に付けてもその技術があっという間に違うものに取ってかわられる可能性がある時代だぜ？
       それに今の学校だって完全に暗記一辺倒じゃないだろ。暗記だけで学校のテスト満点取り続けてたのならそりゃ相当やる気ない先生に当たったな。
       地域の力も衰えてる現状じゃ経験主義なんて無理無理。
563. • 563. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 15:27
     • ID:onN.hZfN0
     • 学校というより本来はお父さんお母さんお爺ちゃんお婆ちゃんから教わることも多いんだけどね。
564. • 564. 修羅場の妊婦さん
     • 2014年04月28日 17:16
     • ID:4TswUI4Y0
     • 役に立たないことしか教えてくれない高校や大学を選んだのは自分だよ
565. • 565. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 17:32
     • ID:PSuzQ.c00
     • 自己責任に話を持ってくなら義務教育なんて要らないね。
       
566. • 566. 名無しの隣人さん
     • 2014年04月28日 17:39
     • ID:x38JnoBq0
     • そりゃ何でも教えることができればいいけど、社会で通用する知識って、多様過ぎて教えきれへんのやけど・・・。
       時間限られてるし。
       基礎だけ教えるから、あとは社会で何とかしてよ。
567. • 567. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 17:47
     • ID:GFTM2hYlO
     • ｢考えるってどういうことか、頑張る方向性、助け合い方｣この３つをしっかり学べば後はこれらの応用でどんな場面でもやってけるんじゃないのか？
568. • 568. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 17:56
     • ID:qe3YPTM30
     • 法律とか経済とか年金や税金あたりのことを習わんっていっているけど
       社会系の科目や家庭科でちゃんと教えているぞ
       たしかに大学クラスの内容ではないけどそれをいったらどの教科も同じだし
       これらの分野は比較的変化が激しいから習ってから卒業までに無価値になることもある
       だから現状のようにざっくりとそういう概念があることだけを教えて
       具体的な手続なんかは窓口の人か専門家に習う仕組みにするほうが正しい
569. • 569. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 18:01
     • ID:2p4SvVIz0
     • ※62
       日本だと尊属殺人罪はもう廃止されたけど廃止された経緯を習ったんだろうか
       それとも刑法にそういう条項があるって内容を習ったんだろうか
       どっちにしろ一般人にとって役に立つ法律知識ではないな
570. • 570. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 18:08
     • ID:2p4SvVIz0
     • 法律関係でいうと未成年だけに適用される法律は未成年のうちに教えておくべきだな
       なんとなく常識で知ってしまうものだけど結婚可能年齢や法律行為に同意が必要なこと、
       ○○は何歳からみたいなのあたりは成年になってから知ってもあまり意味がない
       取消権あたりは義務教育で教えておけば悪意を推定する仕組みにできるし
571. • 571. 名も無きアングラー
     • 2014年04月28日 18:32
     • ID:UDdEGwKVO
     • 内容自体はさほど問題無い。
       
       後々応用すれば何でもやれる中身だ。
       
       そこは保証出来る。
       と言うより、義務教育から先の学問は見た目こそ違うけど、義務教育に出てくる内容の複雑な組み合わせでしか無い。
       
       何度も言うけど義務教育の内容自体は悪く無いよ？
       
       また、個人も悪く無い。
       
572. • 572. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 18:49
     • ID:FioMxmEH0
     • まぁ、色んな意見出てるけど、現状の教育に否定的、肯定的な意見含めて真剣に考えてる奴が多いみたいだし良いことだ。
       あんまりよく知らないけど、文科省でもこういう議論はされてるんだろうか？
573. • 573. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 18:53
     • ID:FsUq2Fi70
     • 庶民に教養は必要ないわな
       俺も高校大学はエリートだけが進んで庶民には職業訓練でもしてもらったほうがいいと思うよ
574. • 574. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 18:58
     • ID:CH3F2ZHp0
     • もう一回社会科系の教科書を読み直すことをお勧めする。
       通常の社会生活を送るのに困らない程度は書いてあるから。
       そっから先は専門化の領域でしょ。
       価値の交換が経済の基本なんだから。
       それすら理解できてないヤツが声高に経済学を教えろとか…
575. • 575. 名無し
     • 2014年04月28日 19:18
     • ID:G..zOKFU0
     • 特殊な専門は体育館や講堂で学年全員を対象に専門者から教えてもらうといいんでない？
       授業の在り方を変える議論ということはいいことだよ。
       また、良いことばかりを教えるより反面教師なども必要
       服役者から貴重な体験を聞くとか、震災の実体験者からの語りなどいい経験と未来への方向性を考える機会になると思う。
       
576. • 576. 名も無きアングラー
     • 2014年04月28日 19:48
     • ID:UDdEGwKVO
     • 更に言えば、教育に関してブーブー文句たれてる人間の中には、例えば奇跡的に東大を卒業しても、結局社会に出た途端「え、あんた東大卒業してたの？・・・・へえ～。東大って誰でも合格出来るもんなんですね～ｗ仕事は半人前なのに給料だけはいいんだねｗ」
       
       と周囲から笑われかねないのがかなり居る印象。→責任重大な仕事を押し付けられた挙げ句にリストラ。潰しが利かずにホームレス。
       
       学歴社会を批判する側もまた、多くの日韓人同様、「大学」に幻想を抱いてるのさ。
       
       いっぺん中身を覗いてみりゃいいんだよ。
       
       一流大学でやってる事なんざ所詮オタクの戯れであり、普通に役に立たない。
       
       そういう所に通って成功する人間は最初から、何らかの目論見があった奴だけだあ（もう就活が済んでるとか）
       
       それ以外は「大卒」と言う肩書きが生きていく上での地雷になるだけ。
       
       
       ・・・で、小学校から潰しの効かない大学の内容教えてどうすんの？
       
       って話が出て来るのだ。
       
       いや、高等学校までの中身をとっくに消化して退屈してるマセガキならともかく。
       
577. • 577. 名も無きアングラー
     • 2014年04月28日 20:21
     • ID:UDdEGwKVO
     • ＞庶民には職業訓練でもしてもらったほうがいいと思うよ
       
       それは高等教育からのレベルです。
       
       義務教育の内容はあらゆる職業の基礎知識に他ならない。
       
       「テストをこなす事で社会性が云々」、「課題をこなす事で業務効率が云々」じゃ無くて、作業を説明する上で最低限、理解出来て無いとどんな業務訓練も出来ないのが「義務教育の中身」
       
       
578. • 578. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 20:49
     • ID:Uq7ozY5k0
     • 基礎を飛ばして応用ばっかやったら半数以上が脱落するな
579. • 579. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 20:59
     • ID:bFSsIAnV0
     • 「金にまつわる話」は軽視され過ぎだな
       
       例えば、家計のやりくりと企業・国家の財政が全然違う観念で回ってる事を
       知ろうともしないアホが多過ぎるから、今の日本はデフレ脱却できなくなってるような物
       じゃなきゃとっくの昔に財政出動派の議員をもっと当選させて状況変えてる
580. • 580. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 21:38
     • ID:a7PDYDdq0
     • 総理大臣にゴルバチョフでも置かないとダメだなこの国は
581. • 581. 名も無きアングラー
     • 2014年04月28日 21:47
     • ID:UDdEGwKVO
     • ＞「金にまつわる話」は軽視され過ぎだな
       
       金転がしの話か。
       
       気持ちは解らなくも無いが、それ以前に扱ってるのが人間であり、人間と言うものは政治的な駆け引きが好きだ。
       
       だから経済学を勉強して表面的な数字の動きだけ観てるようでは絶対予想出来ない。
       
       ・・・・そこでスポーツ系の部活動ですよ。
       
       スポーツはルールのあるケンカ。盤上で正々堂々と勝負してるだけでは確実に負ける。すれすれの反則技やイジメ、裏取引による八百長に審判の籠絡・・・・要はファウルをとられないようなやり方なら何でもありの世界。加えてチームワークと言う名の連携のとれた作戦行動をマスターできる。
       
       つまりコレを↑応用すればどんな組織のどんな人間がどんな思惑で銭を転がしてるのかが理解出来るようになるので・・・・良くも悪くも大方の予測が立つようになる。
       
       で、そういうのをわかってる連中が政治や経済の流れを敏感に感じ取って・・・・・法に触れない程度に卑怯臭い商売始める訳だ。（応用）
       
       勿論そういう人達が更に「経済学」でも勉強すりゃおめ、鬼に金棒よｗ
582. • 582. 名無しさん　
     • 2014年04月28日 22:09
     • ID:mBRRcN2v0
     • 教えないどころか社会に出たら逆とかあるからな
       教師「酒はあかんで体を壊すで飲む奴は不良やで」→僕「せやな」
       社会「ノミニケーションできないとかマジゆとり」→僕「えっっ！？」
583. • 583. 名も無きアングラー
     • 2014年04月28日 22:47
     • ID:UDdEGwKVO
     • 不良はエリートにとっての憧れです☆
       
       
584. • 584. 名も無き哲学者
     • 2014年04月28日 23:35
     • ID:fQnzn8BXO
     • ※５８２
       これ、子供の頃から酒飲むなってことだよね。酒自体が悪いってことでなく。
       いかに国語を適当にやってきたか分かる。
       
585. • 585. 名も無き哲学者
     • 2014年04月29日 02:45
     • ID:Sy.dXXfk0
     • ちゃんと必要なことを教えてるけど、全然足りないからそれだけじゃ使い物にならないというだけ
586. • 586. 名も無き哲学者
     • 2014年04月29日 04:44
     • ID:gMpuQhO30
     • 教えられたから実践出来るとは言えないが、最初から教えられないのは作為を感じるな
       例えば法律
       カリキュラムの問題だとか一人一人の理解度をどうやって計るだとかの問題はあるだろうが、そこはテスト形式にするんでなくて、感想文や自分で事例を作ったりだとかで内申とか付ければいけそうなんだけどな
       
       実社会における常識の習得に新社会人は苦労するが、多少は予備知識を与えておくのも必要だろう、特にFラン大あたりはそこに注力すれば差別化も計れそうだけど、実践してる所あるんかね？
       面接の仕方だとかもそうだけど、現状ほぼ独学でやらなきゃいかんとか意味が分からん
       対面形式での面接を数こなさなきゃ、都度教師が問題点の指摘しなきゃ、何処がおかしくて面接に落ちたか、自己分析出来ない奴ばかりになってる
       
       大学まで出てそんな事も分かんねえのかよ！と言う奴で溢れてる今、学校の在り方を練り直さないと貴重な学習期間である学生の時間を無意味な物にワクワクしてしまうぞ！というかしてるぞ！
587. • 587. 名も無き哲学者
     • 2014年04月29日 06:01
     • ID:uH1f6SQl0
     • それどころじゃないから
588. • 588. 名も無き哲学者
     • 2014年04月29日 09:21
     • ID:ZNQ7IzRm0
     • 学校で教わらないと知らない、困るとか…
       自分で学べよ。すべて教育のせいにするなよ、
589. • 589. 名も無き哲学者
     • 2014年04月29日 10:31
     • ID:MgA2YJvE0
     • 最近のガキはググればいいと思ってる。
590. • 590. 名も無き哲学者
     • 2014年04月29日 11:14
     • ID:17g.qjcZ0
     • ※579
       中学、高校で習った公民、政経の知識で語ってるのか
       ケインズ経済学と新古典派の議論を踏まえた上での見解なのか
       一時的に流行ったリフレ派の生き残りなのか…
       
       ちなみに、私が大学生だった頃は分析手法自体が、ミクロ経済を用いてマクロ経済を考えるのが主流だったので
       5年前の知識をもとに率直な感想を言えば、生きた化石を発見した気分だ
591. • 591. 名も無き哲学者
     • 2014年04月29日 12:50
     • ID:8k5b9Mfy0
     • 途中までしか読んでないけど
       この>>1だまされやすそうだなあ・・・
592. • 592. 名も無き哲学者
     • 2014年04月29日 13:05
     • ID:vgv4SoEz0
     • はっきりいって高等レベルの勉強ってかなり難しいからな。
       あれが完璧にできるやつは卒業しても勝手に勉強してエリートになってる
       
593. • 593. 名も無き哲学者
     • 2014年04月29日 13:49
     • ID:BatoBryN0
     • どうも「教えてくん」が多すぎるな
       
       学校は教わるところではなくて学ぶところ
       他人を当てにしてばかりいたら何も身につかない
       
       社会で必要なことは社会で学べ
594. • 594. 名も無き哲学者
     • 2014年04月29日 13:53
     • ID:gMpuQhO30
     • 基礎的な教育も大事だけど、社会に必要な教育もしようねって事だろ
       社会に出たら自己責任でなんとかしろよ、じゃなくて責任の本当の意味も価値も分からんのに自己責任もクソも無いわな
       そんな状態の学生を社会にほっぽり出すのは教育の無責任さにならんのか
       工業商業の高校はそこらへんに意識持ってるから大卒より高卒の方がしっかりしてるという意見もあるんじゃないの
595. • 595. 名も無き哲学者
     • 2014年04月29日 14:00
     • ID:srlkg2330
     • みんなちょっと誤解してるね。
       日本の学校教育は立派な職能教育なんだよ。どんな職業を目指しているかというと公務員。これだよ。中心的究極的なモデルとして戦前の高等文官試験というものがあり、今でも国Ⅰとして受け継がれている。それ以外の大多数の日本人は「国Ⅰ未満のその他大勢」として扱われる。
       明治以降～戦前までは日本国の近代化という大義に資する戦略的礎の意味あいがあった職能モデルだが、敗戦占領を経て、宗主国アメリカが役人経由の日本支配を構築することによりそのモデル構造は最強化されたといえる。
596. • 596. 名も無き哲学者
     • 2014年04月29日 14:02
     • ID:uKFv03IgO
     • 大人は一々質問に答えたりせんと利根川先生がおっしゃっていたではありませんか。大体さ、新人等の作る報告書を見ても文章は誤字脱字だらけ、読んでみても時系列や起承転結で書いていないから意味が通じない、そもそも文字が汚くて全く読めない。と、国語のレベルが小学生以下の以下な連中がそれなりにいるわけだしそんな奴に企画書のあれこれを教えたところで役に立つと思うかい。
597. • 597. 名も無き哲学者
     • 2014年04月29日 16:17
     • ID:gMpuQhO30
     • その以下の以下の奴に教養与えるのが教育だろ
       現状その教育が失敗してると言ってるんだ
598. • 598. 名も無き哲学者
     • 2014年04月29日 19:40
     • ID:IPNhbXed0
     • 投資を教えた方がいい。為替、先物、株式。
       
599. • 599. 名も無き哲学者
     • 2014年04月29日 20:50
     • ID:NXKQdqVp0
     • それより就職の仕方を教えてくれ
600. • 600. 名も無き哲学者
     • 2014年04月29日 21:28
     • ID:2BMU.RJT0
     • 日本の半分以上は、大卒、院卒じゃないんだよな
       ましてや、センター試験を８割取れる教養のある人間は１割以下
       凡人にはいくら教育したところでなかなか成果が出ないのが現実だよな
601. • 601. 名も無き哲学者
     • 2014年04月29日 23:48
     • ID:pixjWBDY0
     • ガキの頃そろばん塾に通ってる奴たくさんいたが、いまそんな時代ではなくなった。
602. • 602. 名も無きアングラー
     • 2014年04月30日 18:23
     • ID:v8VWlth1O
     • 一言で言うと・・・・・今から「学校で社会に出てから必要な知識を教えだす」と、未来の俺らが確実に食いっぱぐれになるから。
       
       完
603. • 603. 名無し
     • 2014年04月30日 20:56
     • ID:.mI0KA180
     • 俺も思うよ。
       今の教育は、型通りに動く事を第一に教育される。で、与えられた目標以上の仕事をしても、それ以下でも、少しやり方を工夫しても却下される。言われた事をコピペすることを強要される。んで、いざ社会に出たらそれ等すべてを否定される。
       学校は受動的、社会は能動的な生き方をさせる。根本的にかみ合ってない。
604. • 604. 名も無き哲学者
     • 2014年05月01日 10:56
     • ID:HefsuMcY0
     • 教職こそブラックと言っても過言ではないのに、労基法なんか教えてたらバカらしくなるだろうなぁｗｗｗ
605. • 605. 名も無き哲学者
     • 2014年05月01日 13:39
     • ID:d8cxHb630
     • 国民が賢くなってしまったら搾取する側は都合悪いだろ
       
       資本主義ってのは勝ち組と負け組がいないと成り立たないんだよ
       
       国はもちろん勝ち組の味方だ
       特に日本、それも自民党はね
606. • 606. Gamehard774
     • 2014年05月01日 17:40
     • ID:fKN3ArQL0
     • 美術の時間まるまる２時間つぶして部落の事語る教師とか、道徳の時間に反日教育するのがいっぱいいるからな。時間返して欲しいわ。
607. • 607. 名も無き哲学者
     • 2014年05月02日 06:11
     • ID:wKgYdqT9O
     • ばかが多い方が儲かるから
608. • 608. ノムケン＠名無しさん
     • 2014年05月02日 12:48
     • ID:.HSTyYJ80
     • 教育を良いことだと思ってるんだろ
       
       教育は「必要悪」なんだよ
609. • 609. 名無しのはーとさん
     • 2014年05月02日 13:02
     • ID:SN0V.Uye0
     • 法学を正しく修めるには、ある程度の歴史は勉強しないと駄目ですよ。
       当然ですが、国語も。
       研究を始めると、英語力が必要になる場合もありますし、そもそも数学的思考がないといけないとも言われています。
       
610. • 610. 名も無き哲学者
     • 2014年05月02日 13:09
     • ID:DE3.7L5u0
     • 教師は学校しか世界を知らないというけれど
       サラリーマンだって社長だって自分が関わる世界のそとの世界は知らないことが多い。
       特に地方の中小規模の社長は常識がない人が多い
       
611. • 611. 名も無き哲学者
     • 2014年05月03日 22:59
     • ID:sqtPIGP80
     • 具体と抽象の概念のないやつはたいてい高卒。
612. • 612. 名も無き哲学者
     • 2014年05月04日 23:05
     • ID:.DLsxs0H0
     • 学校でも社会に出て必要なことは教えているはずだよ
       ただ与えられたものをただこなすだけでは多分気づかない。
       
       どこへ行っても学ぼうとしなければ何も身に付かないのでは？
       
       この科目ってなんで勉強しなければならないんだろうと考えるだけでもつながるものが見えてくると思うよ。
613. • 613. 名も無き哲学者
     • 2014年05月05日 23:41
     • ID:KzwsQouv0
     • 税制だの法律そんなもん社会に出て必要であれば勝手に覚える
       それより、山や海の危険、応急救護、ロープワークや
       暴漢痴漢対策とか教えろや。プロ呼んでね
614. • 614. 名も無き哲学者
     • 2014年05月06日 11:46
     • ID:1BKArjUD0
     • 変えるべきところは多いと思うけど、この手の話で毎回出る
       「教師は社会経験がないから」ってのが今一理解できない。
       色んな経験した人が教えるのはいいよねって意見には賛成
       
       この場合の社会経験って何？
       社会経験って仕事でしか得られないのかね。
       逆にそんな考えの人の社会性を疑うわ。
       仕事だけじゃなく情報や日常生活も含めて経験と思うんだが。
       抽象的な表現じゃなく具体的な社会経験の中身って聞いてみたい。
       会う人限られた自営業、一人で仕事してる人も社会経験かな？
       一部の仕事を除いて大抵は小さな世界で生きてると思うんだが。
       会社員も。
       
       経験云々で言うなら子育てをした事ない保育士も問題になるよね？
       経験豊富なビッグダディの元嫁とかじゃないと。
       
       そんなに社会経験がない教師が社会の事教えられるわけないと言うなら、
       どうして社会経験豊富であろう親は教えないんだろうね？
       家で教えてるなら学校に文句もでないだろうし。不思議。
615. • 615. 名も無き哲学者
     • 2014年05月10日 00:02
     • ID:m6DTRUPDO
     • 教育制度について、国民教育（義務・完全無償制）と高等教育の二段階とし、国民教育は中等教育修了（現在の後期中等教育修了）までとする。
       
       例えば国民教育中等課程は、一日6限・週5日30時間とし、
       
       特活3 公民3 生活3 芸術3 体育3
       
       国語3 数学3 社会3 理科3 英語3
       
       とし、「国民的基礎生活・社会人としての教育」と、「高等教育進学でも、そのまま社会に出ても必要な基礎学科教育」を半々（同程度のバランス）とするカリキュラムにする。
       
       例えば特活は全校集会・ホームルーム・自由研究・社会見学・講演会・奉仕活動などとする。
       
       例えば生活は生活工作技術・基礎農園学・保育介護・調理実習・情報技術実習などとする。
       
       例えば芸術は美術・音楽・芸能・現代総合芸術・書道などとする。
       
       例えば公民は週3時間の内、「道徳・倫理」を1、「修養・現代公共社会」を1、「総合」を1とする。
       「総合」は初等教育では日本神話・日本昔話・地域の伝説などがあっていいし、中等教育では進路選択と人生設計のカウンセリング・性教育・ディベートの基礎訓練など盛り込む。
       「修養・現代公共社会」では、故郷と祖国・意義と価値・特殊と普遍・法律と制度・礼節と常識・男女と共生・生活と福祉・情報と社会・日本と国際社会・国家の基本指針などを講義し、その上で「総合」の時間におけるディベートなどで個々に考えさせる。
616. • 616. 名も無き哲学者
     • 2014年05月10日 02:07
     • ID:m6DTRUPDO
     • ※615ですが補足を少々述べます。
       
       例えば『修養・現代公共社会』の中の「生活と福祉」ですが、福祉の概念の本来の意味合いはかなり広く、イメージされやすい保育医療介護などに限定されません。
       
       結局、他の項目とも密接に関連しますが、
       
       社会的弱者に対する救済の意義と制度
       労働問題の理解と対策及び制度の理解
       社会保険の意義とその制度の基本的理解
       社会的還元の重要性の意義と対策
       環境保全の重要性の意義と対策
       公衆衛生や食品安全の重要性の意義と対策
       犯罪に対する理解と予防・対策
       災害に対する理解と予防・訓練
       国家的危機管理体制の意義と制度の理解
       
       などが盛り込まれるべきです。
       
       
       同様に「男女と共生」では、男女の特殊性と役割及び還元的平等性・男女の性の倫理・母体の重要性と特質の理解・社会的適齢と人生設計など…
       また「情報と社会」では情報における権利と義務・情報に対するリテラシーの重要性・情報に対するセキュリティーの重要性・情報における人権と倫理など…
       
       また『総合』における神話・昔話・伝説などは国語科における古典の理解と『修養・現代公共社会』における「故郷と祖国」に繋がります。→日本と言う特殊・愛国
       
       「意義と価値」→国際的・普遍的価値観
       
       「特殊と普遍」→【特殊】とは【普遍】が才能・個性・男女・職種・地域・国家などにおいて、それらに個別に「表現されたもの」であり、還元的に平等である。日本人を日本人らしく生きることが即ち普遍的国際人となることに繋がる…このような真理の理解によって男女問題や社会観世界観も自ずと理解されていき解決されるはずです。
617. • 617. 名も無き哲学者
     • 2014年05月11日 01:30
     • ID:TI.aZxPJ0
     • 技術家庭や保健体育、公民の教科書は実用的なことも含め、
       社会に生きるための知識のテンコ盛りだろ
       ネットリテラシーや消費者側から見た法の概念なんかも当然盛り込まれている
       
       問題は、それらは高校入試・大学入試に使わないからと切り捨てた結果だよ
       エリート養成コースである「高等」教育の「普通科」に行って大学に行けば
       バカだと差別されることはないと国民が殺到した結果がこの有り様
618. • 618. 名も無き哲学者
     • 2014年05月11日 05:23
     • ID:HwVDPwDQ0
     • 595です
       
       ＞現状その教育が失敗してると言ってるんだ
       
       失敗も何も既存のアーキテクチャを理解しないで増改築しようとしてるところに無理があるの。成功すればそうなるに越したことはないけど、水面下の構造を無視してハリボテの教育政策をやってみたところで、それこそ役人仕事で終わる。
619. • 619. 名も無き哲学者
     • 2014年05月14日 15:02
     • ID:D1hKQ54B0
     • 学校教育は大方理に適ってるよ
620. • 620. 名も無き哲学者
     • 2014年05月28日 22:04
     • ID:m.Bjekdv0
     • 法律うんぬん言ってるやつはアホ
       義務教育で教えてくれればって…
       この方々が言っている
       教えて欲しかった知識って、所詮労働法関連の法律を素読すれば足るものなのでは？
       あるいはアルマのうっすい教科書軽く読めば足るものとか？
       だったら、国民を賢くさせない陰謀だのなんだのと御託並べてないで今すぐ読めばいいのに笑
       それとも国語の授業もろくに理解できなかったから、文もろくによめないのかな？
621. • 621. 名も無き哲学者
     • 2014年05月31日 14:22
     • ID:6R6IDl7E0
     • まず教師が教師以外の経験ないとどうしようもない
622. • 622. 名無しさん
     • 2014年06月17日 06:04
     • ID:3riEUajZ0
     • ふむふむ、君達がミームに縛られ、踊らされているのは分かった
       　環境は人を変えると言っても過言ではない
623. • 623. 名無しさん
     • 2014年06月17日 13:01
     • ID:FAKFSsxZ0
     • >>621 自分は派遣登録で教師もやりながら、時々、店頭実演販売もやっております。
       授業内で時々
       「疑われたら疑う方が悪いというのは学校内でだけの理屈。店頭に出たら、たとえ自分が悪くなくても疑われるような事をした方が悪いということになる」とか
       「授業内容が役にたたないというのは、少なくとも社会に出て実際に働くまでは判らない。ましてやたかだか十何年しか生きていないのに、それが役にたたないとかどうして判る？」など
       暴言スレスレな発言をしておりますが。
       
       子育てと義両親のアレコレで教員を出来なかった時期に夫の伝手で始めた販売の仕事で始めてやったのは炊飯器の販売ですが
       明らかにからかおうとして質問してきた男性に、気圧と沸点の関係などをご説明いたしました所、突っ込み所が無かったのか、諦めて、お買い求めになられました。白物家電販売員には物理学と化学の知識は不可欠なんじゃないでしょうか。そう言った事は、学生には想像つかないかもしれませんが、何が役に立つかなんて、わからないもんですよ。
624. • 624. 名も無き哲学者
     • 2014年07月03日 23:38
     • ID:rFeithja0
     • >>7
       ほんとこれ。
       あと使えない英語教える意味あんの？
       そして、こういう議論すらされてない。
       なんで？？ほんとにわからない。
       日本の事をほんとに考えてないんじゃないかって思う。
625. • 625.
     • 2014年08月04日 01:52
     • ID:.n.It77Y0
     • このコメントは削除されました。
626. • 626. 名もなき助っ人日本人
     • 2014年08月19日 10:06
     • ID:vIetYC.f0
     • 教師がそもそも社会を知らない以上教えられない
       
       週一でいいからいろんな業界の人呼んで話を聞いたりする時間があっても良いと思うんだよな
627. • 627. 名もなき助っ人日本人
     • 2014年08月19日 10:08
     • ID:vIetYC.f0
     • >>あと使えない英語教える意味あんの？
       
       何をもって使えないと言い切れるのだ？
628. • 628. 名も無き哲学者
     • 2014年08月21日 14:24
     • ID:2NcKS1nf0
     • 1番の問題は専門化が遅すぎることにある希ガス
       中学生の段階で現実を知らせて、将来について漠然とではなく、現実的に考えさせるべき。そして高校の段階で専門性を強めるべき。
       やらないから、
       高校3年間の授業に意味を見いだせなくなるし、勉強そのものにも、必要制は感じても、やらなくなってしまう。
629. • 629. 名も無き哲学者
     • 2014年08月21日 14:26
     • ID:2NcKS1nf0
     • >>627
       将来、英語を使う職業につく可能性がほぼない、低偏差値の学校で英語教えてるのがおかしいって話ちゃう？
630. • 630. 名も無き哲学者
     • 2014年08月22日 17:11
     • ID:cMytasjM0
     • 愛国心を育てろとか、日本固有の伝統を守れとかいうなら、古文漢文は必要だろ。我々の先祖がどんな思想や感受性を持って生きて、現代にどう伝えてきたのか、重要な手がかりになるものじゃん。愛国や伝統を叫びながら、自国のアイデンティティを知るのを軽んじる不思議。
631. • 631. 名も無き哲学者
     • 2014年08月27日 17:43
     • ID:.3kxEQHzO
     • いらない知識を押しつけるから学習意欲が低下する
       
       子供を教えた事があれば知ってるはずだが、子供は非常に知識欲が旺盛で、むしろ大人より学習意欲が高い
       これは生物として持っている必要な本能
       
       それを社会が殺している
       よりよい社会になどなろうはずがない
       
       現在の高校大学は、学閥社会を維持するためのみに存在すると言って過言ではない
       必要な知識を学ぶ場所、という大前提から学校体系は作り直すべき
       5年だ12年だと言うのは議論の根本が間違ってる
632. • 632. track android phone
     • 2014年09月10日 02:41
     • ID:hzf77wOu0
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633. • 633. 名も無き哲学者
     • 2014年09月15日 05:09
     • ID:7fyagrK.0
     • 税金の話と年金の話と労働基準法の話だけは
       中高でしておいて欲しかったと思ったな。
       ただ、親も特にそんな話を振ろうともしてなかったから
       団塊の世代くらいらそういうのに苦しんでないために
       教育する必要性すら感じなかったんだろうな、とも思う。
634. • 634. 鈴木菜うぜぇぇぇぇ鈴木菜
     • 2014年10月16日 18:08
     • ID:9rwEj0lE0
     • N潟のM上中等出身の市村琴恵、横井かすみ、宮内冴、松田モミジ、鈴木優菜、鈴木菜、板垣かほ、小出知花、竹内、本間夢実、小林楓、佐藤冬萌、傳美咲、阿倍はるか、砂井かなこ、福井望実、きど教師の渡辺裕子、梁取、込山、島田、相馬、吉岡、大野、射場、高見生徒の木村かずき、まさひろ、なるせゆうき、よしおかみずき、おおたきまさきこいつらはまじで、ごみだから。ほんとに、なんでもかんでも人のせいにするくずやろうども。ささっとしねや。くそ公害がwwくそ粗大ごみが生きてるの迷惑すぎるわww
       うぜえしなwwくっそ字きたねえしなwくずがくすがささっとしねくそごみやろうどもがしねやくそが
       死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ねうざいうざいうざいうざいうざいうざいうざいうざいうざいうざいうざいうざいうざいうざいうざいうざいうざいうざいうざいうざいうざいうざいうざいうざきめえんだよごみどもが、こいつらは、まじでごみだから。人間の屑。自分のことしか考えていないくそ自己チューやろだから。ささっとこんな産業廃棄物どもは捨てて地球環境に、貢献しよう！ほんとこいつうっぜえなくっそ字きたねえしガンガンうるせえしささっときえろやくそごみどもがうぜえんだよほんとうぜえくそがしねやしねしねうっざいわうんこやろうだ糞だくそどもが
635. • 635. 名も無き哲学者
     • 2014年11月03日 10:41
     • ID:oyThygau0
     • 社会に出て必要になるのは、知識じゃなく知恵だからだろ。
       ポケベル全盛期にポケベルの勉強しかしてなかったら、もう死ぬしかない。
636. • 636. 名も無き哲学者
     • 2014年11月03日 11:11
     • ID:PDLAwexFO
     • 高卒で就職してるのに、20歳まで選挙権ないのはおかしくね？18歳でいいだろ。
       それなら地元の選挙に投票できるし、身近な事だし関心も出るだろ。
637. • 637. 名も無き哲学者
     • 2014年11月15日 10:46
     • ID:ZmagDZqw0
     • 社会に出てからの方が勉強時間は長くなるもんよ
638. • 638. 名も無き哲学者
     • 2014年11月16日 10:48
     • ID:HRXK5HJy0
     • たしかに法学は教えるべきだわ
       
       これじゃあ教えない法がたくさんあるのに法は守れというなんちゃって法治国家だもんな
639. • 639. 名無し
     • 2014年11月20日 06:30
     • ID:BxMnXuyZ0
     • 今日食べる魚を与えるのではなく
       魚の捕り方を与える
       
       これが理解できないのが7割くらいいる
       
640. • 640. 名も無き哲学者
     • 2014年11月29日 19:17
     • ID:8YpcyGvOO
     • 何でも学校で教わるとか馬鹿の極み
       学校におんぶにだっこってキモいわ
       家族や地域社会は丸無視ですかー？
641. • 641. 名も無き哲学者
     • 2014年12月27日 11:10
     • ID:PjHEl9L90
     • 学校の勉強が社会に出て役に立たないと思ってる奴は
       結局底辺職にしか付けない
       年収高い職になるほど、
       学校で学んだ教養も仕事の肥やしになる
642. • 642. 名無しのはーとさん
     • 2014年12月27日 11:19
     • ID:.Gqmd03G0
     • 法学というのが、どのレベルなのかが解らん。
       曖昧すぎるのが法律なのでは？
       という意見もある以上、どうなんだろうね？
       
       単純労働者には教養はいらないとほざく人がいるのが問題。
       自分が真の意味での使えない。馬鹿です僕は！と言っているのが問題。
       大学出てこのレベルな馬鹿は、大学に行く価値が無い人だった。
       まあ、こういう人が大学に行った程度で人を偉そうに区別できると思い上がっている馬鹿がいるんだから、日本は不況になるんだろうね。
       いい年こいてどこまで、他人をパパママみたいに甘やかしてくれると信じてんだ？現実の現場が理解できるまで勉強してこい、ドアホが！
       
       社会の根源的な所は、人間が集まる。そして生活をする。生き延びる。
       これだけの所からスタートしているんだが、どうも根っこの所をキチンと理解できていないから、机上の空論を言っている人が多いと思う。
       その点では小学校・中学校でクリア出来ているよ？
       
       どこぞのIT会社のしゃっちょさんが、『小学校の勉強なんて無意味だ！』つって、自分の子供の夏休みの宿題で、プログラミングをさせたところ、学校の勉強が合理的な体系に基づいていて重要だと気づいたそうだ。
       自分の馬鹿さを恥じたそうだよ。
643. • 643. 名も無き哲学者
     • 2014年12月28日 00:07
     • ID:dD0xukD60
     • 俺高卒だけどめちゃくちゃ不真面目だぞw
644. • 644. 名も無き哲学者
     • 2014年12月29日 08:36
     • ID:5zwxIVCU0
     • バカが賢いふりしてるだけのスレ
       俺も中学生の頃こんなこと考えてたわ
645. • 645. 名無しの隣人さん
     • 2015年01月11日 19:57
     • ID:KqxGoHGP0
     • 良いこと教えてやろう
       殆どの高校が３年生の自宅学習期間中に「年金講座」というのを行っている
       簡単な税金の話や社会保障については小学校の時にしている
       住民税なんかは、給与明細に天引きで書かれていたはず
       目の前にある箱はただの箱か？
       やる気のない奴は何をさせたところで憶えてはいない
       幅広い知識を学ぶための土台を義務教育では学んでるんだろ、簿記（）とか枝葉末節の部分をやる前に勉強することが沢山あるんだよ
646. • 646. ななしさん@スタジアム
     • 2015年01月16日 23:59
     • ID:DFKzGW6H0
     • なんだかんだ言っても今の教育システムが今の日本作ったんだぜ？
       先進国なんだけどな、一応
647. • 647. 修羅場の妊婦さん
     • 2015年01月29日 19:12
     • ID:I.TXPdpK0
     • 義務教育ってのはその先何かを学ぼうとする時の為の基礎を教えるとこ。
       生活に関しても最低限。
       ただ、それすら真面目にやらずに活かせて無い時点で言ってる事に説得力も無い負け組なんだよ。
648. • 648. 泣ける名無し
     • 2015年01月29日 21:57
     • ID:iCbvy8on0
     • 年金制度は２階建てがどうのこうのって中学で習っただろ
       確定申告についても納税の義務があるってことは習ってるし
       時期になればテレビでもＣＭやる本屋にも本やソフトが並ぶ
       義務教育の勉強をしっかり覚えていれば
       大人になって必要になった時に気づき調べることはできる
       それで十分だと思うけどな
649. • 649. 名も無き哲学者
     • 2015年02月08日 22:27
     • ID:VHfmuaMv0
     • 道交法は教えるべき
       道路の歩き方・自転車が守るべきルールすら知らない大人大杉
650. • 650. 名も無き哲学者
     • 2015年02月15日 16:45
     • ID:Eb8.u9af0
     • 今からでもいいから勉強始めろよ。
651. • 651. 名も無き哲学者
     • 2015年03月06日 22:19
     • ID:b3z5KnlX0
     • 教師なんて社会に出たことない内弁慶の馬鹿しかいないんだから、社会に出たら何が必要かなんて分かるわけ無いだろ？
       仮に、指導要領で規定されたとしても一般社会に出てない奴じゃ上っ面だけのなんの役にも立たない精神論を垂れ流すのが関の山。
652. • 652. 名も無き哲学者
     • 2015年03月10日 01:44
     • ID:xmbnjhX10
     • 必要なのは馬鹿な人間じゃなくて、無知な人間なんだよ。
       
       そうすれば韓国のようになれる。
653. • 653. 名も無き哲学者
     • 2015年03月16日 23:10
     • ID:wcV0xaLS0
     • 社会に出てから必要なのは、知識じゃなくて、知恵と根性と人間関係を作る力な気がする。
654. • 654. 名も無き哲学者
     • 2015年04月27日 12:26
     • ID:IlH8phLr0
     • 中学程度までの勉強も修めないでなんで経済とか勉強できるんだよ
       高校からは専修とかもあるしそこから自分で考えて入ればいいだろ
655. • 655. 名も無き哲学者
     • 2015年04月27日 13:21
     • ID:P5eT7cST0
     • 商業高校では職業体験したよ
       「働くってこんな詰まんなくて退屈なのか」って
       現実が見えたのと同時に何で商業高校なんて入っちゃったんだろうと非常に後悔した
656. • 656. 名も無き哲学者
     • 2015年04月27日 16:44
     • ID:Y4.W6O7N0
     • もっと具体的に教えてやれよ
       中卒で社会に出た奴がどうなったか
       生きているだけで金取られること
       健康保険、年金、税金、妊婦検診など
       特にアホほどすぐに妊娠するからな、自治体毎にどうい行政サービスがあるとかも都道府県立高校なら教えてやれ
657. • 657. 名も無き哲学者
     • 2015年04月27日 16:49
     • ID:8a.8V02i0
     • 自分が国経営してる立場で、国力たる国民にどういう教育すれば、国が豊かになるか考えたらわかるだろ
       
       歴史や文化、読解力を含む読み書き、数を扱える基礎的な思考、科学知識、最新の情報は常に英語なので英語教育
       
       ざっとあげたらぴたり主要5科目になんの。この内容12年教えても、偏差値50クラスのザコばっかしか生まれないのに、これ以上義務や基礎の教育に詰め込んで誰が修了できるってんだよ。それこそ大学とか追加でやりたいやつ出来るやつがやれば良いって話だろ。
       
       高校までで習うような基礎的な内容がわからんやつは、習うのがなにだって同じだよ。たとえホグワーツで楽しそうな魔法習ったところで、みんなが真面目に魔法の勉強するわけがない。
658. • 658. 名無しさん＠ダイエット中
     • 2015年04月27日 16:56
     • ID:Q18LHCfo0
     • マジレスすると庶民からの搾取が困難にならないよう、
       肝心な知識は教えません。
659. • 659. 名も無き哲学者
     • 2015年04月27日 19:52
     • ID:b3ibY74S0
     • 社会で必要な知識は社会で学べよ。
       何で学ぶところが学校一択なんだよ。
       学校以外で学ぼうと言う姿勢がないからバカなんだろうが。
660. • 660. 名も無き哲学者
     • 2015年04月27日 20:13
     • ID:EQjWF38W0
     • 米5でしかないだろ。
       搾取できるように教えない？じゃあ知ってるお前は何なのって話。
       いまの勉強だってドロップアウトするアホが居るんだから、内容変えても同じ。
       ならなるべく普遍的な、即物的でなくて考え方が身につくような教育をすべき。そう思えば、実学を義務教育で教えるという選択肢はなくなる。
       実学は、社会人になってから、自分で学べ。自分で学べるための基礎をつけるのが学校だ。
661. • 661. 名も無き哲学者
     • 2015年04月28日 10:08
     • ID:CSB.OF9.O
     • 教師が社会に出た事無いのにどうやって教えろと｡
       税金の申告ごときでも自分でやってたら生徒に教えられる事増えるのに｡
       社会保障だの事務的ｻｰﾋﾞｽだの充実しまくってるから社会と関わらずに過ごせてしまう｡
       納品時とか話す機会あるけど年齢役職関係無く物知らずなんてﾚﾍﾞﾙじゃねーぞ｡
662. • 662. 名も無き哲学者
     • 2015年04月28日 15:27
     • ID:MbziPVcb0
     • 日教組嫌われすぎw
       よく今日まで息してられるよなあいつら
663. • 663. ななしさん＠スタジアム
     • 2015年04月30日 14:29
     • ID:kuBA.LSo0
     • 今の世の中モンペが多いわけだよな
       随分手前勝手な意見の多いこと多いことw
664. • 664. 名無しのはーとさん
     • 2015年05月04日 17:18
     • ID:ybPS6tzN0
     • 高校だけど、労働基準法・基本法、ガッツリ勉強してるし、
       担当の先生にバイト先とのトラブルの相談・仲介までやってくれてるぜ。
665. • 665. 名無しの隣人さん
     • 2015年05月06日 20:51
     • ID:EnBYSTi80
     • 義務教育は９年間だし、その間にあいうえおから割合の計算までできるようになってるし、年金の話とか、労働基準法の話とも概要は習っていたはず
       高校以降は選べるようになってるんだから、工業好きなやつは工業高校行けば良いし、実学習いたい奴は商業科に行けば良いだろ
       社会に出てから必要なことは自分の目の前にある箱があれば十分だろ、何でも教えてくれないからーとか甘ったれたこと言ってんじゃねーよ
       教師は社会経験がとか言ってる時点でお察し、税金納めてないとか思ってんのか？
       
666. • 666. 名無しの隣人さん
     • 2015年05月06日 20:56
     • ID:EnBYSTi80
     • ※661
       サラリーマンが、副収入や控除に関係する出費が多くない限り自ら確定申告しないのは当たり前だろ
       納品って自営業？
       自営業の申告をしてるってどや顔してんのか？
       第一先生が業者から直接納品されることってあんの？普通は事務室受け取りじゃね？
       
667. • 667. 名無しの隣人さん
     • 2015年05月06日 20:57
     • ID:EnBYSTi80
     • ※649
       学校で交通教室やってるだろうが
       第一、大人の殆どは免許を持ってるから道交法は学んでいるはずだが？
       本人が必要だと思わない限り、いくらどこで学ぼうが全く役に立たない良い例だよな
668. • 668. 名も無き哲学者
     • 2015年05月10日 22:47
     • ID:PE7Hn77H0
     • ・勉強とはつまりルールを守るということだ
       ・勉強するという行為は食事や睡眠と同じで一生続く
       ・ではこの作業が食事や睡眠と違うのはどこか？反復練習を繰り返す事に
       よってのみ習得できるという点だ
       ・そもそも他人の決めたルールを守れないのに自分でルールを作れる筈が
       ないし、作ったところで継続できるわけがない
       
       以上の理由から勉強の意味を問うのは無意味だ。なぜなら本当に学ぶべき
       時になって、この作業を怠っていると効率よく必要な情報を吸収し、また
       必要な容量の知識を蓄えれなくなる。などという結論に行き着いた中卒の
       俺。因に学歴厨は低学歴を馬鹿しているみたいだが、学歴神話はとっくの
       昔に崩壊している。要は負け組大卒者が、申し訳程度の負け惜しみを口に
       したいだけだっつー話だ
669. • 669. 名も無き哲学者
     • 2015年05月22日 15:10
     • ID:XXX3x14E0
     • 古文の授業はいらない。何の役にも立たなかったし、今も何の役にも立っていない。
       その代わりに、政治・行政や経済、お金・税金についての授業を増やすべき。
       「ビル・ゲイツやTwitterの創業者が古典を購入してるのはどう思ってんの？」って意見もあるが、成功者である彼らが今現在、古典を読んでいることと、いずれ社会に出て働く高校生が古典を読むことと同列に語ってどうするの？
       
       誰もしゃべれない、誰も意味の分らない古語を高校生に学ばせて、社会にとって何の役に立つのか。
       それなら、日本語の文章を書く能力、ディベートする力を付けた方がよっぽど万人の役に立つ。
670. • 670. 名も無き哲学者
     • 2015年05月23日 19:34
     • ID:xJ9eFjgu0
     • 民間経験してから教師やれって言うやつは勿論教師やったことがあって言ってるんだよな？
671. • 671. 名も無き哲学者
     • 2015年05月23日 19:52
     • ID:xJ9eFjgu0
     • 民間同士でも全く方向性違う業種なら知っていること知らないことそれぞれたくさんあるだろ？ そういうのもひっくるめて自分が知っていることは教師はすべて知っていなければダメだ。なんて言うのはよそうぜ。
       
       お前らだって指導案やら授業の組み立て方、話し方、各教科指導要領についてを専門用語つきで説明しろっていわれたら困るだろ？
       
       首都県の教師に関してはあんまり擁護出来ないけどさ。試験も倍率も地方よりかなり優しい分、受けたら受かっちゃったみたいな新卒多いのも事実。
672. • 672. 名も無き哲学者
     • 2015年05月23日 22:09
     • ID:SecaMb.00
     • まず義務教育で法律教えるべきやわ
       社会に出ても何が犯罪かサッパリ分からんし
       法治国家と言いながら、裁判で裁かれて判決を言われても学校で習ってないんだから知らないことは知らないで無罪だろ普通
       それを常識だと言って上から目線でお前は犯罪を、犯したと言われても納得いかない
673. • 673. 名も無き哲学者
     • 2015年05月23日 22:15
     • ID:Hfz1CJeA0
     • 税金周りは全員絶対必要になるんだから教えとけよマジで
674. • 674. 名無し
     • 2015年05月24日 14:20
     • ID:ACgr5lDV0
     • 法律や税金の収め方くらい自分で勉強すればいいと思うがねぇ…
675. • 675. 名も無き哲学者
     • 2015年06月13日 19:49
     • ID:wpC8TgQ50
     • 民主主義制度(資本主義制度)について習いたかったなーと振り返ってみる。生まれる前からある体制は認識しにくいので。今更考えてるがバカなのでよくわかんない。あと、国史と。
676. • 676. 名も無き哲学者
     • 2015年06月23日 22:26
     • ID:.n3O2fL.0
     • 人間社会（笑）の本当のことで、子供のうちから知ったら死にたくなるようなことが多いから。
677. • 677. 名無しのはーとさん
     • 2015年06月28日 02:24
     • ID:ncqcMZCd0
     • とりあえずこの１が馬鹿なのはわかった
678. • 678. 名無し
     • 2015年07月13日 19:24
     • ID:j8l2Ob6E0
     • 歴史教育とかばっさりカットしたら、多分その部分を宗教が埋めることになると思うぞ
       そんな世の中嫌なんですけど
679. • 679. 名も無き哲学者
     • 2015年07月13日 21:15
     • ID:zsmMpQ330
     • 社会に出てから必要な知識習得するのに学校の教育が要る。無いとそもそも働くための事柄を覚えられないし、理解もできない。いきなり応用に行っても上手くいかない。
       
       儲かる方法とかは無数にあるが、数年単位で移り変わる。義務教育レベルは人生60年とかそこらの教育だから、数年しか通用しない物を教える意義があるとも思えないし、やってもその人間が社会に出ることには多分通用しなくなってると思うよ。
       
       
       
       
680. • 680. 名も無き哲学者
     • 2015年07月17日 08:43
     • ID:4EJlcCRI0
     • > なんで学校って社会に出てから必要な知識を教えないの？
       そんなものは社会に出てから幾らでも身につけることができるから
681. • 681. 名も無き哲学者
     • 2015年07月17日 09:02
     • ID:4EJlcCRI0
     • そういえば、どこかの講演会で我々大学教員に対して元企業の人事が「最近就活に来る学生は社会人としてのマナーがなっていない。大学で身に着けさせてほしい」と言っていたが、はっきり言って馬鹿である。学生は社会に出たこと無いんだから、「社会人としてのマナー」に乏しいのは当たり前のことだ。
       
       このような「社会人」が学生に身に着けてほしいと言っている「社会人としてのマナー」とは、多くの場合、ビジネスマナーのことを指している。そんなものは、実際に働き始めて1ヶ月やそこらで自然に身につくものである。高等教育機関で身に着けさせる類のものではない。
682. • 682. 名も無き哲学者
     • 2015年08月01日 16:26
     • ID:8pia8NhD0
     • 確かに法律とか税金とか年金とか住民票の移し方とか教えないね。
       商業高校通えば多少は労働基準法とか簿記とかワードエクセル、領収証の書き方、名刺の渡し方とか教えてもらえるけど、その商業高校の教師が添え状の存在すら知らなかったりするし、実務で使えるのかは怪しいもんだ。
683. • 683. 名も無き哲学者
     • 2015年08月12日 23:50
     • ID:iJTlm9t90
     • 今の世の中は｢厳しい世界｣やはり専門業が安定だなwww
684. • 684. 名も無き哲学者
     • 2015年08月16日 00:22
     • ID:vdFp4dyD0
     • 学校、特に高校普通科レベルの知識が発展していくような結構賢い職業がかなり少ないってこともある。労働人口の１割もないんじゃなかろうかね。
       他は、ブルー・ホワイト問わずルーチン系とか人間関係系だ。小中学の教養くらいは持ってたらいいけど、なるほどこれらは「義務教育」だな。高校は実はオプション。
       
       進学系高校（年に最低でも数人帝大行き輩出のようなところ）の内容を暗記とか知的ファッション以上のレベルで発展させていけない奴は大学じゃなくてもいい。まあ、自分がそういう口だけど。
       特殊例だと工業高校に行って、金属工学を学びたくなったとかそういう遅咲きの子。この手の人間も技術系学部に行く価値はあると思う。
       
       中卒でも矛盾に気が付くぐらいのそういうまずい高等教育をしてるんだろ。国力弱体化の為にね。
       
685. • 685. 名も無き哲学者
     • 2015年08月26日 22:39
     • ID:xGFd5E970
     • 公民は手薄すぎるよな
       
       社会科の授業の割合不自然すぎるわ。
       
       小３～中１までに歴史・地理は一旦終わらせて、中２・３はこの二つは何れかを選択＋公民くらいの割合がバランス良いと思われ。
686. • 686. 名も無き哲学者
     • 2015年08月27日 08:15
     • ID:gzOU.5Y50
     • 社会に出て必要な知識ってのは、
       大人になって社会にでて経験してからようやくわかるもので、
       それを何の経験も無い子供に教えてもわかるはずがない。
       カンが良い子はわかるだろうけど、それではますます格差が広がる。
       
       役に立つことを教えろと言ってる奴らは何を考えてるんだ。
687. • 687. du lich ha long 3 ngay
     • 2015年10月29日 13:10
     • ID:Un1gAsa90
     • 大人になって社会にでて経験してからようやくわかるもので、
       それを何の経験も無い子供に教えてもわかるはずがない。
       カンが良い子はわかるだろうけど、それではますます格差が広がる。
688. • 688. tour du thuyen ha noi ha long 2 ngay
     • 2015年10月29日 13:11
     • ID:Un1gAsa90
     • それを何の経験も無い子供に教えてもわかるはずがない。
       カンが良い子はわかるだろうけど、それではますます格差が広がる。
689. • 689. tour ha long cat ba 3 ngay
     • 2015年10月29日 13:11
     • ID:Un1gAsa90
     • 子供に教えてもわかるはずがない。
690. • 690.
     • 2015年10月29日 13:12
     • ID:Un1gAsa90
     • このコメントは削除されました。
691. • 691. du lich vinh ha long 1 ngay
     • 2015年10月29日 13:12
     • ID:Un1gAsa90
     • 子はわかるだろうけど、それではますます格差が広がる。
692. • 692. 名も無き哲学者
     • 2015年12月05日 14:56
     • ID:d2f2F.A50
     • なんだよ、ただ単にイッチが自分の頭の悪さを学校のせいにしてるだけじゃんw
693. • 693. 名無しのはーとさん
     • 2015年12月13日 15:05
     • ID:OA8iy6.G0
     • 古文が必要ないと思ってる人は流石におバカさんだろう。国語・歴史・自己形成の複合教材として、かなり優秀だ。
       
       日本語の変遷を知ることで自分たちの言葉の使い方を知り、また、古い言葉が残ってるということはそれだけ国に長い歴史があり、それはアイデンティティの形成の一助になる。
       
       知識だけ学ぶなら学校じゃなくて塾でいいんだから、義務教育は精神性の形成もしてこそだよ
694. • 694. Resep Kue
     • 2015年12月19日 14:52
     • ID:l8.xx2as0
     • 記事は本当に良いです、私のウェブサイトをご覧ください。 ありがとう。！
695. • 695. 名も無き哲学者
     • 2016年03月29日 20:59
     • ID:KV1Cogur0
     • 学校も勉強が大事だと思ってないからスポーツに力を入れてるんだろ？
       授業で教えないのはまだいいとして、放課後まで生徒の邪魔するの迷惑だからやめーや
696. • 696. 名も無き哲学者
     • 2016年05月20日 09:11
     • ID:AUuVBEhv0
     • 義務教育というのは社畜養成機関である
697. • 697. 副業
     • 2016年06月08日 21:14
     • ID:EmAKve5d0
     • こちらが私のサイトです。見てね。
698. • 698. 名無し
     • 2016年06月26日 18:34
     • ID:AXCyWCCf0
     • ID:uwYkgJDLM
       なにこのバカｗ　
       お前が頭悪くて金儲け()できないのは誰のせいでもないからｗ
699. • 699. 名無しの提督さん
     • 2016年07月29日 18:00
     • ID:4Ul..xy80
     • 漢文・古文のような純粋教養科目は選択制にするべき。
       必修はやり過ぎ。
700. • 700. 起業
     • 2016年08月11日 18:11
     • ID:qM6sN1SC0
     • 私は 今日は、かなり ネットで記事をよんでいます。たぶん、 4 時間くらいみていますが, これが今日見た一番ためになる情報です.
       
       副業 に関する情報としてはとても勉強させてもらっています。.
       私見ですが、創業のためには、必ず必要考え方ですね。
701. • 701. 名も無き哲学者
     • 2016年09月03日 11:21
     • ID:yCt0zt4g0
     • 社会には一定数以上の情報弱者ってのが必要不可欠なので、現政権の元では処世術とかを公の機関で教えるということは無いんでないかな・・・教員等が別途個人的に教えたりすることはあるかもだが。
702. • 702. 名も無き哲学者
     • 2016年09月04日 20:08
     • ID:gSV.eo4o0
     • 社会では学校で教えない理不尽なことばかりだから
703. • 703. 名も無き哲学者
     • 2016年10月12日 17:04
     • ID:H.CNZA3v0
     • 教師が教えられる仕事は教師のみ
       社会人の経験が無いんだから社会の仕組みなんか教えられるわけないやん
704. • 704. 名も無き哲学者
     • 2016年11月26日 16:57
     • ID:bIMA1wzZ0
     • 15歳のときに教えたとしても
       25歳の時には制度が変わってるから意味がない
705. • 705. 名も無き哲学者
     • 2017年02月08日 21:13
     • ID:iswNChpN0
     • 年金・保険・税金・確定申告系は教えてくれないとまじで困るわ
       あんなヌルイやり方で教えやがって
       
706. • 706. 野次馬
     • 2017年03月20日 03:53
     • ID:voan5DSr0
     • 日本の基礎教育が、社会に出てからどれほど役に立つか知らんのか。
       『少なくとも食ってはいける』レベルにしてくれているんだよ。
       それ以上の、社会の仕組みがどうらたこうたらというモノも、
       自力で調べられるだけの素養が身に付いているはずだぜ。
       
       何もかも教えているヒマはないし、その必要もない。
       学校で教わった知識を活用して、本人の努力で解決しなよ。
707. • 707. 名も無き哲学者
     • 2017年03月22日 12:27
     • ID:IxmCSA.f0
     • まさしく学校なんて下らん事しか教えてないと思ってほとんど行かずに小学校から自分のやりたい事だけ知識詰め込んできたけど
       社会に出てから学校行ってなかった事で本来身に付けるべき社会性、協調性が欠落してる事を自覚したよ
       経営学や法学うんぬんよりまず身に付けなきゃいけないのものがあるんだよ
708. • 708. 名無しさん
     • 2017年04月05日 21:55
     • ID:2B0dI4zm0
     • 日教組ってのは、ＧＨＱが見せた金に目がくらんで、
       「戦犯」と呼ばれた「国を愛した日本人」を
       「恩師」の立場を利用して呼び出し、殺害させた殺人犯だからな。
       しかもその後は思想やウヨサヨ関係なく、
       自分たちの立場の維持のためだけに、ＧＨＱの次には
       ソ連共産党につき、朝鮮社会党につき、中国共産党につき、
       というコウモリ状態。
       
       だからこそ、自分たちが断罪される立場にある、
       という現実を書き換えるために、
       ウソの歴史を教え、国を憎むことを教え、
       自分のような犯罪者に人権を認めるように洗脳し、
       マトモな人間の能力が貧困になるようにカリキュラムを削り、
       自分たちが行った犯罪の事実を誤魔化すために
       総力を結集しているわけだ。
       
       
709. • 709.
     • 2017年04月20日 11:11
     • ID:d.en7J2m0
     • 陰謀論となんちゃって成功術を教えてどうすんだｗ
       社会は不公平だなんて常識は家で教えるんだよ。
       失敗しないための考え方の基礎とかもさ。
       それを学校で画一的教えたってムダムダ。
       一般化した時点で無価値になる知識だからね。
       
710. • 710. 名無し
     • 2017年04月27日 22:05
     • ID:j3nxyk.H0
     • いろんな人がいることを知る、学問の基礎を学ぶ。
       何よりも大事な２つのものをしっかり教えているじゃん。
       
       これをしっかり学べていない奴は応用が利かないし知識も世界も広がらない
       そんで学校が～とか言い出す、コメ欄見ても良くわかるだろ
711. • 711. 名も無き哲学者
     • 2017年04月29日 05:34
     • ID:eEjTPstb0
     • すぐに役に立つことは、すぐに役に立たなくなる
       
       変化の激しい時代ならなおさらだ
712. • 712. 名も無き哲学者
     • 2017年05月21日 22:45
     • ID:I5RZisAE0
     • そもそも 金儲けの方法を知ってたら、
       教師なんてやっていない。
       先生は、生まれてこの方、学校しか知らない。
       なので 知らないモノは 教えられない。
713. • 713. 名も無き哲学者
     • 2017年06月05日 18:10
     • ID:xvUntisN0
     • アリストテレスとかカントとかルソーとかそのあたりの古典は読むが、
       高校で学ぶ古典は古いだけでもてはやされてるだけで役に立たない
714. • 714. 浜風吹けば名無し
     • 2017年07月11日 11:01
     • ID:LlWXwt.v0
     • 具体的に社会に出てから役に立つ事ってなんだよ
       ねえよそんなもん、それぞれの社会でそれぞれ役立つ事があって、それぞれの社会のなかでそれぞれ学んでいくんだよ
       そもそも社会に出るのに必要なものを学校で学ぶのであって、学校の段階から具体的な職業に焦点を合わせた教育なんてしたら職業選択の自由を初めとする様々な人権侵害にもつながる
       こんな質問してる時点でもうおかしい
715. • 715. Super slim x
     • 2017年07月21日 22:04
     • ID:gkmA8Xt40
     • すでに見ることができた主題で最高のコンテンツ
716. • 716. 名も無き哲学者
     • 2017年07月31日 21:22
     • ID:SAwHhVeW0
     • 所詮は奴隷教育だし･･･。
       でも学校も上手く機能してればいい組織なのかもね。
       本当に上手く教育出来るのならば。
717. • 717. 名無しさん＠ダイエット中
     • 2017年08月17日 22:41
     • ID:gl32P4D90
     • ※713
       哲学と文学を比較することにどんな意味があるの？
718. • 718. 名も無き哲学者
     • 2017年08月27日 01:46
     • ID:wumC04Wq0
     • 社会社会って主語デカくして喋ってるけど、君ら言ってる社会って君らが就職した会社のごくこく狭いコミュニティでしかないでしょ。
719. • 719. 名も無き哲学者
     • 2017年09月03日 02:01
     • ID:8fcl9Him0
     • 法律教えろって声大きいけど正直何の法律教えるの？
       公民程度の勉強じゃ法律なんて理解できんぞ？
       たとえ役に立ちそうな条文教えたところで社会に出たころには改正されてる事だってざらだろ
       法律やらなんやらいろんな知識を得るのに必要な勉強が義務教育であってそれをおろそかにすれば上乗せは無理
       それが社会に出て役に立ってないと感じるのは、
       自分の中で社会に出てやってることと勉強したことの相関性が見えてないだけだと思うぞ
720. • 720. 名も無き哲学者
     • 2017年09月03日 11:16
     • ID:ZbEvJB130
     • 税金の話は社会系の授業でやってるはずだけど、
       コメントで吠えてる人は、多分もっと詳しい話（控除とかの具体例）を教えろって言ってるんだろうな
       まあ一理あるよね、知らずにいたら戻ってくるはずのお金取られっぱなしだからね、そういう実用の授業科目があったほうがいいと思う
       
       ただ義務教育が奴隷作る制度とかいう説は笑った
       日教組が企業の言いなりの人間を作りたい組織とか・・・今どきはそういう考えなの？
       昔ながらのイメージだとむしろ逆、労働者の権利を守れ！大企業は労働者を搾取する悪！という主張の組織なんだけどｗ
       
       大企業に就職した同級生が左翼社会科教師に「すいません、帝国主義の手先になりましたｗ」と報告していたのが面白かったよ
721. • 721. 名も無き哲学者
     • 2017年09月23日 10:40
     • ID:F9fg1DvG0
     • 日本の教育は疑問を持たずに労働させるためのものだから。
       
722. • 722. 名無しさん＠ダイエット中
     • 2017年10月08日 17:02
     • ID:e.GuyeAA0
     • 納税や保険関連は義務教育の段階で教えとかないと色々手間どう、後、事務手続きとか、教えもしないである日いきなり来て脱税とか知らんがな
723. • 723. PCパーツの名無しさん
     • 2017年10月22日 19:53
     • ID:SzGLsYuF0
     • 日本の学校とか奴隷養成施設だぞ
       ブラック企業が無くならない理由だ
724. • 724. 名も無き哲学者
     • 2017年12月08日 21:31
     • ID:ZTKlNpBN0
     • 学校が奴隷養成施設だと思ってる人はその根性が奴隷そのもの
       自分がバカだからって学校のせいにするのはおかしいね
       
       知識だの技術だの教養だの、学校教育で教えられるような安物じゃない
       学校ってのはこれらを身に着けるための土台固めだよ
725. • 725. 名も無き哲学者
     • 2018年06月01日 21:16
     • ID:rtpLjsk20
     • わかる
       「技能を持たないと単純労働くらいしかできんぞ」って教えて欲しかった。
       そりゃあ単純労働と言えど無能ってわけでもないし、奴隷ってわけでもない。立派な仕事だ。
       工房や工場によっては、下の上くらいの、生きていくに十二分な金をもらえるところもある。
       酒を片手にスポーツを見てりゃ幸せな奴なら、それでも良いかもしれん。
       でも、人間はより多くの経験をしたい生き物なんだから、もっと色々見せてあげれば良いと思う。
       アメリカかドイツか忘れたけど、学生の時点で何十もの職場で働いてみて、
       30歳くらいになってようやく自分の仕事を決める人も居るらしい。
       日本はそういう文化が無いよね。
       
726. • 726. 名も無き哲学者
     • 2018年06月07日 09:30
     • ID:hsJagoDu0
     • まぁ、NHK断れるのは教えた方がいいと思う
727. • 727. 名も無き哲学者
     • 2018年06月07日 11:38
     • ID:FQP6xX970
     • 学校の教師はみんな世間知らずで自分が一番偉いと思ってる奴らばっかりだからまともな人間が居ない。
728. • 728. 名も無き哲学者
     • 2018年06月08日 13:19
     • ID:kI8c0zxV0
     • 学校批判してる奴は学齢期に下半分にいた奴なんだよな。
       
       「役に立つこと」も即物的なものしか想像できないんだろ。
       要するに「魚をくれ」って奴。
       学校では魚の取り方、その道具を素材からどう作るのか、どんな素材があるのかを教えてくれるわけでな。
       で、大学ではその素材の組成や作成に必要な理論を、
       大学院では新しい素材や新しい理論を自分で発見し作り出す方法を教わるんだ。
       
       物知らずほど学校とか教育のこと勘違いしてる
729. • 729. 名無しさん
     • 2018年06月10日 15:05
     • ID:d02tJAH70
     • 教師が知らないことを教えられるわけがないね。考えてみれば
       あいつらただの公務員だもん。しかも偏見の塊だから、余計な
       ことばかり教える。
730. • 730. 名も無き哲学者
     • 2018年06月21日 05:44
     • ID:yUgS8Wl70
     • 学習指導要領すら読んだことのない底辺がわらわら涌いとるな。
       こいつらのほとんどが学校で教わったことを活かす職業に就けなかっただけ。
       大水が出た時に横たわって土嚢がわりにするくらいしか使い道がない底辺じゃん。
731. • 731. 名無しの偉人さん
     • 2018年07月06日 22:56
     • ID:X0yMnsgr0
     • 「すぐに役経つ知識」なんてのは何年かすればすぐに陳腐化してしまう。
       本当に「役に立つ知識」ってのは、
       その時点で最新の「役に立つ知識」を自力で見つけて
       身に着けることができる力を与えてくれる基礎教養なんだな。
       
       現代社会でそういう力を身に着けられる基礎教養ってのは、
       実は小中高等学校の課程をしっかり勉強すれば
       身に着けられるようになっている。
       
       ネット上で情報収集するとしても、
       その情報の真贋を見抜き、重みづけする背景になる
       基礎教養が本当は重要なんだよな。
732. • 732. باربری
     • 2018年07月19日 18:28
     • ID:3McCbXSd0
     • < 居酒屋とかで注文もしないのに勝手に出されをとられてしまうお通し（突き出し）という制度は納得い
       باربری تهران و حومه
733. • 733. 名無しのPCパーツ
     • 2018年07月26日 11:12
     • ID:8MP0qe9G0
     • 政府にとって知ってほしくない知識は教えないように仕向けるわけ
       ただ歴史に関しては過去やらかしたので教えることを半ば義務付けられてるからああなってる
734. • 734. 名も無き哲学者
     • 2018年07月28日 04:12
     • ID:HMfj8VWc0
     • 年金は20年払わないともらえないとか(今は10年？)、
       2年払わないとチャラになるとか、
       確定申告の仕方とか実際に必要な知識は絶対に教えないよね。
       交通法規を高校で教えれば、
       卒業と同時に車の免許取得できるくらいの事してくれればいいのに。
735. • 735. طراحی سایت در تبریز
     • 2018年08月04日 05:18
     • ID:6J.UOxZL0
     • ともらえないとか(今は10年？)、
       2年払わないとチャラになるとか、
       確定申告の仕方とか実際に必要な知識は絶対に教えないよね。
       交通法規を高校で教えれば、
736. • 736. 名も無き哲学者
     • 2018年08月13日 09:57
     • ID:iyUFu66.0
     • 税金、年金、健康保険、確定申告とか年末調製とか
       学生向けに教えてくれるセミナーでも作れば金になるのでは？
       そのへんのこと社会に出る前に教わりたかったと思ってる
       親は多いのでは
737. • 737. 名無し
     • 2018年08月16日 20:29
     • ID:2dhs6hrA0
     • ※736
       すごくいいことだと思うけど
       留年がなくなって四則演算ができない状況で義務教育を終える生徒がいる時代だから
       普通に買い物の計算ができない奴に確定申告を教えてもわからんような気がする
738. • 738. 名も無き哲学者
     • 2018年08月21日 20:29
     • ID:9kwMLYG00
     • 学校で教えるのは構わんがちゃんと工夫してほしい。
       バカみたいに○○○はいけませんよーじゃあ話にならん。
       例えば『暴走族はいけません』じゃあ助長してるようなもんだが、バカ年寄りはそれが分からん。『珍走団』と呼ぶだけで抜群の効果あるのに。
       
       電車もそう。「駆け込み乗車はおやめください」ってアナウンスするからそれ聞いて走るんだよ。粛々とドア閉めろっての
739. • 739. 名無しさん
     • 2018年09月02日 13:51
     • ID:QH0KYJRC0
     • ※737
       何でも自分でできるようにしようという意気込みは素敵やけど
       それよりは、こういうトラブルはどこに相談に行けばええんやって方を
       素人は知っておけば十分やと思う
       
       税金も年金も健康保険も確定申告も年末調整も
       全部、無料で相談窓口がある
740. • 740. 名無し
     • 2018年11月23日 14:57
     • ID:.j4JUw5U0
     • 偏差値28の大学がある時点で間違ってるだろ。
       行く必要のない人間に大学行かせるなよ。
       中韓留学生の養殖に日本の税金使うな。
741. • 741. 名も無き哲学者
     • 2019年02月22日 22:12
     • ID:7fwcAlMY0
     • 学級文庫や図書館に
       なにわ金融道、ウシジマ君、ミナミの帝王があればいいんじゃね。
742. • 742. 名も無き哲学者
     • 2019年04月24日 05:37
     • ID:Xv0MfQQc0
     • 教えといて欲しかったこと
       
       借金の怖さ
       コミュニケーション、心理学
       税金の種類、必要性
       就職活動
       
       いろいろあっても人生どうにかなるってこと
743. • 743. 金ぴか名無しさん
     • 2019年04月26日 14:57
     • ID:HXYdJzdD0
     • そりゃ働いたことない人が作ってるし、やってるんだもの。
744. • 744. 名無し
     • 2019年06月03日 10:21
     • ID:eBAS.Mz30
     • かつて、自動車学校で教官に言われた事
       「ここで教えるのは基本的な事だけです、後は実地で学んで下さい」
       交通事故の根絶は無理だよな
745. • 745. 名も無き哲学者
     • 2019年06月05日 18:22
     • ID:1UeIBnrB0
     • かねとか商売の仕組み教えたらぜったい豊かな国になるのにやらないのはさて、なんででしょー！
746. • 746. 名も無き哲学者
     • 2019年06月15日 09:47
     • ID:EOUe8cFI0
     • バカを一定数作らないと経済が回らないだろう
       
       ソシャゲガチャに大金つぎ込むようなアホは経済にとっては貴重な「燃料」
747. • 747. 名も無き哲学者
     • 2019年06月18日 03:11
     • ID:jontu9SS0
     • ※745
       今はその仕組みを自分で調べられるようになったでしょ？
       でも知ろうとしないのは興味が薄いからだよ
       何でも調べられる環境ができてる国なんだから自分で調べなよ
748. • 748. 名無しのはーとさん
     • 2019年08月05日 00:29
     • ID:3ByrVOu30
     • 普通に教えてるけど、お前らって
       公民（法律・経済・税金・労働者保護etc.）とか保健（妊娠・避妊や伝染病などの各種疾病や応急手当や）とか
       家庭科（消費者保護関係・家族関係の民法・製品の安全規格etc.）とか
       あんまり真面目に受けてないじゃん？
       
       俺はわりとここらへんで勉強した事（＋大学の教養科目でさらに発展版）で
       社会に出てからの生活に直結してる内容は多いと感じたぞ。
749. • 749. 名も無き哲学者
     • 2019年08月26日 00:38
     • ID:.JacZFyQ0
     • 全ては戦争の為の努力なのにその肝心な戦争が大嫌いだから歴史の授業はつまらんのや・・・
       あと第二次世界大戦から逃げるな。今の日本はこの前後で形成されたのだから。
750. • 750.
     • 2019年12月18日 08:23
     • ID:x0jyvMp.0
     • このコメントは削除されました。
751. • 751. 名も無き哲学者
     • 2020年06月23日 13:00
     • ID:m1QCeX3W0
     • 高卒で働く奴はそうする必要があるから真面目にやるだろうし、大卒で飲み屋に就職するような奴はそらひねくれるやろ
752. • 752. 名も無き哲学者
     • 2020年10月24日 15:44
     • ID:zTFzid7y0
     • 社会で数学役に立つとは思わなかったよ……。プログラム書いてるとめっちゃ便利……
753. • 753. 名も無き哲学者
     • 2020年10月29日 17:23
     • ID:QD67yBRD0
     • 学校は「自分に必要なことは、他人に過度に依存せずに
       自力で学ばなければいけない」という人生の教訓を
       知らしめる場所なんだ。そもそも受験勉強だって、学校では
       手取り足取り生徒一人ひとりに合わせて教えてはくれないからな。
       システム的にもそれは不可能だし。
754. • 754. 名も無き哲学者
     • 2021年05月01日 00:14
     • ID:b8L4gZp00
     • 税制なんかコロコロ変わるもん教えてどうするねんwww
       そんなん高校の入試出て、君らが中１の時に習ったんと税制変わったから間違いやでー
       って納得出来るんかいなwww
       
755. • 755. 名も無き哲学者
     • 2021年05月31日 10:24
     • ID:Qwan25JI0
     • 古文も読めないやつが法律用語の意味を理解できるのか
756. • 756. 名も無き哲学者
     • 2021年06月08日 06:55
     • ID:TzgLUfOV0
     • 親と会話してなさそう
757. • 757. 名も無き哲学者
     • 2021年07月10日 00:03
     • ID:XWlhW.OT0
     • 外国語の語学力を向上する前にやっても、外貨獲得できず国が発展しないからだろ。
       国内の限られた牌の奪い合いをすると、より悲惨になりかねない。
       外国語語学力向上→儲け方の手順がいるけど、一手目で失敗してるだけだな。
758. • 758. 名も無き哲学者
     • 2021年07月10日 20:52
     • ID:VTCfakKM0
     • 社会の知識なんて自分で学んでいくもんだろ。学校に丸投げして責任押し付けようとしてる社会不適合者には理解できんか。
       モンペも箸の使い方子供に教えとけってクレーム入れるらしいな。
759. • 759. 名も無き哲学者
     • 2024年04月12日 08:40
     • ID:2d4IBNTA0
     • 正直、俺は高校の時にそれは思ってた
       そのまま就職する予定だったけど、社会人のルールくらい学校で少し教えてくれてもいいのになぁと
       ただ大人になって分かったのは教師って社会知らない非常識人も多いから教えられなかったと思う
       あと勉強と違って常に社会常識は少しずつ変わって行くから教科書のような画一的な教え方が出来ないしな。ただでさえ社会常識に乏しい教師にはそんなの対応できない