英語でコミュニケーション　～ロックンメリー

火曜日と木曜日に　6年生が一人づつ来ています。
火曜日は　4年以上通ってくれている男の子、木曜日は去年から来てくれている女の子。

それぞれ始めた時期が違うので
いっしょのクラスにはできませんでしたが、
アルファベット以外は、扱う内容が同じテーマになるようにしています。

火曜日のSくんは、職業の言い方は去年の秋ごろに終了し、
そのあと　map skill　を学ぶラズキッズの絵本と
ワークに取り組んでいました。




こちらでは、方位も出てきます。
最終的には、方位もつかって職業の街のゲームもしたいと思っていました。
Around the town　という街の買い物やら職業も学べるゲームをつくっていますが、
こちらで　何回か方位もつかってやってみましたが、なかなかしっくりいきませんでした。

Around the townゲームについてはこちらをごらんください～。
（人のサイズなどを少しその後改良しています。）


そこで　今回は、街の交差点のところを
「方位のカード」にしてみました。
そうしたら　やっと方位が生かせた～。
つまり　方位カードのある　十字路に来たら、
方位サイコロをふって(別にあるんですが、写真に取ってません…(;^ω^)）
その方向にしか　いけないんです。
そうすると　以外に行きたい方向に行けなかったりで
面白みがでました～！　(＾▽＾)/





ここですね。






とにかく　1対１なので　戦う相手がすくないのですが、
それでも　結構楽しんでおります。（わたしがっっ？）


木曜日のRちゃんの場合、こちらももう6年生で　あまり時間もないので
覚えられるきっかけがあるところには　今まで出てきていない単語を覚えられるように工夫しています。

mpiの「英会話たいそう」をつかっていますが、
今はUnit5　Excuse me.　です。

Where is the telephone?
It's over there.

という会話がでてきますが、
こちらで　「場所をきいて　指し示す」という会話の練習をしたいと思っていました。
もう少し小さいこどもたちでは、実際に場所が描いてあるカードを
部屋のあちこちにおいて　こちらがきいたところを
一番最初にみつけて　さわりに言った子がカードをもらえる…というようなことをしてきましたが、
さすがに　私と6年生女子でそれを　静かにしたところで…と思い、
ここで　もう　職業と場所を絡めてみました。



Around the town　の街を　Rちゃんに作ってもらいます。
そのあとで　私が働く場所のカードをひいて
Where is the school?（ここはあくまでもカードと同じ場所ということでtheをつけさせていただきました。(^^;)）
It's over　there.
といって　その場所を　街マップからさがして　指してもらいます。
これを交代してやりました。

その後は、働く人とその場所を覚えるために　そのままゲームへ。
Rちゃんの場合は、方位を学んでいないので
交差点でやりました。



Rちゃんも先日　ラズキッズの働く人の絵本を終了。




そして　ふたりともに今月まとめとして読んだ絵本はこちら。



こちらは2016年に購入したらしいので
久しぶりの登場となりましたね～。
（けっこう思いださないと読んでいない絵本もいっぱい・・・）

こちらについては、過去のブログをご覧ください。


次回からは　ふたりとも　宇宙テーマに入ろうと思います。
夏はやっぱり　宇宙よね～。(*ﾟ▽ﾟ*)ワクワク





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tag : ゲーム絵本さいたま新都心ラズキッズ

今日はコンタクトを引き取りにいって
たまたま　今日からスクラッチカードを配り始めたらしく
５万円のコンタクトだったので　２５枚ももらえました。
本当は月曜日に行く予定だったのがいけなくて
今日になり、よかった～！と思って帰ってきて
けずるのがすきっ！という母がけずったら・・・。

ぜんぶはずれやないか～い！！｡･"(＞0＜)"･｡ﾝﾓｫ～

はやくもらいすぎたってこと？？？




火曜日　５年生のクラスです。
コロナで学級閉鎖になっていたということで
やっと　今週対面で会えたのですが、
落ち着くよね～とお互いにいっていました。
先週は　練習もかねて　オンラインでやったら
お互いにかなり時間がかかってしまいました。(^^;)


働く人のいいかたを　ラズキッズの絵本をつかってやっておりますが、
場所についても　やはりここでしっておかないと
もう　５年生だしねと　入れていくことになっています。

そこで　４年前につくった　街のゲームシリーズ。

Around the town　ゲーム←ゲームについてはこちらをどうぞ。

もとは　Schoolasticさんから　購入したゲームの本から
アイディアを頂いたものです。
最終的には、お買い物ゲームや職業ゲームも全部いれました。＼(＾▽＾)／




まずは　読む練習で　ずっと読んできましたが
働く人のカードをひいて　分担して読む練習をします。









そのあと　今回は街の道路は使わずに　場所とバス、それに乗る人を使いました。






バスに乗っている人を　その働く場所までつれていっておろし、ゴールをするというすごろくにしました。


街には　たくさんのお店もありますが、
アレンジしてこんな店や　物もありますよ。





これ　スマホはいつのだろうか？
けっこう　　娘のをみて　一生懸命かいたんだよね～。
なかなか　いい感じに描けてたんだけど、もう今は５Gだからね～。(;^ω^)
はやいわ～。



ちなみに　こちらのゲーム、ミンネさんではんばいしておりますの～。
＼(^_^=^_^)／ ヨロシク♪





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昨日は1人、インフルエンザでお休みだった3・4年生クラス。
mpiの「えいごで自己表現」のテキストを使っていますが、
前から知っているはずの　月の言い方を
結構みんな忘れている様子。


そこで　昔からやっているゲームをやりました。




こちらは、実はやり終わってから　写真をとらせてもらったので
実際のゲームはこのように　トランプのカードを競ってとるものではありません。
トランプさえあればできるゲームですが、
昔阿部フォード恵子先生の歌の本の中にあったアクティビィティです。
最初にやったのは　民間の講師をしているときですから
20年も前ですね～。（ひー！）

ゲームの詳細は昔のブログをどうぞ。




そして　こちらも2012年に購入した　ブロックパズルの本。






とにかく仕掛け絵本が大好きなので
こういった変わった絵本には飛びついてしまいます。


こちらの絵本については過去のブログをご覧くださいね。








お仕事テーマについても　Chocoさんの封筒のアクティビティを筆頭に
あれこれとやっています。
こちらもその一つ。
こういうパズルが得意な子もいれば
そうでもない子もいますが、けっこう遊びながら楽しめます。


今回　ちょっとしか時間がなかったんですが、
Yちゃん、完成できました～！







もとはひとつのパズルですが、残りの分は
100均のキューブ上の木片を買ってきて
シールを貼って作りました。　(^^;)


お仕事チャンツと一緒に　しばらくはこれで遊びましょう。





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そろそろ　イースターや春のレッスンを考え始める季節になりました。
ほんと　早いですよね～。
いつも3か月先はみていないと　公共施設を借りている身では
取れないですから～。(^^;)




さて　プラザノースとてらこやでは
お仕事テーマのレッスンを　しています。


お仕事テーマといえば　もう　これです。





クリスマスにも登場しましたが、
Chocoさんの　お仕事ふうとうのクラフトです。
これはもう　いつつかってもかわいい～。

よく　やるのが　お仕事のチャンツに合わせて
ミュージカルチェアのように　ふうとうをなりたい職業当てクイズのように
とるゲーム。




意外な職業になって　楽しいです。
それ以外にも　カードの代わりに
6年生の文法の復習の素材に登場。





職業を一つ選んで

be動詞の文の復習は

A　teacher is kind.

などという　形容詞の文にしたり、

A florist likes flowers.

などと　一般動詞の復習の文をつくりました。

カードを選んでもできますが、Chocoさんのクラフトの方が
数倍たのしいですからね～。♪
ありがとうございます～。


そして　3年前に購入した　絵本を
プラザノースの教室でよみました。






そんなに高くないですね～。
こちらは仕掛け絵本になっています。

絵本の内容はこちらのブログでどうぞ。


何回かめくっているうちに
どの子も　透明シートの絵が
どう変わるのか、予想しだします。
それもたのしいですよね～。

そして　今日は新しい発見！
Yちゃんがみつけたのですが、裏表紙と表表紙の絵がちがってました。





こちらが表表紙。


スーパーマンがお月さまを担いでいたり、
大きなキリンがあるいています。
ロケットもとんでますね～。


こちらが裏です。





スーパーマンは飛んでいて
それをきりんさんが　見ています。

ロケットも月に到着しました～。



細かくてかわいい～！



まだまだ　お仕事アクティビィ、たくさんありま～す。






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今週に入って少しまた寒さがぶりかえしてきましたね～。
三寒四温かな～。



今日は高学年クラスでは、
mpiのスピーチのテキストで家でのお仕事についてのテーマに入りました。
ファミリーについては前のテキストで済んでいるので
今回はお仕事の言い方について学びます。
先月からかえってきてくれたSくんとのレッスンも
早いもので今月３回。

来週からの２回は　大雪の日のふりかえで
ちょっと長めのレッスンとなります。
でもみんなはゲームもできるし、なんかわくわく？


そして今回登場したゲームはこちら。




お仕事ゲームです。
みんななかなか目が肥えています。
この顔が同じ書き方だとか、同じ人と違う人がいるとか
だってこの時は早く作りたかったので
今までかいた人の顔をよせあつめてたからね～。(^^;)

そして　あれ？これどうやって遊ぶんだっけ？？
すっかり忘れていましたが、２年前なんですよね～。
早いな～。
ついこの間、あの６年生たちにやっていたのに、
今年はもうあの子たち中学２年生？？



それはおいといて・・・。





基本はお手伝いをたくさんするゲームとしてつくっていますが、
今回はお仕事を相手のおうちに押し付けるゲームにしました～。

このクラスはこの方がもりあがるので～。

遊び方は、自分の家の家族のところに
家族カードを顔を表にして並べておきます。

そして自分の順番がきたら
自分の家族のカードの裏を返します。
そこには１２通りのお仕事のうちの一つがのっているので
それを見てセンテンスを言います。

My sister washes the dishes.

これ、実は三単現のSを付けるんですよね～。
ここでちらっとれんしゅうしておきます。

押し付けるゲームの場合は、
誰かに同じお仕事がでたら　その人に
自分の家族のお仕事をもっていって
やってもらうことができます。

その場合、
Your mother washes the dishes.
と相手の家族を主語にしていいますよ～。

センテンスは結構練習できます。
小さい子はそのままお仕事だけいってもいいしね。

こちら販売もしています。
けっこう印刷がわかりにくいですよね～。
これも印刷した状態で　ミンネさんで売るかな～。
いつかね～。ヾ(;´▽｀A``


来週はふりかえいれて１０５分レッスンだ～！






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