UHasselt Research on Innovative and Society-engaged Education (U-RISE)

Onze School voor Educatieve Studies is vereerd een Francqui Leerstoel te mogen uitreiken aan prof. dr. Piet van Avermaet. In deze inaugurale lezing geeft prof. dr. Piet van Avermaet een inleiding op het thema van zijn Franqui-leerstoel: diversiteit en gelijke kansen in het onderwijs. 👨🏫 Hij gaat kort in op enkele hardnekkige grammaticale fouten die een rol spelen in de reproductie van ongelijkheid binnen het onderwijs. Deze inleidende bespreking legt de basis voor de verdere lezingen, waarbij topics zoals onder andere thematisering van diversiteit, meertaligheid als handicap, en taalvaardigheid als voorwaarde voor excellentie centraal staan. Door zijn ervaring als professor en wetenschapper te combineren met praktijkvoorbeelden, zet hij de toon voor een reeks die zich richt op een inclusiever onderwijssysteem. We nodigen u van harte uit om deze inaugurale lezing bij te wonen. Aansluitend bieden we u nog een drankje aan. 🥂 ➡ Praktisch Woensdag 4 december 2024, 18.30u Universiteit Hasselt, Campus Diepenbeek, Gebouw D, Auditorium H2 (Agoralaan, 3590 Diepenbeek) ➡ Programma start: 18.30 uur welkom door prof. dr. Elke Emmers inaugurale lezing door prof. dr. Piet van Avermaet receptie: 20u - 21u ➡ Inschrijven https://lnkd.in/eQVhyA-v

“Choose a job you love and you’ll never have to work a day in your life.” – Confucius I’m happy and thankful to be a fulltime researcher/teacher again from mid November. Being a researcher and doing research related to education for sustainable development (in business economics education), transformative learning for sustainability and co-creation was apparently more than just a job for me. I’m looking forward to work together (again) with Prof. dr. Tom Kuppens, Prof. dr. Katrien Van Poeck, Dr. Pernilla Andersson, Dr. Lina Isacs, Prof. dr. Leif Ostman and Prof dr. Johan Öhman on the different projects we will conduct together. Thank you for the opportunity to go on adventure together! This also means that I need to say goodbye to my job as ‘stafmedewerker onderwijsprojecten’ in which I was responsible, together with an incredible team, for all the administration related to master thesises and internships. Thank you for all your help and trust to the many colleagues I had. A special thank you to Liesbeth Celis for your guidance and patience, Marleen Cupers and Marijke Verstegen for all your help. But first things first, a short holiday, to start well rested a new adventure 😎 UHasselt, UHasselt Research on Innovative and Society-engaged Education (U-RISE), Faculteit Bedrijfseconomische Wetenschappen UHasselt, Universiteit Gent

✨ Wat een gevoel wanneer een influencer je boek aanprijst! ✨ Het voelt als een bijzondere erkenning van onze missie, hoewel we het eigenlijk al wisten: intussen hebben meer dan 850 leerondersteuners en 200 andere onderwijsprofessionals onze lezingen en workshops gevolgd over inclusief onderwijs. Met 7 Tinten Grijs hebben we een liefdesverklaring aan de praktijk willen geven. En dankzij jullie betrokkenheid en enthousiasme kunnen we die boodschap blijven teruggeven aan het onderwijsveld. Dus, 7 tinten bedankt aan iedereen die met ons deze reis deelt! #inclusiefonderwijs #onderwijsinnovatie #7tintengrijs #leerondersteuning #onderwijsprofessionals Speciale dank aan Katrien Hermans en Liesbet Saenen UHasselt Research on Innovative and Society-engaged Education (U-RISE) Lorentia Veppi

Last Wednesday it was our first session of the lesson design workshop together with Uppsala University and teachers in secondary education to co-create educational material to stimulate teaching and learning for an 'embedded economy'. It was an inspiring session with motivated teachers full of Dougnuts and lesson material of Doughnut Economics Action Lab (DEAL). Looking forward to the next session. Pernilla Andersson, Tom Kuppens UHasselt, UHasselt Research on Innovative and Society-engaged Education (U-RISE), Centre for Environmental Sciences (CMK) , Faculteit Bedrijfseconomische Wetenschappen UHasselt, Uppsala University

🌟 Celebrating 20 Years and the start of my Associate Professorship at UHasselt! 🌟 🚀 On July 16, 2004, I embarked on my academic journey at Hasselt University, starting as a gender researcher at SEIN. However, as a child I always wanted to become a teacher. That dream evolved over time, leading me to aspire to be a university professor, driven by my love for learning. ☘️ Therefore, in 2006, I transitioned to the Centre for Environmental Sciences (CMK) to pursue a PhD, focusing on the techno-economic feasibility of phytoremediation (soil reclamation using plants) for the cadmium pollution in my hometown, Lommel. I like to take this opportunity to express my gratitude to Jaco Vangronsveld, who recently became emeritus professor, and whose foundational work was pivotal in my academic journey. 🎓 After achieving my PhD in Environmental Economics in 2012, I ventured into educational research, blending my passion for learning and sustainability with my business engineering background. In 2019, this resulted in the start of my tenure track as an Assistant Professor in Teaching Methodology of Economics and Sustainability within the Faculteit Bedrijfseconomische Wetenschappen UHasselt and the research group UHasselt Research on Innovative and Society-engaged Education (U-RISE). 🧡 Today, October 16, 2024, marks a new chapter as I step into the role of Associate Professor at UHasselt. I am thrilled to continue exploring the intersection of sustainability and business economics education, having successfully guided the first PhD in this domain and contributed to the academic community. I am deeply grateful for the trust and support from Hasselt University (my alma mater), Vrije Universiteit Brussel (my alma pater), the COPERNICUS Alliance - European Network on Higher Education for Sustainable Development, werecircle, and all my project partners. 🚂 Thank you for being part of this incredible journey (see impressions below). Here’s to many more milestones ahead!

Wij zoeken een nieuwe collega ⬇️

Het is met dubbele gevoelens dat ik de school (SBSO De Dageraad, vestiging Hasselt) waar ik zo graag kwam en lesgaf voor eventjes achterlaat, maar deze nieuwe opportuniteit neem ik graag met beide handen! Ik zal mij de komende vier jaar met veel enthousiasme - en onder begeleiding van prof. dr. Emmers en prof. dr. STRUYVEN - toeleggen op mijn doctoraatsstudie voor en bij de UHasselt en dit in de onderzoeksgroep UHasselt Research on Innovative and Society-engaged Education (U-RISE). De studie focust zich op TALim Talenten Academie Limburg, een geweldig mooi initiatief dat als ultieme doel het tegengaan van vroegtijdig schoolverlaten heeft. De sociale impact, de invloed op sociale aspiraties en het educatief effect zal ik tijdens mijn onderzoeksperiode onder de loep nemen. Bedankt voor het vertrouwen, zin om dit samen met TALim vorm te geven en klaar om het verschil te maken!

Wij zijn op zoek naar een nieuwe collega om les te geven in de Educatieve Master Gezondheidswetenschappen. Solliciteren kan tot en met 5 september 2024. https://lnkd.in/ekAe4-gj

I’m thrilled to announce that tomorrow morning, I’ll be presenting at the ECER conference in Cyprus! 🌍 My session will focus on one of my deepest passions: inclusive education. But this time, I’m taking it a step further by exploring inclusive participatory methods, with photovoice as an example. And to add another crucial layer, I'll delve into the concept of data equity within these frameworks. Imagine achieving true equity in participatory educational research—this is the vision I’ll be discussing as part of a symposium on the how, what, and why of conducting inclusive research with Tisja Korthals Altes & T. Martijn Willemse, Ph.D. 🎓 UHasselt Research on Innovative and Society-engaged Education (U-RISE) Windesheim Special thanks to Nicky Daniels as my co-author. Looking forward to contributing to this important conversation #ECER2024 #InclusiveEducation #ParticipatoryResearch #DataEquity #EducationalResearch

With pleasure I share my recent article published at Gender and Education, with a critical analysis of more than 1000 university brochures photographs from all Flemish-speaking universities in Belgium, in co-authorship with Sarah Doumen, Elke Emmers and Katrien STRUYVEN Also many thanks for the support of VPJ Sambhavi We hope this work can shed some light on how exclusionary mechanisms persist in education through cognitive schemas, helping to find ways of disrupting them and advance research in diversity and inclusion. Abstract: Despite efforts towards diversity, equity, and inclusion in higher education, systemic oppression persists. This study reflects on how initiatives intended to foster inclusion interact with existing exclusionary mechanisms, impeding progress in equity projects. Specifically, we investigate the visual representation of diversity as an inclusion initiative and explore how the new diversity discourse is assimilated into established organizational cultures through intersectional cognitive schemas that help reproduce class, gender, race and ableist relations. Using a gendered lens to analyse university brochure photographs from five universities in Belgium, we identify the distribution of embodied dominant expressions of masculinity and femininity among white and non-white individuals across different professions. Our findings reveal a hierarchy of inclusion based on intersectional cognitive schemas that place non-white individuals under white women and those under white men. These schemas include meritocratic beliefs regarding the required capacities for each profession, with non-white women emerging as the most disadvantaged. The findings suggest that diversity and inclusion initiatives require critical re-evaluation, taking into account the intersectional and systemic nature of oppression. Hasselt University UHasselt Research on Innovative and Society-engaged Education (U-RISE) #intersectionality #diversity #decolonisation #visualcommunication