Centro Lemann

🤔Você sabia que o Censo Escolar é a principal fonte de dados da nossa educação e sua base são as informações extraídas das matrículas? Por isso, a campanha pela #DeclaraçãoRacialnasEscolas é um chamado para secretarias de educação, gestoras(es) escolares, famílias e estudantes realizarem a declaração racial no ato da matrícula e atualizar a informação de raça/cor no sistema. 🖋️Para conhecer a realidade das(os) estudantes do Brasil e enfrentar a desigualdade racial na educação é essencial o preenchimento dessa informação de maneira correta. Isso permite acompanhar de forma precisa os indicadores, embasar e orientar políticas públicas para que sejam efetivas e garantam educação de qualidade para todas e todos estudantes. 🙋🏾♀️Estudante presente é estudante que se identifica. 👏🏾Se reconhecer e declarar a identidade racial são atributos valiosos para a construção de uma escola diversa e inclusiva onde cada aluna(o) se sinta à vontade para expressar sua individualidade. Faça a declaração racial na matrícula e exija a atualização do dado de raça/cor no sistema. 👊🏾A iniciativa, que acontece até janeiro de 2025, é promovida pela parceria da Fundação Lemann com Associação Bem Comum, Associação Nova Escola, Centro Lemann, Motriz, Undime, Instituto Natura e Ensina Brasil. Clique no link para saber mais: https://lnkd.in/dhgAcSmF #EstudanteQueSeIdentifica #DeclaraçãoRacial #LiderançasEducacionais #LiderançasPolíticas #EducaçãoComEquidade

🤩Durante o Global Education Meeting (Encontro Global da Educação), realizado nos dias 31 de outubro e 1º de novembro em Fortaleza (CE), foi lançado o #2024GEMReport (Relatório GEM 2024/5 – “Liderança na educação – liderar para aprendizagem”), iniciativa da UNESCO. 🧐A publicação analisa as competências de uma boa liderança, identificando as variações entre os países e ao longo do tempo, e aponta quais objetivos e expectativas impulsionam essas(es) profissionais, além das práticas que contribuem para melhores resultados educacionais. Também se aprofunda nos fatores externos, como condições sociais, culturais e de governança, que impactam a gestão eficaz, bem como as alavancas políticas que podem ser usadas para desenvolver habilidades em diferentes contextos. Por fim, compartilha recomendações de políticas relacionadas à atuação da liderança no avanço da educação de qualidade em todo o mundo. 🙂Para nós, do Centro Lemann, esse lançamento é muito significativo, porque vai ao encontro de nosso trabalho pela educação de qualidade com equidade. Assim como o relatório ressalta, nós acreditamos no papel essencial das lideranças políticas e educacionais – segundo fator que mais influencia a aprendizagem – para garantir o desenvolvimento integral das(os) estudantes. Por isso, é uma honra integrar o grupo de instituições que apoiam a construção do Relatório Regional da América Latina, a ser lançado em abril de 2025. 👉🏾Saiba mais sobre Relatório GEM 2024/5, acessando os links:  Na íntegra (inglês) - https://lnkd.in/eTHkB9BY Resumo executivo (português) - https://lnkd.in/egAv7ixA #Educação #EducaçãoDeQualidade #EducaçãoComEquidade #LiderançaPolítica #LiderançaEducacional #Unesco #LeadforLearning #2024GEMReport

😔Diferentes comunidades escolares precisam lidar e acolher, todos os dias, com estudantes que apresentam problemas de saúde mental. Porém, nem todas sabem como fazer isso. Algumas iniciativas podem subsidiar diálogos e tomada de decisão de lideranças políticas e educacionais nessa questão tão sensível. 👍🏾Com a sanção da Política Nacional de Saúde Mental nas Escolas (Lei Nº 14.819) pelo Governo Federal, em janeiro, é possível articular ações da educação, saúde e assistência social voltadas à atenção e oferta de serviços da área psicossocial para as escolas. 🤔No entanto, entender a realidade para desenhar ações assertivas é essencial. Uma boa fonte de conhecimento sobre o tema é a série “Saúde mental em contextos escolares”, realizada pelo Nexo Jornal, com apoio da Fundação José Luiz Egydio Setúbal , que traz textos, entrevistas e gráficos focados na situação de crianças e adolescentes. Também mostra algumas soluções simples no chão da escola, como evitar o uso de celulares no ambiente escolar e aumentar o tempo do recreio. 📖Para inspirar o desenho de projetos e políticas públicas, nossa sugestão é a cartilha “10 ações para políticas de saúde mental nas escolas – Recomendações aos poderes Executivo e Legislativo no Brasil”, idealizada pelo Instituto para Políticas de Saúde (Ieps) e Instituto Cactus. O documento foi lançado antes da promulgação da Lei Nº 14.819, mas traz várias indicações de como atuar no tema, por exemplo, induzindo a criação e o fomento de linhas de pesquisas sobre saúde mental de crianças e adolescentes. 👉🏿Acesse os materiais para apoiá-la(o) na promoção, em sua escola ou rede, de iniciativas que possam enfrentar esse desafio. Garantir a aprendizagem integral para todas(os) também depende disso. Série Saúde mental em contextos escolares” -https://lnkd.in/dEWFbXQc Cartilha “10 ações para políticas de saúde mental nas escolas” - https://lnkd.in/dGZ62aCY #EducaçãoPública #SaúdeMental #EducaçãoComQualidade #EducaçãoComEquidade #LiderançasEducacionais #LiderançasPolíticas

🥳Recebemos em nossa sede, no município de Sobral, 12 representantes das secretarias de educação da Paraíba e do Amapá, estados parceiros do Centro Lemann. A iniciativa faz parte da formação que realizamos junto às lideranças políticas e educacionais das redes estaduais de educação. 🔎De 22 a 24 de outubro, as(os) visitantes tiveram uma visão abrangente sobre as práticas educacionais das redes municipal de Sobral e estadual do Ceará, com foco no regime de colaboração entre as esferas administrativas, no acompanhamento pedagógico e administrativo das escolas, e na seleção e desenvolvimento de gestoras(es) escolares, explorando de forma prática a implementação de políticas educacionais eficazes. 📈A imersão em Sobral atende a um dos objetivos de nosso trabalho, possibilitando que os estados, a partir de um autodiagnóstico sobre o que está dando certo e o que precisa melhorar nas suas práticas e na gestão da educação, tenham outras referências para criação e expansão de repertório, inspirando o desenvolvimento de novas iniciativas e políticas educacionais. 🙋🏿🙋🏽Durante a visita, as lideranças puderam ver, no dia a dia, como a educação de qualidade chega a todas e todos as(os) estudantes sobralenses e da rede estadual do Ceará e o que tem por trás desse sucesso. Essa vivência, aliada à experiência das lideranças e às trocas entre os dois estados participantes, são essenciais para os próximos passos da parceria. 📝As(os) lideranças também foram convidadas(os) a fazerem um diário de bordo para registrar, do que viram e ouviram, o que gostariam de levar para as suas redes. Um exemplo é o interesse das lideranças do Amapá em compreender a estrutura do Marco de Gestão Escolar da Paraíba, construído pela rede, que contou com nosso apoio. 🚀Com esse trabalho de aproximação e integração, acreditamos que a educação pública brasileira ganhará reforço para avançar na aprendizagem integral de cada estudante em todas as escolas do País! #EducaçãoComQualidade #EducaçãoComEquidade #LiderançasPolíticas #LiderançasEducacionais #FormaçãoDeLideranças #Paraíba #Amapá #SecretariaDaEducaçãoDoAmapá #SecretariaDaEducaçãoDaParaíba

🙂Este é o momento de influenciar candidatas(os) à gestão municipal nas cidades onde haverá segundo turno das eleições, e as(os) recém-eleitas(os), para que priorizem a educação em seus planos de governo. O documento Educação Já Municípios 2024, do Todos Pela Educação, é uma ótima ferramenta para isso. 😎Dentre os assuntos abordados, que ressaltam a importância de políticas públicas voltadas à qualidade e equidade da aprendizagem, está a gestão escolar, tema com o qual o Centro Lemann atua junto às lideranças políticas e educacionais. Por isso, aceitamos o convite de revisar o item “Valorizar e profissionalizar a gestão escolar”, para contribuir com uma iniciativa que irá apoiar a tomada de decisão de prefeitas(os) e secretárias(os) de educação sobre como garantir uma aprendizagem que desenvolva integralmente cada estudante. 📄No texto, estão orientações que podem fortalecer o papel das(os) diretoras(es) escolares, como: definir as competências e atribuições esperadas dessas(es) gestoras(es); incluir critérios técnicos no processo de seleção; ofertar programas de formação pré-serviço e continuada; e garantir condições para o exercício adequado da gestão escolar. 👉🏾Vale a pena conhecer o documento e compartilhar com quem pode fazer a diferença para que todas(os) as(os) estudantes não só acessem a escola, mas permaneçam, avancem e tenham uma jornada cada vez mais próspera. Clique no link para baixar a publicação: https://lnkd.in/dNVApNcS #EducaçãoPública #Eleições2024 #Prefeitos #EducaçãoComQualidade #Equidade #LiderançasPolíticas #LiderançasEducacionais #GestãoEscolar

👶🏽👶🏾A Educação Infantil é uma etapa com demandas bem específicas. Pensando nisso, apresentamos uma experiência para compor nossa série de boas práticas, realizada pelo Centro Municipal de Educação Infantil Darcy Ribeiro, em Ponta Grossa (PR). A escola é parceira do Centro Lemann e sua equipe gestora participou de nossa formação, que inspirou mudanças no cotidiano da comunidade escolar. 🤔Seu maior desafio era fazer o acompanhamento da aprendizagem em um contexto de dificuldades relacionadas à falta de formação profissional específica e de materiais, à infraestrutura inadequada e às turmas numerosas, o que impedia uma atuação personalizada e de qualidade. 🗣️A equipe gestora acolheu os relatos das(os) docentes sobre o trabalho com crianças menores de seis anos. O primeiro passo foi dialogar periodicamente com as(os) professoras(es). Também implementou visitas às salas de aula, com roteiro de observação, seguidas de reuniões formativas, para que docentes recebessem devolutivas e sugestões de aprimoramento, bem como tivessem espaço para compartilhar dúvidas, inseguranças e novas ideias. 😎Os resultados geraram o amadurecimento da comunidade escolar e o desenvolvimento profissional das(os) docentes. Prova disso foi a promoção de três das(os) 12 professoras(es) a cargos de gestão em outras escolas, graças ao desempenho apresentado. Outro resultado foi educadoras(es) e equipe gestora conhecerem melhor cada criança, suas realidades dentro e fora da escola, para atender necessidades específicas, colocando a equidade como foco da educação. 👏🏾Este exemplo do Centro Municipal de Educação Infantil Darcy Ribeiro pode servir como referência para desafios semelhantes em redes de educação e escolas. Parabéns à equipe gestora e às(aos) professoras(es) por se dedicarem a garantir o desenvolvimento integral de crianças na primeira infância. #Educação #EducaçãoPública #EducaçãoInfantil #EducaçãoDeQualidade #LiderançasEducacionais #PontaGrossa #PrefeituraDePontaGrossa #CentroLemann #Paraná

🤩 A conselheira do Centro Lemann, Dr. Sonya Douglass, foi entrevistada pela Revista Educação, referência em reportagens jornalísticas e artigos exclusivos para profissionais da Educação Básica. 👏🏾 Douglass, que é professora do Teachers College da Universidade Columbia, EUA, fundadora e coordenadora do centro de pesquisa Black Education, atua no Plano de Ação para Equidade na Educação, financiado pelo Conselho da Cidade de Nova York, cujo objetivo é implementar um currículo de estudos negros e um plano de aprendizagem profissional para as escolas públicas da cidade. Sonya concedeu a entrevista um dia após participar do evento “Diálogos para a equidade na Educação Básica”, em agosto, realizado pela parceria entre Centro Lemann, Fundação Lemann e Núcleo de Estudos Raciais do Insper (Neri). 🗣️ Na sua conversa com o jornalista Fernando Leal, ela falou do papel das lideranças e das(os) gestoras(es) públicas(os) nos avanços para uma educação de qualidade com equidade. Douglass acredita que essas pessoas, devem ser “preparadas para liderar a comunidade escolar com capacidade para analisar dados, compreender as questões que envolvem o currículo, saber como supervisionar professores de forma eficiente e perceber se alunos de certos grupos sociais não estão tendo acesso ao mesmo tipo de experiência que os demais. Por isso é tão fundamental desenvolver e treinar novos líderes”. 👦🏾👧🏾 Também opinou sobre como a abordagem antirracista deve acontecer na sala de aula e de que maneira impulsionar a construção de um currículo decolonial, que olhe para a realidade, cultura e os valores dos grupos historicamente excluídos. 👉🏾 Acesse a entrevista completa no link: https://lnkd.in/eQAy4Jw5 #Educação #EducaçãoDeQualidade #EducaçãoComEquidade #LiderançasEducacionais #LiderançasPolíticas #Antirracismo #EducaçãoAntirracista #Professores

👉🏾A pesquisa “Trabalho docente, saúde mental e a construção de instrumentos para a melhoria da gestão escolar”, realizada por pesquisadoras(es) do Campus Sobral da Universidade Federal do Ceará (UFC), é um dos seis estudos apoiados pelo nosso Programa de Fomento à Pesquisa Aplicada, edital aberto em 2022. 💻 As(os) pesquisadoras(es) Francisco Pablo Huascar Aragão Pinheiro, Esthela Sá Cunha, Lorena Aélio de Melo e Quitéria Alves Melo, diante das evidências de que o sofrimento psíquico compromete a qualidade do ensino e é uma das principais causas de afastamento de professoras(es), criaram dois instrumentos para mensurar essa realidade. 📊Para isso, realizaram um levantamento online com 1.904 docentes de todas as regiões do País, cujos resultados indicaram que 41,6% das(os) respondentes apresentavam sintomas de depressão, principalmente aquelas(es) com percepção mais negativa sobre a organização do trabalho e as relações socioprofissionais. Outro aspecto ressaltado pelo estudo é o efeito dos estilos de liderança na qualidade da saúde mental docente. Gestoras(es) que equilibram o foco em pessoas e resultados e que fomentam a participação e o envolvimento das(os) docentes na tomada de decisões são as(os) que contribuem para a manutenção do bem-estar de todas(os). 🤩A pesquisa também traz orientações para fortalecer a saúde mental de professoras(es), como garantir um ambiente de trabalho docente positivo, promover atividades que fortaleçam o sentido de comunidade escolar e a formação continuada para lideranças. 🤔E na sua rede de educação ou escola? Como a saúde mental tem sido tratada?  Essa pesquisa irá apoiar você nessa reflexão. É só acessá-la no link: https://lnkd.in/dVTYYFX4 #Educação #EducaçãoPública #EducaçãoDeQualidade #Pesquisa #SaúdeMental #Professor #DiaDoProfessor #DiaMundialDosProfessores #DiaDosProfessores #LiderançaEducacional #Depressão #Equidade

🤩 De 8 a 11 de outubro, participamos de uma imersão na rede de educação do estado do Amapá. Visitamos escolas e instituições formativas locais, conversamos com lideranças estratégicas da região, vivenciamos momentos de formação para nos aprofundar na realidade local, além de realizar oficinas de reflexão sobre escola eficaz e o papel das lideranças educacionais da secretaria de educação. ✍🏾Tivemos o primeiro encontro com Sandra Casimiro, secretária de estado da educação, que deu início oficial às atividades com os técnicos da secretaria. Realizamos o autodiagnóstico da capacidade estatal da rede e começamos a estruturação dos grupos de trabalho para elaboração de políticas essenciais que apoiem lideranças educacionais do estado na oferta de educação de qualidade com equidade. Juntas(os) queremos promover formações para fortalecer lideranças conscientes, redes engajadas e potencializar as escolas a fim de que proporcionem trajetórias escolares potentes, garantindo que cada estudante se desenvolva integralmente. 🗣️ Fez parte da imersão uma reunião com representantes do Tribunal de Contas do Estado do Amapá para viabilizar a implementação de ações de fortalecimento de políticas públicas educacionais no âmbito do estado. 🤝 Nossa atuação no Amapá acontece em parceria com a Porticus, buscando sinergia para estabelecer conexões com outras organizações, como a Associação Bem Comum e Motriz, e acompanhar as ações formativas do Instituto Unibanco na rede de educação. 🚀 Estamos bem animadas(os) com as possibilidades que o Amapá apresenta para avançar no propósito que nos une, reforçado nessa mensagem da secretária Sandra, em dar novos rumos à educação pública local. Queremos que essa seja a realidade de norte a sul do País! #Educação #EducaçãoPública #Equidade #LiderançasEducacionais #SecretariaDeEducaçãoDoAmapá #Amapá

📚A educação, desde a infância, foi essencial para que cada profissional de nosso time chegasse até aqui. É ela que faz a diferença no presente e futuro das pessoas. No Dia das Crianças, convidamos secretárias(os) de educação, gestoras(es) escolares, professoras(es) e profissionais da área a renovarem conosco o compromisso com o desenvolvimento integral de crianças de nossas redes e escolas. Queremos que cada uma alcance todo seu potencial e possa construir uma vida próspera. 👶🏿👶🏽👶🏼Para ressaltar esse momento, poste uma foto da sua infância nas suas redes sociais, marque o Centro Lemann para a gente te acompanhar e estarmos juntas(os) nessa missão tão necessária para transformar a sociedade. Os resultados desse trabalho coletivo é o legado que queremos deixar para as novas gerações de brasileiras(os)!