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Inklusion: Bundesbeauftragter Dusel fordert Abbau der Förderschul-Strukturen (“Können wir uns nicht mehr leisten”) – im Interview BERLIN. Viele Lehrkräfte nehmen die Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf als zusätzliche Belastung neben anderen Aufgaben im Schulalltag wahr und fragen sich, wie sie diese Fülle an Herausforderungen meistern sollen. Im News4teachers-Interview spricht der Beauftragte der Bundesregierung für die Belange von Menschen mit Behinderungen, Jürgen Dusel, über die Mängel in der deutschen Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention (BRK), über die Notwendigkeit von inklusiver Bildung sowie deren Voraussetzungen. Im Gespräch mit der geburtsblinden und inklusiv beschulten Journalistin und News4teachers-Redakteurin Nina Odenius thematisiert er auch seine persönlichen Erfahrungen als Schüler mit Behinderung an einer Regelschule. News4teachers: Welche Konsequenzen ziehen Sie aus der […] https://lnkd.in/ePMsrzse

EdTech Next Summit 2024: Gefragt sind Lösungen, die den – stark belasteten – Lehrkräften echte Unterstützung bieten BIELEFELD. Ohne Lehrkräfte geht es nicht – dass das nicht nur für den Unterricht gilt, zeigte sich in dieser Woche in Bielefeld. Beim EdTech Next Summit, dem Branchentreffen für die deutsche Bildungstechnologie- und EdTech-Szene, standen Lehrerinnen und Lehrer immer wieder im Fokus. Wer eine Lern-App, Software oder andere technische Lösung an die Schulen bringen will, kommt an den Pädagog:innen nicht vorbei. Dabei, so zeigen sich die Expert:innen einig, gilt es gerade jetzt, schnell zu sein – denn das Startchancen-Programm ist bereits angelaufen. „EdTech-Start-ups können mit ihren Lösungen Highlights setzen“, betont Tobias Himmerich, Geschäftsführer des Veranstalters Eduvation. Mit ihren Angeboten unterstützten […] https://lnkd.in/eeHRBVWW

EdTech Next Summit 2024: Gefragt sind Lösungen, die den – stark belasteten – Lehrkräften echte Unterstützung bieten BIELEFELD. Ohne Lehrkräfte geht es nicht – dass das nicht nur für den Unterricht gilt, zeigte sich in dieser Woche in Bielefeld. Beim EdTech Next Summit, dem Branchentreffen für die deutsche Bildungstechnologie- und EdTech-Szene, standen Lehrerinnen und Lehrer immer wieder im Fokus. Wer eine Lern-App, Software oder andere technische Lösung an die Schulen bringen will, kommt an den Pädagog:innen nicht vorbei. Dabei, so zeigen sich die Expert:innen einig, gilt es gerade jetzt, schnell zu sein – denn das Startchancen-Programm ist bereits angelaufen. „EdTech-Start-ups können mit ihren Lösungen Highlights setzen“, betont Tobias Himmerich, Geschäftsführer des Veranstalters Eduvation. Mit ihren Angeboten unterstützten […] https://lnkd.in/eeHRBVWW

Schüler lernen selbst, mit von Lehrkräften vorbereiteten digitalen Materialien: Modellprojekt gegen Unterrichtsausfall DRESDEN. In einem neuen Projekt probieren Schülerinnen und Schüler eine neue digital gestützte Lernform aus: Sie lernen selbst, mit von Lehrkräften vorbereiteten Materialien. Das zusätzliche Angebot im Freistaat Sachsen soll vor allem Unterrichtsausfall minimieren. Das Kultusministerium Sachsen startet in 29 ausgewählten Schulen ein Modellprojekt zum digitalen Selbstlernen. «DISEL» steht für «Lehrergesteuertes Digitalgestütztes Selbstlernen» und soll nach Angaben des Ministeriums Unterrichtsausfall reduzieren, neue Lehr- und Lernmethoden entwickeln und die schulische Digitalisierung beschleunigen. Schülerinnen und Schüler sollen dabei selbstständig in der Schule oder von zu Hause aus Aufgaben bearbeiten. Unter DISEL werden laut Kultusministerium digitale Lernsequenzen verstanden, in denen Schülerinnen und Schüler […] https://lnkd.in/eRQ7mvzu

Ernährungsbildung in der Grundschule – Machen Sie mit! Um Kinder für umweltgerechtes und gesundheitsförderliches Essen und Trinken zu begeistern, braucht es vor allem Eines: Erfahrungen mit frischen Lebensmitteln. Die Unterrichtsmaterialien des Bundeszentrums für Ernährung (BZfE) stecken voller Ideen, sind direkt einsetzbar, frei von wirtschaftlichen Interessen und passend für jedes Setting. Aktuell erhalten Sie auf bestimmte Printmedien bis zu 50 % Rabatt! Jeder Schultag bietet viele Gesprächsanlässe für Ernährungsbildung: Welches Gemüse und Obst kennt ihr? Was hast du in deiner Brotdose? Und was gibt es heute in der Mensa? Diese Fragen sind lebensnah und lassen sich mit Rechen-, Schreib- und Leseaufgaben verbinden. Der Sachunterricht bietet Raum für Sinneserfahrungen oder […] https://lnkd.in/eV-ACDFQ

Ungeliebte Lehrer-Konferenzen: Wie sich ein Meeting im Kollegium sinnvoll gestalten lässt HAMBURG. Konferenzen sind ein fester Bestandteil des Schulalltags – und häufig Anlass für Unmut: schier endlose Besprechungen in mitunter großer Runde, die viel Zeit kosten, aber wenige Ergebnisse bringen. Steven Rogelberg, Professor für Organisationspsychologie, erforscht seit über 20 Jahren, was ein erfolgreiches Meeting ausmacht. In einem Interview mit dem „Zeitmagazin“ zeigt er auf, welche Aspekte den Unterschied zwischen einem guten und einem schlechten Treffen ausmachen. „Über Konferenzen kann man vielleicht zwei Dinge festhalten. Erstens: Sie bieten großartige Möglichkeiten für einen Austausch zwischen allen Lehrkräften. Zweitens: Sie sind fast immer und überall gleichermaßen unbeliebt“, schreibt Bob Blume, Lehrer, Podcaster und Autor, […] https://lnkd.in/exgnSsuN

Gegen zunehmenden Lehrkräftemangel: Verstärkt Migranten, Menschen mit Behinderungen und Männer rekrutieren! BERLIN. In Deutschland herrscht in allen Bildungsbereichen ein Mangel an Fachkräften, der sich in den kommenden Jahren voraussichtlich weiter verschärfen wird. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus dem Leibniz-Forschungsnetzwerk Bildungspotenziale (LERN) haben nun in einem Positionspapier konkrete Vorschläge erarbeitet, um dieser Problemlage entgegenzuwirken – in den Bereichen der frühen Bildung, der Schule, der Erwachsenen- und Weiterbildung sowie in Bezug auf das Thema Diversität. „Wenn wir dem Fachkräftemangel in weiten Teilen des Bildungssystems begegnen wollen, reicht die langfristig angelegte Neuqualifizierung von Personal alleine nicht aus. Wir brauchen kreative Lösungen, um jetzt und unmittelbar auf die Entwicklung reagieren zu können“, so die Autorinnen und […] https://lnkd.in/eqRy3-39

„Ein wunderschöner Beruf“, der Mut, Freiräume und neue Kompetenzen braucht Mit über 900 Teilnehmenden ging gestern in Berlin der #excitingedu Kongress 2024 Ende. Bei dem zweitägigen Bildungs-Event im Zeiss-Großplanetarium befassten sich Lehrkräfte, Schulleitungen und Schulträger mit den Auswirkungen von Künstlicher Intelligenz (KI) und den Folgen von Migration für Schule und Unterricht. In mehr als 50 Vorträgen, Workshops und interaktive Formaten wurden zahlreiche Inputs und Ideen für die Schule der Zukunft geboten. 11.10.2024 Rund um die Sitzung der Kultusministerkonferenz (KMK) ist der Terminkalender von Katharina Günther-Wünsch gut gefüllt. Trotz dieser Verpflichtungen ließ sich die Senatorin für Bildung Jugend und Familie des Landes Berlin jedoch die Eröffnung des #excitingedu Kongresses im Zeiss-Großplanetarium […] https://lnkd.in/efy9pwJX

Kultusminister beschließen KI-Empfehlungen für Schulen – und stellen Lehrkräften automatisierte Korrekturen in Aussicht BERLIN. Seit ChatGPT vor rund zwei Jahren wie eine Bombe ins Bildungssystem eingeschlagen ist, steht die Frage im Raum, wie Schulen mit Künstlicher Intelligenz umgehen sollen. Mit den heute beschlossenen Handlungsempfehlungen will die Bildungsministerkonferenz (so der neue Titel des bisher als KMK bekannten, für Schulpolitik zuständigen Ländergremiums) den Lehrkräften endlich Unterstützung bieten. Dieser Erwartung wird das Ergebnis aber nicht gerecht – zumindest aus Sicht der GEW und anderer Kritiker: „Zu unkonkret“, so lautet das Urteil. Dabei bietet der Beschluss durchaus Perspektiven für Lehrkräfte, die es in sich haben. Die Empfehlungen der Bildungsministerkonferenz sollen „als Orientierung für die mündige, altersangemessene und […] https://lnkd.in/evC5E4Yr

Klett und Buzzard stärken Demokratiekompetenz und politische Bildung im Klassenzimmer Mit dem Ziel, Jugendlichen einen Überblick über das vielfältige politische Meinungsspektrum zu vermitteln und sie gegen Extremismus im Netz zu wappnen, kooperieren der Ernst Klett Verlag und das Medienunternehmen Buzzard. Schulen erhalten mit der „Debatte des Monats” didaktisch aufbereitete Materialpakete zu aktuellen Themen. Die kostenlosen Unterrichtseinheiten sind ab sofort bei Klett erhältlich. In Zeiten von Extremismus und Desinformation in den sozialen Medien schließen sich der Ernst Klett Verlag und das Berliner Unternehmen Buzzard zusammen, um Lehrkräfte bei der Vermittlung von politischer Bildung im Klassenzimmer zu unterstützen. Armin Häberle, Programmbereichsleiter Gesellschaftswissenschaften bei Klett, ist überzeugt: „Im Dickicht täglicher Meldungen und Meinungen […] https://lnkd.in/ecxHNXnG