🐛human centered transformation 🦉inner growth companion 🤡 hofnärrin 🐜pragmatische idealistin beraterin | coach | trainerin | speaker | uni-lektorin
Wow, wie beindruckend und spannend ist das! Im nächsten Leben werde ich Wissenschafterin, gell Dr. Markus Ebner. Drei Erkenntnisse aus der qualitativen Forschung des Projektes möchte ich hervorheben. 🙋🏻♀️ 1. humanistische Grundorientierung ist hilfreich und förderlich 🙏 2. Dankbarkeit empfinden und ausdrücken zu können auch 😊 3. Die Fähigkeit Freude erleben zu können zu verbessern ist ebenfalls ein großer Hebel. Was in der Schule gilt, ist auch auf Unternehmen und Organisationen anwendbar. Deshalb beschäftigen wir uns bei der CX Agentur KG intensiv mit PERMA und lassen uns alle PERMA-Lead zertifizieren. Ich bin es schon, Laura Marx startet im Mai und Stephan Sommerbauer im Juli. Die Steigerung unseres PERMAs ist erklärtes Ziel für unser Team. Daher habe ich mir zusätzlich zum CX Agentur Team auch von allen aktuellen Kund:innen ein PERMA 360 Grad Feedback geben lassen. Auch das kann ich nur allen Führungskräften und Leadern empfehlen. Für alle Freund:innen von Zahlen, Daten, Fakten, es wird Euer Herz höher schlagen lassen. Und es gibt zahlreiche wissenschaftliche Studien, die auch den positiven Zusammenhang zwischen PERMA und wirtschaftlichen Erfolg belegen. Es ist einer der größten Hebel, der uns im CX Management zur Verfügung steht. Jeder Mensch hat Stärken, fokussieren wir uns doch einfach auf darauf. Wir werden aufblühen und ein gelungenes Leben führen. Anita Petschning Fanos Adams Christian Peter Jana Lév
👩🏫👨🏫🏫**Ein bahnbrechendes Praxis-und Forschungsprojekt, das Schule macht: PERMA in der Bildung** Diese Woche möchte ich ein besonderes Highlight aus der PERMA- Forschungswelt teilen – ein engagiertes Projekt, das zeigt, wie wissenschaftliche Erkenntnisse direkt zum Schulalltag beitragen können. In diesem Video zeigen Eva Jambor, Dr. Martin Wammerl und Prof. Dr. Uli Lichtinger prägnant, verständlich und sehr sympathisch, was hier gemacht wurde und welche wissenschaftlich nachweisbaren Effekte daraus resultieren. 🔵 Wie verändert das PERMA-Teach Programm das Wohlbefinden von LehrerInnen und SchülerInnen? Die Hypothese war, dass dieses Programm einen signifikanten, positiven Einfluss hat – und die Ergebnisse sprechen für sich! 🔵 In dieser sorgfältig gestalteten Studie mit 155 Lehrkräften und 1402 Schülerinnen und Schülern wurde eine Test- und eine Kontrollgruppe eingesetzt. Die Testgruppe nahm am Programm teil, die Kontrollgruppe nicht. Der Ansatz kombinierte quantitative Vorher-Nachher-Messungen mit qualitativen Interviews, um nicht nur die Veränderungen zu messen, sondern auch zu verstehen, warum sie stattfinden. 🔵 Die bahnbrechenden Ergebnisse: Die Einführung von PERMA führte zu einer signifikanten Steigerung der Lebenszufriedenheit und der positiven Emotionen bei allen Beteiligten. Besonders hervorzuheben sind die Fortschritte im Bereich der Stärkenorientierung und des Flow-Erlebens. Übungen zur Dankbarkeit und zur Steigerung der positiven Emotionen haben besonders positive Rückmeldungen erhalten. Und mein persönliches Highlight: Die Kraft der positiven Resonanz. Das Programm ermöglicht den Lehrkräften nämlich eine individuelle Gestaltung, um sich die Inhalte eigen zu machen. Das fördert die Begeisterung, was zu einer 'positiven Ansteckung' führt. Dieses Phänomen, bekannt als Resonanz, zeigt, wie positive Emotionen sich in der Schule verbreiten können. Ich bin tief beeindruckt von der Hingabe, der praktischen Relevanz und der wissenschaftlichen Gründlichkeit dieses Projekts und überzeugt, dass es einen wesentlichen Beitrag zur positiven Entwicklung unserer Schulen leistet. Eva Jambor, Martin Wammerl, Ulrike Lichtinger, Ingrid Ingrid Teufel – euer Engagement ist inspirierend! Danke, dass ihr dieses Projekt so anschaulich in einem Video präsentiert habt und danke für die vielen gemeinsamen Schnittpunkte in unserer Arbeit. 🙏 #permateach #perma #schule
