Aller Erkenntnisse zur Neurodiversität zum Trotz sind Klassenräume, Lehrpläne und digitale Lern-Tools noch immer vornehmlich auf neurotypische Lernende zugeschnitten. Vorhang auf für die Entwicklung inklusiver EdTech, sprich Education Technology. Ein Gastbeitrag von Louisa Rosenheck von Kahoot! #EdTech #EducationTechnology
Beitrag von Dev-Insider
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Begeisterte, experimentierfreudige Lernbegleiterin von Kreativ mit Medien - Workshops für Kitas, Volksschule | Ausserschulische digitale Lern-, Gestaltungs-, Erfahrungs- und Begegnungsräume ermöglichen. KI im Unterricht
Rolle der Eltern bei der Integration von 🤖 KI in Bildungsprozesse Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Integration von KI in Bildungsprozesse auch die Rolle der Eltern im Lernprozess verändern und neue Herausforderungen mit sich bringen kann. Es ist wichtig, dass Eltern aktiv in die Gestaltung dieses Prozesses eingebunden werden und dass Schulen und Bildungseinrichtungen die Bedenken der Eltern ernst nehmen und transparent über den Einsatz von KI informieren. Alle Details in meinem substack.newsletter. #lernenmitki, #kiimunterricht, #kiethik, #medienundinformatik, #kreativmitmedien, #medienpädagogik, #chatbots, #llm, #generativeki, #medienkompetenz, #twlz, #medienerziehung, #medienbildung
Einfluss der KI-Integration im Unterricht auf die Rolle der Eltern im Bildungsprozess
doriskaufmann.substack.com
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🎓 Erfolgreiche Lehrerfortbildung: Von den Besten lernen 💡 🧑🏫 Die Ergebnisse der jüngsten PISA-Studie haben die Schwächen der deutschen Bildungspolitik deutlich gemacht. Insbesondere die Lehrerbildung stand im Mittelpunkt des kurz darauffolgenden Gutachtens der Ständigen Wissenschaftskommission. Während sich die Diskussion vor allem um die Ausbildung dreht, wird die Fortbildung oft vernachlässigt. Das SWK-Gutachten wertet die Schwachstellen des deutschen Fortbildungssystems aus: Wissenschaftliche Erkenntnisse werden zu wenig berücksichtigt, die Qualität der Weiterbildung ist durchwachsen und die Fortbildenden sind oft nur unzureichend qualifiziert – eine kontinuierliche Fortbildung ist jedoch unerlässlich. 📝 🧠 PISA-Spitzenländer wie Japan und Singapur machen vor, wie Lehrerfortbildung erfolgreich gestaltet werden kann. Statt auf externe Vorträge und Veranstaltungen setzen sie auf schulinterne, kooperative Formate wie die „Lesson Study“ und professionelle Lerngemeinschaften. In diesen Formaten werden die Lehrkräfte aktiv in die Entwicklung ihres Unterrichts einbezogen und können praxiserprobtes Wissen direkt in ihren Schulalltag integrieren. Durch die Kommunikation und die Einbindung anderer Schulen in den Prozess wird zudem sichergestellt, dass sich die Ergebnisse weiterverbreiten und überall angewendet werden können. 👥 🏫 Um dieses Modell auch in Deutschland umsetzen zu können, braucht es eine Abkehr von der „Veranstaltungslogik“, die Schulen müssen in die Lage versetzt werden, selbst Verantwortung für die Professionalisierung ihrer Lehrkräfte zu übernehmen, und die Lehrer:innen müssen aktiv in die Gestaltung und Durchführung ihrer Fortbildungen einbezogen werden. Mit dem Digi:Schools Programm von Coding For Tomorrow gehen wir einen Schritt in diese Richtung – gemeinsam mit Schulen und engagierten Lehrkräften werden technologiebasierte Unterrichtskonzepte erarbeitet, erprobt und im kreativen Austausch die besten Ergebnisse erzielt. Mehr dazu findet ihr unter https://lnkd.in/dx-azVH7. Es ist an der Zeit, Lehrerfortbildung als einen kontinuierlichen Prozess zu verstehen, der eng mit dem Berufsalltag verknüpft ist. Wir unterstützen diesen Ansatz und setzen uns dafür ein, dass Lehrkräfte kontinuierlich lernen und sich weiterentwickeln können, um die Qualität unseres Bildungssystems nachhaltig zu verbessern! ⬆️ #Lehrerfortbildung #BildungNeuDenken #VonVisionZuVeränderung
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Im Blog: Vom TPACK- zum DPACK-Modell ⚙ Welche Kompetenzen benötigen Lehrpersonen in einem von Digitalität geprägten Lernalltag? Mit dem DPACK-Modell lassen sich strukturiert und gleichzeitig leicht konkretisierbar Anforderungen an Lehrpersonen erläutern und diskutieren. Das Modell erweitert das bekannte TPACK-Modell um die Perspektiven des Dagstuhl-Dreiecks zur Frage, welche Kompetenzen benötigt werden, um Lernprozesse in einer Kultur der Digitalität zu planen und umzusetzen. Im Blogbeitrag erläutere ich - ganz praktisch als mein eigenes Lerntagebuch zu sehen - die Entwicklung und Grundidee des Modells, das sich insbesondere für eine auf konkrete Kompetenzen bezogene Fortbildungsplanung gut nutzen lässt. Auch werfe ich einen Blick auf das AI-PACK-Modell (danke für den Hinweis, Joscha Falck!), das für Unterrichtsentwicklung / Fortbildung in Zeiten von LLM/KI hilfreich sein kann. Hier geht es zum Blogbeitrag 👉 https://lnkd.in/gGszzjqF #Unterricht #Unterrichtsentwicklung #Schulentwicklung #LernenmitKI
Vom TPACK- zum DPACK-Modell – Unterrichtsentwicklung unter den Bedingungen der Digitalität
http://unterrichten.digital
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Entdecken Sie, wie die Technologie Verbindungen fördert, die in der Bildung wichtig sind. ✨ Lesen Sie Geschichten von Lehrkräften, Schülerinnen und Schülern und Schulgemeinschaften, bei denen technologische und zwischenmenschliche Verbindungen ganz oben stehen. Erleben Sie, was für einen Unterschied EdTech im Klassenzimmer machen kann. https://bit.ly/45vR2B6 #WeAreSMART #WirInspirierenGemeinsam
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👩🏻🤝👨🏼👩🏾🤝👨🏽 🏁 Gemeinsam ans Ziel! Lernen in der Gruppe funktioniert am besten, wenn Schülerinnen und Schüler sich wohlfühlen. Mit intelligenten tutorbasierten Systemen lassen sich gemeinschaftliche Lernprozesse im Matheunterricht gezielt unterstützen – und das auf vielfältige Weise: 🌟 Neue Themen entdecken mit interaktiven Tafelbildern: Kreative Impulse motivieren zum gemeinsamen Ausprobieren und machen komplexe mathematische Zusammenhänge greifbar. 🌟 Voneinander lernen in Partnerarbeit mit differenzierten Übungsaufgaben: Personalisiertes Feedback, Tipps und Hilfestellungen fördern den Austausch untereinander: „Erkläre mir, wie du es verstanden hast!“ 🌟 Miteinander knobeln an offenen Aufgaben: Wissen vernetzen, festigen und sich gegenseitig zum Reflektieren anregen. Über den wirkungsvollen Einsatz adaptiver Lernsysteme in heterogenen Klassen informiert unser Blog. Der Link befindet sich in den Kommentaren. #SozialesLernen #Gruppenarbeit #Matheunterricht #EdTech
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🌟 Die Zukunft der Bildung freischalten! 🌟 In den heutigen vielfältigen Klassenzimmern: Wie können wir sicherstellen, dass jeder Schüler, unabhängig von seinen Fähigkeiten, ein personalisiertes Lernerlebnis erhält? 🤔✨ Unser neuester Artikel beleuchtet die transformative Kraft digitaler Plattformen in der inklusiven Bildung. Von adaptiven Lerntechnologien bis hin zu barrierefreien Tools – entdecken Sie, wie Lehrkräfte den Lernweg für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf (SEN) neu gestalten. 📚💻 🔑 Wichtige Erkenntnisse: - Die Bedeutung der Individualisierung zur Förderung von Engagement und Chancengleichheit. - Innovative digitale Werkzeuge, die Barrierefreiheit und Zusammenarbeit stärken. - Praktische Lösungen, um Herausforderungen bei der Implementierung zu meistern. Bereit, tiefer einzutauchen? Besuchen Sie unsere Website https://lnkd.in/ew5yZaK3, um den vollständigen Artikel zu lesen und mehr darüber zu erfahren, wie wir inklusive Lernumgebungen für alle schaffen können! 🚀 #InclusiveEducation #DigitalLearning #EdTech #Customization #SEN #UniversalDesignForLearning #EducationInnovation #ReadMore #DigitalPlatforms #AdaptiveLearning #LearningManagementSystem #Moodle #GoogleClassroom #PersonalizedLearning #AccessibilityTools #UniversalDesignForLearning #EdTech #StudentEngagement #OnlineEducation #InclusiveEducation #DataDrivenInstruction #LearningAnalytics #Gamification #CorporateTraining
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Lehren und Lernen mit Künstlicher Intelligenz | erwachsenenbildung.at
erwachsenenbildung.at
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Erfahren Sie im Artikel auf Eduwo, wie Online-Plattformen die Zukunft des Lernens gestalten. Der Beitrag beleuchtet die Rolle digitaler Tools in der Bildung, ihre Auswirkungen auf den Zugang zu Wissen und die Möglichkeiten, individuelles Lernen zu fördern. 👉 https://buff.ly/4eHLaYE #Bildung #OnlineLernen #Digitalisierung #EdTech
Bildung ohne Grenzen: Die Zukunft des Lernens
https://eduwo.ch/bildungsmagazin
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