Beitrag von Mittelschul- und Berufsbildungsamt

📘 Der Regierungsrat hat die Nachfolgestrategie der Bildungsstrategie 2025 vorgestellt, die bis 2032 gilt. Die Bildungsstrategie löst keine unmittelbaren Massnahmen und Projekte aus, sondern gibt die bildungspolitische Stossrichtung vor. 📊 Schwerpunkte der Strategie bis 2032: 1️⃣ Bildung in einer digitalisierten Welt fördern. 2️⃣ Integration und Zusammenhalt durch Bildung stärken. 3️⃣ Dem Fachkräftemangel entgegenwirken. 4️⃣ Das Bildungssystem weiterentwickeln. 5️⃣ Bildung gesamtheitlich gestalten. 🗓️ Die Bildungsstrategie 2032 wird im März 2025 im Kantonsrat behandelt. 🔎 Wurden die vorherigen Ziele erreicht? Neu gibt es ein Kapitel «Rückblick auf Zielerreichung Bildungsstrategie 2025», welches einen Rückblick auf die Zielerreichung der bisherigen Strategie aufzeigt. 🔗 Die Bildungsstrategie 2032: bit.ly/41Eph9E #KantonSchwyz #Bildung #Bildungsstrategie

2021 führten die Verbundpartner der Berufsbildung eine neue Gremienstruktur ein, um Rollen und Prozesse klarer zu gestalten. Die Evaluation durch Interface nach drei Jahren zeigt positive Ergebnisse: Die Struktur verbessert die Steuerung der Berufsbildung, sorgt für effizientere Diskussionen am nationalen Spitzentreffen und stärkt die Einbindung der Akteure. Dennoch gibt es Optimierungsbedarf bei den Mitwirkungsmöglichkeiten auf operativer Ebene, und einige Akteure fühlen sich nicht ausreichend repräsentiert. Die Evaluation empfiehlt, kleinere Anpassungen an der Gremienstruktur vorzunehmen, die Dialogforen zu optimieren und eine Struktur für den Austausch zwischen Anbietenden berufsorientierter Weiterbildung zu prüfen.   📑 Bericht (Deutsch): https://lnkd.in/dEERKqFX 📑 Rapport (français): https://lnkd.in/d7mFARNy 📑 Estratto (italiano): https://lnkd.in/duhbjKJU   Bei Fragen zur Evaluation stehen Ihnen Stefan Rieder und Anatolij Guggenbühl zur Verfügung. Bild: Shutterstock

🏫 Die heutigen Themen im Bildung.Table 🏫 +Nationale Finanzbildungsstrategie: Welche Vorschläge die OECD dem Bund macht +Datengestützte Schulentwicklung: Was dieser Ansatz für Führungskräfte bedeutet +Standpunkt: Höchste Zeit, Lerninhalte im Elementarbereich verbindlich zu machen +MPK: Was die Landeschefs zu Digitalpakt und Ganztag fordern +Berlin: Warum die Arbeit von Teach First gefährdet ist +Sachsen: Was die sinkende Zahl an Kindern für die Kita-Qualität bedeutet +Mental Health Coaches: Wie es mit dem Modellprojekt weitergeht +Handwerk: Wie hoch der Bedarf an Azubis ist +Studium: Was Hochschulen gegen Studienabbruch tun +Personalien: Ekin Deligöz – Meron Mendel – Jutta Allmendinger +Best of Table: ESG.Table zu den Hürden der Inklusion in Unternehmen +Must-Reads: Wie gelingt Ganztagsbetreuung? +Termine: BILDUNG.DIG!TAL – Messe zu digitaler Bildung in Erfurt https://lnkd.in/eJH_GPsP

𝐏𝐚𝐫𝐢𝐬 𝐌𝐞𝐭𝐫𝐨𝐩𝐨𝐥𝐢𝐭𝐚𝐧 𝐔𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐭𝐲 𝐄𝐫𝐟𝐨𝐫𝐬𝐜𝐡𝐭 𝐝𝐢𝐞 𝐙𝐮𝐤𝐮𝐧𝐟𝐭 𝐝𝐞𝐫 𝐁𝐞𝐫𝐮𝐟𝐬𝐚𝐮𝐬𝐛𝐢𝐥𝐝𝐮𝐧𝐠 Prof. Dr. Gabriel Martín Rodríguez von der Paris Metropolitan University spricht in einem aktuellen Interview über die Zukunft der Berufsausbildung. Er betont die Bedeutung digitaler Werkzeuge und flexibler Programme, um den sich wandelnden Anforderungen des Arbeitsmarktes gerecht zu werden. Read More: https://lnkd.in/edHgQEv3 #VocationalEducation #DigitalLearning #HigherEducation

Vortrag zur GEBF am Mi, 29. Jan, 09.00 - 10.45: Schulleitungs-Barometer Austria 2024: Aktuelle Herausforderungen in Bildung, Schule und Schulleitung in Österreich Autor*innen: Huber, Stephan Gerhard; Pruitt, Jane; Helm, Christoph Kurzzusammenfassung: Das Schulleitungs-Barometer Austria 2024 untersucht mittels einer Online-Befragung die Arbeitssituation und Belastung von Schulleitungen in Österreich. Rund 40% aller Schulleitenden nahmen teil. Die Ergebnisse zeigen, dass zwar eine hohe Arbeitszufriedenheit besteht, jedoch auch 41% der Schulleitungen ein starkes Stresserleben und hohe berufliche Belastung empfinden. Gründe hierfür sind die zunehmende Aufgabenfülle, Konflikte, mangelnde Planbarkeit und administrative Anforderungen. Die Studie hebt hervor, dass administrative Belastungen eine wesentliche Ursache für Stress sind und empfiehlt Maßnahmen wie Entlastungsstrukturen und zusätzliche Ressourcen. Ziel ist es, die Perspektiven der Schulleitungen in die bildungspolitische Diskussion einzubringen und ihre Arbeitssituation zu verbessern. #HuberEduLead #EduLead #WELSEduLead #IBB #Bildungsmanagement #JKU #SchulBarometer #SchulleitungsBarometer #gebf25

Der aktuelle OECD-Bericht "Trends Shaping Education 2025" ist heute raus mit dem Ziel, Ansätze zu zukunftsorientierten Entscheidungen im Bildungswesen zu formulieren. https://lnkd.in/dWaaGVey

Fachkräftemangel ist mittlerweile ein Trigger-Begriff. Er wird als Tatsache hingenommen, die wir akzeptieren. Zu gross scheint der Aufwand, um aus dem Loop herauszukommen, dass wir eh nichts dagegen machen können ausser Löcher stopfen und auf bessere Zeiten hoffen. Auch Schule ist massiv von diesem Mangel betroffen. Seit ich in der Schulentwicklung mitarbeite, erlebe ich hautnah die Konsequenzen für die Beteiligten: vor allem die verbleibenden Mitarbeiter:innen müssen die zunehmend anspruchsvolle Bildungsarbeit auf immer weniger Schultern verteilen. Dadurch wird der Arbeitsort Schule nicht attraktiver – und der Beruf auch nicht. Meine wichtigste Schlussfolgerung nach zehn Jahren Erforschung der Schullandschaft: Nicht den Beruf "irgendwie attraktiver machen", nicht noch "mehr desselben" versuchen sondern fragen: Welche Bildungsarbeit braucht's denn heute? Wie sehen zeitgemässe Lern- und Arbeitsräume aus? Welche Berufe wünschen wir uns in diesen Räumen? Gibt's die schon, oder dürfen wir die erfinden? Und wo finden wir Inspiration? Ich bin auf eine Initiative gestossen. die ein ganzheitliches Modell entwickelt hat, das in alle Richtung anschlussfähig ist: nicht nur an die Bedürfnisse und Bedarfe junger Menschen und ihrer Familien. Colearning in Bern entwickelt sich zu einem Think Tank, der von immer mehr Suchenden aus Politik, Ökonomie und Bildung als ein Konztept mit Zukunft erlebt wird. Vor allem weil die Durchlässigkeit dieses Ansatzes enorm ist: Lernen organisiert sich nicht mehr im Modus der Beschulung. Es findet seinen Weg zurück in die Lebens- und Arbeitswelten aller Beteiligten. Colearning in dieser Lesart ist ein aussichtsreicher, weil konsequent neuer Weg AUS dem derzeitigen Dilemma und IN eine zeitgemässe Lernkultur in der Welt, in der wir leben, und die uns derzeit grosse Sorgen macht. Hör dich mal rein:

KMU sehen das Potenzial von Weiterbildung, aber… Eben ist eine Studie «Bedeutung und Umsetzung von Weiterbildung in KMU» des SVEB Schweizerischer Verband für Weiterbildung erschienen, die erstmals seit 2005 repräsentative empirische Ergebnisse zu diesem Thema liefern. Digitale Weiterbildung, Lernplattformen und Erklärvideos sollten nicht nur für grosse Unternehmen zur Verfügung stehen. Wir bei cometas helfen gerne mit, dass auch ihr als KMU eure Chancen zur erfolgreichen Umsetzung habt. 🪁

𝗘𝗶𝗻𝗲 𝘀𝗽𝗮𝗻𝗻𝗲𝗻𝗱𝗲 𝗘𝗻𝘁𝘄𝗶𝗰𝗸𝗹𝘂𝗻𝗴 𝗶𝗺 𝗦𝗰𝗵𝘄𝗲𝗶𝘇𝗲𝗿 𝗕𝗶𝗹𝗱𝘂𝗻𝗴𝘀𝘀𝘆𝘀𝘁𝗲𝗺! 📊🎓 Wenn man den Schweizer Arbeitsmarkt mit dem Ausland vergleicht, kommt man sehr schnell auf das Bildungssystem zu sprechen. Die Ausbildung ist so eng mit dem Arbeitsmarkt verbunden, wie wohl in keinem anderen System. Im Gegensatz zu vielen anderen Orten dieser Welt, geniesst die berufliche Grundbildung in der Schweiz ein hohes Ansehen. Dennoch zeigen die Zahlen des Bundesamt für Statistik BFS, dass der Besuch einer Fachhochschule immer beliebter wird. Im Jahr 2010/11 absolvierten noch 228'717 Personen die berufliche Grundbildung, während die Zahl der Studierenden an Hochschulen bei 206'529 lag. Heute ist gesamthaft gesehen der Andrang für eine Hochschule grösser. 276’493 Schüler*innen besuchten 2023/2024 eine Hochschule. Bei den Lernenden waren es ein Jahr davor nur 212’925 Schüler*innen. Denkst du, diese Entwicklung ist positiv? Werden wir in Zukunft Probleme haben, in allen Branchen genügend Arbeitskräfte zu finden? 🤔 #schweiz #bildung #studium #hochschule #berufsbildung #hr #education #learning

Weiterbildung in Gefahr? Der Bundesrat plant Einsparungen, die auch das Bildungswesen betreffen – und das könnte schwerwiegende Folgen für die Weiterbildung haben! Was bedeuten diese Kürzungen für die Zukunft unserer Arbeitswelt? Jetzt mehr erfahren und mitdiskutieren! Mehr dazu erfahren Sie in den neusten Artikeln des ZKW-Bildungsspiegels. ▶ Zu den Artikeln: https://lnkd.in/erQziAKD 🔝 ZKW | Bildungsspiegel 👉 Neuigkeiten aus der Bildungsbranche ✅ Weiterbildung hat unzählige Facetten #Weiterbildung #Sparmassnahmen #ZukunftArbeitsmarkt #Bildungspolitik #Schweiz