¿Qué hacer si quieres infundir creatividad en la educación médica y la formación como médico?

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Si usted es un médico que busca espolvorear un poco de entusiasmo creativo en la educación médica, está en el camino correcto. La formación médica tradicional puede ser rigurosa y muy estructurada, lo que a menudo deja poco espacio para el pensamiento creativo. Sin embargo, el entorno sanitario es dinámico y requiere soluciones innovadoras a problemas complejos. Al infundir creatividad en sus métodos de enseñanza, puede mejorar las experiencias de aprendizaje y preparar mejor a los estudiantes para la imprevisibilidad de la práctica médica del mundo real.

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Dr. Deepthi Nair

Senior Director

1 Adopte la flexibilidad

Adoptar la flexibilidad en su enfoque educativo es crucial. En lugar de adherirse estrictamente a los métodos convencionales, considere técnicas de enseñanza alternativas que fomenten la participación activa y el pensamiento crítico. Por ejemplo, puede introducir el aprendizaje basado en casos en el que los alumnos puedan explorar múltiples resultados o incorporar ejercicios de simulación que imiten escenarios de la vida real. Esto no solo rompe la monotonía, sino que también ayuda a los estudiantes a pensar sobre la marcha, una habilidad que es invaluable en el panorama médico en constante cambio.

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Dr. Deepthi Nair

Senior Director
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By infusing creativity into medical education, we can enhance learning, critical thinking, & healthcare innovation. I believe that incorporating interactive methods like case-based learning and simulations will engage students & promote their problem-solving skills. By leveraging technology like VR and AR to create immersive experiences for anatomy and surgery practice, making learning more engaging and effective. Also important is the integration of art and humanities into medical education to deepen empathy and communication skills. Providing opportunities for innovation, mentorship, and feedback is essential to cultivating creative thinking among future physicians.

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Constance Christ

Retired Nephrologist
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Case based learning scenarios reap great rewards, including creative thinking as there can be multiple outcomes or approaches to a problem. Those outcomes can be assessed by the group to determine whether one is more preferable, and, if so, why? Having students participate in the teaching of their peers can be impactful. The fear factor of “getting it wrong” can be diminished by having a team approach with shared responsibility. Real life case scenarios can be created to address communication skills: active listening and effective verbal communication. Cultural, ethnic, and other learning needs can easily be imbedded in case based live or virtual scenarios.

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2 Fomenta la curiosidad

La curiosidad es la base de la creatividad. Anime a sus alumnos a hacer preguntas y a sentir curiosidad por el "por qué" y el "cómo" detrás de los conceptos médicos. Cree un entorno en el que la investigación sea bienvenida y recompensada. Esto puede implicar reservar tiempo durante las conferencias para sesiones de lluvia de ideas o discusiones sobre soluciones innovadoras para el cuidado de la salud. Cuando los estudiantes se sienten cómodos expresando su curiosidad, es más probable que se involucren profundamente con el material y piensen creativamente.

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Constance Christ

Retired Nephrologist
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The Socratic Method fosters critical thinking, facilitates discussion, and creates an environment that fosters curiosity and creativity. That environment needs to be perceived as a safe one by all participants for this to be effective. The method has withstood the test of time!

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3 Aprendizaje colaborativo

Promueva el aprendizaje colaborativo haciendo que los estudiantes trabajen en equipos en proyectos o estudios de casos. La colaboración puede conducir a una polinización cruzada de ideas, fomentando una atmósfera creativa en la que los estudiantes aprenden de las perspectivas de los demás. También refleja el trabajo en equipo necesario en entornos clínicos. Al trabajar juntos, los estudiantes pueden desarrollar habilidades de comunicación y aprender a apreciar el valor de los diversos procesos de pensamiento en la elaboración de soluciones.

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4 Integración digital

La incorporación de herramientas digitales puede revolucionar la forma de enseñar. De la realidad virtual (Realidad virtual) que permite a los estudiantes practicar cirugías en un entorno controlado hasta aplicaciones móviles que brindan lecciones interactivas de anatomía, la tecnología ofrece infinitas posibilidades para hacer que el aprendizaje sea más atractivo. La integración digital también ayuda a los estudiantes a familiarizarse con la naturaleza centrada en la tecnología de la atención médica moderna, preparándolos para un futuro en el que la tecnología y la medicina están cada vez más entrelazadas.

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5 Práctica reflexiva

Fomente la práctica reflexiva haciendo que los estudiantes lleven diarios o participen en sesiones de retroalimentación entre pares. La reflexión ayuda a los estudiantes a interiorizar lo que han aprendido y a considerar cómo pueden aplicar el conocimiento en diferentes contextos. También promueve el autoconocimiento y la capacidad de criticar el propio trabajo, lo cual es vital para la mejora continua en sus carreras médicas. Este hábito de reflexión puede conducir al crecimiento personal y a una comprensión más profunda de su papel como proveedores de atención médica.

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6 Evaluación creativa

Por último, reconsidere sus métodos de evaluación. Es posible que los exámenes y cuestionarios tradicionales no siempre capturen la aplicación creativa del conocimiento de un estudiante. Considere preguntas abiertas, evaluaciones de portafolio o exámenes prácticos que permitan la expresión creativa. Esto no solo evalúa su comprensión, sino también su capacidad para aplicar el conocimiento de formas novedosas. Las evaluaciones creativas pueden motivar a los estudiantes a pensar fuera de la caja y demostrar sus habilidades más allá de la memorización.

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Constance Christ

Retired Nephrologist
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It is past time to move away from the “memorize and regurgitate” or “fill in the ovals with multiple choice questions” methods of evaluation. Incorporating an array of methods will yield interesting results. Some will excel in writing essays; whereas others may excel in oral evaluations, for example. Regardless, creating an array of evaluation methods will challenge the students in necessary ways: to think creatively; write coherently; verbalize effectively, etc.

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¿Qué hacer si quieres infundir creatividad en la educación médica y la formación como médico?

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7

1 Adopte la flexibilidad

2 Fomenta la curiosidad

3 Aprendizaje colaborativo

4 Integración digital

5 Práctica reflexiva

6 Evaluación creativa

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