¡Buenos días! Queremos compartir con vosotros un momento muy emocionante que vivimos el viernes pasado. Nuestra directora, Elena Govorova, presentó su tesis titulada "Análisis de factores asociados al rendimiento y al bienestar" en la Facultad de Psicología de la Universidad de Oviedo. Elena, todo el equipo de 2E Estudios & Evaluaciones está muy orgulloso de ti y agradecido por la inspiración que nos das cada día. ¡Enhorabuena! ----------------------------------------------------------------------------------- Good morning! We want to share a very exciting moment we experienced last Friday. Our director, Elena Govorova, presented her thesis titled "Analysis of Factors Associated with Performance and Well-being" at the Faculty of Psychology at the University of Oviedo. Elena, the entire 2E Estudios & Evaluaciones team is very proud of you and grateful for the inspiration you bring to us every day. Congratulations!
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Sobre nosotros
Somos 2E Estudios y Evaluaciones, una empresa especializada en evaluación educativa que diseña, ejecuta y analiza planes y programas con precisión y eficacia. Nuestra amplia gama de servicios incluye Análisis Estadístico, Estudios de Psicometría y Formación Especializada. Colaboramos estrechamente con administraciones públicas en la aplicación de pruebas internacionales de renombre y trabajamos en conjunto con otras organizaciones en la creación de guías de intervención educativa. Creemos firmemente en el valor de la evaluación como herramienta indispensable para el aprendizaje, la reflexión y el logro educativo. Además, somos la única empresa acreditada por la OCDE para la implementación de PISA for Schools en España. Esta prueba, basada en el prestigioso estudio PISA, permite a los centros situar en un contexto local, nacional e internacional la competencia que tienen sus alumnos en lectura, matemáticas y ciencias, ofreciendo una perspectiva global del centro. También examina el impacto de los factores asociados al rendimiento, como el ambiente de aprendizaje y la motivación de los estudiantes. Con más de 600 centros en España y más de 5000 en todo el mundo confiando en PISA for Schools como una herramienta única para el progreso educativo, estamos comprometidos a ofrecer resultados significativos. Contamos con una amplia experiencia en evaluación, tratamiento estadístico y análisis cuantitativo y cualitativo en el ámbito de ciencias sociales. Hemos ganado la confianza de numerosos agentes públicos, colaborando con organizaciones como la OCDE, la OEI, el BID, y diversas administraciones educativas tanto a nivel nacional como internacional. En 2E Estudios y Evaluaciones, estamos comprometidos con la excelencia y la mejora continua en el ámbito educativo. ¡Confía en nosotros para impulsar el éxito educativo con resultados probados!
- Sitio web
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Enlace externo para 2E Estudios & Evaluaciones
- Sector
- Servicios y tecnologías de la información
- Tamaño de la empresa
- De 11 a 50 empleados
- Sede
- Llanera, Asturias
- Tipo
- Empresa propia
- Fundación
- 2014
- Especialidades
- Evaluaciones educativas, Análisis de datos, Asesoramiento en datos, Informes de resultados educativos, Big data, Desarrollo plataformas digitales, Plataforma digital de evaluación , Análisis estadístico y Diseño y validación psicométrica de instrumentos de evaluación
Ubicaciones
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Principal
Cómo llegar
Edif. ASIPO II, Portal 2, Planta 1,
Oficina 6-9
Llanera, Asturias 33428, ES
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Cómo llegar
Glorieta de Cuatro Caminos, 6
6
Madrid, Comunidad de Madrid 28020, ES
Empleados en 2E Estudios & Evaluaciones
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Diana Carolina Gamboa Pinilla
Statistician | Data Scientist | Naturally Curious | R, Python, SQL | Machine Learning
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Elena Govorova
Directora en 2E Estudios, Evaluaciones e Investigación S.L.
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Jonatan Manuel Fernandes Fernandes
Informático / Junior Data Scientist
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Nazaret García Márquez
Profesor de español en Preply
Actualizaciones
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Estudio sobre las Competencias Sociales y Emocionales (SSES) 2023, en el que España participa por primera vez evaluando a estudiantes de 15 años. Este estudio analiza las habilidades socioemocionales del alumnado y cómo influyen en su desarrollo académico y personal. 👇
📍¡Nuevo boletín EducaINEE! ¿Cómo se puede mejorar el aprendizaje socioemocional dentro y fuera del aula? Principales resultados para nuestro país del 2.º volumen del estudio #SSES2023. 🏫
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¡Buenos días! ¿Ya habéis probado las herramientas que recomienda nuestra compañera Diana Carolina Gamboa Pinilla? Nosotros sí, y estamos fascinados con todo lo que se puede lograr mediante el uso de inteligencia artificial 🤖. Una de sus recomendaciones es NotebookLM, una herramienta que incluso te permite generar un podcast a partir de la información que le proporcionas. ¿Qué otras aplicaciones basadas en IA conoces y recomendarías? 💡👇
Statistician | Data Scientist | Naturally Curious | R, Python, SQL | Machine Learning
"¿Quién de nosotros no ha copiado texto en ChatGPT y le hemos pedido que nos lo resuma? Aunque éste es un gran caso de uso para ChatGPT, no es perfecto. El modelo se desvía de tu documento cargado y aporta otras ideas de las que se ha enterado. Y este efecto se agrava cuanto más se aleja tu conversación del texto copiado." Recientemente, me han recomendado una alternativa interesante que se enfoca en trabajar con tus materiales específicos: NotebookLM. Esta herramienta te permite hacer preguntas y hasta generar un podcast, centrándose únicamente en el contenido que le cargas. Me ha sorprendido cómo Google está impulsando estas alternativas innovadoras. https://lnkd.in/deAn3MRk Aquí podéis escuchar un podcast generado a partir de mi investigación sobre el agrupamiento de series temporales utilizando dependencias, bastante distendido. 🎧 https://lnkd.in/dq_YM-Dm
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¡Buenos días! Los datos de las evaluaciones son muy importantes para comprender el rendimiento educativo, pero su interpretación, en ocasiones, puede resultar compleja. En 2E Estudios & Evaluaciones, nos especializamos en la visualización y análisis de datos, ayudando a las instituciones a extraer información valiosa de estos resultados. Nuestra experiencia transforma cifras en información útil que respalda la toma de decisiones. A continuación, compartimos ejemplos de nuestras soluciones para las evaluaciones TIMSS e ICILS. ¡Si deseas obtener el máximo rendimiento de tus evaluaciones, no dudes en consultarnos! Con nuestras herramientas, puedes identificar tendencias, evaluar el impacto y comunicar hallazgos de manera efectiva. #Educación #Datos #VisualizaciónDeDatos #ICILS #TIMSS
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¡Buenos días a todos! Comenzamos la semana compartiendo las imágenes de las formaciones del profesorado en el marco del Plan de Intervención para la Mejora de las Competencias del Estudiantado de Secundaria en República Dominicana. Tras la formación de nuestras compañeras a los agentes formadores, ahora es el turno de los docentes, quienes están recibiendo la capacitación para mejorar sus habilidades y, a su vez, las competencias de sus estudiantes. Os dejamos algunas imágenes de estas sesiones de formación, donde se refleja el esfuerzo y la motivación de los equipos docentes. ¡Gracias a todos los que forman parte de este gran esfuerzo! 💪📚 #Educación #FormaciónDocente #Competencias #Secundaria #MejoraContinua #RepúblicaDominicana
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Hoy queremos compartir las palabras de Miyako Ikeda: "Lo que sí podemos decir es: no olviden la importancia de la lectura tradicional, porque los estudiantes que obtienen una alta puntuación en PISA son aquellos que están leyendo textos más largos. Y al mismo tiempo son los que hacen mejor cosas que son muy importantes en la lectura digital, como distinguir hechos de opiniones y conciliar información de fuentes distintas, como la que puede encontrarse en dos páginas web. Estas habilidades, que ya eran necesarias antes, se están volviendo cada vez más relevantes”. Leer obras largas no solo mejora la comprensión de textos, sino que también potencia la capacidad de combinar información de diversas fuentes, una habilidad esencial en el entorno digital actual. 👨👩👧👦 El papel de las familias es fundamental para fomentar este hábito y apoyar el desarrollo de estas competencias. #Lectura #InformePISA #Educación #HabilidadesDigitales #ComprensiónLectora
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🚀 Arrancamos un nuevo curso: el momento perfecto para reflexionar 🚀 Cada inicio de curso trae consigo nuevas oportunidades para mejorar. ¿Sabemos realmente cómo están funcionando nuestras estrategias educativas? Evaluar lo que hacemos nos puede dar respuestas y, sobre todo, caminos para hacerlo mejor. ✨ ¿Por qué es importante evaluar? -Nos ayuda a entender qué está funcionando bien y qué no tanto. -Nos permite ajustar y mejorar nuestras prácticas. -Al final del día, es una herramienta clave para asegurarnos de que nuestros estudiantes reciban la mejor educación posible. Este año, ¿Cómo vas a usar las evaluaciones para impulsar la calidad en tu centro? 💭 #Educación #Evaluación #NuevoCurso
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¿Sabías que en promedio en los países de la OCDE, las niñas tienen un mayor temor al fracaso que los niños? 📊🔍 🔹 81% de las niñas dicen que el fracaso les provoca miedo porque sienten que no tienen suficiente talento. 🔹 El 65% de los niños comparte esa percepción. ¿Por qué sucede esto? 📉 Expectativas sociales 📉 Estereotipos de género 📉 Presiones sobre rendimiento y éxito ¿Qué podemos hacer? 🔹 Crear entornos de aprendizaje positivos 🔹 Fomentar una mentalidad de crecimiento 🔹 Promover la resiliencia y la confianza en todos, sin importar el género ¿Y tú, qué opinas? ¿Qué estrategias crees que podrían ayudar a reducir el miedo al fracaso en las niñas y en los niños?
Girls have a greater fear of failure than boys in all OECD countries. On average, across OECD countries, 81% of girls said that failing makes them afraid they do not have enough talent, but only 65% of boys feel the same. Learn more: https://brnw.ch/21wMgEW
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¿Sabes qué es #PISAparaCentrosEducativos? ¿Sabías que 2e es la única empresa en España acreditada por la #OCDE para aplicar esta evaluación? #PISAparaCentrosEducativos permite obtener datos a nivel de centro que son comparables con la prueba internacional PISA. Esto nos ayuda a identificar áreas de mejora y a fortalecer el entorno educativo. Nuestra compañera Isabel Couso Tapia explica cómo esta evaluación puede dar voz a los estudiantes, mejorar el clima escolar y los procesos de aprendizaje. Os dejamos su post abajo ⬇ ⬇ ⬇ PD: Si quieres saber más sobre #PISAparaCentrosEducativos, ¡no dudes en escribirnos!
PhD Directora de Relaciones Institucionales en 2E Estudios, Evaluaciones e Investigación
EVALUACIÓN DEL CURSO 2024-2025: ¿DAR LA VOZ A LOS ESTUDIANTES? Preparando el nuevo curso… ¿Importa lo que los estudiantes opinen sobre el clima escolar de la institución en la que aprenden, o sobre el éxito de los procesos de aprendizaje que a ellos les afectan? Es muy probable que, en contextos educativos poco abiertos a innovaciones necesarias y razonables, la voz de los estudiantes se perciba como una amenaza y, por el contrario, en contextos disruptivos y poco ordenados, el asamblearismo conduzca a la desmotivación del profesorado y a la falta de eficacia en las mejoras que la dirección escolar pudiera poner en marcha. #PISA ha demostrado que dar la voz a los estudiantes y reflejar adecuadamente sus opiniones a través de los instrumentos de evaluación de la prueba, permite valorar en detalle el ambiente de aprendizaje. Los centros educativos aspiran a que cada curso escolar sea mejor que el anterior, por lo que conocer y promover la implicación de los estudiantes en sus propios aprendizajes facilita la adopción de estrategias educativas más eficaces y se obtienen mejores resultados académicos. 2e Estudios y Evaluaciones analizamos para los Colegios e Institutos, titulares y responsables educativos las respuestas de sus estudiantes en la prueba #PisaparaCentrosEducativos y colaboramos con ellos para corregir desaciertos y enfocar cada nuevo curso de forma más sólida, eficaz y eficiente. Un ambiente de aprendizaje estable, alumnos con alto nivel de motivación instrumental y seguridad y autoeficacia en lectura, matemáticas y ciencias, junto a sus propias percepciones del clima de disciplina relativo al orden, atención al profesor y silencio para que ellos puedan trabajar bien, proporciona información imprescindible para la mejor formación y resultados académicos ante el nuevo curso.