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Siempre es conveniente tener presente buenas prácticas en la intervención psicológica de emergencias. Hoy os comparto este guía útil #caidpsicologia #psicologiadeemergencias #danavalencia

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Un importante escalón en el desarrollo de las personas con TEA es la gestión del bienestar emocional y la salud mental. #caidpsicologia #terapiaadultos #terapiaparejas #psicologíainfantil #terapiasonline #psicologiasistemica #ceuta #psicologiaintegradora #psicologíahumanista #psicologíacognitivaconductual #psicologíapsicodinamica #saludmental

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Los problemas de salud mental más prevalentes varían según los países, pero algunos de los trastornos más comunes a nivel global incluyen: 1. Trastornos de ansiedad: Estos son extremadamente comunes y pueden incluir trastornos de ansiedad generalizada, fobias, y trastorno de pánico. Son prevalentes en países como Estados Unidos, Brasil y Australia. 2. Depresión: La depresión mayor es un trastorno muy común en todo el mundo, afectando a millones de personas. Es especialmente prevalente en países de altos ingresos, como Estados Unidos, Canadá y varios países europeos. 3. Trastornos por uso de sustancias: El abuso de alcohol y drogas es un problema significativo en muchos países. Estados Unidos y Rusia, por ejemplo, enfrentan altas tasas de trastornos relacionados con el uso de sustancias. 4. Trastorno de estrés postraumático (TEPT): Este trastorno es común en poblaciones que han experimentado traumas, como en zonas de conflicto (por ejemplo, Siria o Afganistán) o tras desastres naturales. 5. Trastornos del neurodesarrollo: Trastornos como el TDAH y el autismo están en aumento, especialmente en países desarrollados, donde el diagnóstico ha mejorado y hay mayor conciencia. 6. Trastornos de la alimentación: Estos trastornos, como la anorexia y la bulimia, son prevalentes en países con una fuerte presión social sobre la imagen corporal, como Estados Unidos y algunos países europeos. 7. Trastornos de la personalidad: Aunque son menos diagnosticados, se observan en diferentes contextos culturales, con una prevalencia variable. Por regiones: - **América del Norte**: Altas tasas de ansiedad, depresión y trastornos por uso de sustancias. - **Europa**: Prevalencia significativa de trastornos de ansiedad y depresión, con una creciente preocupación por el bienestar mental tras la pandemia. - **Asia**: Varía ampliamente; en países como Japón y Corea del Sur, hay un aumento en los trastornos de ansiedad y depresión, especialmente entre jóvenes. - **África**: Poca infraestructura de salud mental, aunque los trastornos como la depresión y la ansiedad son comunes, especialmente en contextos de pobreza y violencia. - **Oceanía**: Problemas similares a los de América del Norte, con un enfoque creciente en el bienestar mental de los jóvenes. La prevalencia de estos trastornos puede estar influenciada por factores culturales, socioeconómicos y la disponibilidad de servicios de salud mental. Además, la pandemia de COVID-19 ha exacerbado muchos de estos problemas en todo el mundo.

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CONOZCAMOS UN POCO MÁS SOBRE EL INPUT VESTIBULAR En la Teoría de Integración Sensorial de Jean Ayres, el input vestibular se refiere a la información que proviene del sistema vestibular, que es responsable de regular el sentido del equilibrio, el control de los movimientos oculares y la coordinación espacial. Este sistema se encuentra en el oído interno y envía señales al cerebro sobre la posición y el movimiento del cuerpo en el espacio. El sistema vestibular es crucial para mantener el equilibrio, la postura y el movimiento controlado, y desempeña un papel importante en el desarrollo de la coordinación motora y la orientación espacial. En la teoría de Ayres, el input vestibular tiene varias funciones importantes: 1. Equilibrio y estabilidad postural: Ayuda a regular la postura y la capacidad de mantener el equilibrio en diferentes situaciones. 2. Coordinación motora: Facilita la integración de los movimientos corporales, como la capacidad de caminar, correr o realizar actividades físicas que requieren coordinación de los movimientos. 3. Orientación espacial: Ayuda al cuerpo a entender dónde está en relación con el espacio y los objetos circundantes. 4. Modulación de otros sistemas sensoriales: Influye en cómo el cuerpo responde a otros estímulos sensoriales, como el tacto y el sonido. En la terapia de integración sensorial, a menudo se utilizan actividades que proporcionan estímulos vestibulares, como columpiarse, girar o saltar, para ayudar a los niños con dificultades en el procesamiento sensorial a desarrollar una mejor integración de esta información. #terapiaocupacional #caidpsicologia #terapiaadultos #terapiaparejas #psicologíainfantil #terapiasonline #psicologiasistemica #ceuta #psicologiaintegradora #psicologíahumanista #psicologíacognitivaconductual #psicologíapsicodinamica #saludmental

Un interesante artículo sobre el TEA femenino https://lnkd.in/dumjNTD5

Trastorno Explosivo Intermitente (TEI): 1. **Patrón General de Comportamiento:**   - Episodios recurrentes de comportamiento impulsivo, agresivo o violento.   - La agresión puede ser verbal o física, dirigida hacia personas, animales, o propiedades. 2. **Características de los Episodios:**   - Los episodios son de corta duración (generalmente menos de 30 minutos).   - La agresividad es desproporcionada en relación con cualquier provocación o factor estresante.   - Los episodios no son premeditados (son impulsivos) y no tienen un objetivo tangible. 3. **Frecuencia y Duración:**   - La frecuencia de los episodios puede variar, pero se requieren al menos tres episodios de agresión física en un año o varias veces en un período más corto si la agresión es verbal o no causa daño físico significativo.   - Entre episodios, los individuos pueden sentirse arrepentidos, avergonzados o tener sentimientos de culpa. 4. **Causas y Triggers:**   - Los episodios pueden ser desencadenados por frustraciones menores o sin una causa clara.   - La intensidad de la respuesta es desproporcionada al desencadenante. 5. **Impacto en la Vida:**   - Los episodios causan un deterioro significativo en el funcionamiento social, ocupacional o en otras áreas importantes. **Trastorno Negativista Desafiante (TND): 1. **Patrón General de Comportamiento:**   - Comportamiento negativista, desafiante, desobediente y hostil hacia figuras de autoridad.   - La actitud desafiante y desobediente es más persistente y crónica. 2. **Características del Comportamiento:**   - Discusiones frecuentes con figuras de autoridad o adultos.   - Desafiar activamente o negarse a cumplir con las reglas.   - Molestar deliberadamente a los demás y culpar a otros por sus errores o mal comportamiento. 3. **Frecuencia y Duración:**   - Los síntomas deben estar presentes durante al menos seis meses.   - La conducta negativista y desafiante se presenta de manera persistente, no en episodios agudos. 4. **Causas y Triggers:**   - La conducta desafiante suele ser una respuesta a situaciones específicas con figuras de autoridad.   - No se caracteriza por impulsividad extrema ni agresión desproporcionada a la situación. 5. **Impacto en la Vida:**   - El comportamiento afecta las relaciones con figuras de autoridad y puede causar problemas en entornos educativos, familiares y sociales.   - Los individuos no suelen mostrar arrepentimiento o culpa inmediata después de los incidentes desafiantes.