Publicación de Compañía Minera Doña Inés de Collahuasi SCM

Invitación Seminario Aprendizajes en Matemáticas ¿ Cómo los Mejoramos?

La Universidad Francisco de Vitoria ha presentado la "Memoria Académica 2023-2024". Incluye un análisis exhaustivo del desempeño académico, las investigaciones más destacadas, las iniciativas de responsabilidad social y de comunidad, así como el crecimiento en infraestructuras y la innovación en la enseñanza. Además, se resaltan los hitos alcanzados en la formación de nuestros estudiantes, el desarrollo de nuevas alianzas estratégicas y la promoción de los valores que guían nuestra misión educativa. Mostramos así la clara orientación, la vocación y el propósito que tenemos como universidad católica: ser un actor relevante en la vida de nuestros estudiantes, ofreciéndoles una formación integral que les ayude a abrirse al mundo, en línea con lo que esperan las empresas y la sociedad.   Algunos de los datos más relevantes son el incremento de la oferta educativa con 40 títulos de grado y 16 dobles grados a los que han accedido 11.000 alumnos pertenecientes a 7 facultades, así como dos programas de doctorado,14 másteres universitarios, 9 másteres de título propio y cursos de expertos con más de 4.000 alumnos de postgrado. También destacar el impacto de la Formación Profesional Superior con una oferta académica de 9 ciclos duales, 6 presenciales y 10 online que ha sumado un total de 1.006 alumnos. En investigación: un total de 294 sexenios acumulados, 220 acuerdos de intercambio con universidades de todo el mundo, y 12 proyectos en el programa de incubación de empresas, con una tasa de ocupación de nuestros alumnos del 89,40%.  https://lnkd.in/e-s8yHvG Os recomiendo consultar la Memoria Académica: https://lnkd.in/dbXv7B2P  https://lnkd.in/ejcvDn4R

PUNTO DE PARTIDA PARA ENFRENTAR LA VIDA LABORAL CON TODAS LAS EXPECTATIVAS

🎆 Ya está aquí el capítulo 5 de antología: "El esfuerzo más valioso." 🎆 🎞️ En este último capítulo de las saga de los héroes de la educación, descubrirás cómo en la educación superior en la región uno de los principios fundamentales es la constante innovación y trabajo en equipo de diferentes áreas para lograr el mayor porcentaje de retención de estudiantes. 📍Accede al capítulo aquí: https://ow.ly/mkC850S8reb

Vinculación entre pregrado y magíster: Atractiva opción para estudiantes de la UACh #elcalbucano www.elcalbucano.cl #calbuco Vinculación entre pregrado y magíster: Atractiva opción para estudiantes de la UACh Durante la vinculación las y los estudiantes...

Se encuentra abierto el concurso académico para proveer 3 cargos para la carrera ordinaria en el Departamento de Biología de la Facultad de Ciencias, Universidad de Chile.. https://lnkd.in/esuu9hcZ Postulaciones: 1/12/2024 al 14/01/2025, 45 días corridos. Observación: En sesión de Consejo del DB (20/12/2024), observaron que los/as postulantes, se encontrarán con áreas de especialidad similar en los 3 cargos, por ello se recomienda que postulen a más de un cargo o bien a los 3 cargos si lo estiman conveniente, dependiendo de sus áreas de investigación, ya que, cada concurso es independiente del otro, con un código distinto para cada cargo.

Me encanta reunirnos para conversar con alumnos y amigos sobre la experiencia de cliente en las organizaciones, la gestión, la transformación de la cultura, la medición, el impacto y la monetización de la experiencia. #Experienciadecliente #Experienciadeempleado

♋ La sostenibilidad financiera del Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos es la que es...El resultado de 2023 es positivo en 304 mil euros gracias a los 971 mil euros de revalorización de activos financieros. (ver imagen en comentario) El resultado de 2022 fue negativo en 2,6 millones. El balance del Colegio se sostiene por los ingresos derivados activos inmobiliarios y financieros de otras épocas más fecundas. Y en 2023 solo por este efecto puramente contable. El resultado operativo del Colegio en 2023 fue negativo en 445mil euros (220.000 de indemnización a Secretario en Cataluña) El futuro financiero e institucional del Colegio pasa por la colegiación de los jóvenes que de momento están ausentes. Pero eso, ¿cómo se hace? Con declaraciones grandilocuentes sobre la ingeniería con una cierta pátina de nostalgia se ha demostrado que no. https://lnkd.in/dFWAKPxk https://lnkd.in/dnvXGvaW ...

Nuevo Blog “Investigación, Calidad y Transferencia de la FCST UNIZAR" 📢 Os compartimos que en este curso académico se inaugura el blog de la Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo de UNIZAR, que estará dedicado a la difusión de temas de *Investigación, Calidad y Transferencia*. Con esto avanzamos en el ámbito de Investigación y Calidad al que nos hemos comprometido en el actual grupo decanal. En él podrán participar aquellos miembros de la comunidad estudiantil, PTGAS y PDI que quieran exponer temas vinculados a estos tres ejes; como por ejemplo, descripción de proyectos y actividades realizadas dentro y fuera del Centro, avances en materia de calidad vinculadas al sistema Interno de Garantía de la Calidad, experiencias docentes y/o de intercambio académico. La dirección del blog es: https://lnkd.in/dNfM5t-W El blog servirá para comunicar la transferencia de las actividades que realizamos a diferentes grupos sociales y de interés desde la Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo. También para demostrar el cumplimiento del Plan estratégico 2024-2026 y del propio Sistema Interno de Garantía de la Calidad del Centro.

Les comparto este artículo en el que se menciona los colegios ganadores en las Olimpiadas Científicas estudiantiles a nivel nacional en los años 2012 a 2021. Las olimpiadas científicas son una competencia nacional de conocimientos sobre ciencia y tecnología para estudiantes de primero a sexto de secundaria. Los resultados de estos años nos muestran que el 82% son estudiantes del área urbana y 9% del área rural; además los estudiantes de colegios privados ganaron alrededor de 60% de las medallas y el 30% estudiantes de colegios públicos. Podemos ver las desigualdades abismales en relación a los colegios privados con los públicos, hay estudiantes de colegios públicos con competencias en ciencias exactas y tecnología, pero no tienen la misma oportunidad de ganar que los estudiantes de colegios privados. Santa Cruz se encuentra en el tercer y cuarto lugar (Colegio Cristo Rey y Colegio Cardenal Cushing) siendo el segundo lugar una diferencia mínima en relación al tercero.