Publicación de Dincat

Presentem les dades de l’avaluació d’impacte que reflecteixen 14 anys d'acompanyament a quasi un miler d'infants i llurs famílies: 🏡📊 Des de FASI estem molt emocionades de poder compartir amb vosaltres les dades que reflecteixen 14 anys de Cases d’Infants, 14 anys d'acompanyament a més d'un miler d'infants i llurs famílies.  #fasi #casesinfants 👥 Dels 994 NNA (nens, nenes i adolescents) atesos: 72.07% tornen al domicili parental en finalitzal la intervenció; 6.96% a Acolliment; 20.98% C. Residencial 🏫Prevenció de la Institucionalització: El 80.26 % dels NNA que no venien d'un centre, l'eviten gràcies a la CI    🏫 Índex de Desintitucionalització: En el 67.31% dels casos de NNA que provenien d'un centre residencial en entrar en el projecte s'aconsegueix que deixin el centre, sent que en el 62.18% s'integren en convivència amb els seus progenitors o en un 5.13% amb les seves famílies extenses.  👥 Índex de reintegració parental: El 54.47% dels NNA que provenien d'un centre residencial o d'un acolliment familiar finalitzen el projecte podent tornar amb els seus progenitors.  📂 Expedient de risc:  El 85% dels NNA no han no han tornat a tenir cap expedient de desemparament o tutela que impliqui institucionalització. El 51.2% dels NNA no van tornar a tenir cap mena d'expedient posterior a la seva sortida del projecte, és a dir, el sistema no va tornar a detectar cap situació de risc.

Parentalitat Positiva és un programa d'atenció i suport a famílies 👣 Un servei socioeducatiu destinat a millorar les capacitats i habilitats de famílies amb infants i/o adolescents: 👐 Amb situació de risc social. 👐 Ateses des de la xarxa de Serveis Socials i/o Equips d'Atenció a la Infància i Adolescència (EAIA) del territori. Fem tallers familiars psicoeducatius, sessions individuals i grupals. Un espai de confiança on donar suport a l'organització familiar i millorar-ne les dinàmiques.😄 Amb el suport del departament de Drets Socials de la Generalitat de Catalunya #CentreFormacióiPrevenció #infància #familia

Hoy es el Día Internacional de las Madres y los Padres, día destinado a reconocer el papel fundamental de las madres, los padres y las personas cuidadoras en la crianza, formación, protección y desarrollo de los niños, niñas y adolescentes. Este día nos llama a reflexionar sobre el papel tan importante que ejercen las madres, los padres y las personas cuidadoras; así como en las condiciones y retos que muchos enfrentan. El abandono, la falta de empleos y oportunidades, el acceso desigual a servicios de salud y educación, y la pobreza, son algunos de los factores que dificultan el desempeño de su labor. Existe una urgente necesidad de crear e impulsar políticas públicas de asistencia familiar que apoyen a las madres, los padres y las personas cuidadoras en el cumplimiento de sus responsabilidades. Celebremos y agradezcamos la dedicación de las madres, los padres y personas cuidadoras y sigamos trabajando para construir mejores condiciones para el desarrollo familiar y el bienestar de los niños, niñas y adolescentes.  

Aunado a esta gran reflexión, cabe resaltar que las maternidades y paternidades deben ser deseadas. Asimismo, el Estado debe garantizar facilidades y apoyos a las personas que resultan como cuidadoras -que en la mayoría son las/los abuelitos- debido a la ausencia parcial o permanente de las madres o padres de estas infancias

Es bueno que cada vez se hable más de #adopcion y se eliminen mitos y tabúes: - En #Mendoza hay 198 niños en situación de adoptabilidad. - 398 son los expedientes de personas esperando para poder adoptar en la provincia (no necesariamente son 398 personas, ya que por expedientes puede haber un matrimonio). - 90% de las familias que esperan en #Mendoza buscan niños de entre 0 y 3 años. - De los 198 que hay, solamente 2 tienen menos de un año. Y apenas 10 tienen menos de 3. - 75 de los niños, niñas y adolescentes que están entre los 198 en situación de adoptabilidad presentan alguna discapacidad o condición de salud (algo que los padres que esperan por adoptar quieren evitar) - En #Argentina hay entre 2.400 y 2.500 adultos inscriptos a la espera de poder adoptar, - Son 2.200 los chicos, chicas y adolescentes en espera para ser adaptados. - El Poder Judicial de Mendoza y ONG nacionales se han sumado a originales campañas gráficas y con lenguaje simple y amigable para lograr una mayor difusión en las búsquedas de familia. Y esto ha generado un impacto muy positivo en la sociedad. “Mucha de la gente que dice que adoptar en #Argentina es difícil, simplemente repiten lo que escuchan desde el desconocimiento. Para adoptar se pide menos documentación que para sacar un crédito hipotecario” (Mariana Pittaluga ONG“Militamos Adopción”) “No es complicado adoptar en Argentina, hay que animarse. Y cambiar la mentalidad” (Claudio Mazuqui juez de #Cordoba que es famoso por disfrazarse para comunicar a los chicos que han sido adoptados). “Tenemos que sacar el ‘cuco’ de que hay que estar años esperando por un niño” (María Teresa Day, ministra de la Suprema Corte de Justicia de #Mendoza). Mas info en esta nota para LOS ANDES ✍️ https://lnkd.in/dAMyrjXq

En chile hay 1,4 millones de niñas y niños entre 0 y 5 años. De ellos, más del 50% que debiera ir a salas cuna o jardines infantiles -espacios clave para empezar su desarrollo cognitivo, social, motriz que determinará en gran medida sus trayectorias-, no están matriculados. No están recibiendo educación de párvulos. ¿Por qué? Entre las posibles razones se argumenta que en lugares donde hay jardines no hay niños. O que los papás están pensando en alternativas que el sistema no ofrece. Pero hay una más que no se ha visibilizado, pero que detectamos desde Observatorio Niñez de Fundación Colunga: en muchas comunas hay una gran lista de espera de niñas y niños que quieren ir, sus familias los quieren enviar, pero el sistema no está gestionando su necesidad.

La llegada de un bebé sabemos que puede traer varios cambios y retos al núcleo familiar. Uno de los más predominantes es el reto económico. Según una publicación del Instituto Nacional de Estadísticas de España son más las mujeres sin hijos que trabajan que las que los han tenido, dejando evidenciado que las mujeres que tienen hijos renuncian o hacen una pausa a su vida laboral. Esto con ello puede traer cambios económicos al hogar. Además, está la preocupación por el buen cuidado del bebe en sus primeros años. Años que son cruciales para su desarrollo. Pero posiblemente también conlleva un costo alto el tener a su hijo/a en un centro de primera infancia donde cuente con personas preparadas para esa etapa, espacio preparado y de buena calidad. Es por este y otros factores que desde el Instituto Nueva Escuela (INE) en Puerto Rico creemos y trabajamos en la accesibilidad que deben tener las familias a una educación de edad temprana desde la escuela pública. Una educación de calidad a través de los ambientes Montessori de Infantes y Andarines y Casa de Niños, los cuales atienden desde los 2 meses hasta los 6 años. Actualmente, 𝙞𝙢𝙥𝙖𝙘𝙩𝙖𝙢𝙤𝙨 𝙖 𝟐,𝟑𝟎𝟗 𝙣𝙞ñ𝙤𝙨 𝙮 𝙣𝙞ñ𝙖𝙨 𝙚𝙣𝙩𝙧𝙚 𝙡𝙖𝙨 𝙚𝙙𝙖𝙙𝙚𝙨 𝙙𝙚 2 𝙢𝙚𝙨𝙚𝙨 𝙖 6 𝙖ñ𝙤𝙨, logrando cambiar la política del sistema público de enseñanza de Puerto Rico, donde era a los 5 años la entrada a la escuela pública. Hoy tu donativo se multiplica, y nos permites continuar impactando a estos 2,309 niños y sus familias. Los donativos de hasta $50 recibidos desde hoy hasta el viernes serán multiplicados un 50% por nuestros amigos de Global Giving. ¡𝘿𝙤𝙣𝙖 𝙃𝙤𝙮! https://lnkd.in/eU8Xa4Nd #recaudación #LittlebyLittle #InstitutoNuevaEscuela #niñeztemprana #pobrezainfantil #PuertoRico #GlobalGiving

En el día de la adopción   Los niños, niñas y adolescentes de nuestro país deberían crecer siempre en un ambiente familiar que los acoja, en un clima de amor y comprensión para que puedan desarrollar armónicamente su personalidad. El Estado y la sociedad, en general, deberían velar por que cada familia pueda criar, educar y corregir a sus hijos e hijas y ayudarlos en los problemas y en situaciones de necesidad.   Sin embargo, a veces los padres no pueden hacerse cargo responsablemente de ellos y manifiestan su voluntad de entregarlo en adopción a extraños, modificando radicalmente la estructura familiar. En otras, los niños se encuentran en situación de desamparo, uno o ambos progenitores se encuentran inhabilitados física o moralmente;   los han desatendido afectiva o económicamente,  los han entregado a instituciones de protección o bien los han abandonado. El Estado tiene la obligación de protegerlos y asistirlos.   En Chile, esto se concreta por medio del acogimiento familiar, la adopción y la permanencia en una institución. Las cifras a enero de 2024 indican que 9115 niños han sido atendidos en programas de familias de acogida; 4853 en programas de cuidado alternativo residencial; 25761 atendido en oficinas de protección de derechos.   Estas cifras nos conducen a preguntarnos cómo podemos ayudar a nuestros niños. Ellos están expuestos a condiciones adversas y de amenaza por desamparo o institucionalidad prolongada, requieren de una familia a su alrededor para recuperar la confianza en si mismos y en los demás. El proceso se inicia al momento que es separado de su familia de origen, continua con su inserción en la familia adoptiva que le otorga un espacio de vinculación confiable y la posibilidad de recuperar su historia personal. Esta es la posibilidad que brinda la adopción “un camino hacia la reparación y la construcción de una vida”.   En este día del niño que esta por nacer y la adopción podemos valorarla, ya sea en su variante de entrega o desamparo, como aquella que permite incorporar como hijo a un niño, niña o adolescente, en una familia que satisface sus necesidades espirituales y materiales, si no pueden ser proporcionadas por su familia de origen.   Yasna Otarola Directora de Estudios Instituto de Ciencias de la Familia UANDES 

Principios de la Adopción según el código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador.

Sabes que pasa con un niño institucionalizado? 1. Puede permanecer hasta los 18 años ahí y nunca conocer el modelo funcional de una familia. 2. Puede que se atienda su proceso y tenga la oportunidad de ser adoptado. 3. Puede irse a una familia de Acogimiento y mientras se define su situación puede ser amado y cuidado. 4. Puede reintegrarse a su familia. Los niños merececen y necesitan vivir en familia! Cuando un pequeño es acogido nos aseguramos de su bienestar integral y de modelarle a una familia para que tenga bases para algun dia formar la suya. Nos aseguramos que el niño, niña o adolescente pase a reintegración o adopción. El único lugar donde un niño, niña o adolescente debe de estar es en una familia. Haz la diferencia! #acogimientofamiliar #serladiferencia