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Publicación de Facultad de Veterinaria, Universidad de la República
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4 Preguntas Frecuentes sobre nuestro Curso COU, uno de nuestros dos cursos activos ahora mismo: 🔷 ¿Me sirve para presentarme a la convocatoria ordinaria y extraordinaria? - ¡Sí! El acceso al curso lo tendrás hasta el último día de exámenes de la convocatoria extraordinaria, por ello tendrás dos oportunidades para obtener la nota que necesitas. 🔷 ¿Incluye clases en directo? - No, son clases grabadas que podrás ver cuando quieras. ¡Sin horarios! 🔷 ¿Tendré el temario que entra en el examen? - ¡Sí! Todos los recursos que incluye el curso son 100% específicos para las PCE. 🔷 ¿Puedo preguntar dudas durante el curso? - No, sólo habrá resolución de dudas la semana previa a los exámenes de cada convocatoria. ¿Tienes alguna otra duda? ¡Háznosla saber! +ℹ️ https://lnkd.in/dNzam2W5
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Hace unos días en DAE de la Universidad Católica Silva Henríquez (UCSH) lanzamos la parrilla semestral de actividades extracurriculares y de formación complementaria. En pocos días ya se han inscrito cerca de 1.000 estudiantes (un 20% del universo de la matrícula). Esto mucho nos dice, los estudiantados requieren de espacios alternativos y voluntarios en donde desarrollar otras habilidades y competencias; no todo es lo académico. De hecho, al menos en mi propia experiencia de pregrado, donde más aprendí y crecí formativamente, fue fuera del aula. Son instancias no meramente recreativas, sin duda son espacios también formativos, donde se previenen o reducen factores de riesgo para la salud mental, donde se promueve el tejido intrauniversitario, mejorando la convivencia, generando redes de apoyo, contribuyendo incluso a la salud física. Toda una inversión. Comparto para colegas (en comentarios), lo que hemos llamado nuestra oferta programática de formación complementaria; como una referencia, para más ideas o como modelo que podemos insumar con otras experiencias. #FormaciónComplementaria #Extracurricular #DAE
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El Programa de los Años Intermedios (PAI) anima a los alumnos de 11 a 16 años a establecer conexiones prácticas entre sus estudios y el mundo real. Los alumnos del PAI reflexionan sobre ideas importantes, en lugar de simplemente memorizar datos para exámenes. Como resultado, desarrollan habilidades de aprendizaje que les serán de gran utilidad durante el transcurso de una vida independiente y con objetivos. Cuentan con una preparación adecuada para cumplir los requisitos académicos de la educación secundaria. Varios estudios de investigación demuestran que los alumnos del PAI cuentan con la base sólida necesaria para cursar el Programa del Diploma (PD) del IB. En este vídeo te contaremos más acerca de nuestro programa de años intermedios.🤓📖
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En este último tramo de curso escolar he tenido la suerte de participar en un curso titulado "Desarrollo curricular: Itinerario para la empleabilidad" impartido por el CAP de Tudela y donde me he vuelto a encontrar con Patricia Santos Campos, siempre es un placer coincidir con ella, no solo te muestra cómo se debe impartir el nuevo módulo ahora que también estaremos presentes en Grado Básico, cuál debe ser el contenido de los nuevos resultados de aprendizaje, sino que muestra recursos, herramientas y metodologías activas para nuestro alumnado que acerquen las expectativas de la persona que cursa el ciclo al conocimiento de su itinerario personal y profesional.
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📆𝗘𝗹 𝗿𝗲𝘁𝗼 𝗱𝗲 𝗴𝗮𝗿𝗮𝗻𝘁𝗶𝘇𝗮𝗿 𝘂𝗻 𝗮𝗽𝗼𝘆𝗼 𝗲𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝘃𝗼 𝗲𝗻 𝘁𝗶𝗲𝗺𝗽𝗼 𝘆 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮⏰ Hoy quiero compartir una experiencia personal que, lamentablemente, no es aislada: la 𝗱𝗲𝗺𝗼𝗿𝗮 𝗲𝗻 𝗲𝗹 𝗽𝗮𝗴𝗼 𝗱𝗲 𝘂𝗻𝗮 𝗯𝗲𝗰𝗮 que ya me corresponde y que está aprobada. En mi caso, ya he terminado mis estudios universitarios y sigo sin tener en mi poder la beca del curso anterior. Como muchos estudiantes y familias, confiamos en estos apoyos para cubrir gastos esenciales como 𝘮𝘢𝘵𝘳í𝘤𝘶𝘭𝘢, 𝘮𝘢𝘵𝘦𝘳𝘪𝘢𝘭𝘦𝘴 𝘰 𝘵𝘳𝘢𝘯𝘴𝑝𝘰𝘳𝘵𝘦. Sin embargo, los retrasos terminan generando incertidumbre y dificultades económicas que no deberían ocurrir si se pagase cuando corresponde. Las becas no son un favor ni un extra, son un 𝗱𝗲𝗿𝗲𝗰𝗵𝗼 y una 𝗶𝗻𝘃𝗲𝗿𝘀𝗶𝗼́𝗻 𝗲𝗻 𝗲𝗹 𝗳𝘂𝘁𝘂𝗿𝗼✅. Cumplir con estos compromisos en tiempo y forma es clave para construir un sistema educativo 𝗺𝗮́𝘀 𝗷𝘂𝘀𝘁𝗼 𝘆 𝗲𝗳𝗶𝗰𝗶𝗲𝗻𝘁𝗲🔝. 🟠¿𝘘𝘶𝘦́ 𝘮𝘦𝘥𝘪𝘥𝘢𝘴 𝘤𝘳𝘦𝘦𝘴 𝘲𝘶𝘦 𝑝𝘰𝘥𝘳í𝘢𝘯 𝘪𝘮𝑝𝘭𝘦𝘮𝘦𝘯𝘵𝘢𝘳 𝑝𝘢𝘳𝘢 𝘦𝘷𝘪𝘵𝘢𝘳 𝘦𝘴𝘵𝘰𝘴 𝘳𝘦𝘵𝘳𝘢𝘴𝘰𝘴 𝘦𝘯 𝘭𝘢𝘴 𝘣𝘦𝘤𝘢𝘴? #Becas #Educación #ResponsabilidadAdministrativa #GestiónEficiente
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🧑💼 Director de currículum Grupo Laureles. Coordinador del Diploma Bachillerato Internacional🌎
Grupo Laureles Bachillerato Internacional La educación del Bachillerato Internacional (IB) es un modelo educativo reconocido a nivel mundial, desarrollado por la Organización del Bachillerato Internacional (IBO), fundada en 1968 en Suiza. Su objetivo principal es ofrecer una educación integral, de alta calidad, que prepare a los estudiantes para enfrentarse a los desafíos globales, fomentar el pensamiento crítico y desarrollar una mentalidad internacional. Principales características: 1. Programas educativos: Programa de la Escuela Primaria (PEP): Para estudiantes de 3 a 12 años. Programa de Años Intermedios (PAI): Para estudiantes de 11 a 16 años. Programa del Diploma (PD): Para estudiantes de 16 a 19 años, considerado el más reconocido del IB. Programa de Orientación Profesional (POP): Para estudiantes de 16 a 19 años con interés en carreras técnicas o vocacionales. 2. Enfoque académico riguroso: Los programas combinan conocimientos académicos con habilidades prácticas y éticas. Los estudiantes deben completar asignaturas básicas y actividades complementarias, como: Monografía: Ensayo de investigación independiente. Teoría del Conocimiento (TOK): Reflexión filosófica sobre cómo se adquiere el conocimiento. Creatividad, Actividad y Servicio (CAS): Proyectos extracurriculares enfocados en desarrollo personal y comunitario. 3. Mentalidad internacional: Promueve el entendimiento cultural, la empatía y la responsabilidad global. Los estudiantes desarrollan habilidades para trabajar y prosperar en un mundo interconectado. 4. Reconocimiento mundial: Los títulos de IB son aceptados en universidades de prestigio en todo el mundo debido a su enfoque en el desarrollo de competencias académicas y personales
