Publicación de Laura Pérez Rodríguez

Una recopilación más de este imprescindible blog

¡El volumen número 7 de MODULEMA ya está aquí! Este volumen explora temas como la educación musical, la educación intercultural bilingüe, la inclusión educativa y mucho más. Si estás interesado en la diversidad cultural desde una perspectiva científica, ¡no te pierdas este número! Los artículos publicados son los siguientes: “Otra educación musical: La Escuela Municipal de Música y Danza de Iniesta (Cuenca-España)” “El devenir de la educación intercultural bilingüe (EIB) en Ecuador, una promesa en construcción” “Validación de escala para proyectos de vinculación universitarios en educación inclusiva (PUVEI)” “Acceso, apoyos técnicos y prácticas lectoras de estudiantes con déficit auditivo en tres universidades ecuatorianas” “Educación en competencias emocionales para la diversidad afectivo-sexual: SMART EMOTION” “Desarrollo de la competencia intercultural: Una revisión bibliográfica” Además, incluye dos reseñas: “Reseña de Innovación e Investigación para la Inclusión Educativa en Distintos Contextos Formativos” “Reseña de Guía Práctica de Ambientalización Curricular. Los ODS como Oportunidad en la Educación Superior” Haz clic en el enlace para leer el número completo y descubrir todo lo que MODULEMA tiene que ofrecer. Además, ¡ya se encuentra abierto el siguiente volumen para la recepción de manuscritos! Si tienes un artículo que te gustaría compartir con nuestra comunidad científica, ¡envíanos tu manuscrito hoy mismo!

📰 Tenemos una nueva entrada de Explora Express.  #ExploraExpress son cortas unidades didácticas que tienen como objetivo fomentar un tema específico de gramática (muy sintetizados).  Estas lecciones constan de solamente cinco ejercicios y activan, sobre todo, las destrezas activas.  En esta última entrega, tu alumnado va a hablar de LA BIBLIOTECA DE LAS COSAS, un concepto de sostenibilidad que ya existe en muchos países.  Con ella podrán:  ✅ Expresar opiniones ✅ Debatir e identificar usos, ventajas y desventajas de diferentes objetos. ✅ Reforzar el uso de las frases finales y conectores del discurso Todo lo encuentras en:  🔗 https://lnkd.in/ePJsxDWW #profedeele #profedeespañol  #spanishteachers #spanishlanguage #bibliotecas #sostenibilidad #felizlunes #hablamosespañol #materialesparalaclase

Sabías que no hay una única manera "correcta" de leer? La lectura se transforma junto con la tecnología, la cultura y las disciplinas. ➡ Los diferentes géneros textuales requieren enfoques de lectura específicos, influenciados por el conocimiento previo del lector y el contexto social. ➡ Dejar de ver la lectura como mera decodificación nos abre a una perspectiva más amplia y enriquecedora. ➡ Entender la lectura y la escritura como prácticas sociales nos permite utilizarlas como poderosas herramientas de integración y aprendizaje. ⚠ ¿Estás listo para repensar la forma en que lees y escribes? (Cassany, 2006) #mteUBA

Llamamiento para monográfico “Educación en valores a través de la Literatura” Estimados investigadores, docentes y expertos en literatura, educación y filología, la Revista Cálamo FASPE, una publicación semestral que promueve la difusión de trabajos científicos, tanto teóricos como prácticos, tiene el honor de anunciar la convocatoria para un monográfico especial dedicado al tema de educación en valores a través de la literatura. A continuación, se detallan los datos de interés sobre el monográfico indicado con anterioridad. Tema del monográfico: “Educación en valores a través de la Literatura”. Introducción sobre el monográfico: La literatura, como reflejo de la sociedad y la cultura, desempeña un papel fundamental en la interiorización de valores en los individuos humanos desde la infancia, así como en la difusión de pautas de convivencia, de prejuicios, estereotipos y/o normas sociales. A través de historias, personajes y contextos, la literatura nos invita a reflexionar sobre la ética, la empatía, la justicia, la solidaridad y otros aspectos esenciales para una convivencia armoniosa. Áreas de interés: ·  Exploración de obras literarias que transmiten valores.  ·  Análisis de personajes literarios como modelos de conducta.  ·  Estrategias pedagógicas para enseñar valores a través de la literatura.  ·  Relación entre literatura, ética y ciudadanía.  ·  Experiencias prácticas en el aula que fomenten valores mediante textos literarios.  ·  Literatura comparada: la exposición de los valores de obras literarias según distintas regiones · Análisis del lenguaje empleado en las obras centradas en la transmisión de valores · Estudio de otros aspectos relacionados con los valores y que ayudan a su transmisión a través de la literatura Invitamos a todos los interesados a contribuir con sus investigaciones, ensayos y reflexiones en este campo tan relevante para la educación y la sociedad. Asimismo, la revista acepta otras temáticas relativas a la lengua, la literatura y la didáctica para su sección de miscelánea. Fecha límite para envío de propuestas: 20 de septiembre al correo calamofaspe@gmail.com Para más detalles sobre las normas de presentación y envío de artículos, consulten la página oficial de la Revista Cálamo FASPE página oficial de la Revista Cálamo FASPE. Esperamos contar con su valiosa participación en este monográfico que busca enriquecer el diálogo académico en torno a la educación en valores a través de la literatura. Atentamente, Soraya Oronoz (editora del volumen). La fecha límite para envío de propuestas se encuentra especificada en la página oficial de la revista. El formato y más información disponible en: https://lnkd.in/dqggEV2R

Comparto el artículo que me invitaron a escribir por los 25 años de la Asociación de Colegios Particulares Amigos (Adecopa) de Lima, Perú. "Diez principios básicos sobre la lectura" 1. Modelo teórico para entender la comprensión lectora. 2. Conciencia fonológica. 3. Adquisición inicial de la lectura. 4. Fluidez lectora. 5. Identificación temprana de las dificultades de aprendizaje de la lectura. 6. Efecto Mateo. 7. Leer, leer y leer. 8. Evaluación de la comprensión lectora. 9. Estrategias para comprender un texto. 10. Leer en papel vs. leer en digital. #educación #FluidezLectora #ConcienciaFonológica #EducaciónPeruana #ComprensiónLectora

La lectura es una herramienta fundamental en el desarrollo personal y académico de los estudiantes. No solo enriquece el vocabulario y mejora la comprensión lectora, sino que también estimula la imaginación y la creatividad. A través de los libros, los estudiantes pueden explorar diferentes mundos, culturas y perspectivas, lo que les ayuda a desarrollar empatía y una visión más amplia del mundo. Tener un rincón de lectura en clase es una excelente idea porque crea un espacio acogedor y motivador donde los estudiantes pueden sumergirse en la lectura. Este rincón puede fomentar el amor por los libros y hacer que la lectura sea una actividad placentera, en lugar de una tarea. Además, un ambiente dedicado a la lectura puede inspirar a los estudiantes a compartir sus lecturas y recomendaciones, promoviendo así un sentido de comunidad y colaboración. 😎

¡Incentiva la lectura a tu(s) hijo(s) desde pequeños! Estos consejos te ayudarán a que tus niños se interesen en el maravilloso mundo de la lectura. #Lectura #Educacion #Imaginacion #ComprensionLectora Código promoción: ACNA002

📢 ¡NUEVO TALLER LA PRÓXIMA SEMANA! 🎯 Objetivos: - Ofrecer a los profesores de Literatura y Lengua y Literatura posibilidades de enfoque de la lectura y análisis de la obra de un autor hispano canónico. - Ofrecer herramientas para planificar y organizar las prácticas pedagógicas de manera exitosa, teniendo en cuenta aspectos teóricos, prácticos, literarios y no literarios. - Reflexionar sobre posibilidades de ampliación y enriquecimiento de las propuestas presentadas hacia otros autores relevantes en el ámbito de la cultura hispana. 🕒 Duración: 1 día, 3 horas 📌Organización: dos sesiones de 90 minutos; intervalo de 15 minutos. 📍 Sesión 1: Revisión de propuestas en el sitio de Español A. 📍 Sesión 2: Discusión y creación de nuevas posibilidades dentro de la línea presentada. 💻 Plataforma: Zoom ✍ Inscripciones: https://lnkd.in/dz9BMdtr ✅ Se otorga certificado de participación. ¡NO SE LO PIERDAN!

A esto se le llama coincidencia de patrones. ¿Qué hace que funcione? Tu cerebro, después de leer las letras iniciales, combina la información que tiene y completa la palabra por ti antes de que los ojos lean la palabra. Es básicamente una coincidencia de patrones. Y tu cerebro está coincidiendo con patrones todo el tiempo. 🟢 - Cuando ves esto en la señal, ¿piensas en color verde o es hora de irte? De hecho, asociar ese color con la palabra verde también es coincidencia de patrones. ¿Por qué lo hace nuestro cerebro? Para ahorrarle algo de espacio de procesamiento.