Publicación de Ministerio de Educación del Perú - Minedu

Muy bien, esta es la importante forma de contribuir con el desarrollo de la región o por lo menos en la zona de influencia de la operación, pero que a futuro podría considerar todo el corredor minero que usa para el traslado de sus minerales a los puertos. Felicitaciones a Las Bambas y el uso correcto de aplicación del modelo de financiamiento privado en las Obras Públicas, ojalá las minas sigan aplicando este mecanismo OxI positivamente. Y el Ministerio de Energía y Minas, se anime a diseñar, dinamizar, incentivar e impulsar una mayor participación de las empresas vinculadas al sector minería y energía, principalmente para atender las demandas de las zonas de influencia de estas operaciones y que se muestre el IMPACTO POSITIVO y directo sobre las poblaciones afectadas con la explotación de estos recursos.

QUEDAN 4 DÍAS Las consecuencias de una mala educación pública en un país son significativas. La falta de una educación de calidad perpetúa la desigualdad social, incrementa el desempleo y disminuye claramente la competitividad económica. También reduce la nuestra participación cívica y política, afectando estabilidad del país, y posiblemente deteriorando la calidad de vida potencial de muchas personas. Capitalismo Consciente Perú #Liderazgoconsciente #PactoPorLaEducación #lideresresponsables

⭕ Participación ciudadana en los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP). ❓ ¿Es necesario tener un COSOC en los SLEP? Sí. ✅ El dictamen N° E467112, de 2024 de la Contraloría General de la República de Chile ordenó en el breve plazo a los SLEP constituir los Consejos de la Sociedad Civil (COSOC) diferenciándolos de los Consejos Locales de Educación Pública (CLEP). Les comparto el dictamen. #DerechoAdministrativo #CGR #DerechoEducacional #SLEP

🤔¿Sabes qué es el enfoque de #integridad que se aplica en el Minedu? Aquí te lo explicamos.

#PEI #Minedu Aprueban la extensión del horizonte temporal del Plan Estratégico Institucional – PEI del Ministerio de Educación al 2027; quedando denominado como Plan Estratégico Institucional - PEI del Ministerio de Educación periodo 2019 – 2027

Informe de fiscalización – Informe DFOE-CAP-IAD-12-2023, auditoría sobre la planificación integral del sistema educativo, informe modificado mediante resolución No. R-DFOE-CAP-00001-2024 de las 13:00 horas del 1 de marzo de 2024. https://lnkd.in/gPzQpQy2 Unidad que emite: ÁREA DE FISCALIZACIÓN PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES Notas de remisión: https://lnkd.in/eZb-2kiX Ver todos los informes: https://lnkd.in/d3dVSkh: #cgr #cgrcostarica #informefiscalización #fiscalización #PlanificaciónIntegral #SistemaEducativo #MEP

Modifican las disposiciones que regulan la transitabilidad entre las instituciones educativas de Educación Técnico-Productiva y Superior Tecnológica. Principales responsabilidades del: MINEDU 1. Promover la implementación de mecanismos de articulación Inter gubernamental y garantizar la coordinación en los tres niveles de gobierno. 2. brindar asistencia técnica a los GORE. 3. Recoger y sistematizar información para la toma de decisiones. GORE 1. Participar en la implementación de los mecanismos de comunicación. 2. Implementar sus mecanismos de articulación intergubernamental que garantice la coordinación en los tres niveles de gobierno. IMPORTANTE la función del #CoordinadorTerritorial, quien lidera y articula el equipo territorial, integrado por los coordinadores y especialistas del MINEDU.

📢 ¡Nueva #norma #tecnica del #Ministerio de #Educación para el #cierre de #Institutos y #Escuelas de #Educación #Superior! 🎓📚 ✨ El 29.12.2024, el MINEDU publicó la #RVM 156-2024-MINEDU, aprobando la norma técnica “Disposiciones que regulan el cese de actividades, cierre definitivo y cierre de Institutos y Escuelas de Educación Superior Pedagógica”. 🔍 ¿Qué establece esta normativa? ✅ #Regulación del #Cese y #Cierre: Define procedimientos progresivos y ordenados para garantizar la defensa de los derechos de estudiantes, egresados y titulados. Incluye mecanismos de transferencia de estudiantes y preservación de acervo documentario. ✅ #Comités de #Cese: Las Direcciones Regionales de Educación conformarán comités para supervisar y acompañar el cierre de estas instituciones. ✅ #Continuidad #Educativa: Asegura la transferencia de estudiantes a instituciones receptoras con calidad educativa garantizada. ✅ #Supervisión #MINEDU: El ministerio, a través de la DIGEDD y la DIFOID, supervisará el cumplimiento de los planes de cierre. 🔖 Este marco busca proteger los derechos educativos y asegurar la continuidad académica, promoviendo orden en los cierres institucionales. 📌 Más detalles disponibles en el Sistema de Información Jurídica de Educación del MINEDU. #Educación #Normas #MINEDU #CierreInstituciones #RegulaciónEducativa

Qué pasa Ministerio de Educación del Perú - Minedu frente al maltrato de dos o tres oficiales del #EjercitodelPerú a respetables docentes con cuarta, quinta o sexta escala en la carrera magisterial. Cómo queda el convenio con el #Mindef. A los gasolinazos, a las empresas fantasma de repuestos para helicópteros, ¿ahora se va a sumar la privatización de los colegios de inicial, primaria y secundaria que regenta dicho instituto castrense, elevando más las pensiones para perjuicio de la economía de la familia militar? https://lnkd.in/e_9k2Kaj

Gobierno dominicano avanza en la integración de los ministerios de Educación y Educación Superior