Publicación de Movimiento STEM+

Las voces de las #lideresas del #GranChaco reconocen y recuperan el valor de la educación para sus pueblos. Las organizaciones de mujeres trabajan en ese sentido: - Ofreciendo formaciones adaptadas al contexto socio-productivo. - Acompañando a los alumnos según sus necesidades e intereses. - Fomentando el aprendizaje basado en el intercambio y reconocimiento. - Evaluando y apoyando a los egresados, proponiendo mejoras según los resultados. Conoce más sobre la experiencia de formación profesional en https://lnkd.in/divJrEhM

⭐ Mujeres STEM ⭐ El término STEM es un acrónimo en inglés que significa Science, Technology, Engineering y Mathematics, y que en español se traduce como Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas. Hoy es un día para seguir impulsando la participación de #mujeres y #niñas en carreras #STEM. La #diversidad en la investigación científica es un reto por el que tenemos que seguir trabajando. Que las #niñas sepan que no hay límites ni barreras que las detengan. Que las #mujeres sepan que estamos trabajando por una sociedad que busca la equidad para su desarrollo #personal y #profesional. Este es un compromiso que debemos asumir #todos como sociedad. #CulturaAtalla #Mujeres #Equidad #cambios

Hoy, 5 de octubre, celebramos el Día Mundial de los Docentes📚✨ una oportunidad para agradecer a quienes dedican sus vidas a la formación de nuevas generaciones. Sin embargo, también es un día para reflexionar sobre los desafíos que enfrentan, especialmente las mujeres que lideran en el ámbito educativo. En Colombia, el 74% de los docentes de primaria son mujeres. Aunque ellas son la mayoría en los primeros niveles educativos, a medida que avanzamos a roles de liderazgo, su presencia disminuye notablemente. Este fenómeno no es solo una coincidencia, es el resultado de las barreras y desigualdades de género que limitan su acceso a puestos directivos y de toma de decisiones. La educación es un pilar fundamental para construir una sociedad más justa y equitativa, y las mujeres docentes juegan un papel esencial en esta misión. Debemos continuar trabajando para asegurar que todas las mujeres tengan acceso a formación, mentoría y condiciones laborales que valoren su aporte y promuevan su desarrollo. 🌍 Hoy, celebremos a las y los docentes, y comprometámonos a derribar las barreras que enfrentan las mujeres en la educación. La igualdad empieza en el aula, pero también debe reflejarse en cada oportunidad de liderazgo. #DíaMundialDeLosDocentes #IgualdadDeGénero #EducaciónParaTodas #MujeresEnEducación #EmpoderamientoFemenino #FinanciemosLaIgualdad

¡Avanzamos en la Formación Profesional, pero queda trabajo por hacer! 🚀 Según una noticia en formato de podcast de “El País”, a pesar del crecimiento histórico de más de un millón de estudiantes matriculados en la FP, la brecha de género persiste. Es alentador ver un aumento en la matriculación de hombres en ciclos feminizados, pero debemos reconocer que no estamos logrando el mismo progreso en el sentido contrario. La tradicional masculinización de disciplinas enfocadas en trabajos físicos y manuales sigue siendo un obstáculo. Es momento de reflexionar y actuar. Necesitamos fomentar un entorno inclusivo que invite a mujeres a explorar y destacar en áreas tradicionalmente dominadas por hombres. ¿Cómo? - Fomentando programas de mentoría - Creando redes de apoyo - Invirtiendo en educación inclusiva - Implementando políticas de igualdad en el entorno laboral etc. La diversidad de género no solo enriquece la educación, sino que también contribuye a un futuro laboral más equitativo y sostenible. Como profesionales, educadores y líderes, tenemos la responsabilidad de impulsar el cambio. ¿Cómo podemos mejorar la representación femenina en disciplinas masculinizadas de la FP? Compartamos ideas y acciones concretas para construir un futuro donde tod@s tengan igualdad de oportunidades. ¡Aporta tu granito de arena! Deja tu comentario sobre cómo lograrlo.   #FormaciónProfesional #BrechaDeGénero #Inclusión #Educación #IgualdadDeOportunidades #FPConIgualdad 💪✨

Empoderar a las #mujeres en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas no se trata sólo de igualdad, sino de desbloquear un potencial sin explotar y impulsar el progreso para todos. El nuevo análisis #GraphForThought de @PNUDLAC explora las dinámicas entre educación, mercado laboral y brecha de género en este sector. Explora el enlace y conoce más 🔗https://lnkd.in/eHANZVR2 PNUD en América Latina y el Caribe

🌟Nueva píldora formativa disponible en el área de igualdad, diversidad e inclusión 🌟 de knowmad mood En honor al Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, celebrado el pasado 11 de febrero, presentamos la píldora formativa centrada en el "Efecto Matilda". Este término, acuñado en honor a la matemática y sufragista Matilda Joslyn Gage, se refiere a la tendencia histórica de subestimar, minimizar o incluso atribuir a hombres el trabajo y los logros de mujeres en el ámbito científico y académico. A pesar de los avances, persisten desafíos significativos en la igualdad de género en el área STEM. Según datos de la UNESCO, las mujeres representan solo el 33% de los investigadores a nivel mundial, y en algunas disciplinas, esta cifra es aún más baja. Además, las mujeres científicas enfrentan barreras adicionales en términos de acceso a financiamiento, oportunidades de liderazgo y reconocimiento por sus contribuciones. Con esta píldora formativa os invito a cuestionar nuestros propios sesgos y prejuicios, así como a promover entornos de trabajo más inclusivos y equitativos donde todas las voces sean valoradas y respetadas. ¡Sé parte del cambio🚀para conseguir un futuro más igualitario y diverso! #DiaMujerNiñaCiencia #EfectoMatilda #IgualdadDeGénero #Diversidad #Inclusión #Ciencia

La educación es un derecho humano, una responsabilidad colectiva, esencial para lograr el desarrollo sostenible en sus dimensiones económica, social y ambiental. La educación STEM con foco en sostenibilidad apunta justamente a formar a los niños, niñas y jóvenes para que tengan herramientas, recursos, y competencias, para hacer frente a desafíos globales como el cambio climático, la desigualdad, los conflictos, desarrollo en equilibrio con los recursos naturales y el ecosistema, los seres humanos y sus derechos y la paz. Desde XSTEM tenemos el foco en la inclusión de género, y en la reducción de la brecha de oportunidades por nivel socioeconómico. La educación debe tener y generar una mirada que incluya a todos, para lograr un futuro sostenible para la humanidad. Y ahora más que nunca tenemos una responsabilidad especial de pensar, que está haciendo cada uno para aportar su granito de arena. Todos podemos ser mentores y agentes de cambio. Empecemos hoy mismo, con nuestro ejemplo y coherencia. #EducaciónSTEM #Educación #EducaciónDelFuturo

 👩🔬👩🔬«Faltan referentes femeninos desde diferentes perspectivas y en todos los niveles educativos en los recursos pedagógicos, y también en los científicos. Si queremos que el futuro sea diferente hay que cambiar las cosas desde la base: la educación» 🗣️ Las vicerrectoras de Universidad de Córdoba Sara Pinzi y María José Polo Gómez analizan en Diario CÓRDOBA la situación de las mujeres en investigación y la importancia de la iniciativa #11F para visibilizar el papel de las científicas https://lnkd.in/dhCZ8cej

En el #DíaInternacionalDeLaMujer, es vital reconocer que persiste una brecha de género en la educación técnico profesional en Chile. Aunque hemos logrado algunos avances, aún nos enfrentamos a desafíos significativos. Las brechas más destacadas incluyen la desigual participación entre hombres y mujeres en programas técnicos, la distribución desigual en distintas áreas de estudio, las diferencias salariales y de oportunidades laborales, los estereotipos de género arraigados y la falta de modelos femeninos en roles técnicos. Una voz destacada en la investigación de estas brechas es la de María Paola Sevilla Buitrón, profesora asociada de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Su trabajo arroja luz sobre cómo podemos avanzar en la reducción de estas disparidades. Por ejemplo, una reciente investigación demostró que tener profesoras en especialidades científicas y tecnológicas en escuelas técnico-profesionales aumenta en 9,6% la probabilidad de que las alumnas elijan carreras #STEM en la educación superior. (estudio completo: https://lnkd.in/dw7qvFUD) Es fundamental que sigamos trabajando juntos para promover la igualdad de género en la educación técnico profesional y eliminar las barreras que impiden que las mujeres accedan y prosperen en estas áreas.

Pese a todo el terreno recorrido, sigue quedando mucho por conquistar. Avanzar hacia un sector digital #inclusivo no es solo una obligación, sino una necesidad que cubra la demanda de #talentofemenino en aquellas organizaciones que ya son conscientes de la pérdida de valor que supone carecer de él, incluyendo posiciones directivas.