Publicación de Sonepar Chile

En un escenario actual, donde temas como el cambio climático, urbanización y demandas de infraestructuras resilientes están más presente que nunca, el rol de la Educación Superior se vuelve fundamental para hacerse cargo de estas índoles. El Objetivo 9 de Desarrollo Sostenible de la ONU cobra una relevancia sin precedentes, porque aboga por la idea de una sociedad con industrialización sostenible y sobre todo, el fomento de la innovación como pilar fundamental para el desarrollo mundial. Con el proyecto “Panel CLT-R” se busca desarrollar una vivienda industrializada utilizando paneles de madera contra laminada (CLT) reforzada (R), con mejoras estructurales, térmicas, frente al fuego y la humedad que permita su uso constructivo y con factibilidad para su fabricación y comercialización por pequeñas y medianas empresas madereras. Conoce más en el link: https://lnkd.in/errS6RH4

Es interesante leer las reflexiones de los entes nacionales y locales frente a las necesidades y retos que se tienen por el largo periodo seco entre 2023-2024, la escasez de agua, especialmente en todos los entornos urbanos de la Sabana de Bogotá, así como el riesgo frente a la generación de electricidad y suplencia de la misma. Se plantean acciones que requieren no solo un aval técnico, sino una financiación que puede no ser asignada u obtenida tan pronto y tal vez una ejecución efectiva a corto plazo como se requiere. Entonces qué hacer? Nuestros entornos construidos, desde todas las tipologías de edificaciones, no de forma voluntaria, sino ya con una responsabilidad absoluta, adoptar las estrategias de sostenibilidad, concebidas desde un enfoque de ciclo de vida y que se escale tanto vertical como horizontalmente las estrategias y acciones propuestas por la "Hoja de Ruta Nacional de Edificaciones Neto Cero Carbono" - Consejo Colombiano de Construcción Sostenible (CCCS), en un proceso urgente se actualice y fortalezca la "Resolución 059 del 2015", con un tránsito rápido a una verificación real, técnica y efectiva de los aspectos de ahorro de energía y agua en las edificaciones. Nuestro rol como academia Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca es acompañar el proceso formativo de profesionales (ya con alta experiencia profesional) como a los más jóvenes en las temáticas de la #Edificación y #Construcción #Sostenible. Todas las instituciones universitarias que somos miembros del Consejo Colombiano de Construcción Sostenible (CCCS) nos comprometemos en aportar para este fin. De igual forma, si los futuros ciudadanos que enfrentarán de forma más compleja todo el impacto del Cambio Climático, pero que a la vez, consumen energía, agua, recursos, etc, no se educan para una comprensión del porqué de la necesidad de educación en sostenibilidad. El Colegio Rochester, como miembro del Consejo Colombiano de Construcción Sostenible (CCCS) se suma a todas las iniciativas que estamos evidenciando requerimos en la educación de ciudadanos sostenibles!

Escuelas conectadas con la realidad. Alumnos que lideran cambios relevantes en su entorno. Personas que comprenden, valoran y usan de forma eficiente sus recursos: El resultado del proyecto 50/50 de los colegios de la Fundación Spínola es una experiencia educativa transformadora cuyo impacto está avalado por una investigación científica. En el #DíadelaEducaciónAmbiental un ejemplo de compromiso institucional y toda una inspiración, no solo para el sector educativo. https://lnkd.in/dJ-n52_2

💡 IDEATÓN Rafaela 2024: “Impulsando soluciones sostenibles” 27/09/2024 09:00 | Sala 4 - Viejo Mercado – Rafaela  Destinado a estudiantes de escuelas secundarias de Rafaela. Fechas de inscripción: Desde el 7 de junio de 2024 hasta el 14 de agosto de 2024.  🖊 Quiénes pueden participar: Estudiantes de 4to, 5to y 6to año, de todas las escuelas secundarias de la ciudad de Rafaela acompañados por un Docente tutor o Directivo.  El propósito de la actividad es integrar a los estudiantes de las escuelas secundarias de la ciudad de Rafaela con el objetivo de idear y proponer soluciones creativas a distintas problemáticas identificadas en la ciudad. Se busca que los y las estudiantes de escuelas secundarias de 4to., 5to. y 6to. año potencien su capacidad emprendedora en el marco de la economía circular, fortalezcan el pensamiento crítico, la iniciativa y creatividad, la participación social y el trabajo colaborativo. Para ello los participantes conformarán equipos y desarrollarán actividades durante la jornada del 27 de septiembre, con la finalidad de generar un plan de acción que pueda aportar una solución innovadora a partir de una problemática previamente seleccionada, dentro de una serie de tópicos sugeridos por el equipo organizador del evento. El trabajo realizado ese día será presentado y defendido en forma oral utilizando maquetas, prototipos, gráfico, etcétera.  Entre las temáticas a abordar pueden elegir entre: 📍 Residuos Recuperables generados en la ciudad de Rafaela. 📍 Residuos recuperables y no recuperables generados en las escuelas. 📍 Los residuos y su impacto en ecosistemas naturales: área rural y periurbana de la ciudad de Rafaela. 📍Diversificación de las 14 lagunas de retardo de la ciudad. 📍 Deberán tener en cuenta: análisis el contexto; proponer alternativas; y la validación de la idea. Las bases y condiciones se pueden descargar ingresando AQUÍ. Organizan: El Programa UNLBio de la Secretaría de Vinculación Tecnológica e Innovación de la UNL; la Sede Rafaela-Sunchales – UNL; el Instituto para el Desarrollo Sustentable; la Municipalidad de Rafaela y el Instituto Nacional de Tecnología Industrial - INTI Colaboran: el Centro Comercial e Industrial de Rafaela y la Región (CCIRR); la Asociación Civil de Productores Unidos de Rafaela (ACPUR); y la Secretaría de Educación y Cultura. Delegación Regional Educativa II. https://lnkd.in/d_KsiQ9h #INTI #UNL

Este fue uno de los últimos talleres del 2023 que realizamos! Las técnicas lúdicas son la mejor herramienta para el aprendizaje y el trabajo en equipo

En los últimos meses, hemos trabajado con escuelas de diferentes partes de España para promover una Educación Basada en la Naturaleza. Las Soluciones Basadas en la Naturaleza no solo transforman aguas residuales en ecosistemas prósperos, sino que, en los colegios, también son una poderosa herramienta de aprendizaje sobre sostenibilidad para las próximas generaciones. En la UE, una escuela consume una media de 3 millones de litros de #agua al año. Este es el caso del colegio con el que BIOTONOMY está colaborando en #Málaga para tratar sus aguas residuales in situ y transformarlas en agua de riego para zonas verdes, el equivalente a: 💧 Agua potable para 4.200 personas al año. 💰 Entre 6.000 y 15.000 euros de ahorro anuales. 🌿 Riego para 1.500 m² de áreas #verdes. Adoptando nuestras Soluciones Basadas en la Naturaleza, las escuelas pueden crear entornos saludables que mejoren la educación de los alumnos y generando un impacto multiplicador en la respuesta a los retos medioambientales globales a los que nos enfrentamos. Una escuela que reaprovecha su agua residual para regar ecosistemas verticales educa a los alumnos en la importancia de seguir la circularidad de la naturaleza y fomenta una mayor comprensión y respeto por el mundo #natural. Conoce más sobre nuestras soluciones innovadoras anotándote a nuestra newsletter y recibe invitaciones a nuestros próximos eventos, proyectos y programas de formación. #Biotonomy #educación #economíacircular #EDS #SBN

Colegios Sustentables: La Transición a las Energías Renovables Cada vez son más los colegios que reconocen la necesidad de transitar hacia las energías renovables. Sin duda, uno de los costos más significativos en la operación de estos centros educativos es el consumo de electricidad. Hoy en día, la inversión en sistemas fotovoltaicos es no solo accesible sino también rentable, considerando que el retorno de la inversión se logra en un periodo de cinco a siete años. A partir de ese momento, el ahorro en el consumo eléctrico se vuelve considerable, extendiéndose por más de 25 años. Además, las opciones de financiamiento, como el leasing o el modelo ESCO (Energy Service Company), hacen que la adopción de estas tecnologías sea aún más atractiva y viable. Estos modelos permiten a los colegios implementar soluciones energéticas sin una inversión inicial elevada, pagando con una parte del ahorro generado por el sistema. Pero los beneficios de la transición a energías renovables no se limitan solo al aspecto económico. Desde un punto de vista pedagógico, incorporar estas tecnologías ofrece una excelente oportunidad para educar a estudiantes y profesores sobre la importancia de la sustentabilidad y la responsabilidad ambiental. Además, mejora la imagen de la institución como un ente comprometido y consciente del impacto ambiental, reforzando su competitividad en un mercado cada vez más consciente de la importancia de la sustentabilidad. En conclusión, la inversión en energías renovables no solo es una decisión económica acertada para los colegios, sino también una poderosa herramienta pedagógica y un importante refuerzo para la imagen institucional. En el contexto actual, donde cada elemento competitivo cuenta, esta es sin duda una apuesta importante y necesaria.

¡Innova School, la primera escuela en crear una estrategia de sostenibilidad para sus alumnos! ¿Sabías que, según la UNESCO, el 67 % de los jóvenes de entre 15 y 24 años se interesa en aprender más sobre el cambio climático y la sostenibilidad, pero un significativo 70 % no puede explicarlo o no sabe nada al respecto? Existe un interés notorio entre las nuevas generaciones por comprender y co-crear alrededor de estos temas, pero hay una brecha significativa con lo que ocurre en la práctica.  Por ello, queremos destacar y felicitar a nuestro #AliadoTOC, Innova Schools, por convertirse en la primera escuela en presentar una Estrategia de Sostenibilidad: “Juntos hacia la sostenibilidad: educar, actuar y transformar”, que busca inspirar a sus estudiantes para convertirse en verdaderos líderes del cambio. En TOC compartimos esta visión de trabajar hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible y creemos en el potencial de las nuevas generaciones como #AgentesdeCambio. Por este motivo, en el marco del Día Mundial de la Educación Ambiental. gestionamos la presentación y visibilización de este importante avance a través de un plan de comunicación estratégica que reunió a medios, periodistas y líderes de opinión. Entre las iniciativas más importantes destacan: 🌎 La instalación de paneles solares. 🌎 La certificación EDGE de la infraestructura escolar. 🌎 La gestión de residuos y programas educativos.  🌎 La co creación de programas que promuevan prácticas sostenibles en la comunidad. Mira la nota completa, aquí: https://shorturl.at/bdKM8 #Sostenibilidad #EducaciónAmbiental #Innovación #TOCenAcción 

Avanzando hacia la Economía Circular: Formación para Técnicos Municipales en Andalucía En la búsqueda de comunidades más sostenibles y resilientes, el papel de los técnicos municipales se vuelve fundamental. Estos profesionales desempeñan un papel crucial en el diseño y la implementación de políticas locales que impactan directamente en la calidad de vida de los ciudadanos. La formación en #EconomíaCircular se presenta como una herramienta esencial para capacitar a estos expertos con los conocimientos necesarios para liderar el cambio hacia un futuro más sostenible. 🌍 La economía circular no solo busca minimizar los residuos, sino también maximizar el valor de los recursos. La formación que desde Ciconia Consultores Ambientales S.L. ofrecemos para técnicos municipales tiene como objetivo proporcionar las habilidades necesarias para repensar procesos, promover la reutilización y reducir la dependencia de recursos finitos. Algunos de los beneficios de una formación en #EconomíaCircular para las Entidades Locales son: 📌 Calidad de Vida Mejorada: La aplicación de prácticas sostenibles en la planificación y gestión municipal conduce a entornos más saludables y atractivos para los residentes, mejorando su calidad de vida. 📌 Crecimiento Económico Sostenible: La economía circular impulsa nuevas oportunidades de negocio y empleo, contribuyendo al desarrollo económico del Municipio. 📌 Resiliencia ante Cambios Climáticos: La capacitación permitirá enfrentar y mitigar los impactos del cambio climático, fortaleciendo la resiliencia de las comunidades locales. 📌 ⁠Atracción de Inversiones Sostenibles: Los Municipios comprometidas con la sostenibilidad y la #EconomíaCircular son más atractivas para las inversiones responsables, generando beneficios económicos a largo plazo. Desde Ciconia Consultores Ambientales S.L., llevamos años formando y capacitando a estos profesionales, favoreciendo la actualización de conocimientos, así como enfoques innovadores esenciales para construir un futuro más equitativo, saludable y sostenible. ¿Cómo está tu municipio abordando la formación en #EconomíaCircular para sus técnicos? Escríbenos a ciconia@ciconia.es y consúltanos sobre este asesoramiento 🌍✨ El futuro será Circular o no será #CiconiaConsultoría, #Formacionambiental, #CapacitaciónMunicipal, #ServiciosMunicipales "#CiconiaConsultoría, #Formacionambiental, #sevilla #andalucía #Ayuntamientos #TécnicosMunicipales #AyuntamientosSostenibles

‘The Inclusive Circular Lab’ es una iniciativa educativa de la Fundación Juan XXIII que ha sido seleccionada como buena práctica por promover la sostenibilidad y generar empleo inclusivo. Se trata de un proyecto que conjuga empleo de calidad para personas psicosocialmente vulnerables, sensibilización y educación experimental. Su principal objetivo es desarrollar un programa de economía circular y ciencia ciudadana que involucre al alumnado y a la comunidad escolar en procesos de innovación para construir un futuro más sostenible. 21.000 docentes y estudiantes se han beneficiado de forma directa de este proyecto, que fomenta una transición ecológica justa e inclusiva. #ProyectoVerde #Sostenibilidad #MedioAmbiente #EcoProyecto #CambioClimático #SustainableProject #GreenInitiative #EcoFriendly #ProyectoSostenible #GreenFuture #AcciónClimática #EcoAction #Resilience #RenewableEnergy #ClimateSolution #EcoInnovation #GreenCommunity #SustainableLiving #EcoProject #GreenTechnology #ODS