Ayer tuve el placer de asistir al #ForoTelos de Educación Digital en el Espacio Fundación Telefónica, donde hemos podido reflexionar sobre las amenazas (y principalmente, oportunidades) que nos ofrece la IA en la Educación.
Entre los ponentes estaba Charles Fadel, fundador de Center for Curriculum Redesign, que incide en la necesidad de ajustar los contenidos y la forma de impartirlos a las necesidades del mercado y la evolución tecnológica. También sobre la necesidad de realizar programaciones basadas en competencias y contenidos, entendiendo que estos no son conceptos contradictorios.
Por su parte, Nieves Segovia, presidenta de la Institución Educativa SEK, habla sobre la necesidad de la toma rápida de decisiones correctas en este contexto tan cambiante y de las oportunidades que este nos brinda, por ejemplo, para tratar de alcanzar nuevos y ambiciosos estándares en lo relativo a la personalización educativa. Resalta la importancia de conversar con el alumno, de escucharlo para entenderlo y así favorecer un aprendizaje continuo también en los profesionales.
Por último, Miguel Costa García, Director de Empieza por Educar Madrid, nos habla sobre las oportunidades de mejora que nos brinda el avance tecnológico, subrayando la importancia de garantizar el acceso igualitario al mismo, sin olvidar factores que siguen siguen siendo clave para los resultados en el aula: La motivación y el aprendizaje continuo en los profesionales y las expectativas positivas hacia el alumnado, independientemente de sus características.
Estas conversaciones ponen de manifiesto la vinculación actual y futura de la educación y la Inteligencia Artificial. Aprovechar su potencial exige compromiso, creatividad y, sobre todo, un enfoque humano que garantice un aprendizaje significativo y equitativo para todos.
