Apprenez à suivre des blogs et des podcasts, à rejoindre des communautés en ligne, à assister à des webinaires, à expérimenter des outils et à obtenir des commentaires sur la technologie dans l’éducation.

If your school or educational system doesn’t already have an innovation team - a diverse group of teachers, students, curriculum leaders, administrators, etc., who regularly collaborate to test, review, and explore new educational technologies - then it may be beneficial to consider establishing one. As this team evolves, it’s important to invite not only tech-savvy teachers, but also those who may be slightly uncomfortable with technology. The most effective way to determine if new technology will diffuse across your school or system is by having a representative group that mirrors your system’s diversity

Comment rester à l’affût des nouvelles technologies dans le domaine de l’éducation ?

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La technologie évolue constamment et change notre façon d’enseigner et d’apprendre. En tant qu’éducateur, vous devez vous tenir au courant des dernières tendances et des outils qui peuvent améliorer votre pratique et les résultats de vos élèves. Mais comment rester à la pointe des nouvelles technologies dans le domaine de l’éducation sans se sentir dépassé ou laissé pour compte ? Voici quelques conseils pour vous aider à naviguer dans le paysage numérique et à adopter l’innovation dans votre classe.

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1 Suivez des blogs et des podcasts pertinents

L’un des moyens les plus simples de rester informé sur les nouvelles technologies dans l’éducation est de suivre des blogs et des podcasts qui couvrent des sujets qui vous intéressent. Vous pouvez trouver une variété de sources qui offrent des idées, des critiques, des conseils et des exemples sur la façon d’utiliser efficacement la technologie dans différents contextes et sujets. Vous pouvez également vous abonner à des bulletins d’information ou à des flux RSS qui diffusent le contenu le plus récent dans votre boîte de réception ou votre appareil. Quelques exemples de blogs et de podcasts qui se concentrent sur les technologies de l’éducation sont EdSurge, The EdTech Podcast, The Cult of Pedagogy et Edutopia.

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Giancarlo Brotto

Founder, Global Education Thought Leader, Salzburg Global Fellow
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Often, the difficulty lies not in discovering or becoming a part of online communities and networks, but in maintaining a consistent connection that brings value to your experience. One effective strategy I’ve found is to prioritize convenience. This could mean initiating a community within your own school or locality. Consider sending out an email or engaging in conversations with colleagues or students who might be interested in meeting on a weekly or monthly basis to share their top three new discoveries or readings related to technology in education.

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2 Rejoignez des communautés et des réseaux en ligne

Une autre façon de rester à l’affût des nouvelles technologies dans le domaine de l’éducation est de rejoindre des communautés et des réseaux en ligne qui vous mettent en contact avec d’autres éducateurs qui partagent votre passion et votre curiosité. Vous pouvez participer à des discussions, poser des questions, partager des ressources et apprendre des expériences et des points de vue des autres. Vous pouvez également trouver des occasions de collaborer, d’encadrer ou d’être encadré par des pairs qui ont des objectifs et des défis similaires. Quelques exemples de communautés et de réseaux en ligne qui favorisent la technologie éducative sont ISTE, Edmodo, les chats Twitter et les groupes Facebook.

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Dr. Eric. K. Appiah-Odame (Doc./PBEd/MEd-BEd-BSc )

Principal & HS Physics-Math Teacher (OCT & MTS-Member)
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Become effective contributor to mini and mega PLCs at the school and divisional level. Contributions can be adding points of context to literacy and numeracy online discussion platforms. This can include how to share the use of a technology system to facilitate learning for students. For example, chunk work and consider that these studebtscsre at the initial learning curve, so they deserve to be given guided instruction and not to assume they know or are masters of what they are about to learn.

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3 Assistez à des webinaires et à des ateliers

Une troisième façon de rester à l’affût des nouvelles technologies dans l’éducation est d’assister à des webinaires et à des ateliers qui offrent du perfectionnement professionnel et de la formation sur divers aspects de l’intégration de la technologie. Vous pouvez acquérir de nouvelles compétences, découvrir de nouveaux outils et explorer les meilleures pratiques et stratégies d’utilisation de la technologie dans votre classe. Vous pouvez également interagir avec des experts, des conférenciers et d’autres participants qui peuvent vous fournir des commentaires et du soutien. Voici quelques exemples de webinaires et d’ateliers qui mettent en vedette la technologie éducative : SimpleK12, EdWeb, Coursera et EdX.

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Dr. Eric. K. Appiah-Odame (Doc./PBEd/MEd-BEd-BSc )

Principal & HS Physics-Math Teacher (OCT & MTS-Member)
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The the seminars, ask probing questions and get help with hands-on to get familiarize with new gadgets. As a K-12 educator, and principal, ensure there is sufficient guide for students to effectively use technology to enhance learning, both at school and at home.

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4 Expérimentez de nouveaux outils et plateformes

Une quatrième façon de rester à l’affût des nouvelles technologies dans l’éducation est d’expérimenter de nouveaux outils et plateformes qui attirent votre attention ou résolvent un problème. Vous pouvez essayer différentes applications, sites Web, logiciels ou appareils qui offrent de nouvelles fonctionnalités, caractéristiques ou modes d’apprentissage. Vous pouvez également les tester avec vos étudiants, vos collègues ou vous-même et voir comment ils fonctionnent dans la pratique. Vous pouvez également les évaluer en fonction de leur efficacité, de leur facilité d’utilisation, de leur prix abordable et de leur compatibilité. Quelques exemples de nouveaux outils et plates-formes populaires dans l’éducation sont Flipgrid, Kahoot, Google Classroom et Padlet.

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Rik Leaf

Music/Video Producer | Arts in Education Specialist | Songwriting/Video Storytelling/Slam Poetry Programs
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This is the goal of our Creative Development Mentorship projects in schools. Using the creative process of writing, performing and recording songs and filming elements for an accompanying video. Every student and staff are involved in ways that celebrate their strengths. It’s hands on learning as some gravitate to on camera roles, while others prefer to operate cameras, recording equipment and even playing instruments. The creative process lets participants discover strengths they may have never known they have. They have opportunity to develop those strengths into skills. And the safe, supportive environment provides a chance to experience a “WIN” and that produces the confidence they need to face the challenges in their life.

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5 Solliciter la rétroaction et la réflexion

Une cinquième façon de rester à l’affût des nouvelles technologies dans l’éducation est de demander des commentaires et des réflexions sur votre utilisation et vos choix technologiques. Vous pouvez demander l’avis de vos élèves, collègues, administrateurs ou parents et voir comment ils perçoivent et expérimentent la technologie que vous utilisez dans votre classe. Vous pouvez également réfléchir à vos propres objectifs, défis, réussites et échecs et voir comment ils sont liés à votre utilisation et à vos choix technologiques. Vous pouvez également utiliser des outils tels que des sondages, des portfolios, des journaux ou des blogs pour documenter et analyser vos commentaires et vos réflexions. Voici quelques exemples d’outils qui peuvent vous aider à faire part de vos commentaires et à réfléchir : SurveyMonkey, Seesaw, Evernote et WordPress.

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Dr. Eric. K. Appiah-Odame (Doc./PBEd/MEd-BEd-BSc )

Principal & HS Physics-Math Teacher (OCT & MTS-Member)
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It is expedient to dig deeper by asking questions from seminar facilitators and colleagues to deepen understanding. For example, the use of Seesaw is one tool used for exchange information between class teachers and parents. When teachers relay information, parents are to seek for clarification, and by so doing, the two ways get routed into critical feedback and reflection.

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6 Voici ce qu’il faut prendre en compte d’autre

Il s’agit d’un espace pour partager des exemples, des histoires ou des idées qui ne correspondent à aucune des sections précédentes. Que voudriez-vous ajouter d’autre ?

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Giancarlo Brotto

Founder, Global Education Thought Leader, Salzburg Global Fellow
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