Last updated on 24 mars 2024

Que faites-vous si vos interventions en matière de technologie éducative ne donnent pas de résultats efficaces ?

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Vous avez investi du temps, de l’argent et des efforts dans la conception et la mise en œuvre d’interventions technologiques éducatives pour vos élèves ou vos clients. Vous avez suivi les meilleures pratiques, aligné vos objectifs sur le programme d’études et utilisé des stratégies fondées sur des données probantes. Mais que se passe-t-il si, après tout cela, vous découvrez que vos interventions ne produisent pas les résultats escomptés ? Comment identifier les causes du problème et prendre des mesures correctives ? Dans cet article, nous discuterons de certaines mesures que vous pouvez prendre pour évaluer et améliorer vos interventions en matière de technologie éducative.

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1 Définissez vos critères de réussite

Avant de pouvoir évaluer l’efficacité de vos interventions, vous devez disposer de critères de réussite clairs et mesurables. Ces critères doivent être basés sur vos objectifs d’apprentissage, votre public cible et votre contexte. Par exemple, vous voudrez peut-être mesurer l’impact de vos interventions sur la réussite scolaire, l’engagement, la motivation, la satisfaction ou le développement des compétences des élèves. Vous pouvez également tenir compte de la rentabilité, de l’évolutivité, de l’accessibilité et de la facilité d’utilisation de vos interventions. Vous devez définir vos critères de succès avant de commencer vos interventions, et les communiquer à vos parties prenantes.

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Joseph Klunder

Founder at Joseph Klunder Education Challenge
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Honestly, I feel it is best to hire a consultant. Technology can be your best resource, or just a distracting annoyance. A good consultant can say what solutions are necessary.

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Mark Rosen, MBA

⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐ Rated Resume Writer: Comprehensive Packages: ATS compatibility ~ Recruiter approved format ~ FREE job search guide for LI Update, Cover Letters, Interviews, and more! 🔎 Recruiter 🔍Mark@WriteChoiceResumes.com
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When initiating any new curriculum, it's vital to work from the bottom up. What do I want this to achieve? As an example, if you want to teach students how to prove a thesis on an academic paper, you need to set the criteria. 1. At the end, you must have proven your point using research. 2. You must have multiple sources from which you have drawn information. 3. Your paper must be cohesive and NOT plagiarized or written by AI. You need to design the program where there are checkpoints before they can move on. 1. State your thesis in a clear manner. 2. Integrate lesson to teach students HOW to research. 3. Basic outline with lists of resources 4. First draft of paper 5. Revisions 6. Final draft This can all be done in Google Classroom

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2 Collecter et analyser des données

L’étape suivante consiste à recueillir et à analyser des données qui peuvent vous aider à évaluer vos interventions. Vous pouvez utiliser différentes méthodes et sources de données, telles que des enquêtes, des entretiens, des groupes de discussion, des observations, des tests, des quiz, des portfolios, des analyses ou des commentaires. Vous devez utiliser à la fois des données quantitatives et qualitatives pour obtenir une image complète et équilibrée de vos interventions. Vous devez également utiliser plusieurs points de données et les comparer au fil du temps pour suivre les progrès et les changements de vos interventions. Vous devez analyser vos données de manière systématique et objective, en utilisant des outils et des techniques appropriés.

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Mark Rosen, MBA

⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐ Rated Resume Writer: Comprehensive Packages: ATS compatibility ~ Recruiter approved format ~ FREE job search guide for LI Update, Cover Letters, Interviews, and more! 🔎 Recruiter 🔍Mark@WriteChoiceResumes.com
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By analyzing previous assignments and their results, you can find the pain points and decide whether a technological solution is the best path. Using a SWOT analysis can give you a better feel for the efficacy of the solution. Use teacher forums to compare technical vs. standard pedagogy. Ask them to collaborate on a SWOT analysis with you so you can compare the two. Finally, collect and compare technologies that already exist and use a rubric to judge how well they could fit your particular needs.

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3 Identifier les lacunes et les défis

Après avoir analysé vos données, vous devez identifier les lacunes et les défis qui affectent l’efficacité de vos interventions. Vous devez comparer vos résultats réels avec vos résultats attendus et rechercher les écarts et les incohérences. Vous devez également rechercher des modèles et des tendances qui peuvent expliquer les causes et les conséquences du problème. Par exemple, vous pourriez découvrir que vos interventions n’atteignent pas certains groupes d’élèves, ou qu’elles ne répondent pas à certains besoins d’apprentissage, ou qu’elles ne sont pas compatibles avec certaines approches pédagogiques, ou qu’elles ne sont pas soutenues par certaines ressources ou politiques.

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4 Mettre en œuvre et suivre les changements

Une fois que vous avez identifié les lacunes et les défis, vous devez mettre en œuvre et suivre les changements qui peuvent améliorer vos interventions. Vous devez hiérarchiser les changements les plus urgents et les plus réalisables, et planifier la manière de les exécuter. Vous devez également impliquer vos parties prenantes dans le processus et solliciter leurs commentaires et suggestions. Vous devez surveiller l’impact de vos modifications sur vos critères de réussite, et collecter et analyser à nouveau les données pour voir s’il y a des améliorations ou de nouveaux problèmes. Vous devez faire preuve de souplesse et être prêt à adapter vos interventions au besoin.

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Mark Rosen, MBA

⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐ Rated Resume Writer: Comprehensive Packages: ATS compatibility ~ Recruiter approved format ~ FREE job search guide for LI Update, Cover Letters, Interviews, and more! 🔎 Recruiter 🔍Mark@WriteChoiceResumes.com
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One thing I loved about Google Classroom was the ability to see what the students were doing. I could monitor their progress, give hints if they were heading in the wrong direction, or intervene with individual sessions. Once a week, we had a group feedback session where students could discuss triumphs and tribulations but also help each other, which created an amazing team dynamic.

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5 Apprendre et partager des leçons

La dernière étape consiste à tirer des leçons de votre processus d’évaluation et d’amélioration. Vous devriez réfléchir à ce qui a fonctionné et à ce qui n’a pas fonctionné, et pourquoi. Vous devez également documenter et diffuser vos conclusions et recommandations à vos parties prenantes et aux autres praticiens. Vous devriez utiliser vos leçons pour éclairer vos décisions et actions futures, et pour contribuer à la connaissance et à la pratique de la technologie éducative. Vous devez également célébrer vos réalisations et reconnaître vos défis.

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6 Voici ce qu’il faut prendre en compte d’autre

Il s’agit d’un espace pour partager des exemples, des histoires ou des idées qui ne correspondent à aucune des sections précédentes. Que voudriez-vous ajouter d’autre ?

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Gêrlan Cardoso

Educador | Google Champion | Google Developer Leader | Analista de Sistemas | Formador | TecEduc
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Eu sugiro que você comece por analisar os resultados que você está obtendo e compará-los com seus objetivos iniciais e identifique quais aspectos das intervenções não estão funcionando como esperado.

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Mark Rosen, MBA

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Paper is a precious commodity. While my colleagues were carrying home stacks of printed academic papers, I simply had my laptop. Even without it, I could log into my Google Classroom from any computer. I created a color-coded marking system to show them what needed to be changed whether it was a weak argument, a grammar mistake, or spelling errors. No cramped fingers after marking 50 first drafts! Once I shared my system, 80% of the other instructors started using it. Finally, it was adopted at all 8 colleges in our system.

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1 Définissez vos critères de réussite

2 Collecter et analyser des données

3 Identifier les lacunes et les défis

4 Mettre en œuvre et suivre les changements

5 Apprendre et partager des leçons

6 Voici ce qu’il faut prendre en compte d’autre

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