CHANTIER école

🪼 L'ESA, est-ce de l’Electro Sub Aquatique ? Mais non ! L'IAE a son propre langage, qui peut sembler une musique étrange aux oreilles des néophytes. A l'occasion du mois de l'économie sociale et solidaire, dont fait partie l'Insertion par l'Activité Economique, découvrons ensemble ce que ces termes recouvrent ! 🔎 “L’entreprise sociale apprenante (ESA) est une entreprise de personnes portant un projet sociétal (économique, social et/ou environnemental) au service d’une dynamique territoriale locale. Ses activités, d’utilité sociale, créent de l’emploi tout en luttant par l’apprentissage contre la disqualification sociale des personnes fragiles. ♻️ L’ESA répond aux modèles d’apprentissages organisationnels, car "l’acquisition d’un savoir, même strictement individuel, modifie le comportement de l’entité". Quatre niveaux sont à signaler: l’apprentissage individuel de chaque salarié en insertion, l’apprentissage collectif des professionnels permanents qui favorise l’apprentissage individuel, le désapprentissage organisationnel de chaque structure, et l’apprentissage de problématiques territorialisées selon le modèle de la Work Integration Learning Social Enterprise (WILSE) ou « entreprise sociale apprenante d’insertion par le travail ». (Définition d’Elisa Roblot, docteure en sciences de gestion et chargée de la démarche Entreprise Sociale Apprenante au sein du réseau CHANTIER école dans la revue Palimpseste, automne hiver 2021). 👉 Être une Entreprise Sociale Apprenante, c’est l’identité du réseau CHANTIER école et sa marque déposée ! Pour avoir à disposition un lexique de l’IAE, rendez-vous sur le centre de ressources CHANTIER école ! https://lnkd.in/eKtPjtWy

📣AMENDEMENTS ADOPTES : LA VOIX DE L'INSERTION ENTENDUE 📣 🔎 Le FDI est destiné à soutenir et développer les Structures d’Insertion par l’Activité Économique (SIAE) : Ateliers Chantier d’Insertion (ACI), Associations Intermédiaires (AI), Entreprises d’Insertion (EI), Entreprises de Travail Temporaire d’Insertion (ETTI), Entreprises d’insertion par le Travail Indépendant (EITI). Il est indispensable au soutien des SIAE, tant en période de croissance qu’en période de consolidation. Il convient de l’adapter aux enjeux et priorités que sont la consolidation et la professionnalisation pour la vie des structures.   🔎Autre instrument indispensable pour former les personnes les plus exclues du monde du travail : le budget formation pour l’insertion par l’activité économique . En effet, l’année 2024 a intégré au PIC IAE un certain nombre de structures supplémentaires qui n’y était pas encore bénéficiaires faute d’accord avec leur OPCO. De plus, les coûts de formation ont également connu une inflation sur les dernières années qu’il convenait de prendre en compte afin de maintenir en nombre et en qualité les opportunités de formation.     💪 C'est pourquoi le réseau CHANTIER école se réjouit de l'adoption de son amendement à l'article 42 du PLF 2025, qui permet le maintien du Fonds de Développement de l’Inclusion (FDI) pour un montant total de 40 000 000 euros. Merci aux député.e.s Charles Fournier et Sophie Taillé-Polian, du groupe Ecologiste et Social pour respectivement le dépôt et la défense de ces amendements.   💪 C'est pourquoi le réseau CHANTIER école se réjouit aussi de l'adoption de son amendement à l'article 42 du PLF 2025 qui soutient le développement des moyens de la formation des salariés en parcours au sein des Structures de l’Insertion par l’Activité Économique (SIAE) en le rétablissant à son niveau de 2023 la dotation du PIC IAE soit 100 millions d’euros. Merci à la députée Estelle MERCIER, du groupe Socialiste et Apparentés.   📣 Nous serons vigilants quant au maintien de ces amendements dans la suite des discussions . Le réseau CHANTIER école reste mobilisé sur les autres sujets soulevés : celui des difficultés liées à l'inflation, de la nécessité de l'abondement du nombre d'aides aux postes, et des spécificités des territoires d'Outre-mer.    

🪗 L’AFEST , est-ce un accordéon flexatone en saule tyrolien ? Mais non ! L'IAE a son propre langage, qui peut sembler une musique étrange aux oreilles des néophytes. A l'occasion du mois de l'économie sociale et solidaire, dont fait partie l'Insertion par l'Activité Economique, découvrons ensemble ce que ces termes recouvrent ! 🔎 L’AFEST désigne l’Action de Formation en Situation de Travail. Avec sa démarche pédagogique outillée en situation de production, le réseau CHANTIER école était précurseur de la formation en situation de travail. Comment faire ? ♻️ L’AFEST alterne moments de pratiques professionnelles et moments de prise de recul par rapport à la pratique. Ce sont ces phases de réflexivité, où la personne récapitule ce qu’elle fait, évalue son action, qui permettent de donner de la méthode. Or, avec de la méthode, on peut évoluer dans différentes compétences professionnelles, et même prendre des initiatives ! ♻️ L’AFEST donne confiance et développe l’autonomie. Cette réflexivité peut se déployer ensuite dans tous les pans de la vie, permettant de former des citoyens ouverts et critiques. Cette pratique demande du temps de préparation d’un diagnostic avant sa mise en place, avec l’élaboration de classeurs pédagogiques, de guide d’apprentissage, de fiches techniques, d’outils de suivi et de preuve. Il est nécessaire que se tiennent des discussions entre encadrants pour poser le cadre, et élaborer le découpage de tâches sur lesquelles portera l’AFEST. 💡 C’est le conseil de Jean-François Piguet, tuteur formateur AFEST, donné lors d’une visite apprenante organisée en décembre 2023 par le réseau CHANTIER école : de « commencer en découpant bien les tâches, de commencer petit » pour que cela fonctionne. Ce qui n’en est pas moins exigeant ! L’idée, c’est de former un salarié en utilisant et valorisant les situations de travail comme terrain d’apprentissage, donc au sein de la structure d’Insertion par l’Activité Economique. C’est une modalité de formation dans le parcours d'insertion, qui implique chaque salarié de la structure. 👉 Pour avoir à disposition un lexique de l’IAE, rendez-vous sur le centre de ressources adhérents du réseau CHANTIER école ! https://lnkd.in/eKtPjtWy

🪗 L’AFEST , est-ce un accordéon flexatone en saule tyrolien ? Mais non ! L'IAE a son propre langage, qui peut sembler une musique étrange aux oreilles des néophytes. A l'occasion du mois de l'économie sociale et solidaire, dont fait partie l'Insertion par l'Activité Economique, découvrons ensemble ce que ces termes recouvrent ! 🔎 L’AFEST désigne l’Action de Formation en Situation de Travail. Avec sa démarche pédagogique outillée en situation de production, le réseau CHANTIER école était précurseur de la formation en situation de travail. Comment faire ? ♻️ L’AFEST alterne moments de pratiques professionnelles et moments de prise de recul par rapport à la pratique. Ce sont ces phases de réflexivité, où la personne récapitule ce qu’elle fait, évalue son action, qui permettent de donner de la méthode. Or, avec de la méthode, on peut évoluer dans différentes compétences professionnelles, et même prendre des initiatives ! ♻️ L’AFEST donne confiance et développe l’autonomie. Cette réflexivité peut se déployer ensuite dans tous les pans de la vie, permettant de former des citoyens ouverts et critiques. Cette pratique demande du temps de préparation d’un diagnostic avant sa mise en place, avec l’élaboration de classeurs pédagogiques, de guide d’apprentissage, de fiches techniques, d’outils de suivi et de preuve. Il est nécessaire que se tiennent des discussions entre encadrants pour poser le cadre, et élaborer le découpage de tâches sur lesquelles portera l’AFEST. 💡 C’est le conseil de Jean-François Piguet, tuteur formateur AFEST, donné lors d’une visite apprenante organisée en décembre 2023 par le réseau CHANTIER école : de « commencer en découpant bien les tâches, de commencer petit » pour que cela fonctionne. Ce qui n’en est pas moins exigeant ! L’idée, c’est de former un salarié en utilisant et valorisant les situations de travail comme terrain d’apprentissage, donc au sein de la structure d’Insertion par l’Activité Economique. C’est une modalité de formation dans le parcours d'insertion, qui implique chaque salarié de la structure. 👉 Pour avoir à disposition un lexique de l’IAE, rendez-vous sur le centre de ressources adhérents du réseau CHANTIER école ! https://lnkd.in/eKtPjtWy

💪 Partout sur le territoire, plus de 130 000 personnes parmi les plus exclues du marché du travail sont accompagnées et salariées par des Ateliers Chantiers d’Insertion (ACI), qui proposent un parcours autour de trois piliers : un emploi salarié, un accompagnement social et professionnel, des formations adaptées aux besoins des personnes. Ces structures emploient chaque année 70% de personnes bénéficiaires de minimas sociaux (plus de 51% de bénéficiaires du RSA) ou demandeurs d’emploi de longue durée.     💫 En plus de favoriser l'inclusion sociale et professionnelle, les ACI ont un impact positif au niveau le plus local : ces structures proposent des biens et services qui répondent à des besoins collectifs non couverts sur le territoire, et constituent des emplois non délocalisables (valorisation des espaces naturels, aide à la personne, mobilités, recyclage des déchets).   ♻️ Les ACI font preuves d’innovations pour créer des activités répondant aux besoins de la transition écologique en s’inscrivant dans l’économie circulaire, l’agriculture biologique ou encore l’écoconstruction. Ils travaillent en partenariat avec les autres structures d’insertion, avec les acteurs publics territoriaux ainsi que les acteurs économiques locaux, densifiant ainsi le tissu entrepreneurial et associatif.     🚨 L’étude du projet de loi de finance pour 2025, devra acter les moyens dédiés à nos structures et plus largement au secteur. Notre réseau propose quatre amendements au projet de loi de finance pour 2025, dans un esprit de responsabilité budgétaire, pour donner de justes moyens d’accompagnement, nécessaires aux structures porteuses d’ACI et plus largement aux structures de l’IAE. Vous pouvez les consulter et les diffuser ici : https://lnkd.in/e3mQYUn3

"Sur un terrain pollué situé en bord de Seine, une association se lance dans un double défi : relancer la filière de fleurs locales, produites sans pesticides et vendues en circuit court, tout en formant à des métiers d'avenir des personnes en recherche d'emploi" : défi impossible ? Défi réalisé pourtant, et magnifiquement filmé par un documentaire intitulé "Réparer la terre, réparer les hommes". Ce film, qui illustre les accomplissements d'acteurs engagés pour l'insertion par l'agriculture urbaine, sera projeté en clôture des 2emes recontres de ces acteurs. Les inscription sont ouvertes pour assister à cette journée d'ateliers pratiques et de discussions entre acteurs de terrains ! Et pour celles et ceux qui ne peuvent être présents, vous pouvez visionner le documentaire de clôture sur la chaîne Public Sénat en accès libre.

🚗 Pour améliorer sa sécurité et celle des autres, allonger la durée de vie de son véhicule, diminuer la sinistralité, et avoir un meilleur impact sur l'environnement, il peut être primordial de se former à l'écoconduite.   Le réseau CHANTIER école, en partenariat avec la MACIF, l'ADEME, le FAPE EDF, l’ARACT HAUTS DE FRANCE et Uniformation a lancé un projet qui formera 8 structures porteuses d'ACI à l'écoconduite de manière innovante, en modalité « Action de Formation En Situation de Travail ».   🚀 L’objectif ? Lever les freins à la mobilité des publics en insertion, en y intégrant une dimension écologique et d’organisation apprenante.     🤔 Pourquoi passer par l’AFEST ? L’action de formation en situation de travail permet à la connaissance de s’ancrer et d’essaimer. Les apprentissages sont co-construits et bénéficient véritablement à chaque membre de la structure. 💫 L’ensemble des acteurs réfléchit sur comment faire apprendre ou transmettre certaines compétences et à met en place à cette occasion des dialogues professionnels qui installent progressivement les principes d’une organisation apprenante.     💫 Bravo aux structures des Hauts-de-France retenues dans la mise en place de ce beau projet : l'APFE Liomer, Le Bois de deux mains (SEVE mobilier), LA RECYCLERIE DU PAYS DE BRAY, Association TRAVAUX EXPRESS ET DEPANNAGES, la Maison de Quartier Godeleine Petit , l'AFEJI Leffrinckoucke, l'ADDS et LILLE SUD INSERTION !

📈 Les territoires d'Outre-Mer ont des contraintes géographiques et sociales particulières : vie chère, inflation qui pèse sur les structures et les salariés. Les parcours sur ces territoires ont également des coûts spécifiques : coût de formation, coût de déplacement dans des territoires qui peuvent être difficiles d'accès. Cela rend l'accès au marché de l'emploi classique compliqué.   🔎 Les structures de l'IAE évoluent dans ces territoires où les perspectives de développement sont plus limitées et reçoivent pourtant une aide au poste identique à celles des SIAE implantées dans des territoires métropolitains bien plus dynamiques. 💪 Une aide au poste ajustée permettrait directement de renforcer leurs actions envers ces publics défavorisés et de sécuriser largement leurs rôles à venir dans la réforme de France Travail, le Haut-commissaire à l’emploi et à l’engagement des entreprises de l’époque, Thibault Guilluy, ayant largement souligné leurs importances dans la bonne réussite de ce projet. 🤝 Enfin, il ne s’agit en réalité que de concrétiser ce qui avait été entériné par le Pacte Ambition IAE remis au gouvernement lors du quinquennat précédent qui proposait déjà une bonification l’aide au poste des SIAE présentes dans les quartiers politiques de la ville (QPV) et dans les DOM de 1 500 euros.   📣 C'est pourquoi le réseau CHANTIER école demande cette bonification nécessaire aux politiques publiques de retour à l’emploi et de lutte contre la pauvreté. Cette bonification implique une enveloppe de 8 millions.     CHANTIER école remercie les réseaux du Collectif IAE pour leur soutien à certaines de ses propositions et vous invite à relayer ces amendements, que vous pouvez retrouver dans notre centre de ressources : https://lnkd.in/e3mQYUn3

🔎 Le FDI est destiné à soutenir et développer les Structures d’Insertion par l’Activité Économique (SIAE) : Ateliers Chantier d’Insertion (ACI), Associations Intermédiaires (AI), Entreprises d’Insertion (EI), Entreprises de Travail Temporaire d’Insertion (ETTI), Entreprises d’insertion par le Travail Indépendant (EITI). 🚨 Pour la seconde année consécutive, aucune dotation n’est prévue au titre du FDI pour 2025.   💪 Or, ce fonds est indispensable au soutien des SIAE, tant en période de croissance qu’en période de consolidation. Il convient de l’adapter aux enjeux et priorités, mais en aucun cas de le supprimer. Actuellement, la consolidation et la professionnalisation sont des priorités dans la vie des structures. 📣 C'est pourquoi le réseau CHANTIER école demande le maintien du Fonds de Développement de l’Inclusion (FDI) pour un montant total de 40 000 000 euros.     CHANTIER école remercie les réseaux du Collectif IAE pour leur soutien à certaines de ses propositions et vous invite à relayer ces amendements, que vous pouvez retrouver dans notre centre de ressources : https://lnkd.in/e3mQYUn3

🚨 En 2 ans, 25 millions d’euros du budget formation pour l’insertion par l’activité économique ont été supprimés, soit ¼ des moyens dédiés à la formations des 315 000 personnes en parcours d’insertion au sein des structures de l’IAE chaque année. ♻️ Par ailleurs, l’année 2024 a intégré au PIC IAE un certain nombre de structures supplémentaires qui n’y était pas encore bénéficiaires faute d’accord avec leur OPCO. 📈 Enfin, les coûts de formation ont également connu une inflation sur les dernières années qu’il convient de prendre en compte afin de maintenir en nombre et en qualité les opportunités de formation.   📣 C'est pourquoi le réseau CHANTIER école demande le développement des moyens de la formation des salariés en parcours au sein des Structures de l’Insertion par l’Activité Économique (SIAE) en rétablissant à son niveau de 2023 la dotation du PIC IAE soit 100 millions d’euros.   CHANTIER école remercie les réseaux du Collectif IAE pour leur soutien à certaines de ses propositions et vous invite à relayer ces amendements, que vous pouvez retrouver dans notre centre de ressources : https://lnkd.in/e3mQYUn3