Et si on inventait un concept de l'ARCHITECTURE PEDAGOGIQUE ?
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L'ARCHITECTURE PÉDAGOGIQUE REDESSINE L'EXPÉRIENCE DE L'ÉCOLE On parle souvent de l'innovation pédagogique, de l'école alternative, de l'envie d'apprendre autrement ou apprendre en faisant. Mais on ne parle presque jamais du rôle et de l'impact de l'Architecture Pédagogique - l'ensemble des solutions architecturales, des aménagements intérieurs et de la scénarisation pédagogique au service de l'expérience positive de l'apprentissage humain (définition de Petronela Zainuddin, juin 2024). Il ne faut pas le confondre avec : L'architecte pédagogique dont le rôle est de garantir le meilleur projet en adéquation avec les moyens du client, il facilite la mise en relation du client et des prestataires. L'architecte pédagogique est un interlocuteur de terrain, il veille personnellement à l'avancement des travaux. (Source – Blog de #Cegos https://lnkd.in/e4qfmrUr) L’architecture pédagogique ou souvent appelée l’ingénierie pédagogique qui est donc une démarche structurée dont le but est de concevoir, d’aménager ou de transformer un dispositif d’apprentissage afin d’optimiser l’efficacité de la formation. (Source – Blog de #Beedeez https://lnkd.in/eb4KJBuK) L’architecture scolaire qui comprend l'ensemble des dispositions intérieures et extérieures dont se compose une école. (Source – #IFD Institut Français de l’Éducation https://lnkd.in/efDY97_Z.) Ce dernier se rapproche naturellement le plus à la définition de l’Architecture Pédagogique évoqué tout à l'heure. Mais selon moi, même les cabinets d’architectes innovants se focalisent d'abord sur la structure du bâtiment, les matériaux à privilégier, les normes à respecter et l’organisation globale des espaces. L’expérience positive de l’apprentissage humain qui est défini par la richesse, la variété des aménagements intérieurs et extérieurs et leur lien avec la pédagogie est souvent négligé. Le résultat ? Des nouveaux bâtiments d’écoles, des universités et des campus d'entreprise qui ont coûté des millions aux aménagements modernes, qualitatifs et colorés qui nous présentent encore une série de salles de classe traditionnelles du 20éme siècle ! Il est temps d’inventer et de construire les écoles et les lieux de formation où l’architecture s’adapte à la pédagogie active, créative et humaine et pas le contraire. (Photos Alain Delange de notre dernier projet – ÉCOLE A) Acadomia ADMEMORI makesense Schoolab | Mission-driven company Steelcase Learning Planet Institute Tony Parker Agnes Perrin-Turenne Laetitia Helouet Andréa Dih Kahn Mathilde Travail Chloé Romano Alexandre Heully #ecolededemain #architecturescolaire #architecture #designinterieur #scenarisation #innovationpedagogique #mobilierpedagogique #tierslieux #France2030
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