Association Talents du Numérique

[EmploiNumérique] Tandis que des étudiants et jeunes diplômés cherchent en ce moment un stage, une alternance ou un premier #emploi dans le #numérique, voici la dernière vidéo de notre série Tips de pro et les réponses de Clarisse, chargée de #recrutement, aux interrogations de notre chroniqueuse Anaïs sur le « dresscode ». Ce qu’on en retient : pas de #dresscode spécifique pour les profils tech en général.  Toutefois, certains domaines et contextes de travail, notamment ceux impliquant une relation commerciale et/ou des interventions sur le site d'un client, peuvent nécessiter un look plus « neutre ». Pour un entretien d’embauche et sans plus de précision sur le sujet, mieux vaut donc adopter une tenue à la fois plus classique et dans laquelle on se sent bien, quitte à affirmer son style après avoir pris ses marques dans son poste, avec également plus de maîtrise de la politique de l’entreprise. Et vous, quels conseils donneriez-vous en la matière ? Avez-vous l’impression que le rapport au dresscode (des entreprises comme des collaborateurs) a évolué ces dernières années, notamment dans le numérique ? Une vidéo réalisée avec le soutien de Opco Atlas

[#Orientation] Vous êtes ingénieurs et/ou chercheurs, en doctorat ou déjà en poste dans une université, une école d’ingénieurs ou un laboratoire de recherche.  Prêtes et prêts à passer une heure dans une classe de seconde en #lycée général pour expliquer votre métier et votre parcours de #scientifique en lien avec le #numérique ? Le programme 1 scientifique, 1 classe : Chiche ! repart pour une nouvelle saison. Toutes les académies sont mobilisées. Parmi les enjeux : → faire découvrir au plus grand nombre, notamment là où les élèves ont moins accès à la médiation scientifique et à des rôles modèles, les métiers et l’impact du numérique dans la société,  → susciter l’envie d’en savoir plus → donner les clés d’une orientation facilitée, vers la recherche et l’ingénierie, à celles et ceux qui seraient intéressés. Tout le monde n’a pas un scientifique parmi ses proches pour ouvrir de nouvelles portes sur l’avenir. Toutes les familles n’ont pas encore connaissance de l’impact des choix de spécialités sur la poursuite des études. Pour rejoindre le programme, c’est ici : https://lnkd.in/euHN4Vch Et, ci-dessous, la vidéo réalisée pour informer les élèves sur nos réseaux grand public. À noter : le programme Chiche ! est piloté par le Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, France Universités et Inria avec le soutien de ses partenaires, parmi lesquels : CDEFI - Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs, CNRS, Fondation Blaise Pascal, Fondation Inria, SOCIETE INFORMATIQUE DE FRANCE…

[Actualité] #Parcours Le dispositif Les Cadettes de la cyber recrute sa promotion 2024-25. C'est un programme formateur et engagé qui aide les étudiantes de ce domaine à se construire en tant que futures professionnelles tout en contribuant à guider les collégiennes et lycéennes intéressées. Date limite de candidature au dimanche 13 octobre. Le programme est accessible aux étudiantes en #cybersécurité (mais aussi, plus largement, en école d'ingénieurs) à partir de la L3. Plus d'informations ci-dessous. Attention, les modalités de candidature varient selon que votre établissement fait ou non partie du Pôle d'excellence Cyber.

Suscitons des vocations auprès des jeunes, avec la semaine du numérique et des sciences informatiques ! Dans Groupe Studyrama, je reviens sur le défi que représente l'#attractivité des métiers du #numérique en France. Nous devons aller à la rencontre des jeunes et des moins jeunes, de leurs prescripteurs en matière d’orientation (Parents, professeurs…) pour rendre tangible ses métiers, démontrer leurs richesses et la diversité des parcours pour y parvenir. C’est tout le sens du mouvement autour de la semaine du numérique et des sciences informatiques, qui aura lieu du 2 au 7 décembre prochain. Avec le soutien de 3 ministères (Education nationale, Enseignement supérieur et Economie et finance), nous nous mobilisons pour organiser des centaines d’événements au sein des collèges et des lycées ou dans nos organisations pour présenter les métiers et le quotidien des professionnels du numérique, déconstruire des idées préconçues. Nous savons qu’ensemble nous avons la capacité d’offrir à nos jeunes, des parcours divers et gratifiants, les moyens de se réaliser professionnellement et in fine, espérons-le, personnellement. Pour y parvenir, rejoignez le mouvement de la semaine du numérique et des sciences informatiques. Pour en savoir plus: www.semaine-nsi.fr/ #semaineNSI cc. Véronique TORNER numeum Cigref Conférence des grandes écoles (CGE) CDEFI - Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs Inria Fondation Inria CNRS Association Talents du Numérique Femmes@Numérique France Universités AEIF SOCIETE INFORMATIQUE DE FRANCE Direction Générale des Entreprises Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche Onisep Opco Atlas https://lnkd.in/ejrZD4kx

[#Mixité] #orientation #PointdeVue Vous aussi peut-être, comme + de 60% des femmes actives ou étudiantes interrogées lors de la dernière enquête Elles bougent, vous avez déjà entendu durant votre scolarité cette affirmation : « les filles aiment moins les maths que les garçons ? » ou son alter ego : « les filles sont plutôt faites pour les études littéraires ». Avec quelles conséquences ? Lorsque nous publions, sur les réseaux grand public, un sujet en lien avec la mixité dans le #numérique, il est rare de ne pas recevoir de commentaires. → Oublions les interventions agressivement sexistes sans échange possible (supprimées). Sans sous-estimer le fait que, émises par un petit nombre de personnes néanmoins très actives, elles n’encouragent clairement pas la réflexion collective et créent un climat qui veut et peut nuire. → Remercions celles et ceux qui témoignent et/ou réagissent positivement en s’appuyant sur leur expérience : ces retours concrets sont d’autant plus précieux pour la communauté qu'elle peut y trouver des informations de terrain et l’inspiration. → Plus complexe est la réponse à apporter aux messages, souvent de bonne foi, comme celui-ci (tiré d’un cas réel) : « mais que fait-on du choix et des goûts des personnes ? ». On les respecte, cela va de soi. Mais la question soulevée est peut-être l’un des nœuds du problème : nos choix et goûts ne sortent pas de nulle part. Ils sont notamment guidés par un « commun » tacite et inconscient auquel nous pouvons toutes et tous contribuer parfois, malgré notre volonté de bien faire et dire. Convenons tout du moins que, grâce aux actrices et acteurs mobilisés* - sur le terrain, dans les classes, les salons comme en ligne - des jeunes femmes gagnent le moyen de former leur goût et d'exercer ce choix en meilleure connaissance de cause. D’où l’importance de soutenir ces programmes et de solliciter leurs interventions ! *sans exhaustivité, nous pensons à vous toutes et tous qui agissez dans l’ombre au quotidien, à Elles bougent dont l’enquête « Carrières en sciences - l’orientation est-elle toujours genrée en 2024 » est à retrouver au bas de la publication de numeum ci-dessous, mais aussi aux Journées Filles, Maths et Informatique (JFMI) qui reprennent dès ce mois d'octobre avec la Fondation Blaise Pascal, aux nouveaux ateliers Mix’I.T de la Fondation CGénial ou encore au programme TechPourToutes portée par la Fondation Inria ...

[#International] Apprendre des #langues, découvrir d’autres pays et cultures sont des compétences et expériences qui aident à se construire personnellement et professionnellement. Ce n’est pas la première chose à laquelle les lycéens et leurs parents pensent quand ils imaginent des études dans le #numérique (ni dans les sciences en général) mais c’est pourtant un passage obligé et souvent décisif pour les futurs #ingénieurs et experts du secteur. C’est ce que nous rappelle Anaïs, en séjour linguistique à Taïwan, proposé par son école où elle avait commencé à apprendre le chinois.  L’occasion pour elle, de découvrir aussi tout un pan de l’histoire récente de l’île, où la #CivicTech et des hackeuses et hackeurs citoyens ont joué un rôle important, et de s’intéresser au large panel d’usages offerts par ce secteur dont elle sera bientôt diplômée. 

[Repost] Permettre, en France, aux étudiantes et étudiants de continuer à progresser dans des disciplines de pointe comme l'intelligence artificielle en ayant face à eux des enseignants-chercheurs qui en sont experts, Faire en sorte que les jeunes chercheuses et chercheurs puissent vivre une expérience internationale mais leur donner aussi envie de rester/revenir enseigner en France, Tout en permettant aux entreprises de poursuivre leur développement, assistées de compétences de haut niveau... Une réflexion qui doit mobiliser l'écosystème numérique et éducatif.

[Lu dans la presse] #emploi #société Dans un secteur, le #numérique, où les difficultés de recrutement demeurent un enjeu, où l’absence de certaines compétences et profils peut retarder - voire mettre en péril - des projets, comment convaincre les jeunes diplômés de rejoindre une entreprise et d’y poursuivre leur carrière ? Un long article dans Le Parisien Étudiant, daté du 10 septembre, explore les attentes de celles et ceux qui entrent sur le marché du travail. D’une personne à l’autre, des critères vont bien sûr s’affirmer ou disparaître. Les études suivies, le parcours et lieu de vie jouent notamment un rôle. Toutefois de grandes directions semblent se dégager. Le #salaire reste très important… mais il ne suffit pas à fidéliser. Le poste doit avoir « du sens ». Que mettre derrière ce mot ? Pour certains, cela implique que l’entreprise ait un réel engagement social ou écologique, au-delà de la « norme » définie par la #RSE.  Une notion intéressante émerge aussi en parallèle : le désir d’être en mesure de mener sa mission « correctement ». Dans un cas comme dans l’autre, une plus grande horizontalité dans la prise de décision est recherchée, d’autant que l’intitulé de poste des interlocuteurs impressionne moins que l’expertise démontrée. Quant à la flexibilité, elle semble plus volontiers concerner les horaires - pour rejoindre des amis, faire une activité culturelle ou sportive - que le lieu de travail. Et elle s’applique aussi à la déconnexion : pas de sanctuarisation de sa vie privée, mais… un libre choix de répondre (ou pas) à un appel ou à un mail. Last but least « on n’est pas là pour souffrir ! » : le travail doit rester un plaisir Une approche de la vie au travail (et de la vie tout court) qui pourrait faire des émules chez les autres collaborateurs et collaboratrices, toutes générations confondues. Un phénomène constaté dans vos équipes et entreprises ? L’article d'Oriane Raffin est à retrouver ici : https://lnkd.in/exJJaW85?

[#Attractivité] #orientation Vous le savez sans doute désormais : La semaine du numérique et des sciences informatiques aura lieu du 2 au 7 décembre prochains avec pour marraine, une femme du numérique enthousiaste et engagée : Véronique TORNER.  L’édition 2023 avait rassemblé 18 000 jeunes sur près de 600 dates. Avez-vous déjà inscrit vos manifestations sur la plateforme semaine-nsi.fr ? Alors que la communication autour de la Semaine va s’affirmer et que les enseignants vont commencer à organiser les sorties, il est important qu’elles y soient rapidement référencées ! ✔️ Les événements (gratuits) que vous pourrez proposer en ligne ou dans vos établissements de #formation, entreprises, associations ou centres de recherche,...  ✔️ et/ou les interventions auxquelles vous pourrez participer en classe  → seront décisifs pour aider les collégiens, lycéens, leurs familles et enseignants à se faire une idée plus précise du secteur, de ses métiers et parcours. À travers VOS propositions, c’est toute la diversité du #numérique, les solutions et usages novateurs créés pour la société par une communauté de personnes investies, que nous pourrons donner à voir et à vivre. Une fois par an, c’est une occasion bien spécifique de présenter au grand public une vision collective du secteur et des perspectives extrêmement variées qu’il offre.  L’objectif bien sûr : que ces rencontres suscitent, chez les filles comme les garçons, l’envie de rejoindre le numérique pour apporter leurs idées et savoir-faire à cet élan. Vous souhaitez participer mais avez des questions ou besoin de conseils pour proposer un événement ou intervenir en classe ? Une réunion d’information est organisée en ligne le vendredi 4 octobre à 9h30. Pour vous inscrire et recevoir le lien, c’est ici : https://lnkd.in/esPta-iX

[#MédiationScientifique] Enseignantes et enseignants, vous avez des élèves de seconde particulièrement intéressés par les sciences, notamment les maths, la physique ou la SNT… Le Camp Facto, proposé par la Fondation Blaise Pascal, représente une belle occasion d’explorer en équipe les domaines de l’#algorithmie, des réseaux et des #ObjetsConnectés, et de se demander comment ces derniers peuvent intervenir utilement dans des secteurs comme l’#agriculture ou la #santé. Une belle entrée en matière, notamment pour des élèves qui pourraient rejoindre ensuite la spécialité NSI et participer aux Trophées du même nom ? N’est-ce pas AEIF ? ;) Ce séjour scientifique d’une semaine (20-25 octobre), durant les congés de la Toussaint, se tiendra à Saint-Paul-en-Jarez, entre Lyon et Saint-Étienne.  Le programme est riche et comporte aussi des activités informatiques débranchées, en extérieur ainsi que des soirées animées (débats, jeux, …). Gratuit, cet événement est accessible aux élèves de seconde sur candidature (critères scientifiques et sociaux), à envoyer jusqu’au 30 septembre. Plus d’informations ici : https://lnkd.in/edJSCy6Q