Chargé(e) de médiation scientifique - H/F

L’ENS de Lyon est un établissement public d’enseignement supérieur qui forme par et pour la recherche des étudiants motivés, qui ont le désir d’apprendre. Elle regroupe toutes les disciplines en dehors du droit et de la médecine. Elle dispense une formation exigeante, de haut niveau et produit une recherche de premier plan qui participe au progrès des connaissances.

Forte de 2400 étudiants et plus de 1000 personnels enseignants, enseignants-chercheurs, techniques et administratifs, c’est une école dynamique où la qualité de vie au travail, le développement durable et l’égalité professionnelle représentent des dimensions centrales dans la vie de l’établissement.

Labellisée HRS4R, l’École met en œuvre un processus de recrutement ouvert, transparent et basé sur le mérite (démarche OTM-R).

PRÉSENTATION DU SERVICE

L’IFÉ est un institut d’interface entre la recherche et l’action en éducation, en termes de politique publique, de pilotage et de pratiques professionnelles, à travers le déploiement de dispositifs de médiation scientifique, de formation de formateurs et de cadres, et d’animation et structuration de réseaux en partenariats avec des acteurs et actrices de la recherche. Il est une composante de l’ENS de Lyon.

Au sein de l’IFÉ, l’équipe Veille et Analyses exerce une mission de médiation scientifique à l’interface entre la production de recherches, les décideurs·euses et praticien·nes en éducation. Elle contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation en proposant des ressources sous divers formats et croisant des approches scientifiques variées et enrichies par une ouverture sur la littérature de recherche internationale.

L’équipe Développe Et Déploie

• Une expertise en médiation scientifique : formats de médiation, méthodologie, cadres théoriques ;
• Une dissémination numérique et gratuite de ses productions de médiation scientifique ;
• Une veille stratégique sur les thématiques émergentes, les liens recherches/politiques/pratiques, et les environnements de médiation scientifique en éducation ;
• Une cartographie dynamique du champ des recherches en et sur l’éducation ;
• Un module de formation intégré au diplôme d’établissement « passeurs en éducation » dispensé à l’ENS de Lyon.
  
  

ENVIRONNEMENT ET CONTEXTE DE TRAVAIL

Composition Du Service

• 6 agent·es
  
  

Relation(s) Hiérarchique(s)

• Sous l’autorité hiérarchique du/de la responsable de l’équipe Veille et Analyses
  
  

Relations Fonctionnelles

• Direction de l’IFÉ, autres équipes de l’institut et équipes de l’ENS (DUNES, RH, BDD, DSI,…)
  
  

Contraintes Particulières De Travail

• Résider dans la région lyonnaise (présence dans l’institut requise, 2 jours de télétravail possibles au bout de 6 mois)
  
  

Le Poste

MISSIONS

La personne recrutée exerce une fonction de chargé·e de médiation scientifique. Son activité contribue au projet de l’IFÉ et sa mission principale est définie par l’activité de l’équipe. Ses missions principales sont d’exercer une fonction de veille et de médiation scientifique, et principalement de rédiger des dossiers, notes de synthèse, synthèses relevant du champ de la médiation scientifique. Elle contribue ainsi à cartographier les productions, institutions, acteurs et actrices de la recherche en éducation et formation. Elle peut être amenée à organiser/mener des projets de médiation scientifique à destination des chercheurs, des chercheuses et des actrices et acteurs du système éducatif (à tous les niveaux d’enseignement et de formation), par exemple via des communications scientifiques ou à destination d’un plus large public.

ACTIVITÉS

Au sein d’une équipe de six agent·es, la personne recrutée contribue aux activités suivantes :

Activités principales

• Rédaction de productions de médiation scientifique :
• Synthèses documentaires et revues de littérature thématiques ;
• Articles de vulgarisation scientifique dans des revues professionnelles et des carnets de recherche ;
• Autres formats écrits ou sonores.
• Alimentation des bases de données numériques de l’équipe, qui viennent nourrir le bulletin Veille et Analyses bimensuel envoyé aux 15 000 abonné·es ;
• Contribution aux activités de médiation, de valorisation et de formation mises en œuvre dans divers contextes professionnels ;
• Réflexion globale sur les enjeux de médiation scientifique et sur les méthodologies de médiation ;
• Réflexion globale sur les enjeux de cartographie des recherches portant sur l’éducation ;
• Contribution aux activités collectives relatives à la culture commune de l’équipe :
• Ateliers de réflexion sur les thèmes à aborder dans les productions d’équipe ;
• Accompagnement à l’écriture et relecture des productions de l’équipe ;
• Gestion des boites mail collectives de l’équipe.
  

Activités Associées

Contribution aux activités transversales déployées dans l’institut selon différentes modalités, en particulier celles de la webradio Kadekol, de la revue interface Diversité, du séminaire interne de l’IFÉ et d’autres manifestations internes.

Profil Recherché

COMPÉTENCES REQUISES

Connaissances sur l’environnement professionnel

• Organisation et fonctionnement du système éducatif (premier et second degrés) ;
• Recherche en éducation et en formation, et plus largement en sciences humaines et sociales (cf. savoir-faire opérationnels) ;
• Fonctionnement de l’enseignement supérieur et de la recherche publique ;
• Des connaissances sur le numérique éducatif et l’inclusion seraient un plus.
  
  

Savoir-faire opérationnel

• Maitrise rédactionnelle avérée ;
• Maitrise de l’interrogation avancée des sources d’informations (bases de données, archives ouvertes, plateformes de publications scientifiques) ;
• Capacité d’analyse et de réflexion sur les problématiques éducatives, à partir de la littérature de recherche en éducation et en formation, et plus largement en sciences humaines et sociales, française et internationale et/ou institutionnelle ;
• Bonne connaissance des concepts et du vocabulaire scientifique en éducation ;
• Bonne connaissance des principes de description bibliographiques (norme APA7 français) ;
• Bonne connaissance des outils de travail collaboratif et autres outils bureautiques, notamment de présentation ;
• Bonne connaissance de l’anglais écrit (niveau européen minimum B2).
  
  

Savoir-être

• Rigueur/fiabilité ;
• Sens critique et relationnel ;
• Autonomie ;
• Curiosité intellectuelle et prise d’initiative.
  
  

Date limite de candidature : 01/09/2024