CESI est une École d’ingénieurs créée en 1958 par des entreprises.
CESI compte aujourd’hui 26 000 étudiants dans 25 campus sur tout le territoire dotés d’équipements pédagogiques de pointe, 95 000 Alumni, 8 000 entreprises partenaires, 130 partenariats avec des universités dans le monde.
CESI a développé un modèle unique au sein de l’enseignement supérieur. Elle accompagne ses étudiants dans les secteurs de l’Industrie, du BTP, de l’Informatique & du Numérique à travers son offre de formation composée de ses programmes : Grande École, Bachelors, Mastères professionnels, Mastère Spécialisé®, Doctoral, Executive.
https://lineact.cesi.fr/en/presentation-lineact/
Prêt à relever les défis de l’Industrie et de la Ville du Futur, CESI s’engage dans la recherche et l’innovation notamment au travers de son laboratoire de recherche : laboratoire CESI LINEACT.
Le laboratoire a été labellisé en 2019 par le Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, à la suite de l’évaluation positive du HCERES.
Missions Liées à La Recherche
La personne recrutée est appelée à s’inscrire dans les axes de recherche de CESI LINEACT. IL est attendu de l’enseignant-e chercheur-e sur ce poste, une activité scientifique et une implication dans le développement de la recherche et des interactions formations-recherche.
Votre principal domaine de recherche portera sur l’un ou plusieurs des sujets suivants :
Développer des méthodologies et des outils innovants pour l’application du BIM, la gestion des données au service de la performance des bâtiments et l’optimisation de leurs comportements
Concevoir et développer des jumeaux numériques pour optimiser l’exploitation des bâtiments et des infrastructures urbaines durables.
Vous développez vos projets de recherches en relations avec les différentes plateformes technologiques du laboratoire et en collaboration avec des partenaires industriels et académiques. En particulier, CESI dispose de 2 chaires industrielles permettant le développement des projets de recherche dans le domaine de la construction numérique et industrialisée.
Vous contribuez à la diffusion scientifique des résultats obtenus (publications, conférences…) et dans la valorisation de la recherche en favorisant le transfert technologique vers le secteur industriel.
Dans le cadre du lien entre formation et recherche, vous serez amené à encadrer des étudiants dans la réalisation de de leur stage ainsi que leur thèse de doctorat.
Missions Liées à L’enseignement
Vous enseignez dans les différentes formations BTP sur le campus d’Angoulême. Vous dispenserez vos enseignements dans vos domaines de compétences selon des modalités variées.
Vous serez amené à encadrer des projets d’étudiants et à participer aux jurys.
Vous participerez à la conception des projets pédagogiques en lien avec la direction des études.
Pour en savoir plus sur le poste d'Enseignant Chercheur :
Vous avez la qualification aux fonctions de maître de conférences en section CNU 60 (ou éventuellement 27).
Vous faites preuve d’une forte capacité à travailler en équipe et à développer une activité de recherche originale, de prise d’initiatives et d’autonomie. Une expérience de gestion de projets industriels, ainsi qu’une bonne connaissance du monde de la recherche et des entreprises et de leurs relais institutionnels (dispositifs financiers notamment) seraient très appréciées.
Une expérience en nouvelles pédagogies de type classes inversées, apprentissage par projet serait également appréciée.
Poste à pourvoir sur le campus d’Angoulême.
Date de prise de fonction souhaitée : 04/11/2024
CDI sous convention collective des organismes de formation
Statut cadre – temps de travail : forfait annuel de 210 jours travaillés
La rémunération est fonction du profil et de l’expérience du candidat.
Avantages
Rémunération sur 13 mois
Intéressement et participation en place dans l’entreprise
6 semaines de congés payés et 14 jours de RTT par an
Chèques déjeuner
Mutuelle d’entreprise
Niveau hiérarchique
Manager
Type d’emploi
Temps plein
Fonction
Études/recherche, Analyste et Technologies de l’information
Secteurs
Enseignement supérieur
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