DescriptionLes professeurs et les personnels d'éducation concourent à la mission première de l'École qui est d'instruire et d'éduquer afin de conduire l'ensemble des élèves à la réussite scolaire. Ils préparent les élèves à l'exercice d'une citoyenneté pleine et entière. Ils transmettent et font partager à ce titre les valeurs de la République. Ils promeuvent l'esprit de responsabilité et la recherche du bien commun, en excluant toute discrimination. Les personnels ont un devoir de stricte neutralité politique et religieuse. Son activité principale : - Concevoir et mettre en œuvre des situations d'apprentissage ou d'enseignement dans le cadre des programmes nationaux - Construire des connaissances disciplinaires dans les domaines de la discipline. - Faire acquérir des compétences incluant des capacités, des attitudes et des savoir-faire (méthodologiques et techniques). - Concevoir et mettre en œuvre des modalités d'évaluation des acquis des élèves. - Assurer un suivi personnalisé des élèves en lien avec les familles. - Contribuer au fonctionnement de l'établissement et au travail d'équipe. Conditions particulières d'exercice : Le poste est à l'année pour une quotité de 10.5 heures hebdomadaires devant élèves (si possible couplé avec l'offre pour un poste dans un deuxième lycée de CHATEAU THIERRY) Tutorat et accompagnement possible à l'issue des actions de formation. Profil recherché : Parcours professionnel en économie gestion avec expérience en communication et organisation. Vous êtes autonome, organise et ouvert au dialogue. Vous êtes capable de vous adapter à l'environnement d'un établissement scolaire et aux outils propres à son fonctionnement et à votre enseignement. Vous maitrisez la langue française à l'écrit et à l'oral. Vous avez un casier judiciaire vierge.
PROFIL SOUHAITÉ
Expérience
2 Mois
Formations
Bac+2 ou équivalents secrétariat rédaction
Langue
Français
Source: Pole emploi (https://www.pole-emploi.fr)
Niveau hiérarchique
Premier emploi
Type d’emploi
Temps plein
Fonction
Autre
Secteurs
Services d’information
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