Dans le cours : L'anglais des affaires : La prise de parole en public pour les non-anglophones (cours en anglais)
Accédez à ce cours grâce à un essai gratuit
Inscrivez-vous aujourd’hui pour accéder à plus de 24 000 cours dispensés par des experts.
Comprendre comment les anglophones écoutent
Dans le cours : L'anglais des affaires : La prise de parole en public pour les non-anglophones (cours en anglais)
Comprendre comment les anglophones écoutent
- This course focuses on listener-friendly speech, but what does that mean? How could you make your speech listener-friendly? Before we discuss specific techniques, let's think first about how native English speakers listen. It's important to understand that if English speakers are your primary audience. To give you a sense of how they listen, I'm going to ask you to do a couple of exercises. I'm going to show you four blocks of color and I want you to say the colors out loud when you see them. So for example, you might see pink, blue, black, and yellow. All right. So get ready to say the colors that you see. Are you ready? Go. Good. Let's try it again. Ready? Go. Okay, now I'm going to show you words but I want you to say the colors of those words out loud. So again, you're focusing on the colors. Ready? Go. Good. Now let's do it again. Ready? Go. Great. Okay. Now, one last time, I promise. I'm going to show you the words again, you tell me only the colors that you see. Say this out…
Table des matières
-
-
Parler en public pour les personnes dont l'anglais n'est pas la langue maternelle2 m 52 s
-
(Verrouillé)
Mettre en balance accent et identité5 m 11 s
-
(Verrouillé)
Avoir conscience de l'existence des préjugés liés à l'accent4 m 55 s
-
(Verrouillé)
Lutter contre les préjugés liés à l'accent : Partie 14 m 56 s
-
(Verrouillé)
Lutter contre les préjugés liés à l'accent : Partie 23 m 53 s
-
(Verrouillé)
Comprendre comment les anglophones écoutent4 m 49 s
-
(Verrouillé)
Comprendre l'importance de la prononciation6 m 44 s
-
(Verrouillé)
Faire un point sur les éléments abordés dans le chapitre2 m 30 s
-
-
-