Post de Académie de Versailles

La FCPE lance un tour de France pour l'école publique du 2 au 13 septembre 2024: L'année dernière, l'école publique a été particulièrement bousculée avec quatre ministres de l'Éducation nationale qui se sont succédé en un temps record et qui n'ont proposé que des mesures de tri scolaire, comme celles du Choc des savoirs, contre lesquelles la FCPE s'est opposée tout au long de l'année. Pour cette rentrée, la FCPE organise un tour de France pour l'école publique du 2 septembre au 13 septembre 2024. Objectifs : promouvoir, valoriser la coéducation et la place incontournable des parents à l'école, donner toujours plus d'écho à la parole des parents d'élèves dont la mobilisation ne faiblit pas depuis janvier dernier, inviter tout un chacun à venir discuter de ses attentes pour l'école publique avec les militants FCPE, pointer les dysfonctionnements de cette nouvelle rentrée des classes mais aussi faire connaître les 20 mesures pour l'école publiées (...) - Fédération des conseils de parents d'élèves des écoles publiques / Formation / Enseignement, Fédération des Conseils de Parents d'Elèves (FCPE), Territoires d'économie sociale et solidaire, réservé aux abonné.e.s

Trop complexe, généralisation insoutenable, les ministères recentrent 2HSC - 2h de sport au collège - sur les collèges classés en REP/REP+ Le dispositif est perçu encore comme complexe à mettre en œuvre et sa généralisation à l’ensemble des 7 000 collèges n’apparaît pas soutenable indique une note publiée au BO. C’est pourquoi, il a été décidé de recentrer ce dispositif, gratuit pour les familles, sur les seuls collèges classés en REP/REP+, territoires où le taux de licence est le plus faible. https://lnkd.in/e-QEwK3a

(bis) La FCPE lance un tour de France pour l'école publique du 2 au 13 septembre 2024: L'année dernière, l'école publique a été particulièrement bousculée avec quatre ministres de l'Éducation nationale qui se sont succédé en un temps record et qui n'ont proposé que des mesures de tri scolaire, comme celles du Choc des savoirs, contre lesquelles la FCPE s'est opposée tout au long de l'année. Pour cette rentrée, la FCPE organise un tour de France pour l'école publique du 2 septembre au 13 septembre 2024. Objectifs : promouvoir, valoriser la coéducation et la place incontournable des parents à l'école, donner toujours plus d'écho à la parole des parents d'élèves dont la mobilisation ne faiblit pas depuis janvier dernier, inviter tout un chacun à venir discuter de ses attentes pour l'école publique avec les militants FCPE, pointer les dysfonctionnements de cette nouvelle rentrée des classes mais aussi faire connaître les 20 mesures pour l'école publiées (...) - Fédération des conseils de parents d'élèves des écoles publiques / Formation / Enseignement, Fédération des Conseils de Parents d'Elèves (FCPE), Territoires d'économie sociale et solidaire, réservé aux abonné.e.s

Conférence passionnante pour déconstruire les représentations erronées au sujet des écrans chez les enfants et les jeunes. Une approche scientifique éclairante et explicite. 🔅Les écrans ne provoquent pas de troubles des apprentissages ou du spectre autistique, 🔅ni une baisse de l’intelligence. 🔅Les réseaux sociaux ne sont pas responsables des symptômes dégressifs des adolescents. 🔅Les jeux vidéos ne génèrent pas de comportements agressifs. 🔅Il n’existe pas d’addiction aux écrans. 🔅 Les écrans n’impactent pas la capacité d’attention des élèves. Et des pistes et orientations à diffuser.

Girouette quand tu nous tiens ! Changement de posture !! Il reste que la notion de gestion de projet reste entière ! Franchement, même si cette nouvelle position est une bonne nouvelle, comment fonctionner au quotidien avec de tels changements de caps incessants, de telles postions à l’emporte-pièce (mettre un zéro pour un problème de comportement, alors que les règles de tous les services des examens indiquent le contraire) et de négation du dialogue avec les corps intermédiaires ! L’article du monde ici : https://lnkd.in/eE8tpdBN

Monsieur le Député, Cher Mathieu LEFEVRE Je salue votre engagement en faveur du classement du collège Nelson Mandela de Champigny-sur-Marne en réseau d’éducation prioritaire. Ce combat est essentiel pour garantir à tous les élèves un cadre éducatif adapté à leurs besoins et aux réalités sociales et économiques du territoire. En tant que Chargé de mission relation école-entreprise au sein du rectorat de Créteil, je constate au quotidien combien les disparités territoriales peuvent impacter l’orientation et l’insertion professionnelle des jeunes. Le classement en REP+ doit être réévalué à une échelle départementale, voire nationale, pour assurer un rééquilibrage en fonction des évolutions démographiques et socio-économiques de nos territoires. Une telle révision permettrait de mieux adapter les dispositifs d’accompagnement aux réalités locales et d’offrir aux élèves des conditions propices à leur réussite, notamment en matière d’accès aux stages et aux opportunités professionnelles, qui restent des enjeux cruciaux pour leur avenir. En effet il est crucial d’engager une réflexion sur l’accès aux stages. Aujourd’hui, trop d’élèves, en particulier ceux issus des quartiers prioritaires, peinent à trouver des stages, ce qui creuse davantage les inégalités. Une réforme ambitieuse, incluant par exemple une obligation ou une incitation plus forte des entreprises, serait une avancée significative pour mieux accompagner ces jeunes vers le monde du travail. Je reste à votre disposition pour échanger sur les actions à mener et les synergies possibles entre les acteurs de l’éducation et du monde économique pour renforcer cette dynamique en faveur de nos jeunes.

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La réforme dite "le choc des savoirs "est sensée lutter contre l 'affaiblissement du niveau des élèves , cette réforme doit répondre avant tout à certaines questions : le collège est-il le prolongement du primaire ou une préparation au lycée? Choisir entre Instruire ou éduquer? Ecole des maîtres , ou école des élèves?

L'une des missions revenant à l'inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR), consiste à observer et à apprécier la mise en oeuvre des politiques publiques d'éducation. La note de fin d’année scolaire 2023-2024 fait la synthèse des observations conduites par les correspondants territoriaux de l’IGÉSR pour rendre compte du fonctionnement des services en académie. Ce rapport privilégie des dispositifs en relation avec les priorités ministérielles récentes et notamment : - le déploiement des deux heures d’activités physiques et sportives supplémentaires (2HS+) pour les collégiens, - la mise en place des groupes flexibles en mathématiques et en français en sixième et en cinquième au collège, - le déploiement du programme du Conseil national de la refondation (CNR) au sein de l’institution scolaire sous l’intitulé "Notre école : faisons-la ensemble", - le dispositif Pacte de rémunération complémentaire des enseignants.

📺 Invitée de l’émission #Contrechamp sur VEDIA avec Manu Yvens. 🧑🎓 Décret Paysage - PS-Ecolo à la botte du PTB 🗣️ Grève des enseignants 🤝 Manque d’écoute des acteurs de terrain qui ne se sentent pas toujours représentés par les syndicats ❗️Accumulation des réformes du Pacte d’Excellence dans le fondamental ❓Inquiétude de l’arrivée du nouveau tronc commun allongé dans le secondaire (emploi des enseignants, suppression du premier degré différencié) 👩🏫 Pénurie des enseignants 💙 Priorité de l’enseignement pour le Mouvement Réformateur (MR) 😲 Décrochage scolaire exponentiel 📊 Priorités budgétaires politiques 🏫 Ma tournée des écoles de l’arrondissement de Verviers 👥 Évaluation des enseignants 📉 Niveau des élèves et études Pisa 📚 Nouveaux référentiels 🧒 Obligation scolaire à 3 ans 🆙 Valorisation de l’enseignement qualifiant 🔚 Fermeture de l’école communale Geron et importance des petites écoles de village 🏗️ Rachat des biens de Citymall à Verviers