Post de Babilou Family

Parution de « Neurosciences, un discours néolibéral », de François Gonon, dont le résumé est fort alléchant. "L’engouement croissant pour la biologie du cerveau tient à la conviction qu’elle serait la mieux placée pour expliquer les troubles mentaux, les difficultés scolaires et les inégalités sociales. Pourtant, selon les scientifiques les plus reconnus, les neurosciences n’ont, jusqu’à présent, guère éclairé les pratiques en psychiatrie, en pédagogie ou pour lutter contre les inégalités. Il y a en effet un écart considérable entre le discours triomphant délivré au grand-public et la réalité des avancées scientifiques. Ce double discours favorise une conception neuro-essentialiste des comportements humains. En mettant l’accent sur le cerveau individuel, cette conception occulte les responsabilités collectives, notamment vis-à-vis des enfants et des familles défavorisées. En célébrant la plasticité cérébrale, le discours des neurosciences contribue aussi à renforcer l’idéal néolibéral d’autonomie et d’adaptabilité. Parmi tous les discours d’experts, celui des neurosciences est particulièrement difficile à critiquer sur le fond en raison de sa technicité. Ce livre en propose un examen critique." Lire plus : https://lnkd.in/dP-SFY9T François Gonon est directeur de recherche émérite au CNRS, dans l’équipe « Neurosciences Humanités et Société » à l’Institut des maladies neurodégénérative. Il a travaillé pendant 35 ans comme neurobiologiste. Depuis 12 ans ses recherches visent à expliquer les écarts entre les observations en neurosciences et leur présentation par les médias. #neurosciences #troublespsychiatriques #pédagogie #inégalités #psychiatrie #néolibéralisme #CNRS

[#SÉMINAIRE] - « 𝐍𝐞𝐮𝐫𝐨𝐬𝐜𝐢𝐞𝐧𝐜𝐞𝐬, 𝐮𝐧 𝐝𝐢𝐬𝐜𝐨𝐮𝐫𝐬 𝐧𝐞́𝐨𝐥𝐢𝐛𝐞́𝐫𝐚𝐥 » par François Gonon L’engouement croissant pour la biologie du cerveau tient à la conviction qu’elle serait la mieux placée pour expliquer les troubles mentaux, les difficultés scolaires et les inégalités sociales. Pourtant, selon les scientifiques les plus reconnus, les neurosciences n’ont, jusqu’à présent, guère éclairé les pratiques en #psychiatrie, en #pédagogie ou pour lutter contre les #inégalités. Il y a en effet un écart considérable entre le discours triomphant délivré au grand-public et la réalité des avancées scientifiques. Ce double discours favorise une conception neuro-essentialiste des comportements humains. En mettant l’accent sur le cerveau individuel, cette conception occulte les responsabilités collectives, notamment vis-à-vis des enfants et des familles défavorisées. En célébrant la plasticité cérébrale, le discours des neurosciences contribue aussi à renforcer l’idéal néolibéral d’autonomie et d’adaptabilité. Parmi tous les discours d’experts, celui des neurosciences est particulièrement difficile à critiquer sur le fond en raison de sa technicité. Ce livre en propose un examen critique. 🗓️ Jeudi 5 décembre 2024 🕡 18h30 à 20h30 📍 𝐀𝐒𝐌 𝟏𝟑 - 76 avenue Edison - Paris 13e 💻 Visio : https://lnkd.in/gZfYSw4P 🗣️ François Gonon est directeur de recherche émérite au CNRS, dans l’équipe « Neurosciences Humanités et Société » à l’Institut des maladies neurodégénérative. Il a travaillé pendant 35 ans comme neurobiologiste. Depuis 12 ans ses recherches visent à expliquer les écarts entre les observations en neurosciences et leur présentation par les médias. 🎟️ Infos & inscriptions Clément Fromentin : clement.fromentin@asm13.org

Ces pseudo-experts et opportunistes qui s'engouffrent dans le champ du #TDAH: https://lnkd.in/ddA46rx3 Comme dans le champ de la #dyslexie auparavant! Mes articles précédents sur le sujet: Rééducations basées sur les neurosciences: https://lnkd.in/d45JNjjk Approche posturologique: https://lnkd.in/dGGhSdZK La "bilexie": https://lnkd.in/dPU5kGGi Les corrections visuelles: https://lnkd.in/dbPnByuF

👎Franck Ramus n’est pas un expert de la fonction sensorimotrice et il devrait être plus prudent quand il qualifie publiquement de « pseudo-experts et opportunistes » les chercheurs qui publient depuis près de 20 ans leurs travaux sur les relations entre la proprioception et la dyslexie. En fin d’année 2024, le fait qu’il persiste à parler de « l’approche posturologique pour la dyslexie » en dit long sur la remise à jour de ses connaissances sur le sujet. ❗️Il devrait être plus prudent, car des patients et familles de patients le lisent, et ses prises de position publiques ont un impact sur leur vie. ✅Afin de rendre accessibles au plus grand nombre les travaux de recherche sur ce sujet important, notre association va éditer en 2025 un petit livret où sont vulgarisées les trois dernières études, publiées dans des revues internationales, sur les relations entre sensorimotricité, proprioception et dyslexie. Ces petits carnets de la recherche seront diffusés largement, partout où nous nous rendrons. En réponse au billet de monsieur Ramus, j’ai le plaisir de mettre leur contenu à la disposition de tous, afin que chacun puisse se faire une opinion concernant les travaux de recherche des « pseudo-experts et opportunistes » qui travaillent sur l’approche PROPRIOCEPTIVE de la dyslexie. 👉 A découvrir en suivant le lien (et en premier commentaire) : https://lnkd.in/eXUb3yVV 👉 A découvrir la couverture de notre livret : https://lnkd.in/eZNSWtrQ #dyslexie #proprioception #dysproprioception #DYS #sensorimotricité

👎Franck Ramus n’est pas un expert de la fonction sensorimotrice et il devrait être plus prudent quand il qualifie publiquement de « pseudo-experts et opportunistes » les chercheurs qui publient depuis près de 20 ans leurs travaux sur les relations entre la proprioception et la dyslexie. En fin d’année 2024, le fait qu’il persiste à parler de « l’approche posturologique pour la dyslexie » en dit long sur la remise à jour de ses connaissances sur le sujet. ❗️Il devrait être plus prudent, car des patients et familles de patients le lisent, et ses prises de position publiques ont un impact sur leur vie. ✅Afin de rendre accessibles au plus grand nombre les travaux de recherche sur ce sujet important, notre association va éditer en 2025 un petit livret où sont vulgarisées les trois dernières études, publiées dans des revues internationales, sur les relations entre sensorimotricité, proprioception et dyslexie. Ces petits carnets de la recherche seront diffusés largement, partout où nous nous rendrons. En réponse au billet de monsieur Ramus, j’ai le plaisir de mettre leur contenu à la disposition de tous, afin que chacun puisse se faire une opinion concernant les travaux de recherche des « pseudo-experts et opportunistes » qui travaillent sur l’approche PROPRIOCEPTIVE de la dyslexie. 👉 A découvrir en suivant le lien (et en premier commentaire) : https://lnkd.in/eATwzuSf 👉 A découvrir la couverture de notre livret, avec les logos de nos partenaires de recherche : https://lnkd.in/eugvv4uX #dyslexie #proprioception #dysproprioception #DYS #sensorimotricité

💡Le stress post-traumatique : ce que la science nous révèle enfin... Marion Trousselard, chercheuse et professeure en neurosciences à l'Institution de Recherche Biomédicale des Armées, interviendra lors de notre stage d’immersion du 4 au 8 novembre 2024 au Domaine des Gueules Cassées à Toulon. Elle partagera avec nous les toutes dernières avancées scientifiques qui révolutionnent notre compréhension du stress post-traumatique. De la neuroplasticité aux mécanismes du cerveau sous stress, Marion dévoilera des recherches prometteuses et les pistes thérapeutiques qui pourraient changer la vie de nombreuses personnes. Un espoir concret pour ceux qui cherchent des solutions : des découvertes qui nous rapprochent chaque jour de traitements plus efficaces. Envie d’en savoir plus sur comment la science peut vous aider à surmonter votre propre stress post-traumatique ? Ne manquez pas cette opportunité unique d’assister à son intervention lors du stage et de plonger au cœur de ces avancées scientifiques révolutionnaires. 👉Quelle question aimeriez-vous poser à Marion sur le stress post-traumatique et les neurosciences ? #Neurosciences #StressPostTraumatique #SantéMentale #RecherchesAvancées #Résilience #DéveloppementPersonnel

Bonjour à tout mon réseau, Je suis à la recherche de publications en Neurosciences sur le lien, entre la conceptualisation du nombre Zero et le fonctionnement des zones du cerveau, des neurones. ( par exemple : quelles zones sont activées pour formaliser le zero, ne pas se référer au néant, et en faire un concept, un nombre ?) je sais que c'est une question un peu vaste et un peu floue, cependant auriez- vous des pistes, ou connaîtriez- vous des personnes vers qui me tourner pour obtenir des éléments de réponses ? je vous remercie d'avance pour vos retours. Scientifiquement votre. Joachim.

À paraître le 19 février 2025 et disponible en pré-commande aux Éditions In Press : "13 films pour comprendre la neuropsychologie" dans l'iconoclaste collection "La Psychologie fait son cinéma". Sous l'angle des fructueux apports de la neuropsychologie, Gaëtan Chevreau déploie une réflexion approfondie sur la question de l’amnésie. À l'aune du "Monde de Némo" (2003) et de l'inoubliable poisson chirurgien, Dory, comment mieux comprendre celles et ceux qui "oublient tout au fur et à mesure" ? L'auteur nous rappelle que les troubles de la mémoire ne se manifestent pas uniquement chez les personnes âgées ou dans le cadre de pathologies neurodégénératives. Des difficultés mnésiques peuvent survenir à tout âge pour diverses raisons et causer un handicap. Le cinéma peine à représenter ces patients sans tomber dans le stéréotype de l’amnésie pure et totale. Gaëtan Chevreau (PhD) : Docteur en Neuropsychologie, à ce jour chercheur post-doctoral à l'UR Fonctionnement et Dysfonctionnement Cognitifs : les âges de la vie (DYSCO), Université Paris 8 Vincennes - Saint-Denis. #Amnésie #Cinéma #Fonctionnement #Mémoire #Neuropsychologie #Perturbations #Psychologie https://lnkd.in/ewk63M3t

Bonjour, En échangeant avec un collègue de notre centre sur nos pratiques respectives et certaines dérives, il en vient à me parler de ce nouvel ouvrage qui pourrait intéresser un grand nombre d'entre vous également. GONON François Neurosciences : un discours néolibéral ? Psychiatrie, éducation, inégalités Collection Sciences et société "Ce livre est une critique du discours de la neuropsychiatrie. L'engouement croissant pour la biologie du cerveau tient à la conviction qu'elle serait la mieux placée pour expliquer les troubles mentaux, les difficultés scolaires et les inégalités sociales. Pourtant, selon les scientifiques les plus reconnus, les neurosciences n'ont, jusqu'à présent, guère éclairé les pratiques en psychiatrie, en pédagogie ou pour lutter contre les inégalités. Il y a en effet un écart considérable entre le discours triomphant délivré au grand-public et la réalité des avancées scientifiques. Ce double discours favorise une conception neuro-essentialiste des comportements humains. En mettant l'accent sur le cerveau individuel, cette conception occulte les responsabilités collectives, notamment vis-à-vis des enfants et des familles défavorisées. En célébrant la plasticité cérébrale, le discours des neurosciences contribue aussi à renforcer l'idéal néolibéral d'autonomie et d'adaptabilité. Parmi tous les discours d'experts, celui des neurosciences est particulièrement difficile à critiquer sur le fond en raison de sa technicité. Ce livre en propose un examen critique. François Gonon est directeur de recherche émérite au CNRS (Université de Bordeaux). Il a travaillé pendant 35 ans comme neurobiologiste et certaines de ses publications sur la neurotransmission mettant en jeu la dopamine sont devenues des classiques souvent cités. Depuis 12 ans ses recherches visent à expliquer les écarts entre les observations en neurosciences et leur présentation par les médias." de Champ social Editions Postface de Bernard Golse