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🖥️ [WEBINAIRE] Développer une Aire éducative pendant ou après un projet d’Atlas de la biodiversité communale (ABC) Vous souhaitez mobiliser les scolaires pendant ou à la suite de votre ABC ? Vous souhaitez mettre en place le dispositif « Aires éducatives » en tant que collectivité ou structure accompagnatrice ? Vous soutenez ces deux dispositifs et souhaitez créer du lien entre les deux ? 👉 Ce webinaire est fait pour vous : https://lnkd.in/eWmw5MCD

🪱 [COOPERATION : L'ENTRAIDE PEDAGOGIQUE 2024-2025] 🌻 Le projet d’entraide pédagogique s’inscrit dans les activités de fédération de réseau d’agriculture urbaine. La Cité de l’agriculture a depuis sa création soutenu et à renforcé les dynamiques de réseau à l'œuvre sur le territoire d'Aix-Marseille en matière d’agriculture urbaine et périurbaine. L'objectif est de favoriser l'émergence de projets collectifs et innovants entre fermes urbaines, pour favoriser leur résilience, leur modèle économique et leur visibilité. En matière de pédagogie, la Cité de l’agriculture a identifié un besoin de coopération et de partage entre équipes pédagogiques des jardins et fermes urbains du territoire, qui a donné lieu au lancement de l'entraide pédagogique en 2022, afin de favoriser le partage et la création de communs éducatifs. Lancée à l'automne 2024, la nouvelle saison de l'entraide pédagogique réunit des fermes urbaines marseillaises (Colinéo Asso., LeTalus, Terres Intérieures, La Bastide à Fruits et la Ferme du Collet des Comtes) qui se forment à l'utilisation des sciences participatives dans l'animation d'ateliers pour enfants, avant de co-créer une trame d'atelier innovant mêlant approche sensible et science participative pour faire découvrir aux enfants la richesse de la biodiversité dans les fermes urbaines. Cet atelier sera ensuite testé dans les différentes fermes marseillaises, ajusté en fonction des retours, avant d'être diffusé plus largement sous forme de livrable et de webinaire, afin de permettre aux fermes urbaines qui le souhaitent de s'approprier ce contenu pédagogique innovant. Sandrine Candelier/Ademe Thibault Soules Alexia Harambure Clara Schoumann Sylvain Takerkart Charline Pouret Fondation Terra Symbiosis Fondation Nature & Découvertes, Fondation de France, Fondation Léa Nature, Fondation Iris, Fondation Une Goutte d'Eau, 1% for the Planet France Sonia Bourderye Aurélien Content Fondation Famille Lemarchand Fonds de dotation Rustica Fondation groupe EDF Domorrow GRAINE Provence Alpes Côte d'Azur Annabel Walker Nicolas Depoorter

Une belle démarche de médiation scientifique, qui va à la rencontre des jeunes au pied de leurs immeubles pour leur parler de transition énergétique et de biodiversité locale🐝🌳 Mon article dans la newsletter de ce matin 👇

La Forêt de Maubuisson et la journée internationale de l’éducation 📚 Demain aura lieu la journée internationale de l’éducation : l’occasion de vous présenter le volet éducatif de la Forêt de Maubuisson 🌳 Au-delà de palier le manque d’espaces verts dans le Val d’Oise, la nouvelle forêt répond également au besoin de sensibiliser les jeunes générations aux enjeux environnementaux et à l'importance de la préservation de la biodiversité, à travers des animations pédagogiques et ludiques. En partenariat avec l’ONF (Office National des Forêts), ces ateliers visent à permettre aux élèves du Département du Val d'Oise de s’approprier la nouvelle forêt. 👤 Les élèves de CM1 et de CM2 des 7 écoles situées à proximité de la Forêt (Ville de Bessancourt, COMMUNE DE FREPILLON, Ville Herblay-sur-Seine, Ville de Méry-sur-Oise, ville de pierrelaye, Ville de Saint-Ouen l'Aumône et Ville de Taverny) 📚 Objectif : instruire les élèves sur les arbres (naissance, vie, environnement, plantation, croissance), sur la biodiversité ainsi que les sensibiliser aux impacts positifs des forêts sur l'eau et le sol. 🔜 Prochaine étape : étendre la formation aux collèges situés à proximité de la Forêt. Soutenir ces ateliers, c’est : ✅ Agir localement pour renforcer la connexion entre la nature et les jeunes générations du Val d’Oise ; ✅ Investir dans la formation des citoyens de demain pour un avenir plus durable. Entreprises, si vous souhaitez contribuer à l'éducation des jeunes aux enjeux environnementaux, rejoignez le plus grand projet de création de forêt en France : soutenez la Forêt de Maubuisson 💪 Pour en savoir plus sur notre projet de reforestation, nous vous invitons à consulter notre site internet : https://smapp-foret.fr/   Ensemble, créons une nouvelle forêt en Région Île-de-France 🍃   #ForêtDeMaubuisson #Reforestation #Madein95 #Développementdurable #Education #Jeunesse

[Dossier] Place aux jeunes ! Faire naître la nouvelle génération « forêt » De jeunes ambassadeurs de la forêt connectés 📱 Ce dossier consacré à la jeunesse est l’occasion de présenter des jeunes qui sont de véritables ambassadeurs en ligne de la forêt, de ses défis et de ses enjeux sur les réseaux sociaux. 👉 Les Jeunes forestiers veulent “Se tourner vers l’extérieur” Cyprien Brenot, chef d’équipe en scierie et cofondateur du compte Instagram, témoigne : « Nous avons créé le compte Les jeunes forestiers pour informer sur les métiers de la forêt et du bois avec une vision grand public simple et accessible. [...] À l'avenir, j’aimerais que ce compte serve de tremplin pour organiser des événements qui permettront de créer du lien mais aussi de rendre nos métiers plus attractifs notamment auprès des jeunes talents. » 👉 Les apprentis forestiers souhaitent “Occuper le terrain face aux idées reçues” Guillaume Galet, ingénieur forestier et cofondateur de la page Instagram, explique également ses motivations : « Le grand public se fait parfois une fausse image de la filière forêt-bois. [...] L’intérêt des jeunes sur les sujets de l’environnement et de la forêt ne fait aucun doute aujourd’hui et il est essentiel que la filière prenne la parole : si nous ne le faisons pas, d’autres le feront avec parfois une déconnexion de la réalité du terrain. » 👉 Retrouvez le dossier consacré à la jeunesse dans le numéro 676 de Forêts de France : https://lnkd.in/dTgftTqa

Focus sur la Ville de Clermont-Ferrand et le programme Respire à la Récré 🌿 Dans un webinaire du réseau des Elus, Anne-Laure Stanislas témoigne de l’accompagnement T.E.T.E dans les actions mises en place sur les écoles. Un projet de rénovation pensé autour des questions de végétalisation dans les cours d'écoles de la ville de Clermont-Ferrand pour faire correspondre les besoins des enfants aux enjeux climatiques. Plusieurs dispositifs sont mis en place : 🛴 Des espaces pédagogiques extérieurs et des espaces de repos. 🧒 Des jeux adap­tés, facilitant l'inclusion de tous les élèves, notamment ceux en situation de handicap. 🌳 Des plantations d’arbres pour apporter des zones d'ombre artificielles ou naturelles. 💧 Des valorisations de l'eau de pluie pour déminéraliser les sols. Depuis 2020, ce sont déjà 13 écoles qui ont pu prendre part à ces changements. L'objectif de la municipalité de Clermont-Ferrand est d'atteindre les 20 cours d'écoles transformées d'ici 2026. Pour revoir l’ensemble du webinaire et découvrir toutes les actions de cette collectivité, c’est par ici ➡️ https://lnkd.in/ex26xY3V #TerritoireEngagé #Collectivités #TransitionEcologique

👏 CLAP DE FIN Après avoir passé 2 ans et demi à la coordination de l’ambitieux projet de la MAMMO - Maison des matières organiques oubliées -, il est temps pour moi de mettre le cap sur de nouvelles aventures et de remercier toutes celles et ceux dont j’ai croisé la route durant cette expérience. Merci pour les valeurs que vous portez, pour vos compétences et pour les connaissances que vous m’avez partagées sans limites, qui m’ont enrichi quotidiennement. 🚀 C'est désormais vers de nouveaux horizons que je me dirige avec l'ambition de renouer -je l’espère- avec mes premiers amours : les politiques publiques et le droit, plus précisément celui de l’environnement et des collectivités territoriales. 🧠 Ces dernières années m'ont permis d’acquérir de nouvelles compétences telles que l'ingénierie de projet, la mise en coordination d'acteurs, l’animation de réseau...entre autres. J’ai également eu l’occasion de côtoyer de plus près le fonctionnement des collectivités territoriales et l’élaboration des politiques publiques. Durant ces dernières années, j'ai pu accroître ma compréhension technique des filières de gestion de l’eau et de l’assainissement, ainsi que des filières déchets, notamment grâce à la pédagogie de certains collègues de projets avec qui j’ai eu grand plaisir à travailler. 📚 Last but not least, j’ai pu déployer de nouvelles connaissances dans bien d'autres domaines, tels que ceux de l'urbanisme, de l’économie sociale et solidaire, de l’économie circulaire, ou encore de l’aménagement urbain. Aujourd’hui, j’aimerais mettre à profit ces connaissances, idéalement, au service de mes premières amours, avec un attrait particulier pour les thématiques de l’eau et des déchets évidemment, mais aussi de l’énergie, et/ou de la protection de la biodiversité et des espaces protégés. ✅ Vous l’aurez compris, je suis dès maintenant disponible et à l’écoute des opportunités qui s’offriront à moi, dès lors que celles-ci seront en cohérence avec les compétences précitées, ainsi qu’avec mes valeurs et convictions personnelles. Autonome, rigoureuse dans mes analyses, et dotée d’une bonne capacité de synthèse, je saurai, entre autres, mener à bien les missions de :  - Suivi réglementaire en droit de l'environnement (urbanisme, droit des sols, espèces protégées, etc.), - Plaidoyer en faveur de politiques environnementales auprès d’instances publiques ou privées, - Rédaction de documents stratégiques, demandes d’autorisations, … - Accompagnement de projets et/ou assistance pour l'élaboration de dossiers; - Gestion et coordination de projets; - Vulgarisation de données techniques relatives aux thématiques travaillées. Ainsi, si mon profil retient votre attention, n’hésitez pas à me contacter via Linked In ou par mail : ✉️ lauraa.leyrit@gmail.com #droitpublic #droitdelenvironnement #politiquespubliques #plaidoyer #gestiondeleau #protectiondessols #biodiversité #urbanisme #juridique #chargédeprojet #permitting #développementdurable #rechercheemploi

L’Aire éducative Christine Rollard Appel à contribution pour soutenir le projet innovant du RPI Azy/Montigny/Neuvy-Deux-Clochers ------------------------ Bonjour à tous, voici une communication importante à diffuser au maximum pour nous permettre de réaliser notre projet dans des conditions optimales. Nous vous en remercions. Cordialement. Les enseignants du RPI Azy / Montigny / Neuvy-Deux-Clochers Venez agir au cœur de l'école avec la Trousse à projets (la plateforme de financement participatif dédié aux projets des écoles, collèges et lycées). Pour contribuer à une approche innovante de ce projet pédagogique, et s'inscrire dans une dynamique collaborative, mobilisant les élèves, les enseignants et la société civile. Pour soutenir un projet de votre territoire, validé en amont par l’ Éducation nationale Pour soutenir un projet qui fait écho à vos valeurs ou à celles de votre entreprise. Pour donner plus de visibilité à vos engagements en faveur de la jeunesse et impliquer vos collaborateurs autour des thématiques solidaires et fédératrices de la plateforme. Pour bénéficier pour les particuliers, d'une déduction d'impôt de 66% du montant de votre don, pour les entreprises d’une déduction d’impôt sur les sociétés de 60% du montant de votre don. Merci à tous pour votre engagement Pour participer, ouvrez le flyer et cliquez sur le lien d’engagement https://lnkd.in/grKQ8bF5 OBJECTIF : 4000 € FIN DE LA COLLECTE : 31/05/2024 Aire éducative Christine Rollard. Inventaire de la faune et de la flore. Approche du monde des araignées. Observation, étude et mise en place de protocoles expérimentaux. Support des apprentissages scolaires. Présentation et mise en valeur. Ecole élémentaire NEUVY DEUX CLOCHERS

[Jeunesse64] 🌳 Dans le cadre de sa politique « Pack Jeunes 64 », le Conseil départemental des Pyrénées-Atlantiques propose aux jeunes âgés de 11 à 25 ans, encadrés par des structures jeunesse, de découvrir et d’agir pour protéger les espaces naturels sensibles (ENS) du territoire. C’est l’objectif du nouveau programme « Empreintes durables ». Plantation d’arbres, régulation d’espèce envahissante, création de mares, construction d’un lombric composteur… les actions ne manquent pas pour protéger nos espaces naturels et la biodiversité. En savoir plus sur le programme https://lnkd.in/eNqSkP_B #le64

neede. a entamé sa rentrée 2024-2025. Et elle démarre fort ! Avec comme socle, la transformation d’écoles à Nice, Draguignan, La Farlède, Ollioules, la Seyne sur Mer, Solliès-Toucas, Gignac la Nerthe... Avec plus de 1500 écoliers et plus de 50 classes concernées. Ce dispositif porté avec le soutien du Fonds de Dotation fortil et SUEZ, dans la cadre du projet (re)generations, comprend des ateliers de #sensibilisation permettant : ·      La compréhension des enjeux de #transitionsécologiques sur le bassin #méditerranéen ·      Des diagnostics participatifs avec les écoliers, les enseignants et encadrants, ainsi que les parents, menant à la rédaction d'un cahier de préconisations autour des actions à mener dans leurs établissements pour la transformation de ces écoles ·      Des formations pour les personnels encadrants, agents et élus   Parmi les autres grands projets lancés par neede. depuis début septembre : EN FRANCE ·      Déploiement du dispositif EKONEA, le premier centre de métiers et d’appui aux métiers de la transition écologique. 48 formations prévues et sensibilisation de 2000 jeunes par an (découverte des métiers) et de nouveaux modules pour 450 apprenants à compter de cette année. ·      Transformation de quartiers, dans le cadre d’actions portées avec Dracénie Provence Verdon Agglomération, troisième intercommunalité du var par sa population ·      Définition de stratégies de transition et transformations de Centres Educatifs Fermés de la Protection Judiciaire de la Jeunesse. ·      40 ateliers de sensibilisation en partenariat avec les Directions régionales de l'économie, de l'emploi, du travail et des solidarités (DREETS) ·      Des ateliers Découverte des Métiers de la transition écologique, avec la Cité Educative Les Docks  ·      Sensibilisation et ingénierie de formation agroécologie, en partenariat avec Medclimate  ·      Accompagnement à la mise en œuvre de l’étude de faisabilité des kiosques de la transition, avec l’AprèsM À L’INTERNATIONAL Formation des enseignants de l'École Normale Supérieure de Fès au Maroc, à l'éducation au développement durable, en partenariat avec la Délégation Interministérielle à la Méditerranée ainsi que des évènements, et actions de recherches et de formation dans le cadre de la Chaire #UNESCO « #Éducation à la Transition Environnementale » conjointement portée par neede. et Aix-Marseille Université Cyprien FONVIELLE Dinesh Teeluck Grégoire Franc Emma Aubert Justine Viros Angie Moullet Annabel Mathevon Région Sud - Provence-Alpes-Côte d'Azur Métropole Aix-Marseille-Provence Département des Bouches-du-Rhône Lilian Cardona Thierry Dalmas Pierre BEAL Florian TOCANIER Joséphine Bardin Vincent Borel Amélie SCHEEL Yasmina Khodjerane Mondher A. Bruno Goimier Vincent PARISOT Ludovic PARISOT Muriel Tournadre Stéphany BONNARD Mathias C. Mohamed Boukrouche Renaud MUSELIER Martine Vassal Jean-Baptiste Olagnero Guillaume Le Jeune Lucile Cognet Julia Vitry