Post de Chut! Magazine

🔔 Webinaire parentalité de la Collectivité européenne d'Alsace 🔔 Après le #cyberharcèlement la semaine passée, on remet ça ce soir à 18h30 pour parler cette fois du contrôle parental 👉🏼 https://cano.pe/41f Le contrôle parental, on sait que ça existe, c'est même depuis 2022, et la loi de Bruno Studer, une obligation pour les fabricants de matériels connectés. C'est un outil bien pratique pour accompagner les premiers pas de nos adolescents dans leur vie numérique. Mais ça n'est pas toujours simple à installer et à paramétrer. Avec les formateurs de Réseau Canopé Grand Est, on va tenter de vous partager quelques clés pour mieux maîtriser le sujet.

📵 Interdiction des téléphones portables dans 200 collèges : une mesure efficace ? Le Ministère de l’Éducation nationale teste cette interdiction pour limiter l’exposition aux écrans et réduire le cyberharcèlement. L’objectif ? Créer un environnement plus propice à l’apprentissage et à la concentration. 🗣️ “Bien que le cyberharcèlement se déroule souvent en dehors du cadre scolaire, limiter l’accès aux smartphones peut réduire la tentation de mal les utiliser. Moins d’outils numériques = moins de risques.” 🔑 L’enjeu clé : Accompagner cette mesure d’une éducation au numérique pour responsabiliser les jeunes, à l’école comme à la maison. Et vous, pensez-vous que cette expérimentation portera ses fruits ? 💬 #éducation #cyberharcèlement #prévention #numérique https://lnkd.in/eb-xtg6q

𝐄𝐯𝐞𝐢𝐥𝐥𝐨𝐧𝐬 𝐥𝐞𝐬 𝐜𝐨𝐧𝐬𝐜𝐢𝐞𝐧𝐜𝐞𝐬 !  Inspirons-nous de l'Angleterre (enfin sur ce sujet 😉 ) Les #portables sont en théorie interdits au collège. Cependant, la plupart des collèges, faute de moyens, demandent aux élèves de laisser leurs téléphones portables dans leur sac. Dans les faits, ce n'est pas le cas. Il ne faut pas 𝐈𝐍𝐓𝐄𝐑𝐃𝐈𝐑𝐄 𝐌𝐀𝐈𝐒 𝐄𝐃𝐔𝐐𝐔𝐄𝐑. ✅ 𝑬𝒅𝒖𝒒𝒖𝒆𝒓 𝒍𝒆𝒔 𝒑𝒂𝒓𝒆𝒏𝒕𝒔 aux dangers et aux conséquences néfastes dont la 1ère est la perte de lien parent/enfant, avant les problèmes de harcèlement. ✅ 𝑬𝒅𝒖𝒒𝒖𝒆𝒓 𝒍𝒆𝒔 𝒑𝒓𝒐𝒇𝒆𝒔𝒔𝒊𝒐𝒏𝒏𝒆𝒍𝒔 𝒅𝒆 𝒔𝒂𝒏𝒕𝒆́ (#Pédopsychiatre, #psychothérapeutes, #pédiatre, #Petiteenfance) ⛔ Interdire, ça ne marche pas, la preuve : Saviez-vous que depuis juillet 2023, l'âge minimum pour s'inscrire aux #réseauxsociaux était de 15 ans et non plus de 13 ans en France ? Dans les faits, rien n'a évolué. - L'acquisition d'un téléphone portable pour les enfants se fait dès le primaire - L'inscription sur un réseau social se fait de plus plus tôt Nous sommes tous responsables ! Agissons pour la qualité du lien parent/enfant. -------------------------------------------------------------- Priscilla de Bosschère, Consultante Parentalité Engagée pour le lien parent/enfant Décidée à apporter la joie dans la vie de famille Déterminée à rendre notre société plus pacifique

Le 15 mai, j’aurai l’opportunité de présenter les résultats de ma recension des écrits portant sur l'usage des appareils mobiles personnels (incluant les cellulaires) par les élèves en classe lors du 91e congrès de l'Acfas. Réalisée à l'automne 2023, cette recension éclaire l'état des connaissances sur un sujet d'actualité, d'autant plus que la directive québécoise récente interdisant l'usage des cellulaires en classe suscite de vives discussions. Focalisée sur trois aspects : ▶ Les risques et les bénéfices associés à l'utilisation des appareils mobiles personnels en classe (accent mis sur l’utilisation du cellulaire). ▶ La perception des élèves et des enseignants concernant l'utilisation de ces appareils en contexte scolaire. ▶ Les directives et les recommandations visant à encadrer l'utilisation de ces appareils, ainsi que les lacunes à ce niveau nécessitant une attention particulière. J’aborderai également les défis pratiques liés à l'application de certaines de ces recommandations, notamment en termes de mise en œuvre, de cohérence et de gestion d’effets secondaires indésirables. Je vous invite à enrichir ma réflexion en partageant vos perspectives dans les commentaires (sur ce sujet et sur l'application de la directive d'interdiction récente). Étant loin du terrain depuis quelques temps, c'est toujours intéressant de savoir comment ce qui est écrit se traduit dans la réalité. Pour en savoir plus sur le programme 👇 https://lnkd.in/eVJ-TUFH

Si autrefois il fallait recourir aux organes de presse pour s'informer, aujourd'hui l'on a la capacité de le faire juste avec son smartphone. Cependant, il faut avoir la bonne information pour pouvoir bien s'informer. Entendons par celà la connaissance des canaux d'information et leur parfaite utilisation C'est sur ces aspects que nous avons été outillés et sanctionnés par la présente attestation. #digifemmes #digifemmeslearn

BAC 2024 AU CAMEROUN : LE MAJOR C'EST LE SMART PHONE📱 Il faut regarder de près le taux de possession des téléphones portables, entre les élèves qui ont échoué et ceux qui ont réussi. La détention d'un téléphone portable et l'accès précoce à Internet ainsi qu'aux RS, ont été les grands évaluateurs des élèves pour la session 2024. On ne le dira jamais assez, interdire à un adolescent l'accès au téléphone et à internet avant l'obtention de son BAC, ce n'est pas le détester mais plutôt le protéger. D'ailleurs, il est bien connu que même les grands patrons d'industries qui produisent ces technologies chronophages en interdisent l'usage à leurs propres enfants. C'est tout dire de la dangerosité de ces appareils pour les plus jeunes. Mettre entre les mains d'un adolescent un gadget qui ne va servir qu'à le distraire de l'essentiel, c'est-à-dire de ses études, est d'une manière de ruiner ses propres efforts en tant que parent. On peut se tromper, mais il y a fort à parier que pas moins de 95 % des élèves qui ont passé le BAC 2004 vont enfin détenir un téléphone Androïd pour la première fois. Tout simplement parce qu'ils n'y avaient pas droit avant. Les parents savent donc ce qu'ils ont à faire pour l'année prochaine, surtout si Madame la Ministre des Enseignements Secondaires interdit encore les "délibérations", qui sont une belle manière d'accorder des diplômes à des élèves qui ne les méritent pas./- P.S. : Sauf à créer un BAC RS "Réseaux Sociaux". Cyrille Oundi #OraEtLabora

Pacte de Parents pour un recul du 1er smartphone à partir du lycée Bonjour à tous, Beaucoup de parents d'enfants de CM s'inquiètent de la rentrée en collège et de "l'obligation" de donner un smartphone à son enfant avec tous les risques que cela induit, risques bien soulignés par la commission Ecran qui vient de rendre son rapport: harcèlement, arrêt de la lecture, accès à du contenu violent voire pire... Pour résister à la pression sociale, des parents (par ailleurs enseignants, professionnels de santé, ...) ont créé un pacte de parents: 470 familles d'ille et Villaine se sont déjà engagées alors que la démarche n’a que deux mois. Le principe est simple, si les copains de mon enfant n'en ont pas, il sera plus facile de lui dire non. Julien, parent d'enfant en primaire et collège et enseignant en collège explique très bien la démarche ici: https://lnkd.in/eBYPsDyv Ces parents ont aussi créé ce site: www.pactesmartphone.fr qui explique la démarche Si cela vous semble pertinent, pouvez vous svp relayer sur vos réseaux ✔️Signer le pacte de votre région (lien en commentaire)

A l'école on se déconnecte, et c'est sans doute une excellente chose ! Trop d'écrans, oui le temps scolaire ne nécessite pas l'utilisation de technologies numériques individuelles comme les smartphones. En revanche, dans le cadre de la continuité pédagogique indispensable de nos jours, il faut pouvoir permettre aux élèves en situation d'autonomie (ils sont souvent seuls à la maison face à leurs devoirs ou révisions) d'être accompagnés dans les méandres du digital et de préférence par les équipes pédagogiques. Les enseignants savent eux, quels sont les contenus adéquats à conseiller aux jeunes ! Aussi le connecteur universel qu'est la gommette magique du #pic360 permet aux enseignants d'être virtuellement présents aux cotés des enfants, des parents par l'intermédiaire d'un simple QRcode. Plébiscité par les enseignants eux mêmes (cf https://lnkd.in/gN_4uk8D) cet outil très simple d'utilisation, adossé au GAR, porté par la DANE - Académie de Versailles et le Réseau Canopé est à la disposition des établissements scolaires et des collectivités territoriales pour équiper leurs équipes d'enseignants. Il n'est pas possible d'ignorer les usages des smartphones par les jeunes en dehors de l'école, alors accompagnons-les. Parler aux élèves, aux parents, les guider dans les méandres des contenus digitaux, les connecter aux bonnes pratiques, aux bons contenus devient extrêmement simple. L'#edtech c'est surtout utiliser les technologies au service de la cause. Un petit exemple ici: https://lnkd.in/gyH3wEPW https://lnkd.in/gxKQJfdw Marie-Caroline Missir, Marie-Christine LEVET, Anne-Charlotte Monneret - Gallot, Audran Le Baron, Orianne Ledroit, Gabriel Attal, Amélie OUDÉA-CASTÉRA

⭐ Chez Humanet, on a la conviction que l'éducation numérique est la clé d'une société plus sécuritaire et plus harmonieuse ? 📰 Découvrez mon dernier article en collaboration avec CScience explore l'urgence d'investir dans cette évolution pour le bien de tous. 👀 Découvrez comment l'éducation numérique peut être un catalyseur pour le développement individuel des enfants et renforcer la cohésion sociale. 🙏🏽 Ensemble, façonnons un futur éducatif et équilibré! 💻📚 #ÉducationNumérique #CohésionSociale #InnovationÉducative"

Faut-il interdire les téléphones à l'école? A Manchester, un collège a fait le test avec ses élèves de 5ème et de 4ème. Chaque matin, les adolescents devaient déposer leur smartphone dans une pochette Yondr. 𝘊'𝘦𝘴𝘵 𝘭𝘢 𝘮ê𝘮𝘦 𝘱𝘰𝘤𝘩𝘦𝘵𝘵𝘦 𝘲𝘶𝘪 𝘢 é𝘵é 𝘶𝘵𝘪𝘭𝘪𝘴é𝘦 𝘱𝘦𝘯𝘥𝘢𝘯𝘵 𝘭𝘦𝘴 𝘴𝘱𝘦𝘤𝘵𝘢𝘤𝘭𝘦𝘴 𝘥𝘦 𝘍𝘭𝘰𝘳𝘦𝘯𝘤𝘦 𝘍𝘰𝘳𝘦𝘴𝘵𝘪, 𝘱𝘰𝘶𝘳 𝘤𝘦𝘶𝘹 𝘲𝘶𝘪 𝘴𝘦 𝘴𝘰𝘶𝘷𝘪𝘦𝘯𝘯𝘦𝘯𝘵. 𝘌𝘭𝘭𝘦 𝘱𝘦𝘳𝘮𝘦𝘵 𝘥𝘦 𝘨𝘢𝘳𝘥𝘦𝘳 𝘴𝘰𝘯 𝘵é𝘭𝘦𝘱𝘩𝘰𝘯𝘦 𝘢𝘷𝘦c 𝘴𝘰𝘪, 𝘮𝘢𝘪𝘴 𝘷é𝘳𝘰𝘶𝘪𝘭𝘭é, 𝘦𝘵 𝘥𝘦 𝘭𝘦 𝘳é𝘤𝘶𝘱é𝘳𝘦𝘳 𝘧𝘢𝘤𝘪𝘭𝘦𝘮𝘦𝘯𝘵 𝘦𝘯 𝘧𝘪𝘯 𝘥𝘦 𝘫𝘰𝘶𝘳𝘯é𝘦. Dans son interview, Raymond Dolphin, le directeur adjoint de l'𝘐𝘭𝘭𝘪𝘯𝘨 𝘔𝘪𝘥𝘥𝘭𝘦 𝘚𝘤𝘩𝘰𝘰𝘭 insiste sur les difficultés de mise en place. Au début, il y a eu beaucoup de réticence des élèves, mais aussi de certains parents, qui avaient peur de ne pas pouvoir joindre leurs enfants en cas d'urgence. Un téléphone fixe a été installé dans chaque classe pour pallier ce problème. Petite anecdote, le collège remonte plusieurs scènes cocasses d'adultes qui expliquent aux enfants comment fonctionne un téléphone fixe 😅 Après quelques semaines, l'administration s'est aperçue qu'il n'y avait plus de demandes de déverrouillage pour des urgences (sous entendu : 𝘢𝘷𝘢𝘯𝘵 𝘤𝘦 𝘯'é𝘵𝘢𝘪𝘵 𝘱𝘢𝘴 𝘷𝘳𝘢𝘪𝘮𝘦𝘯𝘵 𝘥𝘦𝘴 𝘶𝘳𝘨𝘦𝘯𝘤𝘦𝘴) Mais surtout , le corps enseignant a remonté plusieurs bénéfices à Raymond : 🔹 Les élèves étaient moins distraits 🔹 Leur concentration s'est nettement améliorée 🔹 Ils participent plus en classe Qu'est-ce que vous en pensez? Faudrait-il étendre ça à tous les collèges? Existe-t-il des tests similaires en France?