Post de Entreprendre pour toi

🚀 Les 1000 premiers jours : un enjeu essentiel pour l’avenir de nos enfants et de notre territoire Ce 5 novembre 2025 nous sommes à #Noyelles-Godault pour l’acte #3 des 1000 premiers jours à … parcours et réseaux. Les 1000 premiers jours de la vie d’un enfant représentent une période cruciale pour son développement physique, émotionnel et cognitif. Cette période, qui s’étend de la grossesse à l’âge de 2 ans, a des impacts profonds sur la santé, l’éducation et l’insertion sociale à long terme. Grâce à des initiatives locales, nous renforçons l’accompagnement des familles, favorisons les échanges entre professionnels de santé, éducateurs et acteurs sociaux, et soutenons les parents dans ce rôle primordial. 🌱 Que ce soit en matière de prévention, de suivi médical ou de soutien psychologique, chaque action menée vise à offrir à nos enfants les meilleures bases pour leur avenir. Les politiques publiques, en collaboration avec les acteurs locaux, ouvrent la voie à un environnement propice au développement harmonieux de nos jeunes générations. C’est avec fierté que nous voyons les projets se déployer dans notre territoire, apportant soutien et solidarité aux familles dès les premiers instants de la vie. 🔗 #1000premiersjours #Santépublique #Accompagnement #Éducation #Territoire #HéninCarvin #PTSMArtoisAudomarois

💡 Hier, j’ai eu l’opportunité de participer à un Conseil de Famille des Pupilles de l’État en tant que représentant de l’ADEPAPE 80. Ces conseils jouent un rôle crucial dans la vie des pupilles de l’État. Ils permettent de prendre des décisions fondamentales concernant leur avenir, comme les projets éducatifs, les autorisations de sortie ou encore les propositions d’adoption. 👉 Le rôle de l’ADEPAPE 80 dans ces instances : Notre association regroupe d’anciens enfants de l’Aide Sociale à l’Enfance, et nous portons une voix unique : celle de ceux qui ont traversé ce système. En participant à ces conseils, nous nous assurons que les décisions soient prises dans l’intérêt supérieur de l’enfant, tout en tenant compte de leur histoire, de leurs besoins et de leurs aspirations. 👥 Pourquoi est-ce important ? Parce qu’un enfant pupille de l’État n’est pas un simple dossier administratif. C’est un individu avec un parcours singulier, des rêves et des défis. En tant qu’ADEPAPE, nous apportons un regard humain et une expertise issue de l’expérience, pour enrichir les discussions et garantir des décisions éclairées. 🎯 Notre mission globale à l’ADEPAPE 80 : • 🔹 Accompagner les jeunes adultes issus de l’ASE dans leur transition vers l’autonomie. • 🔹 Représenter les pupilles et anciens enfants confiés dans les instances décisionnelles, comme les Conseils de Famille. • 🔹 Créer du lien et des opportunités par des actions concrètes (événements, soutien individuel, mentorat). Ces engagements visent un seul objectif : offrir un avenir digne et serein à ces jeunes qui méritent toute notre attention. #ADEPAPE80 #PupillesDeLEtat #ProtectionEnfance #Engagement #ConseilDeFamille

J'ai profité de quelques jours à Marseille pour interroger Julien sur le dispositif Parent'aise. Ce dispositif répond à des situations d'épuisement parental ou familial. L'épuisement parental qui entraine une fatigue intense, une détresse psychologique, une perte de confiance ... peut toucher tous les parents ! Il est essentiel de créer des espaces pour libérer la parole, où les difficultés peuvent être énoncer et où trouver un accompagnement. Découvrez l'interview de Julien ci-dessous !

Vous êtes 𝘂𝗻𝗲 𝘀𝘁𝗿𝘂𝗰𝘁𝘂𝗿𝗲 𝗱’𝗮𝗰𝗰𝘂𝗲𝗶𝗹 𝗱𝗲 𝗷𝗲𝘂𝗻𝗲𝘀 𝗲𝗻𝗳𝗮𝗻𝘁𝘀 et vous souhaitez 𝗶𝗻𝘁𝗿𝗼𝗱𝘂𝗶𝗿𝗲 𝗹𝗮 𝗡𝗔𝗧𝗨𝗥𝗘 🍀 𝗮𝘂 𝘀𝗲𝗶𝗻 𝗱𝗲 𝘃𝗼𝘁𝗿𝗲 𝘀𝘁𝗿𝘂𝗰𝘁𝘂𝗿𝗲 pour : 👉 Offrir un 𝗰𝗮𝗱𝗿𝗲 𝗽𝗹𝘂𝘀 𝗲́𝗽𝗮𝗻𝗼𝘂𝗶𝘀𝘀𝗮𝗻𝘁✨aux jeunes 𝗲𝗻𝗳𝗮𝗻𝘁𝘀 👶 & aux 𝗽𝗿𝗼𝗳𝗲𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻𝗻𝗲𝗹𝘀.𝗹𝗲𝘀 qui les encadrent 👉 𝗥𝗲́𝗽𝗼𝗻𝗱𝗿𝗲 𝗮𝘂𝘅 𝗲𝗻𝗷𝗲𝘂𝘅 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗖𝗵𝗮𝗿𝘁𝗲 𝗡𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝗮𝗹𝗲 d’accueil du Jeune Enfant : « Le 𝗰𝗼𝗻𝘁𝗮𝗰𝘁 𝗿𝗲́𝗲𝗹 avec la nature est 𝗲𝘀𝘀𝗲𝗻𝘁𝗶𝗲𝗹 à mon développement. » 𝗠𝗔𝗜𝗦 (il y a toujours un « mais » 😉…) 1️⃣ Vous ne savez pas comment vous y prendre car votre espace extérieur est fortement contraint : taille, accès, sols en dur, etc… ET/OU 2️⃣ Vous pensez que ça va vous coûter un bras 💪 😱💰 Il existe des solutions 𝗔𝗕𝗢𝗥𝗗𝗔𝗕𝗟𝗘𝗦, 𝗙𝗔𝗖𝗜𝗟𝗘𝗦 et 𝗥𝗔𝗣𝗜𝗗𝗘𝗦 à mettre en place pour 𝗩𝗔𝗟𝗢𝗥𝗜𝗦𝗘𝗥 🪄💫 𝘃𝗼𝘁𝗿𝗲 𝗲𝘅𝘁𝗲́𝗿𝗶𝗲𝘂𝗿 et ainsi : 👉 𝗩𝗼𝘂𝘀 𝗱𝗲́𝗺𝗮𝗿𝗾𝘂𝗲𝗿 par rapport à la concurrence 👉 Faire 𝗯𝗲́𝗻𝗲́𝗳𝗶𝗰𝗶𝗲𝗿 vos jeunes pensionnaires des 𝗯𝗶𝗲𝗻𝗳𝗮𝗶𝘁𝘀 𝘀𝗮𝗻𝘁𝗲́ 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗻𝗮𝘁𝘂𝗿𝗲 👉 Offrir un 𝗲𝗻𝘃𝗶𝗿𝗼𝗻𝗻𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗮𝗽𝗮𝗶𝘀𝗮𝗻𝘁 aux professionnels.les 👉 𝗥𝗲́𝗽𝗼𝗻𝗱𝗿𝗲 𝗮𝘂𝘅 𝗿𝗲𝗰𝗼𝗺𝗺𝗮𝗻𝗱𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 de la charte nationale et de l’OMS 👉 𝗙𝗲́𝗱𝗲́𝗿𝗲𝗿 𝘃𝗼𝘀 𝗲́𝗾𝘂𝗶𝗽𝗲𝘀 autour d'un 𝗽𝗿𝗼𝗷𝗲𝘁 𝗽𝗲́𝗱𝗮𝗴𝗼𝗴𝗶𝗾𝘂𝗲 porteur de sens 👉 𝗦𝗲𝗻𝘀𝗶𝗯𝗶𝗹𝗶𝘀𝗲𝗿 𝘃𝗼𝘁𝗿𝗲 𝗰𝗼𝗺𝗺𝘂𝗻𝗮𝘂𝘁𝗲́ 𝗲́𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝘃𝗲 (enfants, encadrants, parents) à l'environnement 👉 𝗜𝗺𝗽𝗮𝗰𝘁𝗲𝗿 𝗽𝗼𝘀𝗶𝘁𝗶𝘃𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 le climat de votre structure Verdicime peut vous aider à trouver les solutions innovantes, gain de place et accessibles les plus adaptées aux enjeux spécifiques de votre structure. Prenez 👇 un rdv gratuit de 30mn pour échanger sur votre situation ! https://lnkd.in/dEe_XvHC #EAJE #CharteAccueilJeuneEnfant #PetiteEnfance #ProjetEducatifEAJE #NatureEnfance #NatureEducation Fédération Française des Entreprises de Crèches

La Fondation du Nouveau Brunswick pour l'adoption vous invite à un webinaire gratuit EN TANT QUE PARENT, COMMENT LÂCHER-PRISE (FR) LE JEUDI 26 SEPTEMBRE à 19H Avec: France Daigle RSW MSW Être parent n’est pas toujours facile. Nous voulons tous que nos enfants puissent être en mesure de réussir et s’épanouir. Comme parents, vous vous êtes-vous déjà demandés ce que vous pouvez et ne pouvez pas contrôler? Comment abandonnez nos propres attentes envers notre rôle de parents tout en étant réaliste. Il est important de se questionner et de faire un retour intérieur à notre rôle de parent et dans qu’elles situations devons-nous apprendre à lâcher prise. Recommandé pour: Les parents adoptifs, parents d'accueil, parents proches (kinship), parents en attente et professionnels travaillant avec les enfants et les jeunes. POUR S'INSCRIRE: https://lnkd.in/ebk-q3hX .

👏 Un succès pour notre webinaire sur l’#inclusion des enfants en situation de #handicap  La Direction des familles et de la petite enfance (DFPE) a organisé ce vendredi 17 janvier son 1er « Rendez-vous Familles Petite Enfance » de l’année dédié à l’inclusion des enfants en situation de handicap ou avec des besoins éducatifs particuliers. Ce rendez-vous organisé sous forme de webinaire en collaboration avec la Direction des affaires scolaires (DASCO), Paris Solidarités - Direction des Solidarités (DSOL), Paris Santé - Direction de la santé publique de la Ville de Paris ainsi qu’avec l’Education nationale a réuni plus de 320 professionnel·les des différentes directions de la Ville de Paris autour d’un objectif commun : réfléchir aux leviers favorisant une inclusion de qualité pour un accueil adapté dans les crèches et les écoles. Des responsables de la DFPE et de la DASCO ont partagé des sujets et actions autant essentiels que propices aux échanges avec les participant·es : ➡️ Comprendre le cadre législatif et institutionnel pour mieux agir ; ➡️ Se former et échanger les pratiques professionnelles avec ses pair·es ; ➡️ Outiller et accompagner les équipes, avec l’aide des référent·es de terrain ; ➡️ Renforcer les partenariats pour garantir une véritable continuité éducative. Accueillir les enfants en situation de handicap ou porteurs d’une maladie chronique et faciliter leur parcours grâce aux passerelles de la crèche à l’école est une priorité de nos directions qui s’inscrit dans le projet éducatif de territoire. 💡 Ensemble, continuons à innover pour garantir à chaque enfant un parcours adapté et inclusif !

En cette journée mondiale de l'éducation, rien de mieux que de vous parler de Ces Années Incroyables : un programme préventif et transversal. Qui n’a jamais rencontré des difficultés dans sa parentalité ? On n’apprend pas à être parent sur les bancs de l’école ou dans les livres: on le devient. Marre des « y’a qu’à faut qu’on » et des conseils en tout genre : et si on cherchait ensemble des solutions ! Les travailleurs médicaux-sociaux des MDS de Chelles, Lagny et Provins accompagnent dans la bienveillance et la convivialité les parents d’enfant(s) de moins de 11 ans souhaitant relever le défi d’une parentalité plus épanouie. Cette méthode « The Incredible Years » est un programme innovant visant à renforcer ou améliorer les habilités parentales. Il est structuré d’environ 14 séances proposant des échanges et des mises en pratique sans jugement de valeurs sur des situations de la vie quotidienne que les parents pourront reproduire à la maison avec leurs enfants. Les professionnelles formées à la méthode accueillent tous les parents avec leurs compétences et leurs questionnements et les aident à trouver avec eux leurs propres solutions. Un parent écouté et valorisé c’est un parent outillé pour répondre favorablement et sereinement à son enfant. Comme dit le proverbe Africain « Il faut tout un village pour élever un enfant ». Plus qu’un programme parental, les participants appartiennent désormais à une nouvelle « famille » ; à un réseau de parents pouvant compter les uns sur les autres. Ils repartent ainsi avec un sac à dos bien rempli d’outils, de liens sociaux, de confiance en soi et des souvenirs de partage et de rire. Ce programme est une vraie réponse aux objectifs du nouveau plan de Prévention et de Protection de l’enfance. Tellement fière de participer à ce projet 🥰 Département de Seine-et-Marne Prado Itinéraires Sophie LEVEQUE Maureen Frottier Nathalie Prunieres Alice Bouverat #parentalite #education #cesanneesincroyables #departementdespossibles

🎊🎊 Pour vous souhaiter une très bonne année 2025, l’équipe de PPE (Pas à Pas, l'Enfant) est heureuse de vous partager l’article de Boulogne-Billancourt Information où l’on parle de notre programme Promenons-nous dans nos histoires ! 🙏 Tout d’abord un grand merci à Elodie Sallé pour sa compréhension fine de notre action qu’elle a su si bien décrire en transmettant aux lecteurs l’esprit de nos ateliers parents/enfants. ✒️Comme elle l’illustre par sa plume et les interviews menées, la raison ultime de ces ateliers est de favoriser la création de liens, cultiver l’estime mutuelle, l’échange et l’émerveillement - éléments indispensables pour faire grandir nos enfants en confiance et nourrir les relations de chacun et chacune d’entre nous.    📵 Ces relations, nous ne le savons que trop bien, sont sans cesse affaiblies par la présence des écrans qui virtualisent et complexifient notre rapport au monde et aux autres. 🎶 💃🏽 Dans ce contexte, nos programmes sont une occasion pour se regarder et s’offrir du temps autour d’une activité simple, mais humainement engageante, telle que chanter des comptines. Professionnels et parents sont unanimes à ce sujet :  💬« J’avais pris un congé spécialement pour pouvoir être là, car c’est très intéressant d’être tous en groupe et de participer avec le personnel de la crèche. J’ai vu tout ce qu’il [mon enfant] apprend à la crèche et qu’il reproduit à la maison ».  💬« Ces ateliers avec les parents créent un lien, une confiance mutuelle, car les parents voient comment nous sommes avec leurs petits ». 💬« […] j’ai trouvé cet atelier très intéressant, surtout pour les parents ». 🙋🙋🏾On pourrait dire des ateliers parents/enfants qu’ils sont des « moments de qualité » si l’expression n’était pas désormais trop exploitée, mais la vérité est que la valeur de ce temps ensemble réside dans le fait qu’ils mettent l’humain au centre de l’action : peu importe si on a oublié la moitié des gestes ou si on chante faux, pourvu que chacun soit protagoniste de ces instants ! 👶🏽 C’est grâce au vécu partagé, qu’il sera ainsi possible de voir que « Les comptines ne sont pas juste du folklore et participent au développement de l’enfant dès son plus jeune âge », mais aussi – et surtout – que « E. a été hyper attentif et ça l’a même fait rigoler » ou que « […] le personnel chantait une comptine qui s’appelle Muguet que ma mère chantait aussi quand j’étais petit ».   👀 👥 Bref, c’est grâce au vécu partagé qu’on pourra enfin voir l’autre et s’en émerveiller. 👁 😲 En cette année 2025, l’association PPE (Pas à Pas, l'Enfant) vous souhaite alors de vous émerveiller sans cesse de vos enfants, de votre prochain, de vous-même ! 🎊🎊 Bonne année ! #emerveillement #tempspartage #developpementenfant #ecrans

L’entrée à la maternelle est une étape cruciale qui peut susciter des craintes tant chez les enfants que chez les parents. Le complexe la GOSPA offre un soutien complet pour faciliter cette transition. Voici comment nous aidons à résoudre ces craintes : 1. Séances d’information et visites guidées, pendant la période d’inscription 2. Ateliers de préparation, nous proposons le camp vacances Gospa (05 au 16 août) pour les enfants 3. Soutien psychologique 4. Routines de transition 5. Communication ouverte, entre les parents, les enseignants et le personnel du complexe 6. Renforcement positif par des activités enrichissantes Pour les parents, il est important de gérer leurs propres craintes et de maintenir une attitude positive. Votre calme et votre enthousiasme sont essentiels pour rassurer votre enfant. Le complexe la GOSPA est là pour vous accompagner dans toutes les étapes de la vie de votre enfant. N’hésitez pas à nous consulter pour des conseils ou un suivi personnalisé. Pour une réussite certaine, nous additionnons les talents !

Aujourd'hui, je suis une maman en colère. Après 5 ans et demi de liste d'attente...nous avons en février dernier eu une réponse positive pour une rentrée en UEE en septembre prochaine pour Abellino. La sérénité a été de courte durée ... le collège Blanche de Castille ne souhaite pas poursuivre l'accueil après 3 années de partage et de travail en commun avec les élèves, les professeurs... Depuis quelques mois, l'ADAPEI recherche sur Nantes et l'agglomération un autre collège comme celui des Sables d'Or à Thouaré sur Loire qui pourrait accueillir ce groupe de 12 élèves avec handicap mental, accompagné de 2 éducateurs et 1 institutrice spécialisée. ( + 1 journée psy et infirmière) Pas de réponse, pas un collège qui souhaite accueillir, faire de l'inclusion! Ni nos politiques, ni nos instances, ni l'enseignement ne souhaitent faire pour de vrai de l'inclusion! Mais ils en parlent! Ils portent haut et fort ce mot, ils souhaitent mettre nos enfants en classe à l'école avec des auxiliaires de vie (non formées), avec des classes de 30 élèves, dans des structures immenses, avec des enseignants qui n'ont pas toujours envie, des parents d'élèves qui ne souhaitent pas que leur enfant soit mélangé avec des enfants avec handicap car on ne sait jamais ca pourrait baisser leur niveau d' apprentissage...put*** ! Aussi parce que cela coûterait beaucoup moins cher...pas de taxi, salaire ridicule pour les personnes qui pourtant accompagnent nos enfants. (mon enfant qui est important et qui a des besoins spécifiques) Une Inclusion oui, mais avec un accompagnement ! L'UEE * réponds vraiment à cela! 😡😱😭 Abellino se retrouve sans solution adaptée à la rentrée prochaine. * Unité d'enseignement externalisée: Une unité d'enseignement extérieure est une structure permettant à des enfants de suivre une scolarité adaptée, accompagnées en établissement scolaire ordinaire avec une équipe d'éducateurs spécialisés et un(e) institutrice/teur spécialisé(e).