Post de Conseil des EPF

Une institution d'enseignement supérieur peut-elle faire #faillite ❓ Les Universités Britanniques sont dans une situation financière délicate: ✔ Les frais de scolarité des #étudiants Britanniques sont gelés depuis 2017 ans (à 9250£ par an) alors même que les coûts augmentent (notamment les coûts salariaux sans même parler des £6,6Mds d'investissement pour mettre aux dernières normes environnementales les bâtiments). ✔ Historiquement, les d'étudiants internationaux - qui payent des frais de scolarité plus élevés - permettaient d'assurer le bouclage budgétaire des institutions d'enseignement supérieur. 👉 Au UK, les étudiants internationaux représentent 24% des étudiants (700m sur 2,9M) mais 54% des frais de scolarité (https://shorturl.at/sAKW5) ✔ Les restrictions posées par le gouvernement Britannique sur les visas étudiants (refonte "graduation route") ont eu un effet délétère sur le nombre d'étudiants internationaux et mettent à mal les finances des Universités. 👉 Résultat: 25% des #Universités en Angleterre sont en déficit; une proportion qui pourrait passer à 63% si les coûts augmentent de 2 points de plus que les prévisions; voire même à 80% si le nombre d'étudiants internationaux baisse (https://shorturl.at/gnpzO) 👉 L'hypothèse qu'une Université Britannique puisse faire faillite n'est plus farfelue (t.ly/6OXDB). Les situations en France et en Grande-Bretagne sont très différentes notamment en terme d'autonomie des #Universités et de modèle économique (de ce point de vue, les écoles de commerce ressemblent beaucoup aux Universités Britanniques). Néanmoins, les fondamentaux sous-jacents restent les mêmes: baisse du nombre de jeunes, concurrence accrue pour attirer un public international, investissements pour maintenir la "marque académique" (corps professoral, bâtiments, accompagnement). 👉 Le secteur de l'enseignement supérieur est-il à la veille d'un grand chamboulement (au delà de l'émergence de l'#apprentissage et de nouveaux acteurs)? #enseignementsuperieur #formation #master #licence https://lnkd.in/eWB2dyFh

A lire ! Evolution de l'enseignement supérieur !

Une réflexion inspirante sur le modèle de l'enseignement supérieur anglais qui interroge sur la trajectoire voulue (le futur désirable) de l'#enseignement #supérieur français.

L’enseignement supérieur est une industrie de volume ! Dans cette perspective, le risque de qualité académique est bien un risque majeur. La gestion dynamique de ce risque qualité demande beaucoup de doigté car il y a des équilibres à préserver entre : 1) la largeur et la profondeur de la gamme de programmes; 2) le volume et donc le recrutement des étudiants (niveau et nationalités d’origine); 3) la capacité de production, tout particulièrement les compétences et la démographie du corps enseignant. Ce dernier point est aujourd’hui le plus sensible. Il est sur le chemin critique du développement de toutes les institutions d’enseignement supérieur.

💡 L'équilibre économique dans l'#Education au détriment de la #qualité❓ 👉 Les revenus des #Universités Britanniques - presque toutes publiques - sont principalement liés aux frais de scolarité: chaque #étudiant citoyen Britannique "rapporte" au plus 9250£ par an; un étudiant international entre 20 et 38k£. ➡ Le différentiel des frais de scolarité entre étudiants locaux / internationaux est tel qu'il y a un doute grandissant sur l'existence d'un double standard d'admission. Les critères de #sélection seraient moins stricts pour les étudiants internationaux, ce que nient farouchement les Universités mises en cause (https://shorturl.at/bdPTY). ➡ Ce doute n'existe pas en France pour les étudiants internationaux. Dans les écoles, le différentiel le différentiel de frais de scolarité entre étudiants Européens et extra-Européens est généralement de l'ordre de 10 à 20%, ce qui reflète pour une large part le coût de recrutement supérieur (il faut bien rémunérer les agents ou les équipes de recrutement international, https://shorturl.at/nEHMT). Quant aux Universités, elles se refusent largement à pratiquer des frais différenciés... 👉 En revanche, en France, il y a toujours un suspicion sur les pratiques de recrutement de certaines écoles pour aller chercher du volume: ➡ L'enseignement supérieur privé a, en effet, le vente en poupe: près d'un étudiant sur quatre dépend aujourd'hui du secteur privé, contre 15% en 1990 (https://shorturl.at/ikIU5). ➡ Cet essor est largement porté par le développement de #bachelors, #licence et autres #masters. Par exemple, depuis 1985, le nombre de diplômés d'écoles de commerce a augmenté 2,4 fois vite que le nombre d'étudiants dans le supérieur (et encore, ces chiffres s'entendent hors #apprentissage, https://t.ly/J6q0v). Quel que soit le pays, il y a donc un risque perçu que la responsabilité budgétaire - qui va avec l'autonomie - nuise à la qualité du #recrutement et, in fine, de la qualité de l'#enseignement. A l'inverse, l'absence d'autonomie et de "retour marché" est aussi associée à une moindre pertinence de l'offre de formation... Faudrait-il choisir entre deux critiques: celui de l'absence de qualité ou d'absence de #pertinence? Difficile équilibre... #esr #enseignementsuperieur https://lnkd.in/e7_eu45w

Le 27 mars dernier, la Commission européenne a adopté un ensemble de propositions importantes pour le secteur de l'enseignement supérieur en Europe, dans le but d'élaborer un diplôme européen, universellement reconnu, résultat d'une coopération transnationale approfondie entre les établissements d'enseignement supérieur - pour en faire une composante clé de l'Espace européen de l'éducation. Ces propositions comprennent deux recommandations du Conseil portant sur :   - un système européen d'assurance qualité et de reconnaissance de l'enseignement supérieur  - des carrières attrayantes et durables (sustainable) dans l'enseignement supérieur https://lnkd.in/e7c-PmsK?

✔ Bourses parlementaires internationales du Bundestag allemand (IPS) 2025 pour les jeunes diplômés de l'université (Bourses de 700 euros par mois entièrement financées à Berlin, Allemagne) ✔ Date limite de candidature: 31 mai 2024. ✔ Plus d'information: https://lnkd.in/eHuja7q9 Les candidatures sont ouvertes pour les bourses parlementaires internationales (IPS) du Bundestag allemand 2025. Le Bundestag allemand invite des jeunes diplômés universitaires politiquement et socialement engagés d'Afrique australe (Botswana, Namibie, Afrique du Sud), d'Afrique de l'Est (Kenya, Tanzanie et Ouganda) et d'Afrique de l'Ouest (Ghana, Nigeria et Sénégal) à un programme de bourses à Berlin en janvier. Dans un programme compact de quatre semaines, 24 boursiers peuvent apprendre à connaître le système parlementaire allemand et les processus décisionnels politiques au Bundestag allemand. ✔ Exigences - Citoyenneté d'un pays participant (la double nationalité est possible) - moins de 30 ans au début de la bourse le 1er janvier - études universitaires terminées - Bonne connaissance de la langue allemande (au moins niveau B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues) - intérêt pour les contextes politiques ainsi que pour l'engagement social/politique - Le programme de bourses s'adresse à des jeunes hautement qualifiés, cosmopolites et politiquement intéressés du Botswana, du Ghana, du Kenya, de la Namibie, du Nigeria, du Sénégal, de l'Ouganda, de la Tanzanie et de l'Ouganda, qui veulent jouer un rôle actif et responsable dans la façonnage de l'avenir démocratique de leurs pays. ✔ La bourse Les participants reçoivent une bourse de 700 euros. La bourse comprend également l'hébergement gratuit dans un complexe résidentiel, la prise en charge des frais de voyage à destination et en provenance de Berlin et la prise en charge des frais d'assurance maladie, accident et responsabilité.

Plusieurs opportunités de cours de troisième cycle (Master/ PhD) liés au développement dans des universités en Allemagne, DAAD Deutscher Akademischer Austauschdienst Cible: Diplômés ayant au moins deux ans d'expérience professionnelle provenant des pays suivants : https://lnkd.in/dFsqmkMD Durée du financement: 12 à 42 mois (selon le cursus) Avantages de la bourse ✔ Bourse mensuelle: 934 euros (les étudiants diplômés) ou 1 300 euros (les doctorants) ✔ Prestations pour l'assurance maladie, accident et responsabilité civile privée ✔ Subvention pour les frais de voyage, à condition que les frais ne soient pas supportés par le pays d'origine ou une autre partie. ✓ aide au loyer mensuel ✔ suppléments mensuels pour les membres de la famille voyageant avec vous Liste de tous les programmes d'études de troisième cycle avec dates de candidature 2025/2026: https://lnkd.in/dPcdHNXY Informations et candidature: https://lnkd.in/dm3bJBHZ

📣 Vous êtes ancien boursier du DAAD et souhaitez réaliser un projet de recherche ou de travail en #Allemagne ? Déposez votre #candidature jusqu'au 📆 15 février 2024 pour la ➡ réinvitation d’anciens boursiers du DAAD ⬅ ! Ces bourses permettent aux anciens boursiers du DAAD ayant bénéficié d'une bourse de 6 mois minimum en Allemagne être réinvités en Allemagne afin de réaliser un projet de #recherche ou de #travail au sein d'un établissement d'enseignement supérieur, d'un institut de recherche extra-universitaire allemand, public ou reconnu par l'Etat allemand ou pour y réaliser un projet de travail dans une entreprise ou une institution relevant des domaines économique, administratif, culturel ou des médias. ⏳ Durée : 1 à 3 mois 📅 Date limite de candidature : 15 février 2024 📅 Début de la bourse : à partir de juillet 2024 💸 Allocation mensuelle : de 2.000 à 2.150 € selon le statut universitaire 📌 Pour en savoir plus, consultez l'appel à candidatures sur le site Internet du #daadfrance (Tableau, no. 5 "Bourses pour enseignants et enseignants-chercheurs") : https://lnkd.in/dc7rwnE #mobilité #mobility #francoallemand #germany #scholarship #research

opportunités à saisir