Post de FNESI - Fédération Nationale des Étudiant·e·s en Sciences Infirmières

Bonjour à tous, Petit point actu' du jour, Saviez-vous que les Aides-soignant.e.s diplômé.e.s d'état avaient gagné(e)s en compétences depuis le décret de 2021? - Élargissement des actes techniques afin de gagner en autonomie (glycémies capillaires, lavage oculaire et instillation de collyre , changement de poches de colostomie cicatrisée....etc.) - Revalorisation salariale et changement de statut - Facilitation d'accès à l'institut de formation en soins infirmiers depuis l'arrêté du 3 juillet 2023. En effet, après 3 ans d'exercice à temps plein les AS peuvent postuler pour renter directement en 2ème année en validant un parcours spécifique de formation de 3 mois au préalable. Étant diplômée AS en 2009, je sais ô combien ce métier est difficile, il était important pour nous de valoriser leurs actes et leur montée en compétences au travers de nos formations. C'est pourquoi nous dispensons une formation-action sur 3 jours proposant une remise à niveau des aides-soignant.e.s diplômé.e.s avant 2022 sur les 11 compétences et 5 blocs de compétences professionnelles. Demandez-nous le programme !

🎓💉 Réforme de la formation infirmière : Enjeux et attentes 💉🎓 La profession infirmière est en pleine transformation avec une réforme ambitieuse. Le CEFIEC, avec Michèle Appelshaeuser à sa tête, conduit cette réingénierie pour une rentrée 2024 marquée par un nouveau référentiel de formation. Ce projet vise à renforcer les compétences des futurs infirmiers en intégrant les dernières avancées en sciences infirmières et en adoptant des approches pédagogiques modernes. L’objectif est de mieux répondre aux besoins du système de santé et de valoriser le métier au niveau international 🌍. 🔍 Le CEFIEC mise sur : - Une analyse approfondie des besoins du secteur - Une formation professionnalisante et centrée sur l’étudiant - Une gouvernance articulée entre les universités et les instituts de formation - La promotion des différentes formations (infirmières, cadres de santé, aides-soignantes, auxiliaires de puériculture) La publication d'un livre blanc et la réalisation d'enquêtes sur l’employabilité et la diplomation des étudiants témoignent des efforts pour rendre visibles les compétences des formateurs et adapter la formation aux évolutions du métier. Cette réforme promet de renforcer la profession infirmière, en la rendant plus attractive et mieux préparée aux défis de demain. Pour en savoir plus sur nos formations en DPC/FIF-PL/Financement personnel 👉 https://lnkd.in/eg6VSmib 👈 #FormationInfirmière #RéformeSanté #InnovationÉducative #Infirmiers

Le saviez vous ❓ Le gouvernement a annoncé la mise en place d’une passerelle aide-soignant➢infirmier avec la réforme infirmière 2024 (En mai dernier, l’ancien ministre de la Santé et de la prévention, François Braun, annonçait le lancement d’une « grande concertation » sur la formation des infirmiers, Le gouvernement souhaite donc changer la formation d’ici à la rentrée 2024 et revoir les missions accordées aux infirmiers et infirmières !). 👉10 % des étudiants en soins infirmiers abandonnent au cours de la première année, le gouvernement mise sur une réforme de la formation dès la rentrée 2024 pour fidéliser les étudiants et professionnels !  Le gouvernement prévoit donc de nouvelles compétences pour les infirmières et reconnaît le besoin : ➼ Adopter de nouvelles pratiques, ➼ Accroître la flexibilité du cadre de travail en raison de la diversification et de la technicité croissante des tâches infirmières, ainsi que de la complexité grandissante des prises en charge. 💡 La passerelle aide-soignant infirmier se déroule donc en trois étapes : Étape 1 : passer le concours infirmier et être admis en IFSI. Étape 2 : suivre et valider le parcours spécifique de formation accéléré qui comprend trois mois de formation intensive (et remplace la première année en IFSI) ; Étape 3 : intégrer la deuxième année d’études infirmières après les trois mois de formation intensive, puis obtenir son diplôme d’État d’infirmier (DEI) en deux ans. 🌟 Ensemble, anticipons les changements et préparons-nous à embrasser ces nouvelles opportunités. Vers une meilleure santé pour tous ! 🌍💉

Gagner du temps médical, nous vous proposons une solution: En établissements, laboratoires.. 💻 Formation en apprentissage "SMMS" https://lnkd.in/deDj9Kwe Financement CPF car titre RNCP 🔎Accueil et coordination du parcours de soins des usagers 🔎Réalisation de l’activité de secrétariat 🔎Contribution à la réalisation et à la mise en œuvre de projets #RH#EHPAD#LNA#ORPEA#KORIAN#DOMUSVI#RAMSAY#YVY#laboratoire#clinique

🚨 Pour les étudiants en santé paramédicaux 👨⚕️ 👩⚕️ : demande de bourse d'étude à la Région Nouvelles Aquitaine à faire entre le 18 décembre 2023 et le 10 mai 2024 pour la rentrée 2024-2025 La Région Nouvelle-Aquitaine propose des bourses d’études sur critères sociaux en faveur des élèves et des étudiants en formations sociales, paramédicales et de santé, afin de leur permettre d’acquérir une qualification professionnelle dans des conditions de vie satisfaisantes et contribuer à leur réussite. Les bourses régionales proposées sont alignées sur celles du Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation. Le montant de ces bourses est de 1454 euros à 6635 euros par an. Pour les percevoir, l'apprenant doit être éligible aux critères et conditions d’attribution. Qui peut bénéficier de ces bourses ? ⏩ Les étudiants (sans condition d’âge, ni de résidence) inscrits en formation initiale dans un institut de formation du secteur social, paramédical ou de santé financée par la Région. ⏩ Cependant, les salariés et demandeurs d’emploi bénéficient des dispositifs qui leur sont ouverts dans le droit commun et financés selon les cas par les OPCA/OPACIF, les employeurs ou au titre de la rémunération des stagiaires de la formation professionnelle par la Région ou Pôle emploi. https://lnkd.in/ezNSCKgy Région Nouvelle-AquitaineARS Nouvelle-Aquitaine - Agence régionale de SantéMarie SyllaMalorie DupontElodie LoubensElodie LenfantLucile RouchardLou BoiratAlice CourtiadeCécile BoisvertNoé Wielmarie DuchonRafik BeyFNESI - Fédération Nationale des Étudiant·e·s en Sciences InfirmièresPierre-Élie LAGARDE-CORRADOsandra le josseccatherine chazottesInfo Jeunes Nouvelle-AquitaineInfo Jeunes Hendaia

#MercrediEnIFSI 👨⚕️ | Le saviez-vous ? Le parcours d'accès aux formations en soins infirmiers a évolué sur @parcoursup_info: le questionnaire d’auto-positionnement est désormais obligatoire.✅ RDV en #LIVE mercredi 28 février pour poser vos questions 👉 #AvecFranceTravail #LIVE #MercrediEnIFSI

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Le ministère savait que nous étions 4000 médecins sur le territoire avec des diplômes hors Union européenne. Il est impossible de tirer comme argumentaire que les Hôpitaux Français ignorent notre existence ,et que les directeurs d’hôpitaux ne savent pas nous sommes en poste ! Concernant: 1/Les stagiaires associés,des conventions sont signées qui partent au service main d’œuvre étrangère (MOE).Pour avoir échanger avec beaucoup de directeurs des affaires Médicales au cours de mon long vagabondage médical ,en sillonnant tous les Hôpitaux de la région Rhones Alpes,il en ressort que même les directeurs sont confrontés à un simple logiciel de dépôt de dossier des médecins ,avec des durées d’attentes qui sont longues pour le traitement de dossier ,mettant le praticien à diplôme hors Union européenne (PADHUE) dans une incertitude complète . Donc nous dire qu’il n’y a pas de recensement alors que ces stagiaires associés sillonnent la France de préfecture en préfecture pour avoir le fameux cérame de la précarité n’est pas audible . 2/Les faisant fonction d’interne ont des contrats de 06 mois renouvelables,chaque hôpital sait combien il en recrute . 3/ Les praticiens attachés ou associés PA,PAA peu importe,dans cette catégorie vous devez individualiser 02 groupes : A/Détenteurs des EVC ,qui ont un parcours de consolidation de 02 ans officiellement et de 06 à 07 officieusement ,pourquoi ? Les délais de traitement des dossiers peuvent aller jusqu’à 1 an et demi ,problème il y’a un vide juridique dans leur devenir au bout des deux ans ,si l’hôpital ne renouvelle pas le contrat,ils retombent dans la précarité sans encore avoir de numéro d’ordre. B/Praticiens attachés ou associés ou une terminologie similaire,pour des praticiens sans EVC qui ont pu décrocher un contrat avec l’hôpital de gré a gré mais qui ne s’applique pas partout selon la volonté individuelle des directeurs d’hôpitaux (à chacun sa chance !) 4/ La catégories des médecins à diplôme hors Union européenne avec la nationalité Française qui de part la précarité administrative et l’absence de protection juridique dans ces postes précaires ,décident de se reconvertir en IDE, brancardiers ,aides soignants ,car le système actuel les poussent à faire une reconversion professionnelle 5/ les PADHUE (praticiens à diplôme hors union Européenne)Français qui ne veulent pas se reconvertir mais qui ne peuvent être recrutés sous aucun des statuts décrits précédemment. 6/Une dernière catégorie fort intéressante ,celle des PADHUE qui exercent dans les DOM-TOM qui figurez vous ont un numéro d’ordre provisoire qui a été prolongé jusqu’à 2030. Avec pour « travail égal salaire égal » . Les DOM-TOM c’est la France,mais ce régime ne s’applique malheureusement pas en Métropole,pourquoi ? Cherchez le hic …… J’ai essayé d’individualiser 6 groupes distincts avec leur spécificité sous la même et unique casquette des PADHUE. Ne pas parler des spécificités c’est occulter le sujet en profondeur . #JESUISPADHUE

A prendre en compte également: la signature d'un CAE en IFSI empêche de passer la sélection d'entrée en spécialité de puéricultrice pendant 1 à 2 ans en fonction des modalités des établissements. Et en fonction des régions comme par exemple l'Ile de France, si le jeune diplômé est stagiairisé ou titularisé dans la fonction publique il sort du dispositif ELIGIBLE de la région et devra payer un financement propre de son année de spécialité. Des informations importantes à mettre dans la balance avant la signature !!

📣 🏥 Les formations aux professions de santé 👨🔬 👩🔬 : progression modérée du nombre d’inscrits en 2022, après une nette hausse en 2021 COMMUNIQUÉ DE PRESSE de la DREES - le 07/11/2023 La Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES) met à disposition les données sur les formations aux professions de santé, actualisées pour l’année 2022, issues de son enquête annuelle auprès des écoles qui dispensent ces formations.   Les données mises à jour sur les formations aux professions de santé sont issues de l’enquête annuelle sur les écoles de formation aux professions de santé, appelée aussi « enquête Écoles ». Cette enquête mise en place en 1980, porte sur les formations aux diplômes de santé suivants : aide-soignant, ambulancier, auxiliaire de puériculture, cadre de santé, ergothérapeute, infirmier diplômé d’État, infirmier anesthésiste, infirmier de bloc opératoire, infirmier puériculteur, manipulateur d’électroradiologie médicale, masseur-kinésithérapeute, pédicure-podologue, préparateur en pharmacie hospitalière, psychomotricien, sage-femme et technicien de laboratoire médical. catherine chazottesMalorie DupontFNESI - Fédération Nationale des Étudiant·e·s en Sciences InfirmièresCécile BoisvertNathalie HidouxSarah KEROUANTONJean-Paul LanquetinTherese PsiukNoé WielRafik BeyJennifer BEN AMMOUPierre-Élie LAGARDE-CORRADOsandra le jossec