Post de haikara

En 2023, vous vous demandiez comment lutter efficacement contre la lassitude des apprenants. 2024 sera-t-elle l’année de l’apprentissage facilité ? Pour dire adieu à l'épuisement, à la frustration et au désintérêt des apprenants pour vos programmes de formation, adoptez l'approche d'un apprentissage dynamisé par un coach-expert. De mes échanges avec nos clients, j'ai identifié 8 facettes du « facilitated learning ». 🧩 Une approche personnalisée : Chaque membre d'une équipe a un style et un rythme d'apprentissage qui lui sont propres. L'apprentissage avec coach-expert permet d'adapter l'expérience aux besoins individuels, créant ainsi un parcours plus engageant et moins contraignant. 📆 Un rythme équilibré : La surcharge d'informations peut conduire à une certaine lassitude. L'apprentissage facilité fournit un calendrier structuré, assurant un flux de nouvelles connaissances qui s'intègre dans le quotidien. 🌟 L'Interactivité est essentielle : L'intérêt de ce type d'apprentissage réside dans la participation active. Il va au-delà de l'apprentissage passif, encourageant les discussions, la collaboration et la mise en application. 🤖 La technologie : La technologie est là pour améliorer le parcours de formation, grâce à des plateformes interactives, l'analyse intelligente des données et des solutions créatives qui stimulent l'engagement. 🤝 La création de communautés d'apprentissage : Dans un environnement d'apprentissage qui est animé par un facilitateur, une équipe devient une communauté. Les membres apprennent les uns des autres, partagent leurs idées. 📈 Progrès en temps réel : Permettre aux individus de suivre leur propre évolution contribue à maintenir leur motivation. Le fait de franchir des étapes et de constater les progrès en temps réel entretient l'enthousiasme. 🌐 Rôle d’accompagnement : Le coach-expert est là pour soutenir, pas seulement pour instruire. Son rôle est de rendre l'expérience d'apprentissage agréable, en veillant à ce que l'équipe reste dynamique tout au long du processus. 🌱 Une culture de curiosité : En adoptant l'apprentissage facilité, vous cultivez une culture où la curiosité se développe et où les individus grandissent. (Conf. Dr. Diane Hamilton, la grande experte de la culture de curiosité). 🎤 Prêts à raviver la passion de vos équipes pour l'apprentissage ? Allez-y, partagez vos réflexions.

📰👁️ " Cela leur permet de personnaliser l'apprentissage et de proposer des activités et des ressources adaptées à chaque individu. Mais ce n'est pas tout ! Évaluer le suivi de la progression des apprenants permet également d'évaluer l'efficacité pédagogique des programmes de formation. Les formateurs peuvent ainsi apporter des ajustements et des améliorations pour optimiser l'apprentissage. #formationpro #competences #apprendre #learning #formateur #ingenierie

🌟 3 méthodes de formation pour optimiser son apprentissage ! 📚 1. Formation Présentielle : Rien ne remplace l'interaction humaine et l'immersion totale dans un environnement d'apprentissage. Les formations en présentiel offrent une expérience enrichissante, favorisant les échanges directs avec les formateurs et les pairs. Idéal pour ceux qui préfèrent un apprentissage pratique et intensif. 2. Formation E-Learning : La flexibilité à son apogée ! Avec les cours en ligne, vous pouvez apprendre à votre rythme, où que vous soyez. Des vidéos interactives, des quiz et des forums de discussion vous permettent d'interagir avec le contenu et les autres apprenants. Parfait pour ceux qui ont un emploi du temps chargé ou qui préfèrent apprendre de manière autonome. 3. Formation Hybride : Pourquoi choisir lorsque vous pouvez avoir le meilleur des deux mondes ? Les formations hybrides combinent les avantages du présentiel et de l'e-learning. Vous bénéficiez des interactions en personne tout en ayant accès à des ressources en ligne pour un apprentissage continu. La souplesse et la personnalisation sont les maîtres mots de ce format. — Quelle est la dernière formation que vous avez suivie et quel était le format ? 👇

😱 C'est à l'apprenant de s'adapter au formateur, pas l'inverse ! ❌ Eh bien non ! ➡️ Il est crucial de reconnaître que chaque apprenant est unique pour s'adapter à ses besoins. Mais comment y parvenir ? 👉 L'analyse des besoins individuels Chaque individu a son propre parcours professionnel, ses expériences uniques et ses aspirations spécifiques. En analysant attentivement les besoins de l'entreprise et de chaque apprenant, il est possible de personnaliser chaque expérience d'apprentissage pour maximiser le potentiel de chacun. 👉 La flexibilité pour un meilleur ancrage des apprentissages L'apprentissage ne suit pas un modèle universel. C'est pourquoi adapter ses méthodes pédagogiques aux préférences d'apprentissage naturelles de chaque collaborateur est indispensable pour accélérer la courbe d'apprentissage. 👉 La co-création enrichissante Au lieu d'une transmission unilatérale, une participation active de chaque apprenant doit être encouragée. Leurs idées, commentaires et suggestions contribuent à façonner les programmes de formation. Ensemble, une expérience d'apprentissage enrichissante peut être co-créée, répondant ainsi aux attentes de chacun et favorisant la croissance professionnelle. 👉 Les ressources accessibles pendant la formation L'apprentissage ne se limite pas à un moment spécifique de la journée. Des ressources complémentaires, accessibles en ligne, 24/7, via une plateforme dédiée permettent à chacun d'approfondir ses connaissances à son rythme. 👉 L'innovation au service de l'apprentissage Les dernières avancées technologiques doivent être intégrées dans les programmes de formation. Des outils interactifs aux plateformes en ligne intuitives, la technologie peut rendre l'expérience d'apprentissage aussi captivante et efficace que possible. ✅ C'est dans cette adaptation que réside la clé d'une formation en entreprise réussie ! 🤔 Comment abordez-vous la personnalisation des parcours de formation ? #Formation #FormationPro #FormationPourAdultes

🔍 Formation “sur le tas” vs. AFEST : Quelle différence pour monter en compétences ? Lorsqu’on parle de formation en situation de travail, il est facile de confondre une formation “sur le tas” et une AFEST (Action de Formation en Situation de Travail). Pourtant, ces deux approches sont très différentes en termes de méthode, d’efficacité et de structure. Voyons ensemble ce qui les distingue ! 👇 🎓 La formation “sur le tas” : informelle mais limitée La formation “sur le tas” se déroule sans cadre formel. Un collaborateur apprend en observant et en répétant des tâches aux côtés de collègues plus expérimentés. Bien qu’elle présente des avantages, elle montre aussi des limites : 1. Absence de structure : Il n’y a pas de plan de formation ni d’objectifs pédagogiques clairement définis. L’apprentissage se fait au fil des situations, parfois sans véritable accompagnement réfléchi. 😕 2. Risques d’erreurs : Sans supervision méthodique, les apprenants peuvent reproduire de mauvaises pratiques ou manquer d’explications claires sur les processus. ⛔️ 3. Peu de retour formalisé : Le feedback, quand il existe, est souvent informel et non planifié. Cela peut limiter la capacité de l’apprenant à progresser rapidement et efficacement. 🔄 🌟 L’AFEST : une approche structurée et encadrée L’AFEST, en revanche, est une formation formalisée et encadrée. Elle repose sur une méthodologie précise qui alterne entre moments de pratique en situation de travail et temps de réflexion. Voici ses principaux atouts : 1. Objectifs pédagogiques clairs : Contrairement à la formation “sur le tas”, l’AFEST repose sur des objectifs précis et mesurables, définis en amont. L’apprenant sait exactement ce qu’il doit maîtriser. 🎯 2. Accompagnement pédagogique : L’apprenant est encadré par un formateur ou tuteur qui le guide à chaque étape. Cela permet de corriger immédiatement les erreurs et d’expliquer les bonnes pratiques. 🧑🏫 3. Moments réflexifs : En AFEST, on prend le temps de revenir sur ce qui a été appris pour mieux comprendre et ancrer les compétences. Cela permet de transformer l’expérience pratique en véritable apprentissage durable. 🧠 4. Traçabilité et valorisation : L’AFEST est une formation officielle, qui peut être reconnue et valorisée, notamment via les certifications. Cela rend l’apprentissage bien plus valorisable qu’une simple formation sur le tas. 🏅 🚀 En résumé La formation “sur le tas” peut dépanner, mais elle reste informelle et hasardeuse. L’AFEST, elle, offre une structure et un accompagnement solide pour garantir un apprentissage de qualité, dans un cadre adapté aux besoins de l’entreprise et de l’apprenant. 👉 Et vous, avez-vous déjà expérimenté l’AFEST dans votre entreprise ? #Formation #AFEST #MontéeEnCompétences #DéveloppementProfessionnel #Apprentissage #RH #FormationProfessionnelle

Connaissez-vous la méthode RAVI en formation, cet acronyme qui permet de motiver les apprenants et soulever les freins à l'apprentissage ? R pour Rassurer les participants A pour rendre Acteur les participants V pour Valoriser les apprenants dans leur parcours I pour Impliquer les apprenants Vous l'appliquez certainement dans vos formations mais un petit rappel peut être utile alors voici comment adopter une approche "participant RAVI" tout au long de la formation 😄 🎁 Le modèle RAVI doit être intégré tout au long du processus de formation, depuis la préparation de l'action pour structurer la progression pédagogique, jusqu'à l'animation en présentiel ou à distance pour engager les apprenants et lever leurs freins à l'apprentissage, qui réside souvent en une peur inconsciente de ne pas y arriver. Lors de la conception de la formation, il est crucial de développer une pédagogie qui s'appuie sur des principes fondamentaux : -Un démarrage clair et rassurant. -Des méthodes actives nécessitant l'implication des apprenants. -Des liens réguliers avec le terrain pour favoriser l'engagement. -Des échanges entre pairs ✅ Au début de la formation : R : Établir un cadre structuré A : Encourager chacun à s'exprimer lors de la présentation, valider le programme et les objectifs de la formation. V : Écouter et créer des liens tout au long de la formation avec ce que les participants ont partagé lors de leur présentation liée à leur attente I : Permettre aux participants d'exprimer leurs objectifs personnels et les problématiques à aborder. ✅ Pendant la formation : R : Respecter le programme et le timing prévu, faire des synthèses partielles et clarifier l'avancement de la formation. A : Donner la parole aux apprenants et utiliser des méthodes pédagogiques actives. V : Écouter et reformuler ce que les apprenants disent, établir des liens avec leur expérience personnelle, reconnaître et valoriser chacun. I : Demander aux participants ce qu'ils vont mettre en œuvre, s'appuyer sur leur expérience et leurs connaissances, et leur faire remplir une feuille de route personnelle. ✅ En fin de formation : R : Indiquer comment retrouver les ressources post-formation ( Drive, Padlet partagé…) et évaluer le degré de satisfaction des participants compte tenu de leur besoin en amont A : Faire exprimer les apprenants sur leur expérience-formation V : Echanger, remercier les participants pour leur engagement dans cette formation I : Définir les nouveaux objectifs à tenir Cette méthode est issue du livre "La boite à outils des Formateurs" édité chez Dunot par Fabienne Bouchut Frédérique CUISINIEZ Isabelle Cauden Jonathan Tronchet #formation #engagement #participants #experiences #implication #valorisation #action

Bien souvent, accompagner la création d’un dispositif de formation ne s’arrête pas au contenu pédagogique. Je suis généralement sollicitée pour accompagner un expert métier à transmettre ses savoirs par le biais d'une formation. Mon rôle est donc, a priori, très centré sur le contenu et le type de dispositif à créer. Pourtant, même si vous produisez le contenu le plus pertinent avec la top formatrice qui a des méthodes d’animation innovantes, vous pouvez passer à côté de vos objectifs si vous ne réunissez pas les bonnes conditions d’apprentissage. 🚩 Qu’est-ce que j’appelle conditions d’apprentissage ? 1. L’implication des managers. Quand on accorde un temps de formation à un collaborateur, il doit être respecté. Peut-être est-il nécessaire de prévoir un temps de présentation du dispositif aux managers ? Un collaborateur, même motivé, a besoin de temps, de ressources mentales pour apprendre. 2. L’onboarding de la formation. Comment communiquez vous avec les apprenants en amont de la formation ? Combien d’entreprises envoie le même corps de mail de 450 lignes intégrant des infos pédagogiques/logistiques/administratives (comment se connecter / les horaires / les pré -requis / les fichiers à compléter en amont…). 3. La salle de formation/ le lieu. Non, ce n’est pas accessoire ! Par exemple, une salle permettant la mobilité du mobilier (et donc des participants) est facteur de collaboration et d’apprentissage par la pratique. 4. La durée et le rythme. L’entreprise a des contraintes ? Bien sur. Mais la qualité d’une formation impose aussi un rythme, une durée optimale. Et il faut parfois savoir batailler sur ces points là. 5. La gestion de la fin de formation. Merci, A bientôt, Bon courage ? Pas suffisant ! Organiser formellement la suite, poser des jalons pour un suivi à 6 mois, organisez des points avec les managers… Ce ne sont que 5 exemples. Ils illustrent les nombreux facteurs influençant la réussite d’un dispositif de formation. Il fut un temps où je ne travaillais que le contenu expert avec mes clients. Aujourd’hui, je ne peux passer outre un travail, (ou, au moins une sensibilisation) sur ces autres aspects. Moins vendeurs (c’est plus sympa de bosser sur des outils d’animation), mais malgré tout important. Quels regards portez vous sur la prise en compte des conditions d'apprentissage ? Sont-elles suffisamment intégrées, prises en compte dans vos environnements ?

Favoriser l’apprentissage en formation 💡 👉 Lors de l’évènement U-Spring, Fanny Chamard de Wooclap a eu l’occasion d’expliquer comment optimiser l’apprentissage en formation en se basant sur les quatre piliers de l’apprentissage définis par Stanislas Dehaene, piliers sur lesquels Wooclap fonde son approche : 1️⃣ L’Attention 👉 Posez des questions à tout moment durant vos formations pour capter l’attention des apprenants. 2️⃣ L’Engagement actif 👉 Les apprenants doivent être acteurs de leur apprentissage. Plus ils sont actifs, plus ils posent de questions et s’engagent, ce qui améliore leur apprentissage. 3️⃣ La Rétroaction 👉 Avec Wooclap, les apprenants peuvent obtenir un feedback en temps réel sur leurs réponses, ce qui enrichit leur compréhension et corrige les erreurs immédiatement. 4️⃣ La Consolidation 👉 En formation, il est crucial de revenir sur les notions abordées précédemment et de comparer les résultats. Le cerveau crée des chemins neuronaux qui se renforcent avec la répétition de l’information, rendant l’apprentissage durable. Ces méthodes permettent de créer un environnement de formation interactif et efficace, où les apprenants sont constamment stimulés et impliqués. Pour en savoir plus sur l’optimisation de l’apprentissage en formation, c’est par ici 👇 🔗 https://lnkd.in/dsysWxXC

𝗙𝗢𝗥𝗠𝗔𝗧𝗜𝗢𝗡 𝗦𝗨𝗥 𝗠𝗘𝗦𝗨𝗥𝗘 : 𝟲 𝗠𝗔𝗡𝗜𝗘̀𝗥𝗘𝗦 𝗗𝗘 𝗥𝗘́𝗣𝗢𝗡𝗗𝗥𝗘 𝗔𝗨𝗫 𝗕𝗘𝗦𝗢𝗜𝗡𝗦 𝗨𝗡𝗜𝗤𝗨𝗘𝗦 𝗗𝗘 𝗖𝗛𝗔𝗤𝗨𝗘 𝗔𝗣𝗣𝗥𝗘𝗡𝗔𝗡𝗧·𝗘 Dans un contexte où les besoins évoluent sans cesse, ajuster la formation à chaque profil est devenu indispensable. Mais comment s'assurer de réussir cette mission ? 🤔 🚀 Chez Wersus , nous croyons que chaque apprenant·e est unique, avec ses propres compétences, expériences et aspirations. 🔽 𝗩𝗼𝗶𝗰𝗶 𝗰𝗼𝗺𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗻𝗼𝘂𝘀 𝗽𝗲𝗿𝘀𝗼𝗻𝗻𝗮𝗹𝗶𝘀𝗼𝗻𝘀 𝗻𝗼𝘁𝗿𝗲 𝗮𝗽𝗽𝗿𝗼𝗰𝗵𝗲 : 1️⃣ 𝗘́𝘃𝗮𝗹𝘂𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱𝗲𝘀 𝗯𝗲𝘀𝗼𝗶𝗻𝘀 Nous commençons par une analyse approfondie des attentes et des objectifs de chaque apprenant·e. Cela nous permet de concevoir un parcours de formation sur mesure, aligné sur leurs aspirations professionnelles. 2️⃣ 𝗖𝗼𝗻𝘁𝗲𝗻𝘂 𝗽𝗲𝗿𝘀𝗼𝗻𝗻𝗮𝗹𝗶𝘀𝗲́ Nos modules de formation sont flexibles et peuvent être adaptés en fonction des niveaux de compétence et des secteurs d’activité. Cela garantit que chaque participant bénéficie d’un apprentissage pertinent et efficace. 3️⃣ 𝗔𝗰𝗰𝗼𝗺𝗽𝗮𝗴𝗻𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗶𝗻𝗱𝗶𝘃𝗶𝗱𝘂𝗲𝗹 Nous mettons en place un suivi régulier pour ajuster le parcours en cours de formation. Nos formateur·rice·s sont disponibles pour offrir un soutien personnalisé, favoriser l’engagement et répondre à toutes les questions. 4️⃣𝗠𝗲́𝘁𝗵𝗼𝗱𝗲𝘀 𝗽𝗲́𝗱𝗮𝗴𝗼𝗴𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀 𝘃𝗮𝗿𝗶𝗲́𝗲𝘀 Nous utilisons une variété de méthodes d’enseignement (ateliers pratiques, e-learning, études de cas, etc.) pour répondre aux différents styles d’apprentissage. Cela permet à chacun·e d'assimiler les connaissances de manière optimale. 5️⃣ 𝗔𝗱𝗮𝗽𝘁𝗮𝗯𝗶𝗹𝗶𝘁𝗲́ 𝗲𝘁 𝗳𝗹𝗲𝘅𝗶𝗯𝗶𝗹𝗶𝘁𝗲́ Nous nous assurons que nos formations sont facilement ajustables en fonction des contraintes de temps et des évolutions des besoins. Que ce soit en présentiel ou à distance, chaque apprenant·e peut suivre son parcours à son propre rythme. 6️⃣ 𝗙𝗲𝗲𝗱𝗯𝗮𝗰𝗸 𝗲𝘁 𝗮𝗺𝗲́𝗹𝗶𝗼𝗿𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗰𝗼𝗻𝘁𝗶𝗻𝘂𝗲 Nous encourageons nos apprenant·es à partager leurs retours d’expérience. Cela nous aide à améliorer continuellement nos programmes et à mieux répondre aux besoins futurs. 🚀 Envie d'en savoir plus et de trouver la formation qui vous correspond ? Découvrez toutes nos solutions sur www.wersus.fr !

Retrouvez dans cet article de C-Campus les principales clés de mise en œuvre d'auto-évaluation dans vos formations #Repost #Ressources 🔎 #objectifqualité🎯 #formation📌