Post de ORGALY

[Notre actualité - Parcours de certification à la méthode MAPPI® - Mission Locale de Saint Malo] ▶La phase d’accueil est un moment primordial dans le processus d’accompagnement. Pour le praticien, rater ou réussir ces premiers moments de travail impacte de manière décisive la suite du travail à engager. La session Accueil de la Méthode MAPPI® propose d’affiner vos enchaînements, vos techniques et vos outils pour mettre le futur accompagné dans les meilleures conditions de réussite et d’appréhension des services que vous mettez à sa disposition. Revisiter sa pratique dans une optique systémique, sur la base des techniques d’engagement mettant les décisions de la personne au cœur du processus dans un cadre méthodologique facilitant. ▶OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES : • Savoir structurer sa phase d’accueil en fonction de son dispositif d’attachement • Mettre en œuvre une séance de Co Construction d ‘un parcours social et/ou professionnel • Mener les différentes séquences de l’accueil dans une optique pédagogique d’engagement • Co élaborer les premiers éléments du parcours pour mieux s’engager ▶PROGRAMME DE LA FORMATION : Jour 1 : Le parcours : objet de l’alliance • Rappel des principes méthodologiques du parcours • Le périmètre du parcours comme élément de formalisation de la demande • Clarification de la demande • L’objectif et la problématique de parcours Jour 2 : Construire ses outils de la phase d’accueil : les pratiques individuelles • Les séances individuelles de l’accueil • Structurer sa phase d’accueil en fonction de son environnement -Identification des différentes séquences de l’accueil -Repérage des outils de l’accueil -Monter les différentes séances en fonction des objectifs Jour 3 : Construire ses outils de la phase d’accueil : les pratiques collectives • L’information collective : un outil au service de l’accueil • Finalisation de son processus d’accueil • Poser ses indicateurs de réussite de la phase d’accueil • Animation croisée de son atelier ✅Prise de hauteur sur le déroulement de la phase d’accueil, des temps structurés pour poser le cadre de la relation d’accompagnement, co élaborer le projet de parcours et assurer l’engagement du jeune. 🔝Un grand merci aux équipes de CIP de la Mission locale du Pays de Saint-Malo pour leur investissement, à l'encadrement pour leur confiance et à Swann Vallois pour son engagement sur ce projet de plusieurs mois qui s'inscrit bien dans la démarche de labellisation. #accompagnement #social #insertion

✨Nouveauté dans le groupe des CAP AEPE✨ Pour les apprenantes dispensées de matières générales, j'ai mis en place une boîte à idées 📬 ! Son objectif ? Encourager l'échange et la découverte autour de sujets en lien avec le domaine de la petite enfance. Chaque semaine, les apprenants peuvent déposer dans la boîte une suggestion de thème qui les inspire ou toute autre question en rapport avec le métier. Ensuite, celles dispensées des matières générales se consacrent au sujet de la semaine, explorent, et préparent une présentation pour partager leurs découvertes avec le groupe. 🎓✨ Cette initiative nous permet de renforcer les connaissances dans un cadre participatif et d'aborder l'ensemble des sujets essentiels pour leur future carrière. 🌟 #CAPAEPE #FormationPetiteEnfance #BoîteÀIdées #ApprentissageCollaboratif #MétiersDeLaPetiteEnfance #PartageDeConnaissances #InitiativePédagogique #ApprendreEnsemble #FormationProfessionnelle #InspirationFormation #DéveloppementProfessionnel

📌 Près de Nantes, les bénévoles d’AGIRabcd participent à une action FOS pour des salariés d’un chantier d’insertion. Action FOS, c'est quoi❓ ✍ Le Français sur objectifs spécifiques (FOS) est un enseignement du français axé sur un domaine particulier. L’action de type FOS que nous menons auprès du chantier d’insertion « Atelier des 2 rives » près de Nantes, vise à permettre aux salariés allophones nouvellement recrutés, de pouvoir plus rapidement s’adapter à leur poste de travail et ainsi réussir leur parcours d’insertion. 📖 Nous travaillons les trois lexiques des supports de travail de l’atelier : la peinture, le nettoyage et les espaces verts. L’objectif est que les salariés puissent connaître les noms des équipements de sécurité, des outils et produits, qu’ils puissent comprendre les consignes, poser des questions, présenter leur travail lors d’un entretien professionnel. Nous consacrons également deux séances aux premiers secours, comment appeler le 15, donner l’adresse précise, décrire l’accident, répondre aux questions posées. 👥 Une équipe de huit bénévoles d’AGIRabcd Loire-Océan qui mène cette action s’est rendue en amont sur les différents chantiers pour collecter le vocabulaire, les phrases types et identifier les tâches demandées. Nos partenaires de l’atelier ont réalisé des mini-vidéos sur les salariés en action. Le coordinateur professionnel a même incrusté des sous-titres sur les vidéos. Nous disposons donc, avant le démarrage, d’un matériau linguistique important et adapté qui nous permet de construire nos vingt séances de deux heures, essentiellement axées sur l’oral. Après cette action, les salariés sont dirigés vers des formations qualifiantes de français à visée professionnelle qu’ils réussissent mieux grâce à cette première mise en confiance et en projet. Cette action, très en lien avec les professionnels de l’Atelier des 2 rives, est très motivante pour les bénévoles. Ils voient concrètement comment être utiles à court terme pour les bénéficiaires qui mesurent rapidement leurs progrès et prennent confiance en eux. Quant aux professionnels, ils passent moins de temps sur l’intégration des nouveaux salariés. #FOS #actions #apprentissage #vocabulaire #accompagnement #formation #bénévoles #seniors #association

Ces missions humanitaires ont un double intérêt : - Bénéficier de soin de haut niveau pour nos enfants. - Formation qualifiante et apprentissage d'une spécialité très méticuleuse. https://lnkd.in/eC3bVSER

Formation initiale des AESH nouvellement nommés lycee dupuy de lome brest Des acteurs essentiels de notre ministère au service des élèves en situation de handicap. Un focus sur leurs missions 🎯et quelques points de vigilance ⚠️pour introduire cette journée qui concourt à leur professionnalisation : 👉🏻une ambition centrale qui nourrit leur quotidien professionnel : la quête de l’autonomie de l’élève accompagné. 👉🏻développer la logique de coopération avec les enseignants (importance de l’interaction). 👉🏻investir l’accompagnement plutôt que le guidage. Accompagner c’est proposer, laisser l’élève se confronter à certaines difficultés ❌ Guider c’est diriger, dire à l’élève ce qu’il doit faire. Académie de Rennes Catherine Moalic Corinne Gontard

🦁 Fin de mon stage à la direction de la petite enfance de la ville de Lyon Pendant près de deux mois, j’ai eu la chance d’effectuer, dans le cadre de mon cursus d’élève administrateur territorial à l’Institut national des études territoriales (INET), mon stage thématique à la direction de la petite enfance de la Ville de Lyon sur le sujet de l’attractivité de la filière petite enfance. Je tiens à remercier Affeif CHLAIKA et l’ensemble des équipes avec lesquelles j’ai pu travailler pour leur accueil. Outre la découverte du beau secteur de la petite enfance permise par mes nombreux échanges et immersions, j’ai pu réfléchir aux leviers dont dispose la ville de Lyon pour davantage et mieux recruter les agents de ses crèches, et les fidéliser. Je repars de ce stage avec certains enseignements généraux sur l’attractivité des collectivités territoriales et leur stratégie marque employeur : ➡️ Le numérique ne doit pas empêcher de diversifier les supports de communication pour mettre en valeur les avantages, toujours nombreux, à venir travailler au sein d’une collectivité ➡️ Outre des efforts de communication, il est intéressant de réinterroger la structuration et les attentes du recrutement pour faire en sorte qu’elles soient en phase avec l’état du marché de l’emploi et le profil des publics formés ➡️ Les efforts pour davantage recruter sont facilités lorsque des viviers de candidats potentiels en externe sont structurés, mais aussi quand les agents en poste sont valorisés en pensant leur parcours professionnel ➡️ Il est intéressant de mobiliser les dispositifs RH existants pour veiller à ce que le parcours des agents au sein de la collectivité soit cohérent avec les promesses de la marque employeur Elèves Administratrices et Administrateurs Territoriaux

Et si le monde m'était conté... ? 🧞♂️Réenchanter les univers des tout-petits au travers d'histoires racontées aux groupes d'enfants accueillis dans les structures... 🎭 Oui, mais ?... Quelle posture, quels outils ? Et quelles lectures pour sortir de nos ordinaires ? 💭 Un temps à l'écart du rythme quotidien, pour échanger entre professionnels et initier ses propres outils pour que l'imaginaire prenne vie ! 🧑🏫 Une formation encadrée par une formatrice experte qui vous donnera toutes ses clefs pour animer ces moments dans vos structures. A bientôt !

1️⃣ C'était la première ! Première formation avec le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) pour l'équipe des ATSEM et agents du temps méridien à la mairie de Ville de Saint-Chamond ! 🛠 Des outils concrets et simples à mettre en place dans le quotidien pour améliorer la prise en charge des enfants. 👍 2 jours intenses de contenus et de mises en pratique, appréciés par les participants. 😊 Kif total pour moi! Partager ma pratique, mes connaissances et mes astuces avec des personnes qui ont envie de faire différemment auprès des enfants, c'est juste WHAOU ! La formation permet de prendre du recul, de lever la tête du guidon 🚲 , d'analyser sa pratique, de découvrir et expérimenter de nouveaux outils pour retrouver de la motivation et de l'envie dans son travail en adoptant une posture différente... ❓ Qui seront les prochains participants? ------------------------- Je suis Séverine BERCHOUX. Je forme les équipes d'animation périscolaire pour plus de joie 😀 et d'optimisme dans la prise en charge des enfants. Je coache les enfants et les ados pour plus de motivation 🎯 et d'organisation dans leur travail scolaire.

Bonjour à tous les professionnels PE de mon réseau ! C'est l'été, l'heure de prévoir le planning des journées pédagogiques mais SURTOUT prévoir des contenus adaptés à votre équipe ! Agathe Prepa vous donne ses précieux conseils pour vous aider.

🚀 Opération "1 formation par semaine ! » - Episode 4 « La première impression est souvent la bonne… surtout lorsqu’elle est mauvaise ! » d'où l'intérêt d'améliorer l'accueil des usagers et leur parcours au sein de nos structures. Allons voir de plus près la formation proposée cette semaine ! Et surtout, n’oubliez pas : si vous avez des questions, vous pouvez nous contacter ! info@meddconsultants.com ou 07 67 85 93 50 ▶ Formation « Améliorer l’accueil des publics » 😃👩🏼💼💁🏾 2 jours en présentiel Intra-établissement Possibilité de suivi post-formation ✅ Objectifs . Réussir l'accueil, l'écoute et l’orientation 👂🏼 . Créer une relation constructive avec les personnes accueillies . Détecter et désamorcer les situations conflictuelles . Régler les conflits avec les usagers 😠 . Améliorer la coordination des professionnels et la qualité des accompagnements Parcours de formation Jour 1 : Analyser notre parcours d’accueil et d’orientation Comment recevons nous les publics actuellement ? Que peut on améliorer en priorité ? Quelles sont nos principales difficultés ? Et si on demandait leur avis aux personnes accueillies ? Imaginons ensemble le parcours idéal de l’usager, de l’accueil à la sortie Testons de nouveaux outils et de nouvelles pratiques pour mieux accueillir Jour 2 : Améliorer concrètement nos accueils Comment faire alliance avec les personnes accueillies ? Comment développer l’écoute active et l’empowerment ? Comment réagir face à l’agressivité ? Comment mieux coopérer entre professionnels, de l’accueil à la sortie ? De la coopération à la rupture : 5️⃣ possibilités, 5️⃣ réalités Définir notre programme de travail post formation + d’infos : https://lnkd.in/ehGyC_bt #formation #accueil #publics #parcoursdevie #empowerment #ecoute #dialogue #conflit #developpementdescompetences