Post de Ulrich KESSE

𝐅𝐚𝐢𝐫𝐞 𝐝𝐞𝐬 é𝐭𝐮𝐝𝐞𝐬 𝐞𝐧 𝐠é𝐨𝐠𝐫𝐚𝐩𝐡𝐢𝐞 𝐧𝐞 𝐬𝐢𝐠𝐧𝐢𝐟𝐢𝐞 𝐩𝐚𝐬 𝐧é𝐜𝐞𝐬𝐬𝐚𝐢𝐫𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐝𝐞𝐯𝐞𝐧𝐢𝐫 𝐞𝐧𝐬𝐞𝐢𝐠𝐧𝐚𝐧𝐭 𝐚𝐮 𝐬𝐞𝐜𝐨𝐧𝐝𝐚𝐢𝐫𝐞 !🌍 𝑆𝑖 𝑣𝑜𝑢𝑠 ê𝑡𝑒𝑠 é𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡 𝑒𝑛 𝑔é𝑜𝑔𝑟𝑎𝑝ℎ𝑖𝑒, 𝑖𝑙 𝑒𝑠𝑡 𝑓𝑜𝑟𝑡 𝑝𝑟𝑜𝑏𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑞𝑢'𝑜𝑛 𝑣𝑜𝑢𝑠 𝑎𝑖𝑡 𝑑é𝑗à 𝑑𝑒𝑚𝑎𝑛𝑑é 𝑠𝑖 𝑣𝑜𝑢𝑠 𝑠𝑢𝑖𝑣𝑖𝑒𝑧 𝑐𝑒𝑡𝑡𝑒 𝑣𝑜𝑖𝑒 𝑑𝑎𝑛𝑠 𝑙'𝑜𝑝𝑡𝑖𝑞𝑢𝑒 𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑣𝑒𝑛𝑖𝑟 𝑝𝑟𝑜𝑓𝑒𝑠𝑠𝑒𝑢𝑟 𝑑'ℎ𝑖𝑠𝑡𝑜𝑖𝑟𝑒-𝑔é𝑜𝑔𝑟𝑎𝑝ℎ𝑖𝑒🙄. 𝑁𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑢𝑥 𝑠𝑜𝑛𝑡 𝑐𝑒𝑢𝑥 𝑞𝑢𝑖 𝑎𝑠𝑠𝑜𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡 𝑙𝑎 𝑔é𝑜𝑔𝑟𝑎𝑝ℎ𝑖𝑒 𝑢𝑛𝑖𝑞𝑢𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 à 𝑙'𝑒𝑛𝑠𝑒𝑖𝑔𝑛𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡, 𝑚𝑎𝑖𝑠 𝑙𝑎 𝑟é𝑎𝑙𝑖𝑡é 𝑒𝑠𝑡 𝑏𝑖𝑒𝑛 𝑑𝑖𝑓𝑓é𝑟𝑒𝑛𝑡𝑒. La géographie est une discipline vaste, offrant de multiples opportunités enrichissantes et diversifiées. Voici quelques réponses aux questions souvent posées afin de mieux comprendre les perspectives qu’elle peut offrir. 𝑸𝒖𝒆𝒍𝒔 𝒔𝒐𝒏𝒕 𝒍𝒆𝒔 𝒅é𝒃𝒐𝒖𝒄𝒉é𝒔 𝒑𝒐𝒖𝒓 𝒖𝒏 𝒈é𝒐𝒈𝒓𝒂𝒑𝒉𝒆 ? La géographie permet d'accéder à des carrières variées telles que𝒍'𝒖𝒓𝒃𝒂𝒏𝒊𝒔𝒎𝒆, 𝒍𝒂 𝒈𝒆𝒔𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒅𝒆 𝒍'𝒆𝒏𝒗𝒊𝒓𝒐𝒏𝒏𝒆𝒎𝒆𝒏𝒕, 𝒍𝒂 𝒄𝒂𝒓𝒕𝒐𝒈𝒓𝒂𝒑𝒉𝒊𝒆, 𝒍𝒆𝒔 𝒔𝒚𝒔𝒕è𝒎𝒆𝒔 𝒅'𝒊𝒏𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒈é𝒐𝒈𝒓𝒂𝒑𝒉𝒊𝒒𝒖𝒆 (𝑺𝑰𝑮), 𝒆𝒕 𝒎ê𝒎𝒆 𝒍𝒆𝒔 𝒐𝒓𝒈𝒂𝒏𝒊𝒔𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏𝒔 𝒊𝒏𝒕𝒆𝒓𝒏𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏𝒂𝒍𝒆𝒔. Forte de cette expertise, une formation en géographie vous permet de contribuer à des projets de développement durable, d'amélioration des infrastructures ou encore de protection des ressources naturelles. 𝑳𝒂 𝒈é𝒐𝒈𝒓𝒂𝒑𝒉𝒊𝒆 𝒐𝒇𝒇𝒓𝒆-𝒕-𝒆𝒍𝒍𝒆 𝒅𝒆𝒔 𝒄𝒐𝒎𝒑é𝒕𝒆𝒏𝒄𝒆𝒔 𝒕𝒆𝒄𝒉𝒏𝒊𝒒𝒖𝒆𝒔 𝒓𝒆𝒄𝒉𝒆𝒓𝒄𝒉é𝒆𝒔 à 𝒍'è𝒓𝒆 𝒅𝒆 𝒍'𝒊𝒏𝒕𝒆𝒍𝒍𝒊𝒈𝒆𝒏𝒄𝒆 𝒂𝒓𝒕𝒊𝒇𝒊𝒄𝒊𝒆𝒍𝒍𝒆 (𝑰𝑨) ? Tout à fait. La maîtrise des outils tels que les SIG et l'analyse géospatiale vous positionne parmi les experts les plus recherchés. Ces compétences permettent de relever les défis contemporains, qu’il s’agisse de la gestion des ressources, de la planification urbaine ou de la cartographie de territoires en plein essor. De surcroît, ces compétences trouvent une application croissante dans les domaines liés à l'intelligence artificielle. 𝑸𝒖𝒆𝒍 𝒆𝒔𝒕 𝒍’𝒊𝒎𝒑𝒂𝒄𝒕 𝒓é𝒆𝒍 𝒅’𝒖𝒏 𝒈é𝒐𝒈𝒓𝒂𝒑𝒉𝒆 𝒔𝒖𝒓 𝒍𝒆 𝒅é𝒗𝒆𝒍𝒐𝒑𝒑𝒆𝒎𝒆𝒏𝒕 ? Les géographes jouent un rôle essentiel dans la planification stratégique des villes et des régions. Ils contribuent à l'élaboration de politiques publiques visant à améliorer la qualité de vie des populations et à assurer une gestion durable des ressources. En tant que géographe, vous pouvez ainsi avoir un impact direct sur l’évolution des sociétés et leur capacité à s'adapter aux défis environnementaux. 𝐸𝑛 𝑑é𝑓𝑖𝑛𝑖𝑡𝑖𝑣𝑒, 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒𝑝𝑟𝑒𝑛𝑑𝑟𝑒 𝑑𝑒𝑠 é𝑡𝑢𝑑𝑒𝑠 𝑒𝑛 𝑔é𝑜𝑔𝑟𝑎𝑝ℎ𝑖𝑒 𝑟𝑒𝑣𝑖𝑒𝑛𝑡 à 𝑐ℎ𝑜𝑖𝑠𝑖𝑟 𝑢𝑛𝑒 𝑐𝑎𝑟𝑟𝑖è𝑟𝑒 𝑝𝑜𝑟𝑡𝑒𝑢𝑠𝑒 𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑛𝑠 𝑒𝑡 à 𝑓𝑜𝑟𝑡𝑒 𝑣𝑎𝑙𝑒𝑢𝑟 𝑎𝑗𝑜𝑢𝑡é𝑒. #Junior_Bakele

Étudiante en Master 2 de Géographie ,passionnée par la compréhension des dynamiques spatiales et des interactions entre l'homme et son environnement. Dotée d'une solide base théorique et méthodologique acquise au cours de mes études, je suis capable d'analyser et d'interpréter des données géographiques de manière critique. Mon intérêt pour les enjeux sociaux, environnementaux et économiques me pousse à approfondir mes connaissances dans des domaines tels que la géographie urbaine, la géographie environnementale et la géographie sociale,surtout la Géographie des transports qui est mon domaine de recherche et de prédilection dont le thème est : « LA PRISE EN CHARGE DES VICTIMES DES ACCIDENTS DE TAXI MOTO DANS LA VILLE DE BOUAKE » .Je suis également compétente dans l'utilisation des outils SIG et des logiciels de cartographie pour visualiser et représenter des données géographiques de manière efficace. Passionnée par la recherche, je suis motivée à contribuer de manière significative à des projets académiques et professionnels dans le domaine de la géographie et dans d’autres domaines .J’ai la maîtrise des outils tels que : Word,Excel,sphinx,SPSS…

Bien que vous fassiez montre d'une certaine maîtrise de l'IA, il est important de reconnaître que cela ne vous confère pas la prérogative de dire n'importe quoi sur la géographie. Chaque discipline a sa propre complexité et richesse, et la géographie, en particulier, ne se limite pas à des notions simplistes telles que les capitales des pays ou les chiffres de population. Mon cher avouons que votre version de la géographie est vraiment obsolète🌎😄. Je suis tout à fait d'accord sur la nécessité de mettre à jour notre système éducatif afin de le rendre plus adapté aux réalités contemporaines et aux exigences futures. Cependant, il est crucial de comprendre que cette modernisation n'affecte en rien la richesse et la profondeur de la géographie. Il est impératif de rappeler que la géographie est une discipline transdisciplinaire qui transcende largement les limites personnelles que l'on pourrait tenter de lui imposer. Réduire la géographie à un simple outil d'orientation, la connaissance des capitales des pays, des modèles économiques ou à la connaissance de la population d'un pays c'est méconnaître l'essence même de cette discipline Elle permet de comprendre les dynamiques économiques mondiales, la gestion des ressources humaines et physiques, l'urbanisme, de cerner les flux migratoires, de prévoir les impacts environnementaux et de planifier des politiques de santé publique pour ne citer que cela. Ensuite, il faut souligner l'importance de la géomatique, qui constitue l'application de l'informatique à la géographie. Cette discipline est indispensable à la gestion des défis contemporains. Grâce à la géomatique, il est possible de collecter, analyser et interpréter des données géospatiales, ce qui permet d'améliorer la prise de décision dans divers domaines. En somme, il est impératif de respecter la richesse et la profondeur de la géographie, et de l'aborder avec l'humilité nécessaire face à une discipline qui englobe tant d'aspects cruciaux de notre monde contemporain. Réduire la géographie à une matière cloisonnée est une erreur. Vous êtes dans l'erreur Monsieur. Ressaisissez-vous !😊 Papa Karim Diop, Etudiant Chercheur en Geographie à L’UCAD🌎🇸🇳❤️

15 au 26/04/24 : Dans le cadre d’une de leurs épreuves d’examen, les BTS en géologie appliquée de l'UNICEM Campus de Montalieu ont eu une mise en situation professionnelle via la simulation d’une problématique de bureau d’étude portant sur le risque naturel (problématiques d’instabilités de versant en générale et hydrogéologiques). La simulation est réalisée en immersion sur le terrain dans le massif de Baronnies en Drôme provençale au pied du Ventoux autour de Montbrun-les-Bains et de Séderon. Cette partie des reliefs sub-alpins est soumise au climat subméditerranéen. Au regard de la tendance climatique actuelle ayant pour conséquence l’amplification des évènements naturels extrêmes et les désordres associés (instabilités de versant, crues et inondations…), les étudiants ont eu pour mission de réaliser une étude descriptive afin de caractériser l’ensemble des terrains sous-jacents au niveau de leur organisation stratigraphique et structurale en lien avec le paysage et le relief. Cette caractérisation prend en compte les critères combinés suivants : la lithologie, la structurale et la géomorphologie. La pertinence et la quantité des données recueillies sur le terrain selon ces critères doivent permettre à une équipe d’ingénierie spécialisée de comprendre le fonctionnement, la localisation potentielle ainsi que l’occurrence de ces désordres. La promotion d’apprenti(e)s BTS-GA a terminé ce camp de terrain de 10 jours avec un nouveau regard sur la géologie de terrain ainsi que de nouvelles expériences au sein du magnifique cadre du parc régional des Baronnies.

Chers réseau, Le #Lycée Sandar La-Salle à #Limonest recherche un enseignant en topographie et géométrie pour son #BTS GEMEAU (GEstion et Maîtrise de l'EAU). #cneap #apprentissage #enseignementsupérieur #BTSA #environnement #topographie #géomètre #sandarlasalle #écologie #eau Plus d'info en MP. - Volume horaire : 40h sur l'année - Possibilité de cours sur 4h (demi-journée) Objectif du module pour les étudiants 👇

opportunité

🎓Les étudiant(e)s du Master Dynamiques des Milieux et Risques (DYNARISK) sont à la recherche d’opportunités de stage pour mettre en pratique leurs compétences en gestion des risques naturels et analyse des dynamiques environnementales ! 💼 Principales compétences développées par nos étudiant(e)s : * Géomorphologie : expertise dans l’analyse des processus physiques, des formes du relief et de leur évolution à différentes échelles spatiales et temporelles. * Risques naturels : évaluation des aléas, vulnérabilités et impacts pour contribuer à la prévention et à la gestion des catastrophes naturelles. * Cartographie : maîtrise des outils SIG pour visualiser, analyser et communiquer des données géospatiales complexes. * Gestion environnementale : élaboration de stratégies durables pour la gestion des milieux naturels en prenant en compte les enjeux écologiques, sociaux et économiques. * Formation et sensibilisation : création et animation de programmes pédagogiques pour informer et impliquer les publics sur les risques naturels et la protection des milieux. * Travail de terrain : compétences techniques en relevés topographiques, géophysiques et hydrologiques, complétées par des capacités en modélisation et simulation des données recueillies. * Analyse interdisciplinaire : capacité à croiser des approches en géosciences, sciences sociales et gestion des territoires pour des solutions adaptées. * Recherche appliquée : conduite de projets scientifiques et production de données originales pour répondre à des problématiques opérationnelles. 📌 Informations clés : * 📍 Localisation : en France * 📅 Durée : 5 à 6 mois, à partir de janvier 2025 * 🌋 Thématiques : géomorphologie, risques naturels, gestion de crise, géomatique, environnement, aménagement territorial, etc. * 🏫 Niveau : M1 ou M2 📩 Contactez-nous pour une collaboration enrichissante !
Envoyez vos offres ou demandes d’information à : geomorphal@gmail.com 🔗 En savoir plus sur le master DYNARISK : -https://lnkd.in/eTamNfMY -https://lnkd.in/eRtYDJki -https://lnkd.in/exNkAiaa #Stage #SIG #GestionDesRisques #Environnement #DYNARISK #Géomatique #PréventionDesRisques #Recherche

Nous proposons un sujet de thèse à l’Université de Bordeaux. Ce sujet concerne le développement de méthodes non destructives ou géophysique afin de mesurer la circulation d’eau à la paroi de massif rocheux. Les applications concernent la conservation du patrimoine souterrain (œuvres pariétales des grottes, églises monolithes, carrières…) mais aussi la simulation de l’impact du changement climatique sur ce phénomène. Niveau : Master 2 ou 5eme année d’école d’ingénieur. Rémunération selon la nouvelle grille des allocations de recherche (début 2100 € jusqu’à 2300€ fin de thèse), avec possibilité d’y rajouter un contrat d’enseignement (ACE). #Thèse #Géophysique #CND #ChangementClimatique #Patrimoine #Bordeaux

La géographie est une discipline que la science accorde beaucoup d'importance. " Dire apprendre la géographie est une perte de temps" montre suffisamment que son niveau en géographie se limite à collège. La géographie est transdisciplinaire qui intervient notamment dans beaucoup de domaines tels que en climatologie, hydrologie, l'environnement, géosciences. La géographie ne limite pas uniquement à étudier des modèles économiques des américains ou chinois, ne limite pas uniquement à la science humaine afin d'estimer la superficie d'un pays et sa population. La géographie dépasse largement les pensées de ce monsieur. Quand j'étais président de la commission pédagogique de l'UFR Sciences et Technologies de l'université Assane Seck de Ziguinchor, en tournée pédagogique avec les étudiants de la géographie, de l'agroforesterie, mathématiques, physique chimie et informatique dans la ferme agroécologique de l'UFR S2ATA de l'université Gaston Berger de Saint- Louis, j'étais trop surpris de voir des étudiants géographe d'intervenir dans des questions- réponses très pertinente. Ce jour j'ai appris que les géographes et l'agroforesterie ont des modules de formation en commun. La géographe, sans l'aspect de la science humaine, est une science. Sur le plan environnemental, le département de géographie de l'Université Assane Seck de Ziguinchor, a fait des études scientifiques importantes et pertinente surtout la recherche approfondie sur les mangrove de la Casamance Les journalistes doivent apprendre à ne pas tendre des micros à des bêtisiers. L'état du Sénégal doit penser à former des journalistes spécialistes dans chaque domaine. Au Sénégal on voit que des journalistes spécialisés en géopolitique ou sport.

🎓 Soutenance de thèse en géographie 🌊 J'ai le grand plaisir de vous annoncer la soutenance de ma thèse intitulée : « De l’alerte tsunami à la mise en sécurité des populations en Méditerranée française : d’une approche par scénario à un modèle à base d’agents ». Ce travail a été mené à Avignon Université, sous la direction de Johnny DOUVINET et co-encadré par Matthieu Péroche, avec le soutien de la région PACA et le bureau d'études ATRISC. 📅 Quand ? Le jeudi 5 décembre 2024, à 14h. La soutenance sera intégralement accessible à distance via ce lien : https://lnkd.in/guWDSQMY 📝 Résumé en quelques mots : Et oui, le risque tsunami est bel et bien présent en Méditerranée française. Mais alors que de nombreuses études se sont concentrées sur l’aléa tsunami, peu d’entre elles ont exploré les conséquences spatio-temporelles du déclenchement d’un message d’alerte. Cette thèse s’est alors attachée à approfondir les connaissances sur les effets d'interaction entre le déclenchement de l’alerte et l’arrivée des populations en site refuge, en combinant des observations et des données empiriques jusqu'à leur intégration dans un modèle de simulation à base d’agents. #Thèse #Soutenance #Géographie #Tsunami #Alerte #Recherche