Post de Ville de Launaguet

📌 Obligation de scolarité, école inclusive et culture médico-sociale 🎒 Ce documentaire invite à réfléchir sur la place de l'éducation dans la culture médico-sociale mais aussi sur la transformation de l'école vers un processus inclusif. 🏫 Demain, une école inclusive et spécialisée ? https://lnkd.in/e6BzECZb

Deux de mes articles professionnels s'y trouvent. Bonne lecture!

Ceci est un avis personnel… Trouvez-vous juste que nous envoyons nos enfants dans des écoles avec des programmes étrangers pour permettre aux enfants avec des besoins spéciaux de briller tout simplement parce que notre système éducatif n’évolue pas. Pourtant les autres programmes savent faire sortir le potentiel de ces enfants là où nos systèmes les rejettent complètement. Aujourd'hui, je me tiens devant vous pour dénoncer une injustice flagrante qui persiste dans notre système éducatif : la lésion de l'éducation élémentaire et la marginalisation des enfants ayant des besoins spécifiques. Il est inacceptable que, de nos jours, nous soyons témoins de politiques et de pratiques qui excluent certains enfants du système éducatif national, les reléguant à des programmes différents sous prétexte de leurs besoins particuliers. En agissant ainsi, non seulement nous compromettons leur avenir en les privant d'une éducation équitable et inclusive, mais nous perpétuons un système rétrograde qui ne reconnaît pas la diversité des apprenants. Chaque enfant a le droit fondamental à une éducation de qualité, adaptée à ses besoins individuels, sans distinction ni discrimination. En marginalisant ceux qui ont des besoins spécifiques, nous leur envoyons un message désastreux : celui qu'ils ne sont pas dignes de recevoir la même éducation que les autres, qu'ils sont différents, voire indésirables. Il est de notre responsabilité en tant que société et en tant qu'éducateurs de remettre en question ce statu quo injuste et d'œuvrer pour un système éducatif inclusif, qui célèbre la diversité et qui accompagne chaque enfant sur le chemin de la connaissance et de l'épanouissement. Il est grand temps de faire entendre notre voix, de demander des changements concrets qui garantissent à tous les enfants un accès égal à une éducation de qualité, quelle que soit leur différence. Et je fais appel à notre gouvernement pour changer les choses ? Ce problème est porté par quel Ministère ? Ensemble, engageons-nous à construire un avenir où l'éducation élémentaire est accessible à tous, où chaque enfant est accueilli, respecté et soutenu dans son parcours d'apprentissage. C'est notre devoir, c'est notre responsabilité, c'est notre engagement envers les générations futures.

🎓Cette semaine, l’Observatoire met en avant un thème essentiel : l'Éducation. L’Observatoire vous invite à (re)découvrir le Bulletin de l'égalité des chances en éducation édition 2023. Ce rapport met en lumière les réalités actuelles de l'égalité des chances dans notre système éducatif. Découvrez les constats percutants et les pistes de réflexion pour une éducation plus équitable. 🔍 𝐅𝐚𝐢𝐭𝐬 𝐬𝐚𝐢𝐥𝐥𝐚𝐧𝐭𝐬 : ▪ Les taux d’accès et de diplomation au niveau collégial sont associés à des inégalités en fonction du genre et du type de service de formation. On observe également une baisse de la proportion des effectifs étudiants adultes. ▪ La segmentation du modèle scolaire en trois filières distinctes -privé, public régulier et public enrichi- a des conséquences sur l’égalité des chances en éducation. ▪ Des facteurs liés à l’origine sociale – le capital économique et culturel des familles – joue significativement dans la répartition des élèves dans l’une ou l’autre filière, contribuant ainsi à la reproduction des inégalités sociales. ▪ Le système scolaire à trois vitesses influe sur les parcours scolaires des jeunes, facilitant ou au contraire restreignant l’accès au post-secondaire. 🌟 𝐃𝐞𝐬 𝐩𝐞𝐫𝐬𝐩𝐞𝐜𝐭𝐢𝐯𝐞𝐬 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐟𝐚𝐯𝐨𝐫𝐢𝐬𝐞𝐫 𝐥’𝐢𝐧𝐜𝐥𝐮𝐬𝐢𝐨𝐧, 𝐥’𝐞́𝐪𝐮𝐢𝐭𝐞́ 𝐞𝐭 𝐥’𝐞́𝐠𝐚𝐥𝐢𝐭𝐞́ 𝐞𝐧 𝐞́𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 : ▪ Assurer le suivi de la Politique et du Plan de la réussite éducative du Québec, tant au primaire qu’au secondaire et à l’enseignement post-secondaire. ▪ Mieux documenter les phénomènes qui font obstacle à l’égalité des chances en éducation, et ce avec des données plus complètes et des méthodes appropriées. ▪ Analyser les politiques sur l’équité, la diversité et l’inclusion, et leurs effets pour l’enseignement post-secondaire ▪ Réfléchir globalement sur l’éducation au Québec. Rester connecté, l'édition 2024 arrive bientôt ! 🔗Pour accéder au rapport complet, suivez ce lien : https://lnkd.in/dHJ5rBsp #OQI #InégalitésScolaires #ÉgalitéDesChances #polqc

A la veille d’un week-end aux lourds enjeux, la circulaire de rentrée de l’éducation Nationale vient de paraître . Elle s’intitule “ne laisser aucun élève au bord du chemin” et se termine par ces mots à méditer: “Plus que jamais, notre société a besoin d’école. Besoin d’école pour porter chacun au plus haut de ses aptitudes, pour réduire les inégalités et pour construire notre avenir commun. Besoin d’école pour faire tomber les barrières invisibles de la division, de l’affaiblissement et du désenchantement. Besoin d’école pour tenir cette ambition, née avec Condorcet et les débuts de la République, de construire une société de femmes et d’hommes libres, égaux et fraternels. Cette promesse constamment réactualisée et d’une grande modernité, est tenue chaque jour par les professeurs et tous les personnels de l’éducation nationale. Qu’en cette année 2024-2025, comme pour les suivantes, la Nation fasse corps autour d’eux et de son École !”

🏫 Lycée Chevreul Lestonnac - Nos élèves/députés de 1ère ont voté leur modification de loi avant de partir en vacances ! 👨⚖️👩⚖️ christine de Fréminville, professeur d’Histoire-Géographie, organisait une activité ludique pour sensibiliser les lycéens de Première à l’organisation de l’Assemblée nationale 🏛 dans le cadre du vote d’une loi.   Une simulation coanimée par l’association Déb'Acteur dont l’objectif est de sensibiliser le plus grand nombre à la démocratie participative pour faire grandir l’engagement citoyen. Les élèves-députés de 1ère4 et de 1ère5 ont été répartis aléatoirement dans des partis politiques génériques. Ils ont alors débattu sur une proposition de loi et voté chaque amendement, âprement négocié. 🙋♀️ La loi ainsi modifiée a été acceptée à la majorité ! 👏🏼 Cette mise en situation fictive a permis de mieux comprendre le parcours d’une loi au sein de l’Assemblée. 🏛 Elle aura participé, l’avenir en témoignera, à développer l’envie de construire son opinion et à être actif dans la vie citoyenne ! À suivre... Enseignement Catholique - Académie de Lyon - Diocèse de Lyon Education nationale Ville de Lyon Métropole de Lyon Région Auvergne-Rhône-Alpes Auvergne-Rhône-Alpes Orientation #villedelyon #education #lycee #lyon #enseignementsecondaire Jean Mondésert #projetspedagogiques #pedagogie #professeur #citoyenneté #démocratieparticipative

🌟 Chaque Enfant est un Univers 🌟 En cette Journée Mondiale de l'Éducation, honorons l'immense potentiel de chaque enfant en reconnaissant la nécessité d'une éducation diversifiée et adaptative. Les parcours éducatifs doivent être aussi uniques que les enfants qu'ils servent. 🤝 En France, la devise "Liberté, Égalité, Fraternité" résonne aussi dans notre approche de l'éducation. Respecter la liberté de choisir le mode d'éducation le plus adapté est essentiel pour garantir l'égalité des chances et pour construire une société où chaque enfant peut s'épanouir et contribuer pleinement. 🌈 L'éducation n'est pas une taille unique. Chaque enfant est unique, avec des talents, des intérêts et des besoins qui lui sont propres. C'est pourquoi la liberté éducative est si importante. Elle permet aux familles de choisir le chemin qui convient le mieux à leur enfant, qu'il s'agisse de l'instruction en famille, de l'éducation privée hors et sous contrat ou du système public classique. Ce que nous défendons depuis 30 ans à l’Atelier Cours Pi ! 🏡 L'instruction en famille (IEF) est vitale pour les enfants pour qui la scolarisation n'est pas une option viable. C'est une voie d'instruction essentielle offrant un environnement d'apprentissage personnalisé et sécurisant. En soutenant l'IEF, reconnaissons l'importance de garantir que chaque enfant ait accès à une éducation adaptée à ses circonstances uniques et respectueuse de la diversité des besoins de chacun. 🏫 Les établissements privés hors contrat jouent également un rôle crucial dans notre paysage éducatif. Ils offrent une alternative précieuse au système public, avec des pédagogies diversifiées et innovantes, répondant aux besoins spécifiques des enfants et des familles qui cherchent une approche différente de l'éducation. 💭 Aujourd'hui, célébrons tous les acteurs de l'éducation : enseignants, parents, éducateurs, qui œuvrent chaque jour pour offrir à nos enfants un environnement d'apprentissage riche et diversifié. Célébrons la passion, la détermination et l'innovation qui animent ceux qui se consacrent à l'éducation sous toutes ses formes. #JournéeMondialeDeLéducation #DiversitéÉducative #LibertéÉducative #ÉducationPourTous

[OPINION] La gauche et l’école : un programme prometteur à développer « Le programme de la gauche unie pour les législatives a été dévoilé le vendredi 14 juin. Dans ce document, le Nouveau Front populaire (NFP) décline les mesures en trois temps : les quinze premiers jours (la rupture), les 100 premiers jours (l’été des bifurcations), les mois suivants (les transformations). Les questions d’éducation sont très présentes à tous les niveaux. Il y a d’abord dans les quinze premiers jours l’abrogation du choc des savoirs pour « redonner à l’école publique son objectif d’émancipation » et « préserver la liberté pédagogique ». Le programme prévoit aussi, dans ces quinze premiers jours, de « faire les premiers pas pour la gratuité intégrale à l’école ».Mais surtout, dès cet été, on annonce une grande loi sur l’éducation destinée à « entamer la reconstruction de ce service public crucial ». […] Les propositions du Nouveau Front populaire sont directement issues des luttes de ces dernières années. Ce sont donc pour l’essentiel des mesures quantitatives ou des mesures d’abrogation. C’est déjà beaucoup, tant l’école a été malmenée. Mais est-ce suffisant pour répondre aux enjeux ? Faut-il seulement restaurer l’école ou plutôt la refonder ? […] » Philippe Watrelot - Alternatives Économiques le 26 juin 2024 https://lnkd.in/e5Rt3MNm

ℹ Aller à l'essentiel! ▶ Le rapport de la Cour des comptes sur l'inclusion à l'école est disponible en FALC! 160 pages traduites en Facile à Lire et à Comprendre pour affirmer haut et fort que les évolutions quantitaves sont significatives mais qu'il y a encore tellement à faire pour une scolarisation de qualité de tous les enfants! Le rapport complet et sa synthèse sont aussi disponibles ici https://lnkd.in/eBUcQFfB #accessibilitéuniverselle #écoleinclusive

Un article qui permet de mieux comprendre ce qui attend les enfants en âge d'être scolarisés en maternelle et qui annonce une école qui donne tout, sauf l'envie d'y aller !