CeDisMa - Centro Studi e Ricerche sulla Disabilità e Marginalità

[Convegno] 📌Sono iniziati oggi i lavori del #convegno - "GESTIONE DELLA CLASSE E COMPORTAMENTI PROBLEMATICI A SCUOLA". Il convegno ▶ “Gestione della classe e comportamenti problematici a scuola” è un’importante occasione di formazione e confronto per docenti di ogni ordine e grado. L’evento, organizzato dal Centro Darwin di Formazione e Ricerca, vedrà la partecipazione di esperti nel campo della #didattica e della #pedagogia speciale. Tra i relatori spiccano il prof. Luigi d’Alonzo, ordinario dell’Università Cattolica di Milano, e le professoresse Silvia Maggiolini ed Elena Zanfroni, docenti di Didattica e Pedagogia speciale. Sabato 22 marzo sarà dedicato a #laboratori pratici suddivisi per grado scolastico, con esercitazioni su #strategie di intervento, #autoregolazione emotiva e #potenziamento delle funzioni esecutive. Le attività laboratoriali saranno condotte anche dalle professoresse Paola Molteni e Roberta Sala. #inclusionedituttieperciascuno #inclusioneimpresacollettiva #gestionedellaclasse #comportamentiproblematici #studenti #scuola #docenti #inclusionescolastica #differenziazionedidattica

[Master_Autismo] 📌#Master universitario di I livello in "Didattica e Psicopedagogia per alunni con disturbo dello spettro autistico" (VII edizione). ✅Modalità didattica Le lezioni e le attività del Master si svolgeranno tra ottobre 2025 e giugno 2026. Le lezioni sincrone avranno luogo durante il weekend, venerdì e sabato, ogni 15 giorni. La partecipazione alle lezioni e alle attività previste è obbligatoria per superare gli esami e accedere ai moduli successivi. È richiesta la frequenza minima del 75% del totale delle ore di lezione. Il corso viene erogato attraverso una piattaforma e-Learning, Blackboard, che supporta le lezioni in modalità sincrona e asincrona, le attività di studio principali, i forum, la condivisione di materiali e lo svolgimento degli esami previsti. La prova finale avrà luogo in presenza presso la sede dell’Università Cattolica di Milano. Per la partecipazione al Master è necessario essere in possesso di una connessione a internet, di un computer e di una videocamera. ✅Durata: Ottobre 2025 - Giugno 2026 ✅Scadenza candidatura: 30 settembre 2025 Al sito: https://lnkd.in/egECHJwv ✅Curriculum overview Il Master vede un impegno complessivo di 1500 ore pari a 60 CFU ed è strutturato interamente online a distanza, sia per l’erogazione delle lezioni (sincrone e asincrone), dei materiali di approfondimento e di studio, sia per lo svolgimento degli esami al termine di ciascun modulo. È richiesta la presenza in Università Cattolica in occasione della discussione finale per il conseguimento del titolo di Master. Gli insegnamenti, comprensivi delle lezioni (sincrone e asincrone) e di tutte le attività, sono ripartiti in moduli tematici obbligatori relativi alla formazione delle competenze, specifiche e trasversali. 🌐 Segui il link per tutte le informazioni: https://lnkd.in/eRkZH5sK #inclusionedituttieperciascuno #inclusioneimpresacollettiva #Disturbodellospettroautistico #psicopedagogia #scuola #formazionecontinua #MasterUniversitari Università Cattolica del Sacro Cuore

[Convegno_ Iscrizione obbligatoria entro il 19 marzo 2025] 📌#Convegno - "GESTIONE DELLA CLASSE E COMPORTAMENTI PROBLEMATICI A SCUOLA" Dal 21 al 23 marzo 2025, presso il Salina Hotel di Taranto, si terrà il convegno ▶ “Gestione della classe e comportamenti problematici a scuola”, un’importante occasione di formazione e confronto per docenti di ogni ordine e grado. L’evento, organizzato dal Centro Darwin di Formazione e Ricerca, vedrà la partecipazione di esperti nel campo della #didattica e della #pedagogia speciale. ✅Programma e Tematiche Il convegno prenderà il via venerdì 21 marzo con i saluti istituzionali e una serie di interventi focalizzati sulla gestione dei comportamenti problematici in classe e sull’inclusione scolastica. Tra i relatori spiccano Luigi d’Alonzo, ordinario dell’Università Cattolica di Milano, Silvia Maggiolini ed Elena Zanfroni, docenti di Didattica e Pedagogia speciale. Sabato 22 marzo sarà dedicato a #laboratori pratici suddivisi per grado scolastico, con esercitazioni su #strategie di intervento, #autoregolazione emotiva e #potenziamento delle funzioni esecutive. La giornata si concluderà con la restituzione dei lavori e un dibattito finale. Domenica 23 marzo chiuderà i lavori con una riflessione sul ruolo dell’insegnante nel terzo millennio, guidata da Carlo Petracca, direttore del Centro Darwin. ✅Iscrizioni e Dettagli Organizzativi Il convegno è a numero chiuso e richiede iscrizione obbligatoria entro il 19 marzo 2025. La quota di partecipazione è di 80 euro, con possibilità di pagamento tramite carta docente o il sistema PagoInRete. ✅Iscrizioni INQUADRA IL QR CODE E COMPILA IL MODULO DI ISCRIZIONE L’iscrizione, a numero chiuso, è obbligatoria e va effettuata entro e non oltre il 19/03/2025 La quota di iscrizione è di 80,00 €. È possibile effettuare il versamento secondo le seguenti modalità: ▶ Con la carta docente comunicando, tempestivamente alla mail istituzionale dell’I.C. Renato MORO - taic84000v@istruzione.it, il codice del buono generato; ▶ Con il sistema PAGOINRETE (clicca sulla locandina). Le Istituzioni Scolastiche che intendono iscrivere più docenti dovranno utilizzare esclusivamente il sistema PAGOINRETE, indicando nel modulo di iscrizione i nominativi dei partecipanti. ✅Per informazioni: 📧 sonia.pistilli@darwinedizioni.it 📞 328 5339972 🌐 www.darwinedizioni.it 🌐 Scarica la locandina: https://lnkd.in/drwirUex #inclusionedituttieperciascuno #inclusioneimpresacollettiva #gestionedellaclasse #comportamentiproblematici #studenti #scuola #docenti #inclusionescolastica #differenziazionedidattica CeDisMa - Centro Studi e Ricerche sulla Disabilità e Marginalità

[Pubblicazione] 📌"Disabilità e gestione del rischio. Educare nelle emergenze" è il nuovo volume, per i titoli di Morcelliana Scholé, del prof. Luigi d'Alonzo, ordinario di Pedagogia Speciale dell'Università Cattolica del Sacro Cuore e direttore del CeDisMa - Centro studi ricerche sulla disabilità e marginalità, con i contributi delle professoresse Elena Zanfroni, Silvia Maggiolini, Roberta Sala e Paola Molteni. I disastri naturali e le #emergenze possono avere un impatto dirompente sulla vita di ognuno. Questo è un tema fondamentale per tutti, ma conoscere come comportarsi di fronte alle #calamità e ai disastri è prioritario per le #persone con #disabilità intellettiva e con autismo. Durante un terremoto, un uragano, un'alluvione o qualsiasi altra calamità naturale, coloro che presentano una disabilità si trovano ad affrontare ulteriori sfide, spesso uniche e significative, in ragione della propria specifica #vulnerabilità. ✅Questo è il primo manuale in Italia che illustra modelli di comportamento che la persona con disabilità può mettere in atto nelle situazioni di emergenza per mettersi in sicurezza. ▶ Il volume, già prenotabile, sarà disponibile nelle librerie a partire dal 31 maggio 2025. #inclusionedituttieperciascuno #inclusioneimpresacollettiva #gestioneemozioni #gestionedelrischio #gestioneemergenze #disabilità #personecondisabilità #calamità

[Formazione_DidactaItalia] 📌Evento formativo: "La scuola che piace. Contesti inclusivi e approcci didattici innovativi". Scopri il calendario degli eventi e iscriviti subito! Dal 12 al 14 marzo 2025, Mondadori Education parteciperà a Didacta Italia presso la Fortezza da Basso di Firenze, l'appuntamento più importante sulla formazione e l'innovazione del mondo della scuola. In occasione dell'undicesima edizione, presenteremo un programma ricco di workshop e seminari rivolti a docenti, dirigenti scolastici e professionisti dell'educazione. I nostri eventi affronteranno tematiche attuali, tra cui metodologie didattiche innovative, educazione di genere e intelligenza artificiale. Un'opportunità imperdibile per aggiornarsi e confrontarsi sulle nuove frontiere dell’educazione. Non perdere questa occasione, scopri il programma completo di Mondadori Education e iscriviti agli eventi sul sito ufficiale di Didacta Italia. Inoltre, durante i 3 giorni di evento ci troverai allo Stand H46 nel Padiglione Cavaniglia. 📌"La scuola che ci piace. Contesti inclusivi e approcci didattici innovativi". L'evento ha l'intento di presentare il libro La scuola che piace. Contesti inclusivi e approcci didattici innovativi, che offre una ragionata serie di approfondimenti teorici e buone prassi educative e #didattiche, rivolte in particolare a studenti con fragilità di apprendimento. Il testo intende mostrare che in #educazione ogni diversità è anche una risorsa e che la #personalizzazione dei processi di #apprendimento, con l’elaborazione di mirate strategie metodologiche, può realizzare un modello #scolastico positivo, integrato in una rete sociale solida ed efficace, dove ognuno possa sentirsi parte integrante della #comunità. ▶ RELATORI - Anna Monauni Dottore di ricerca in Scienze della Persona e della Formazione, indirizzo Pedagogia (Education) presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore. Collaboratrice del Cedisma: Centro Studi e Ricerche sulla Disabilità e la Marginalità. - Gerolamo Spreafico, pedagogista, professore a contratto di Didattica e Pedagogia presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università Cattolica del Sacro Cuore e presso IUSTO (Università Salesiana di Torino). Svolge attività di ricerca con ARC-Ricerche su Generatività Sociale dell’Università Cattolica del Sacro Cuore. 📌DATA 14 Marzo / 09:30 - 10:15 / DURATA 45 MIN ▶ Vai al link per l’iscrizione: https://lnkd.in/dnaV4-Tu 🌐Vai al calendario generale degli eventi Mondadori: https://lnkd.in/du7E9gCY #inclusionedituttieperciascuno #inclusione didattica #inclusioneimpresacollettiva #didacticaitalia #formazione #scuola #docenti #scuolachecipiace Mondadori Education

[Convegno] 📌#Convegno - "GESTIONE DELLA CLASSE E COMPORTAMENTI PROBLEMATICI A SCUOLA" Dal 21 al 23 marzo 2025, presso il Salina Hotel di Taranto, si terrà il convegno ▶ “Gestione della classe e comportamenti problematici a scuola”, un’importante occasione di formazione e confronto per docenti di ogni ordine e grado. L’evento, organizzato dal Centro Darwin di Formazione e Ricerca, vedrà la partecipazione di esperti nel campo della #didattica e della #pedagogia speciale. ✅Programma e Tematiche Il convegno prenderà il via venerdì 21 marzo con i saluti istituzionali e una serie di interventi focalizzati sulla gestione dei comportamenti problematici in classe e sull’inclusione scolastica. Tra i relatori spiccano Luigi d’Alonzo, ordinario dell’Università Cattolica di Milano, Silvia Maggiolini ed Elena Zanfroni, docenti di Didattica e Pedagogia speciale. Sabato 22 marzo sarà dedicato a #laboratori pratici suddivisi per grado scolastico, con esercitazioni su #strategie di intervento, #autoregolazione emotiva e #potenziamento delle funzioni esecutive. La giornata si concluderà con la restituzione dei lavori e un dibattito finale. Domenica 23 marzo chiuderà i lavori con una riflessione sul ruolo dell’insegnante nel terzo millennio, guidata da Carlo Petracca, direttore del Centro Darwin. ✅Iscrizioni e Dettagli Organizzativi Il convegno è a numero chiuso e richiede iscrizione obbligatoria entro il 19 marzo 2025. La quota di partecipazione è di 80 euro, con possibilità di pagamento tramite carta docente o il sistema PagoInRete. ✅Iscrizioni INQUADRA IL QR CODE E COMPILA IL MODULO DI ISCRIZIONE L’iscrizione, a numero chiuso, è obbligatoria e va effettuata entro e non oltre il 19/03/2025 La quota di iscrizione è di 80,00 €. È possibile effettuare il versamento secondo le seguenti modalità: ▶ Con la carta docente comunicando, tempestivamente alla mail istituzionale dell’I.C. Renato MORO - taic84000v@istruzione.it, il codice del buono generato; ▶ Con il sistema PAGOINRETE (clicca sulla locandina). Le Istituzioni Scolastiche che intendono iscrivere più docenti dovranno utilizzare esclusivamente il sistema PAGOINRETE, indicando nel modulo di iscrizione i nominativi dei partecipanti. ✅Per informazioni: 📧 sonia.pistilli@darwinedizioni.it 📞 328 5339972 🌐 www.darwinedizioni.it 🌐 Scarica la locandina: https://lnkd.in/drwirUex #inclusionedituttieperciascuno #inclusioneimpresacollettiva #gestionedellaclasse #comportamentiproblematici #studenti #scuola #docenti #inclusionescolastica #differenziazionedidattica Università Cattolica del Sacro Cuore

📌La scelta del governo argentino di ripristinare termini #offensivi e #stigmatizzanti per le #persone con #disabilità è un attacco alla #dignità e ai #diritti umani. Un passo indietro che legittima la #discriminazione e cancella anni di progresso e di #sensibilizzazione verso l’inclusione. Foto: Repubblica.it #inclusionedituttieperciascuno #inclusione #inclusioneimpresacollettiva #personacondisabilità #dirittinegati #ConvenzioneOnu

[Convegno] 📌#Convegno - "GESTIONE DELLA CLASSE E COMPORTAMENTI PROBLEMATICI A SCUOLA" Dal 21 al 23 marzo 2025, presso il Salina Hotel di Taranto, si terrà il convegno ▶ “Gestione della classe e comportamenti problematici a scuola”, un’importante occasione di formazione e confronto per docenti di ogni ordine e grado. L’evento, organizzato dal Centro Darwin di Formazione e Ricerca, vedrà la partecipazione di esperti nel campo della #didattica e della #pedagogia speciale. ✅Programma e Tematiche Il convegno prenderà il via venerdì 21 marzo con i saluti istituzionali e una serie di interventi focalizzati sulla gestione dei comportamenti problematici in classe e sull’inclusione scolastica. Tra i relatori spiccano Luigi d’Alonzo, ordinario dell’Università Cattolica di Milano, Silvia Maggiolini ed Elena Zanfroni, docenti di Didattica e Pedagogia speciale. Sabato 22 marzo sarà dedicato a #laboratori pratici suddivisi per grado scolastico, con esercitazioni su #strategie di intervento, #autoregolazione emotiva e #potenziamento delle funzioni esecutive. La giornata si concluderà con la restituzione dei lavori e un dibattito finale. Domenica 23 marzo chiuderà i lavori con una riflessione sul ruolo dell’insegnante nel terzo millennio, guidata da Carlo Petracca, direttore del Centro Darwin. ✅Iscrizioni e Dettagli Organizzativi Il convegno è a numero chiuso e richiede iscrizione obbligatoria entro il 19 marzo 2025. La quota di partecipazione è di 80 euro, con possibilità di pagamento tramite carta docente o il sistema PagoInRete. ✅Iscrizioni INQUADRA IL QR CODE E COMPILA IL MODULO DI ISCRIZIONE L’iscrizione, a numero chiuso, è obbligatoria e va effettuata entro e non oltre il 19/03/2025 La quota di iscrizione è di 80,00 €. È possibile effettuare il versamento secondo le seguenti modalità: ▶ Con la carta docente comunicando, tempestivamente alla mail istituzionale dell’I.C. Renato MORO - taic84000v@istruzione.it, il codice del buono generato; ▶ Con il sistema PAGOINRETE (clicca sulla locandina). Le Istituzioni Scolastiche che intendono iscrivere più docenti dovranno utilizzare esclusivamente il sistema PAGOINRETE, indicando nel modulo di iscrizione i nominativi dei partecipanti. ✅Per informazioni: 📧 sonia.pistilli@darwinedizioni.it 📞 328 5339972 🌐 www.darwinedizioni.it 🌐 Scarica la locandina: https://lnkd.in/drwirUex #inclusionedituttieperciascuno #inclusioneimpresacollettiva #gestionedellaclasse #comportamentiproblematici #studenti #scuola #docenti #inclusionescolastica #differenziazionedidattica CeDisMa - Centro Studi e Ricerche sulla Disabilità e Marginalità

[Iniziativa formativa] 📌#VALUTAZIONE: GIUDIZI SINTETICI, COMPORTAMENTO, COMPETENZE ✅4 incontri per riflettere con gli insegnanti sull’innovazione introdotta con O.M. n.3 del 09.01.2025 e per ricercare risposte ai seguenti interrogativi: ▶ Cosa cambia nella prassi didattica? ▶ Come strutturare il Documento di valutazione? ▶ Quale legame con la programmazione? ▶ Come organizzare la valutazione in itinere? ▶ Quali relazioni con la valutazione del comportamento e delle competenze? ▶ Si può ripensare il concetto di valutazione? Coordina: Loredana Bucci, dirigente scolastico Relatore: Carlo Petracca, già dirigente tecnico MIUR Destinatari: Docenti del primo ciclo di istruzione 🌐L’evento è #gratuito e prevede una frequenza online ▶ Programma del corso: 10.03.2025 - 17,30-19,30: Giudizi sintetici: cosa cambia nella prassi didattica? 17.03.2025 - 17,30-19,30: Metodi e strumenti nella valutazione di processo 31.03.2025 - 17,30-19,30: Valutazione del Comportamento e delle Competenze 14.04.2025 - 17,30-19,30: Ripensare il concetto di valutazione ▶ È previsto un attestato di frequenza. 🌐Segui il QRcode e il canale YouTube. #inclusionedituttieperciascuno #inclusioneimpresacollettiva #valutazione #scuola #docenti #comportamento #giudizisintetici #formazionecontinua

 [Formazione] 📌Docenti di italiano, questo è per voi! Vi siete mai trovati a pensare: "Come posso rendere le mie lezioni più inclusive e coinvolgenti?". Se la risposta è sì, abbiamo la soluzione perfetta per voi! ✅"Innovare la didattica alla scuola secondaria di I e II grado. La Differenziazione didattica per promuovere l’apprendimento dell’Italiano", è il corso online organizzato dalla Scuola Audiofonetica e da Cedisma: Centro Studi e Ricerche sulla Disabilità e la Marginalità pensato per aiutarvi a progettare lezioni efficaci, creative e inclusive. Il corso si propone di fornire e/o implementare competenze, strumenti e risorse per la progettazione inclusiva nella scuola secondaria di I e II grado, secondo il modello della Differenziazione didattica. Il percorso, in particolare, permetterà ai partecipanti di riflettere sulla necessità di offrire proposte formative attente alla #valorizzazione delle differenze interindividuali e fornirà spunti per strutturare percorsi di acquisizione di competenze in #Italiano a partire dall’individuazione di profili di #apprendimento, degli #interessi e delle #capacità personali degli #studenti. ✅Dal 10 marzo al 7 aprile 2025 - Online su Microsoft Teams - Formatori esperti del settore ✅Perché partecipare? Per scoprire nuovi strumenti didattici, valorizzare le differenze in aula e rendere l’insegnamento dell’italiano un’esperienza coinvolgente per tutti gli studenti! ▶ Iscrizioni aperte fino al 20 febbraio 2025 Costo: 75€ (Carta Docente utilizzabile) ▶ Per info e iscrizioni: 030-2004005 (8:30-16:30) segreteria.formazione@audiofonetica.it #inclusionedituttieperciascuno #inclusioneimpresacollettiva #docenti #formazioneprofessionale #scuola #differenziazionedidattica