Mibtec

Ieri abbiamo avuto il piacere di ospitare parte dello staff di #LaborA, il laboratorio di modellistica #fisica e #virtuale del Politecnico di Milano. Un incontro stimolante, in cui abbiamo discusso della gestione di strumenti tecnologici avanzati e della sfida di rendere accessibili esperienze immersive a diversi livelli. Abbiamo esplorato il ruolo delle nuove tecnologie, affrontandone la complessità e il loro continuo sviluppo come oggetto di studio e ricerca, con un focus specifico sull’usabilità e sull’interazione umana. Grazie per averci fatto visita! Mibtec Università degli Studi di Milano-Bicocca #MiBTec #Unimib #Ricerca #Innovazione #Tecnologia #Modellistica #Usabilità #EsperienzeImmersive

🔍 Come cambia la percezione del sé? #ChiediloaiPROF Il concetto di sé in psicologia è complesso e sfaccettato, ma con l’avvento dei social media e delle tecnologie immersive, questa percezione sta cambiando. 📱🧠 📌 Il #sé #reale, #ideale e #normativo convivono in ognuno di noi, ma oggi si fondono con una nuova dimensione: il sé #diffuso, che abbraccia il mondo #online e #offline. Dai selfie agli avatar nel metaverso, la tecnologia non solo riflette, ma modella attivamente la nostra identità. 💡 Opportunità o rischio? Da un lato, queste esperienze permettono di esplorare nuove identità e amplificare l’espressione di sé; dall’altro, il confronto sociale costante può influenzare la nostra autostima e il nostro benessere psicologico. 📖 Scopri di più nell’articolo: [https://lnkd.in/dYhXRY74] 💬 Quanto pensi che il digitale abbia trasformato il tuo modo di percepire te stesso/a? Prof. Alessandro Gabbiadini Mibtec Università degli Studi di Milano-Bicocca

📢 Partecipa a Didacta 2025: "Realtà Virtuale in Classe" 🎓✨ Il Mibtec – Mind and Behavior Technological Center, ti invita a scoprire come la realtà virtuale sta trasformando l'educazione, rendendo l'apprendimento di concetti complessi interattivo e coinvolgente. Durante l'evento, presenteremo due esperienze didattiche innovative: Physics Playground: un'applicazione VR progettata per l'insegnamento della fisica, che permette a studenti e studentesse di esplorare un laboratorio virtuale e interagire con fenomeni fisici attraverso esperimenti guidati. Domus Romana: un viaggio nel tempo che consente di esplorare una casa pompeiana ricostruita in 3D, offrendo un'immersione nella quotidianità dell'antica Roma. 📅 Data: 13 marzo 2025 🕒 Orario: 14:00 - 14:50 📍 Luogo: Fortezza da Basso, Firenze Relatori: Prof. Alberto Gallace – Scientific Director of MiBTec/Neuroscience Associate Professor Dr. Paolo Boffi – Research Assistant at MiBTec Dott.ssa Antonella Giangualano – MiBTec Non perdere l'occasione di sperimentare strumenti innovativi che stanno rivoluzionando la didattica in classe. I posti sono limitati! 🔗 Per maggiori dettagli e iscrizioni: https://lnkd.in/dQTdK5yY Fiera Didacta Italia INDIRE - Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa Firenze Fiera S.p.a. Ministero dell'Università e della Ricerca Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca CRUI - Fondazione CRUI per le Università Italiane Regione Toscana Comune di Firenze Unioncamere - Unione italiana delle Camere di commercio, industria, artigianato e agricoltura PromoFirenze - Azienda Speciale della Camera di Commercio di Firenze Camera di Commercio Italo-Germanica (AHK Italien) Fondazione Destination Florence #Didacta2025 #MiBTec #RealtàVirtuale #InnovazioneDidattica #VRinClasse #Educazione #Formazione

🇮🇹 🎓🔍 Come può la modalità di fruizione cambiare l’attitudine verso la Fisica? Lo stiamo scoprendo grazie al progetto Physics Playground, un’applicazione VR progettata per l’apprendimento della fisica. Oggi protagoniste della rubrica EDUCATIONAL le classi 5A, 5B e 5C dell’Istituto Paritario S. Freud di Milano 🎮🕶️ 👉 Cosa prevede il progetto:  ✅ Una video-lezione introduttiva, per integrare la VR nella didattica tradizionale.  ✅ Un’esperienza pratica con due modalità di utilizzo: Desktop VR e Immersive VR.  ✅ Focus Group per confrontare le due versioni, valutare le materie più adatte e identificare eventuali elementi distraenti. 🌟 Obiettivi:  📊 Misurare l’efficacia della VR come strumento didattico.  📈 Valutare come cambia l’attitudine verso la fisica, spesso percepita come una materia complessa.  🧠 Promuovere consapevolezza sul ruolo di figure professionali, come ricercatori/trici e psicologi/psicologhe, nella progettazione di esperienze educative innovative. 🎉 Un ringraziamento speciale agli/alle insegnanti, Michele Presta, claudia ussani, Andrea Enrico Dondi (5A Indirizzo Scientifico, 5B e 5C Indirizzo Scienze Umane) e al Coordinatore didattico Luigi Santino Pulvirenti, per aver reso tutto questo possibile! 👩🏫💡 📍 Prossima tappa: Legnano (MI) 🇬🇧 🎓🔍 How can the mode of delivery change students’ attitudes towards Physics? We are discovering it through the *Physics Playground* project, a VR application designed for learning physics. Today’s spotlight in the EDUCATIONAL series is on the 5A, 5B and 5C classes of the Freud Institute (Milan). 🎮🕶️  👉 Project steps: ✅ An introductory video lesson to integrate VR into traditional teaching methods.  ✅ A hands-on experience with two usage modes: Desktop VR and Immersive VR. ✅ Focus Groups to compare the two versions, assess the most suitable subjects, and identify potential distractions.  🌟 Objectives: 📊 Measure the effectiveness of VR as an educational tool.  📈 Evaluate how attitudes toward physics—often perceived as a challenging subject—can change.  🧠 Raise awareness of the role of professionals such as researchers and psychologists in designing innovative educational experiences.  🎉 A special thanks to the teachers Michele Pietro Pio Presta, Claudia Ussani, Andrea Enrico Dondi (5A, 5B and 5C) for making this possible! 👩🏫💡  📍 Next stop: Legnano (MI) Mibtec Università degli Studi di Milano-Bicocca #IstitutoFreud #Educational #TechnologyInEducation #PhysicsPlayground #Research #MiBTecResearch #Careers #InnovationTechnology #MiBTec #MibtecInnovation #VRScience #DigitalLearning #ImmersiveLearningExperience #EducationalVR #VRinEducation #TheFutureOfEducation #Unimib

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Celebrating innovation, the future and the connection of Christmas. Season’s Greetings from #MiBTec! ✨ Mibtec Università degli Studi di Milano-Bicocca #SeasonsGreetings #Innovation #Future #Connection #MiBTec #Research

🇮🇹 🎓🔍 Come può la modalità di fruizione cambiare l’attitudine verso la Fisica? Lo stiamo scoprendo grazie al progetto Physics Playground, un’applicazione VR progettata per l’apprendimento della fisica. Oggi protagoniste della rubrica EDUCATIONAL le classi della 5C e 5E del Liceo Scientifico Sportivo Musicale Attilio Bertolucci di Parma 🎮🕶️ 👉 Cosa prevede il progetto:  ✅ Una video-lezione introduttiva, per integrare la VR nella didattica tradizionale.  ✅ Un’esperienza pratica con due modalità di utilizzo: Desktop VR e Immersive VR.  ✅ Focus Group per confrontare le due versioni, valutare le materie più adatte e identificare eventuali elementi distraenti. 🌟 Obiettivi:  📊 Misurare l’efficacia della VR come strumento didattico.  📈 Valutare come cambia l’attitudine verso la fisica, spesso percepita come una materia complessa.  🧠 Promuovere consapevolezza sul ruolo di figure professionali, come ricercatori/trici e psicologi/psicologhe, nella progettazione di esperienze educative innovative. 🎉 Un ringraziamento speciale alle insegnanti, Valentina Tosetti (5C) Paola Beneventi (5E) e al Dirigente scolastico Lorenzo Cardarelli, per aver reso tutto questo possibile! 👩🏫💡 📍 Prossima tappa: Milano 🇬🇧 🎓🔍 How can the mode of delivery change students’ attitudes towards Physics? We are discovering it through the *Physics Playground* project, a VR application designed for learning physics. Today’s spotlight in the EDUCATIONAL series is on the 5C and 5E classes of the Attilio Bertolucci Scientific Sports and Musical High School of Parma. 🎮🕶️  👉 Project steps: ✅ An introductory video lesson to integrate VR into traditional teaching methods.  ✅ A hands-on experience with two usage modes: Desktop VR and Immersive VR. ✅ Focus Groups to compare the two versions, assess the most suitable subjects, and identify potential distractions.  🌟 Objectives: 📊 Measure the effectiveness of VR as an educational tool.  📈 Evaluate how attitudes toward physics—often perceived as a challenging subject—can change.  🧠 Raise awareness of the role of professionals such as researchers and psychologists in designing innovative educational experiences.  🎉 A special thanks to the teachers Valentina Tosetti (5C) and Paola Beneventi (5E) and to Principal Lorenzo Cardarelli for making this possible! 👩🏫💡  📍 Next stop: Milano Mibtec Università degli Studi di Milano-Bicocca #LiceoBertolucciParma #Educational #TechnologyInEducation #PhysicsPlayground #Research #MiBTecResearch #Careers #InnovationTechnology #MiBTec #MibtecInnovation #VRScience #DigitalLearning #ImmersiveLearningExperience #EducationalVR #VRinEducation #TheFutureOfEducation #Unimib

Mibtec is back on #X! ✨ As we keep exploring the intersection of technology and human factors, stay tuned for updates on our activities, research projects, groundbreaking collaborations and much more! Discover more about our projects and share your ideas with us! 🚀 Follow us on #X: @mibtec1 Mibtec Università degli Studi di Milano-Bicocca #MiBTec #Research #FutureOfScience #Technology #Innovation #Facilities #VisionOfTheFuture #FuturisticLab #XRScience 

Grazie per il grande supporto Prof. Alberto Gallace 🙏🏻 #TheFutureOfEducation #PhysicsPlayground Università degli Studi di Milano-Bicocca