Post di Comune di Napoli

𝐓𝐢𝐭𝐨𝐥𝐨 𝐩𝐫𝐨𝐠𝐞𝐭𝐭𝐨: Lattine Studentesse e studenti del corso biennale ISFAV lavorano a progetti di #stilllife in sala di posa, trasformando oggetti comuni e facilmente reperibili in progetti di comunicazione visiva. Grazie alle tecniche apprese in aula e durante i laboratori, apprendono come catturare la bellezza e il significato intrinseco di oggetti inanimati, trasmettendo narrazioni silenziose. Scopri di più sulle materie studiate in ISFAV 👉🏻 www.isfav.it 𝐈𝐬𝐭𝐢𝐭𝐮𝐭𝐨 𝐝𝐢 𝐅𝐨𝐭𝐨𝐠𝐫𝐚𝐟𝐢𝐚 𝐞 𝐀𝐫𝐭𝐢 𝐕𝐢𝐬𝐢𝐯𝐞 Biennio formativo in #grafica #fotografia #comunicazionevisiva #ISFAV

Voce, dizione, interpretazione, come apprendere i fondamentali della recitazione? Ogni giorno escono tantissimi film, gli abbonamenti a diverse piattaforme streming si sprecano e la lista di serie tv si allunga di continuo: siamo circondati costantemente da contenuti audiovisivi dove è coinvolta la recitazione. 🎦 Comprenderne la parola agita, ovvero l'atto recitativo, è quindi fondamentale, soprattutto per lavorare al meglio all'adattamento o al doppiaggio di questi prodotti. Il professor Guido Laurjni, nel suo laboratorio per il percorso in Doppiaggio, spiega i vari aspetti come respiro, pensiero e intenzione per comprenderli e analizzarli in maniera critica. Mettere in pratica lo studio subito è fondamentale: i laboratori presenti nei piani di studio di Ciels rendono possibile approcciare al lavoro in maniera concreta, grazie anche ai docenti che sono professionisti nel loro settore di riferimento. 👉 Se vuoi scoprire di più sul percorso magistrale in Doppiaggio e Adattamento testi e degli altri indirizzi disponibili, partecipa all'Open day Magistrale di giovedì 16 maggio alle ore 16:00! Ricevi il link Zoom, qui https://lnkd.in/d4gDs3DQ #CampusCIELS #openday #recitazione #corsodistudimagistrale #masterdiilivello #doppiaggio #adattamentotesti #webmarketing #interpretariato #interpretariatodiconferenza #traduzionespecialistica #campus #università #university #specializzailtuofuturo

Un progetto di cui sono orgoglioso. 🎥 I miei alunni delle due quinte liceo hanno realizzato una serie di video relativi agli autori di letteratura italiana studiati durante l’anno. Una selezione dei lavori migliori è stata caricata sul canale YouTube della scuola. 🤝🏻 L’idea dietro a questo progetto era quella far creare ai ragazzi dei video per altri studenti della loro età per aiutarli a studiare e a ripassare in vista della maturità. 📚 I video rappresentano un evidente omaggio ai “Bignomi” della Rai: sul web sono presenti da tempo queste pillole di Storia e Letteratura raccontate in modo breve, chiaro e “scolastico” da molti personaggi dello spettacolo. La trattazione dei ragazzi risulta più approfondita e ripercorre gli aspetti su cui si sono concentrati maggiormente in classe. Nei video sono presenti anche dei riferimenti ai testi più rappresentativi degli autori e soprattutto tanti spunti per i collegamenti con altre materie, utilissimi in vista del colloquio interdisciplinare. 💡Gli studenti di quinta hanno potuto liberare la loro creatività: alcuni hanno creato delle infografiche con Canva, altri con Prezi, altri ancora hanno usato l’intelligenza artificiale per far parlare gli autori; qualcuno è ricorso a piccole scenette, qualcun altro ha utilizzato un tono più ironico. Lo scopo era sempre lo stesso: aiutare altri studenti a ripassare in modo efficace e funzionale in un quarto d’ora di tempo. Li potete trovare a questo link: https://lnkd.in/dCX8SkSF #scuola #maturità #liceo #letteratura

Interviste | #Rosetta. Decodifiche nutrienti e CREMIT si incontrano per un confronto sulla Media Education oggi. Nell’articolo il link per ascoltare e vedere la puntata con Simona Ferrari. #mediaeducation #comunicazione

Aperte le iscrizioni al Master di scrittura e produzione per il cinema e la TV all'Università Cattolica: ecco i dettagli

Il corso intende offrire ai destinatari la possibilità di: • approfondire le dimensioni psicosociali della transizione familiare del divorzio • riflettere sui bisogni dei figli e delle famiglie che vivono la separazione • riconoscere in termini generali la valenza rigenerante del pensiero di gruppo • apprendere la teoria, il metodo e le tecniche specifiche per la conduzione dei Gruppi di Parola con bambini e adolescenti • predisporre un piano di promozione ed attuazione dei Gruppi di Parola nel proprio territorio di riferimento Il corso si rivolge a operatori dell'area psico-socio-educativa e sanitaria (psicologi, assistenti sociali, avvocati, educatori, mediatori familiari e altre figure professionali impegnate nel lavoro con le famiglie) interessati ad acquisire competenze nella conduzione di Gruppi di Parola. La preiscrizione va effettuata entro il 24 maggio 2024.

Scopri le interviste di TimeVision alle studentesse di Psicologia dell'Università di Napoli Federico II durante il Tour Itaca. Esperienze e prospettive di studio e lavoro 📽️

A volte i feedback più belli sono quelli semplici, che nascondono mille parole dietro un mare di linee nere su sfondo bianco. Sono soprattutto queste le piccole cose che ci fanno amare il nostro lavoro e ciò che facciamo. 🫶🏻 #VIKD2025 #GuardiansOfTheSea #Sostenibilità #FlipTheScript

#INPILLOLE Dopo l'analisi della scorsa settimana sui #laureati negli atenei pugliesi, ARTI dedica questa Pillola di informazione #statistica a un’analisi di dettaglio degli #studenti pugliesi in #altaformazione artistica, musicale e coreutica. Approfondisci qui: https://lnkd.in/dZXacugJ Regione Puglia #Puglia #ANS #anspuglia #AFAM #AFAMpuglia

«Il momento delicato è quello del 'versamento', quando cioè lo Stato concede a quella parte di se stesso che sono gli archivi la conservazione dei documenti in una condizione di relativa pubblicità, ed il versamento si produce solo dopo un'adeguata scrematura. A grandi linee si può dire insomma che la storia - l'unica degna del nome, quella su documenti - può, finalmente, farsi quando i vincitori hanno scelto quali documenti far sopravvivere» (L. Canfora) E' possibile portare la storia contemporanea - vale a dire quell'insieme di fatti e interpretazioni che si situa tra gli anni '50 e l'altro ieri - nelle aule della scuola secondaria? Il tempo è poco, ma qualche strategia esiste. E vale la pena di architettarne una: è l'occasione per fare storia nel senso vero del termine, il che significa costruire una narrazione dei fatti, lavorando su un asfalto non ancora asciutto. Una prova 'a bottega' per sperimentare che cosa sia davvero lo spirito critico, al di là dell'eco che produce la parola in sé. La regola del gioco: tutte le interpretazioni sono valide, a meno che, solipsisticamente, ritengano di essere le uniche vere. Vi aspetto Giovedì 10 Ottobre al webinar firmato Editrice La Scuola 'Paralleli storiografici per insegnare la storia contemporanea' (link in calce). Proporrò due linee da seguire per formulare una didattica della storia recente e recentissima. https://lnkd.in/dwAPxB7Z