Post di Dallara

«Per anni ho lavorato in aziende di grandi dimensioni: ritenevo che vi lavorassero persone più consapevoli del diritto, delle regole, capaci di dare un contributo significativo alla società. Nelle aziende piccole, pensavo, si è a disposizione delle idee, delle scelte di un singolo padrone. Ho frequentato in questi anni aziende piccole, ho conosciuto i limiti di molte aziende grandi, e sono giunto a un’altra riflessione: 𝗰𝗵𝗲 𝗲̀ 𝗹𝗮 𝘃𝗲𝗹𝗼𝗰𝗶𝘁𝗮̀ 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗹𝗹𝗲𝘁𝘁𝘂𝗮𝗹𝗲, 𝗹𝗮 𝗱𝗶𝗻𝗮𝗺𝗶𝗰𝗮 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗮 𝗰𝗼𝗻𝘃𝗲𝗿𝘀𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲, 𝗾𝘂𝗲𝗹𝗹𝗮 𝗰𝗵𝗲 𝗶𝗼 𝗰𝗵𝗶𝗮𝗺𝗼 𝗹’𝗶𝗻𝘁𝗲𝗻𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 𝗮 𝗰𝗼𝗻𝘁𝗮𝗿𝗲 𝘃𝗲𝗿𝗮𝗺𝗲𝗻𝘁𝗲. Esistono aziende piccole che si pongono domande grandi e aziende grandi che si pongono domande piccole. Esistono aziende grandi che sono state pensate in grande sin da quando erano piccole, e altre che lo sono diventate loro malgrado. E poi ci sono aziende piccole dove si respira l’aria fresca di montagna e altre dove non si respira affatto: perché senza finestre [...]. 𝗟𝗲 𝗱𝗶𝗺𝗲𝗻𝘀𝗶𝗼𝗻𝗶 𝗲 𝗶 𝗳𝗮𝘁𝘁𝘂𝗿𝗮𝘁𝗶 𝗻𝗼𝗻 𝗿𝗮𝗰𝗰𝗼𝗻𝘁𝗮𝗻𝗼 𝘁𝘂𝘁𝘁𝗼: 𝗰𝗶𝗼̀ 𝗰𝗵𝗲 𝗳𝗮 𝗹𝗮 𝗱𝗶𝗳𝗳𝗲𝗿𝗲𝗻𝘇𝗮 𝗲̀ 𝗹’𝗲𝘀𝘀𝗲𝗿𝗲 𝗶𝗻 𝗺𝗼𝘃𝗶𝗺𝗲𝗻𝘁𝗼. Possedere la “mentalità di crescita”: 𝗰𝗿𝗲𝘀𝗰𝗲𝗿𝗲 𝗽𝗲𝗿 𝘂𝗻’𝗮𝘇𝗶𝗲𝗻𝗱𝗮 𝗻𝗼𝗻 𝗲̀ 𝘂𝗻𝗮 𝗾𝘂𝗲𝘀𝘁𝗶𝗼𝗻𝗲 𝗽𝘂𝗿𝗮𝗺𝗲𝗻𝘁𝗲 𝗲𝗰𝗼𝗻𝗼𝗺𝗶𝗰𝗮, 𝗺𝗮 𝗱𝗶 𝗽𝗼𝘀𝘁𝘂𝗿𝗮, 𝗱𝗶 𝘀𝗴𝘂𝗮𝗿𝗱𝗼 𝗿𝗶𝘃𝗼𝗹𝘁𝗼 𝗮𝗹 𝗺𝗼𝗻𝗱𝗼 [...]. Cosa fa grande un’azienda? Innanzi tutto la creazione di un significato condiviso: io non la creo per un personale beneficio economico ma progetto un’architettura sociale della quale sono uno dei beneficiari. Il secondo punto è la creazione di un benessere condiviso.» Tratto da: Giuseppe Morici | Articolo di Sabina Minardi qui: https://urly.it/3_1w2

Grazie Professore per questo interessante contributo, che mi permetto di veicolare

Credo che il dottorato debba essere integrato con esperienze pratiche oppure seguire il modello di un MBA, cioè essere intrapreso dopo un po’ di esperienza nel mondo aziendale. Altrimenti il rischio è trovarsi una parte dei docenti carenti di esperienza pratica nell’argomento che insegnano, il che sarebbe un peccato per lo sviluppo del potenziale degli studenti. Nel diciottesimo episodio di The Roads Not Taken, proviamo a spiegare le differenze tra la carriera accademica e quella aziendale insieme al ricercatore Matteo Zallio, che ha acquisito competenze sia in università presso University of Cambridge sia in azienda presso Autodesk. Qui sotto un estratto della puntata, mentre nel primo commento il link per vedere l’episodio completo (e iscriversi al canale).

Una Giornata di Scoperte e Apprendimento con Vincenzo Schettini

il futuro

«È finito il tempo degli studi di serie A e di serie B. Si tratta di formare e stimolare profili professionali diversi ma tutti indispensabili per le filiere economiche». Raffaele Crippa, direttore dell’Its Lombardia Meccatronica di Sesto San Giovanni, uno dei più grandi d’Italia, con sette sedi in altrettante province, circa 700 studenti impegnati in una trentina di percorsi formativi diversi : È una scuola della domanda: ascoltiamo qual è il fabbisogno e progettiamo i percorsi formativi. Ma attorno a questo, ci sono studi preventivi, analisi di numeri, indagini tra le aziende associate, e noi ne abbiamo circa 120. Diciamo che a cicli di due anni si riesamina l’offerta formativa. https://lnkd.in/dY546A6H

🎓 La nostra laureata LIUC in Ingegneria gestionale Giorgia Staiano ci racconta i 3 momenti più importanti del suo percorso di studi alla LIUC ⤵️ #LIUC #beliuc #smartliuc #laureatiliuc #IngegneriaGestionale #graduationday #LaureatiInFesta

https://lnkd.in/dz-MqTae Costruire Insieme la Scuola del Futuro. Il centro di ogni svolta epocale che lo si riconosca o meno parte dalla scuola. In essa vi è il potenziale futuro dell'Umanità, la sua ascesa ad un vivere spirituale sano o il suo declino verso un fondo di miseria morale. Il nostro ideale di Scuola parte da questo concetto per strutturare tutto il suo impianto educativo.

Come ogni anno, alla vigilia della maturità, scatta il toto-tema per indovinare le possibili tracce della prima prova di italiano. Noi non abbiamo la palla di vetro e non sappiamo cosa riserva il MIM per l'otre mezzo milione di studenti e studentesse che si cimenteranno nell'esame di Stato, ci piacerebbe però se tra questi fosse dato spazio a una qualche forma di riflessione sulla pace. aluisi tosolini, il nostro coordinatore scientifico, riflette su cosa significhi, dall'altra parte della cattedra, educare alla pace, preparando i più giovani ad agire in maniera trasformativa che impatti sulla realtà, sulla società e sulla cultura. Leggi l'articolo completo https://shorturl.at/ULKuE #cascolearning #transformingeducation #scuoleperlapace

Buongiorno a tutti☀️ Oggi Carmen ci spiega qualche dettaglio sulla struttura dei corsi! in Gauss sarete supportati sia durante che dopo il percorso scelto, per affermare la vostra presenza lavorativa sul mercato! Sciveteci per curiosità , domande e dubbi , siamo qui 👨💼 #formazione #FormazioneOnline #formazioneprofessionale