Post di Fondazione per l'architettura / Torino

SPAZI EDUCATIVI INNOVATIVI, PUBBLICATI DUE NUOVI VOLUMI DELLA RICERCA INDIRE Architetture scolastiche Per la collana “Quaderni di scuola” di LetteraVentidue, sono uscite e sono disponibili gratuitamente online (o a pagamento in versione cartacea) due nuove pubblicazioni sul ripensamento degli spazi educativi, nate nell’ambito del lavoro di ricerca che il gruppo INDIRE porta avanti da anni sulle architetture scolastiche. I due volumi, #Architetture #pedagogiche: oltre l’aula e Documentare l’innovazione degli ambienti di apprendimento, sono a cura di Elena Mosa, ricercatrice INDIRE impegnata sui temi dell’#innovazione scolastica e delle nuove metodologie didattiche legate alla riconfigurazione degli #ambienti di #apprendimento e all’adozione di forme di #flessibilità oraria. https://lnkd.in/dJWFJ2rp

Sei alla ricerca di un progetto didattico innovativo per i tuoi alunni? Scopri "Matematica Alternativa", un'iniziativa educativa e sociale che porto da anni nelle scuole elementari di tutta Italia! Invia un'e-mail a info@chiaragiacomoni.it per ricevere la presentazione completa del progetto e organizzare un incontro nella tua scuola! #lastraordinariastoriadizero #matematicaalternativa

Funzionalità e design per la segnaletica in ambienti educativi e culturali Nel nostro nuovo articolo blog parliamo di come la segnaletica può fare la differenza negli ambienti didattici. Dalla chiarezza delle informazioni al design che valorizza gli spazi, scopri come progettiamo e realizziamo soluzioni su misura per scuole, università e biblioteche. Leggi l’articolo e scopri di più! Remor, dal Detto al Fatto #remor #comunicazionevisiva #Segnaletica #Progettazione #soluzionisumisura

Nuovo articolo disponibile sul portale dedicato alla didattica inclusiva 👇 📎La didattica innovativa: una sfida per la scuola - di Barbara Urdanch 📌Adottare un approccio innovativo nella didattica è fondamentale per preparare gli studenti alle sfide del futuro e l'innovazione didattica è un processo in continua evoluzione profondamente influenzato da cambiamenti tecnologici, sociali ed economici. 📌“Gli esperti indicano che le pratiche di formazione più efficaci, sono proprio le pratiche attive, come l’apprendimento collaborativo ed i piccoli gruppi di lavoro, che risultano altamente produttive per attivare negli studenti, il conflitto cognitivo e la ricerca collettiva di risultati alle varie problematiche. Per fare in modo che l’alunno non acquisisca solo conoscenze, ma soprattutto abilità e competenze, e tra queste quella di “imparare ad imparare” nel modo per lui più corretto, servono strategie e metodologie didattiche tese a valorizzare il potenziale di apprendimento di ciascun alunno e a favorire la sua autonomia” (Fonte Diario della Formazione) 🔍L'articolo si può leggere e scaricare gratuitamente da qui: https://lnkd.in/e_2sJzwe #didatticainclusiva #didatticainnovativa #formazione

È online la news dedicata alla collaborazione con l'indirizzo di Grafica e Comunicazione dell’Istituto Tecnico Tecnologico- Istituto Salesiano San Zeno .😎 ⬇ Leggi l'articolo completo qui ⬇ #EditoriaUnivr #IstitutoSalesianoSanZeno #Verona #Editoria #UniversitàdiVerona #workshop

Abitare uno spazio scolastico sicuro, salutare e adatto all’apprendimento è un privilegio che in Italia ancora in pochi possono permettersi. Eppure, le ricerche convergono sull’idea che ambienti architettonici e atmosfere, intese come quei fenomeni spaziali che ci toccano emotivamente, supportino l’insegnamento come veri e propri educatori. Nel libro ‘Atmospheres of Learning’, di cui vi proponiamo una recensione, la pedagoga tedesca Barbara Wolf fa confluire alcune delle ricerche condotte da neuropedagogia, atmosferologia e neuroarchitettura per evidenziare il ruolo attivo che assumono le atmosfere all’interno di una scuola. Ringrazio Birgit Moser per il supporto alla traduzione, Davide Ruzzon, il team composto da Giulietta Boggio Bertinet, Roberto Fulciniti Clara Rius e Camila Ruiz Figari, e Il giornale dell’architettura. #architettura #architecture #neuroarchitettura #neuroarchitecture #school #schools #scuola #scuole #apprendimento #learning #aprendimiento #design #environmentalpsychology #psicologiambientale #progettazione #atmosphere #atmospheres #atmosfera #atmosfere #pedagogia #neuropedagogia #pedagogy #students #studenti #professori #teachers

Programma di formazione docenti aulArte: arte contemporanea e didattica si incontrano per ispirare nuove metodologie educative nelle scuole piemontesi. #aularte #formazionedocenti #artecontemporanea #educazione #scuolepiemontesi #cultura #didattica #fondazionecrt #progettoeducativo #arteedidattica

Ma alla fine, è davvero possibile la 𝐒𝐜𝐮𝐨𝐥𝐚 𝐒𝐞𝐧𝐳𝐚 𝐙𝐚𝐢𝐧𝐨? ❌🎒 . . . Secondo centinaia di scuole in Italia, sembra proprio di sì. 🥶 Nel senso più simbolico del termine, lo zaino rimanda ad una didattica prevalentemente 𝑐𝑎𝑟𝑡𝑎𝑐𝑒𝑎 𝑒 𝑟𝑖𝑔𝑖𝑑𝑎. 🌈 Da qui la volontà per queste scuole di aderire ad un progetto più 𝑑𝑖𝑛𝑎𝑚𝑖𝑐𝑜, incentrata sul 𝑐𝑢𝑟𝑟𝑖𝑐𝑜𝑙𝑜 𝑔𝑙𝑜𝑏𝑎𝑙𝑒 e sulla 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑚𝑖𝑛𝑎𝑧𝑖𝑜𝑛𝑒 𝑡𝑟𝑎 𝑠𝑎𝑝𝑒𝑟𝑖. Questa forma didattica non è nuova nel 𝐝𝐢𝐛𝐚𝐭𝐭𝐢𝐭𝐨 𝐬𝐜𝐢𝐞𝐧𝐭𝐢𝐟𝐢𝐜𝐨 (se ne parla da circa 20 anni) ma è ancora 𝐥𝐨𝐧𝐭𝐚𝐧𝐚 da un'adozione diffusa. 🏫🪑 Una delle chiavi di successo per applicarla è infatti l'𝐚𝐦𝐛𝐢𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐝𝐢𝐝𝐚𝐭𝐭𝐢𝐜𝐨, che deve essere progettato per facilitare le dinamiche della didattica Senza Zaino. 🤔 Per partire con questa metodologia di ispirazione finlandese, abbiamo individuato 𝟑 𝐜𝐨𝐧𝐜𝐞𝐭𝐭𝐢 𝐛𝐚𝐬𝐞 a cui prestare attenzione. Scoprili nel documento qui sotto! ⬇️ -- #Scuola #SenzaZaino #Innovazione #AmbientiDidattici

Fuori dall'aula, comincia la lezione! 🌳 Un paradosso? 🙃 No, è l'𝑶𝒖𝒕𝒅𝒐𝒐𝒓 𝑬𝒅𝒖𝒄𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏! Già da qualche anno, a partire dal 2021 con il progetto di Indire - Avanguardie Educative, questo tema è entrato nel dibattito pubblico sull'istruzione. ❓ Ma cosa significa esattamente? In sintesi, fare didattica outdoor è una modalità di insegnamento che porta gli studenti al di 𝐟𝐮𝐨𝐫𝐢 𝐝𝐞𝐠𝐥𝐢 𝐚𝐦𝐛𝐢𝐞𝐧𝐭𝐢 𝐜𝐥𝐚𝐬𝐬𝐢𝐜𝐢 𝐝'𝐚𝐮𝐥𝐚 e rompe lo schema della lezione frontale, per favorire aspetti come: ✅ 𝐈𝐧𝐭𝐞𝐫𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 con ambiente esterno e nuovi stimoli ✅ 𝐀𝐩𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐢𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐚𝐭𝐭𝐢𝐯𝐨 e partecipazione ✅ 𝐈𝐧𝐭𝐞𝐫𝐝𝐢𝐬𝐜𝐢𝐩𝐥𝐢𝐧𝐚𝐫𝐢𝐞𝐭𝐚̀ e sinergia tra saperi diversi ✅ Da tempo d'aula classico a 𝐭𝐞𝐦𝐩𝐨 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐥𝐞𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐝𝐢𝐥𝐚𝐭𝐚𝐭𝐨 E molto altro ancora! 🎓 Insomma, una vera e propria forma 𝐝𝐢𝐝𝐚𝐭𝐭𝐢𝐜𝐚 𝐢𝐧𝐧𝐨𝐯𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚, che va pensata, studiata e inserita nei percorsi curricolari. Ma attenzione: fare didattica outdoor è 𝑚𝑜𝑙𝑡𝑜 𝑑𝑖𝑣𝑒𝑟𝑠𝑜 da prendere semplicemente gli studenti e portarli in un museo 🖼️ 💡 Il primo passo è 𝐩𝐫𝐨𝐠𝐞𝐭𝐭𝐚𝐫𝐞 in modo intelligente gli 𝐚𝐦𝐛𝐢𝐞𝐧𝐭𝐢 𝐞𝐬𝐭𝐞𝐫𝐧𝐢 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐒𝐜𝐮𝐨𝐥𝐚 🏫🌲 in modo da renderli funzionali ad accogliere gli studenti nelle loro lezioni all'aperto. Per saperne di più e scoprire i consigli per configurare questi ambienti, scorri il documento qui sotto! -- #scuola #outdooreducation #didattica #arrediesterni #innovazione

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