Post di Paidea

Parte domani e fino all’11 febbraio la prima Settimana nazionale delle discipline scientifiche, tecnologiche, ingegneristiche e matematiche (STEM), istituita a novembre scorso dalla legge 187/2023 con l’obiettivo di sensibilizzare e stimolare l’interesse e la scelta dei ragazzi per queste discipline. Da osservatrice della scuola rilevo che, grazie al PNRR e alla linea di investimento scuola 4.0, gli spazi fisici si stanno gradualmente trasformando e le aule scolastiche, precedentemente dedicate alla didattica frontale, sono sempre di più ambienti di apprendimento innovativi, connessi e digitali.   La trasformazione degli spazi fisici è un primo grande passo verso la ricerca di un nuovo metodo di insegnamento e apprendimento che faccia finalmente appassionare alle materie scientifiche sia i ragazzi sia le ragazze. Noi de La Fabbrica crediamo nella necessità di arricchire le lezioni frontali con un approccio laboratoriale e cooperativo che susciti l’interesse, il coinvolgimento, la “curiosità” degli studenti e valorizzi la loro creatività e il loro protagonismo. Così come è fondamentale un approccio multidisciplinare all’insegnamento delle discipline scientifiche: le discipline non vanno presentate definendo confini rigidi, ma al contrario è fondamentale evidenziare le interconnessioni intercettando l’interesse di tutti. Serve poi coniugare con armonia la teoria e la pratica, realizzando il giusto equilibrio tra astrazione e applicazione. Didatticamente si parla di compiti di realtà. Perché il mondo reale, le sfide economiche, ambientali, politiche e sociali entrino finalmente in classe. Ed è proprio per questo che sono importanti le alleanze educative. Per affrontare i cambiamenti e le trasformazioni in corso ogni scuola deve essere ben connessa e le comunità educanti devono essere sempre più ampie e variegate, includendo sempre di più il privato e le aziende in particolare - capaci di portare in classe le sfide contemporanee che attendono i nostri ragazzi e ragazze. #stem #settimanastem

È possibile innovare la scuola per promuovere l’inclusione anche grazie all’uso del digitale? Ne parliamo nel volume “La sfida del digitale: innovare la scuola per promuovere l’inclusione”, il nuovo libro di Percorsi di secondo welfare edito da G. Giappichelli Editore Srl curato da Chiara Agostini, con i contributi di Ester Bonomi, Margherita Bordignon, Eleonora De Stefanis, Guido Legnante e Chiara Lodi Rizzini. Il volume presenta i risultati della ricerca Nova Schol@ realizzata da Secondo Welfare con il sostegno di Bolton Hope Foundation. Parlare di “didattica innovativa” significa guardare a tutte quelle modalità di insegnamento che, anche grazie al digitale, superano il modello trasmissivo, basato sul trasferimento verticale di conoscenze dall’insegnante a studentesse e studenti. Le nuove tecnologie alimentano una modalità di organizzazione dei contenuti e delle relazioni in una maniera che non rispecchia il modello basato sulla trasmissione delle conoscenze. Pensiamo a ragazzi e ragazze che hanno ampio accesso alle informazioni: questo rende i confini di “come” e “quando” si acquisiscono le conoscenze molto più sfumati rispetto al passato. Si impara in maniera più attiva e autonoma, e questo rende necessario un cambiamento che può avere ricadute in termini di inclusione sociale delle nuove generazioni. Scopri il volume: https://lnkd.in/dN4m-quw #didattica #digitale #inclusione #bozze

E’ uscito oggi il volume che racconta la nostra ricerca sulla digitalizzazione. Si può scaricare gratuitamente

L'educazione #digitale è un tassello fondamentale per raggiungere gli obiettivi di istruzione dell'Italia e dell'Unione Europea. Nonostante questo, nel nostro Paese il mancato accesso alla banda larga e la scarsa conoscenza degli strumenti digitali rappresentano ancora importanti ostacoli. Per cercare di abbatterli e favorire l'istruzione, EOLO - anche in qualità di Società #Benefit dal 2021 e #BCorp dal 2022 - si impegna a dare il proprio contributo con progetti e attività mirate, che nel 2024 proseguiranno in modo ancora più strutturato. In particolare, abbiamo realizzato dei video-workshop dedicati a un pubblico under 18 e over 65, per sensibilizzare sull’uso consapevole del #web. Inoltre, intensificheremo le collaborazioni con gli istituti scolastici del territorio, attraverso incontri, alternanze scuola-lavoro e attivazione di tirocini. Ma non finisce qui. Per conoscere meglio i nostri progetti legati al mondo dell'educazione, leggi l'articolo pubblicato su Cor.Com 👉 https://lnkd.in/dPg8HZ83 #EOLO #ThoughtLeadership #educazione #istruzione #formazione #digitalskill #eskill #connettività

🌐 Disponibile per la consultazione la nuova piattaforma messa a punto dalla Commissione europea: un quadro completo delle attività del programma #Erasmus+ e delle sue Azioni, nell'ottica della costruzione di uno spazio europeo dell’#Istruzione. Il sito mette a disposizione tutti i dati per: ✓ una panoramica del programma ✓ dettagli sulla #mobilità per l'apprendimento ✓ informazioni approfondite sui progetti di #cooperazione. Giornalisti, formatori, discenti: questo strumento permette a tutti di consultare le statistiche sul Programma faro dell'#UE in modo interattivo e semplice. Scopri l'iniziativa di data storytelling della #CE qui 🔗 https://lnkd.in/dXhKx3Sf INAPP (Istituto Nazionale per l'Analisi delle Politiche Pubbliche) | European Commission | #ErasmusPlus #erasmus #formazione #istruzione #IFP #trasformazionedigitale

Riaprono le scuole d’estate. 400 milioni per aiutare più di 1.3 milioni studenti a socializzare, essere più inclusivi e potenziare le proprie competenze e capacità. Pare che il budget destinato alla scuola estiva andrà oltre i 400 milioni e così le scuole potranno attingere anche a: 📎 Ciò che resta dei 750 milioni del Pnrr per il contrasto alla dispersione scolastica e il superamento dei divari territoriali 📎 Ai 600 milioni, sempre del Pnrr, per potenziare le competenze Stem 📎 Ai 140 milioni per le esperienze di scuola lavoro all’estero. Le scuole avranno tempo fino al 24 maggio per inoltrare le proprie candidature e verranno selezionate sulla base di parametri come il tasso di abbandono scolastico, il livello socio-economico delle famiglie e i divari territoriali, la parità di genere, la coerenza con il Piano triennale dell’offerta formativa. Come vedete il ritorno di quest’iniziativa? Notizia completa su Il Sole 24 Ore, Eugenio Bruno e Claudio Tucci.

Da attenzionare i temi e che sono soltanto 80.000.000 in più rispetto agli anni precedenti, in una nazione intera. Questi i temi da cui salta ai miei occhi come non si parli di "Lettura" in senso specifico e assoluto e da questo le "Scuole" non avranno mai le risorse per potenziare le capacità intellettive di base degli studenti, le biblioteche scolastiche, la formazione e l'acquisto di libri di questo secolo, ambiti e arredamento confortevoli e accoglienti. - Potenziamento didattico: attività per recuperare le lacune e potenziare le competenze degli studenti, comprese quelle digitali. - Attività sportive, musicali, teatrali, ludiche e ricreative: per favorire la socializzazione, l’aggregazione e l’inclusione. - Tutela ambientale: per educare gli studenti alla sostenibilità e alla cura del pianeta. - Accoglienza e vita di gruppo: per creare un ambiente scolastico sicuro e accogliente. https://lnkd.in/d_Wb2WKQ

LE COMPETENZE DIGITALI DI TIPO RELAZIONALE AUMENTANO IL RENDIMENTO SCOLASTICO Oggi presso l'Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano sono stati presentati i risultati finali del progetto triennale europeo ySKILLS H2020 che ha coinvolto bambini e adolescenti di sei Paesi analizzandone benefici e rischi #competenzedigitali #yskills #unicatt

Il bando Polaris è un’iniziativa per sostenere la formazione e l’orientamento STEM nelle scuole secondarie italiane. Ecco una sintesi dei punti chiave: Chi può partecipare: Soggetti pubblici, privati senza scopo di lucro e enti del terzo settore. Il Soggetto responsabile deve essere privato, senza scopo di lucro, costituito da almeno due anni, in regola con le finalità del Fondo, e con sede legale in Italia. Requisiti specifici: Una sola proposta per Soggetto responsabile. Non partecipare come partner in altre proposte. Coinvolgere almeno una scuola come partner scolastico. Obiettivi del bando: Selezionare progetti che aumentino la consapevolezza delle opportunità STEM. Indirizzati a studenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado. Creare un ambiente stimolante per l’avvicinamento graduale alle materie STEM. Fornire una visione completa delle opportunità nel mondo scientifico e digitale. Tipologia di azioni: Formazione per avvicinare gli studenti al mondo STEM in modo graduale e inclusivo. Il bando mira a colmare la carenza di laureati e professionisti STEM, essenziale per lo sviluppo imprenditoriale italiano. #SCUOLAPARITARIA #SCUOLEPARITARIE

Sono aperte le candidature per i #bandi 2024 della #FondazioneUfficioPio. Si tratta delle nuove edizioni di tre #programmi finalizzati a rinnovare il nostro sostegno a ragazzi e ragazze, adulti e famiglie in difficoltà economica. L'obiettivo è ridurre le #disuguaglianze presenti sul nostro territorio con un focus su due temi: la #povertà educativa e il #divario digitale. Di seguito alcune informazioni sui tre #programmi: 🎓 Percorsi - Spazio al futuro: accompagna gli studenti/esse e le loro famiglie nella costituzione di un patrimonio utile a favorire la continuazione degli studi oltre la scuola superiore. Sono previsti appuntamenti di formazione e di consulenza, inerenti all’educazione finanziaria, l’orientamento post-diploma e il rinforzo del metodo di studio. Scadenza del #bando: 3 novembre 2024 💻 DigitAll - Digitali e uguali: offre gratuitamente un corso di formazione di 20 ore (in presenza e online) per migliorare e rafforzare le competenze digitali di persone adulte. Fornisce inoltre un anno di connessione wi-fi e un tablet, a titolo gratuito. Scadenza del #bando: 3 novembre 2024 📚 Will Torino - Educare al futuro: favorisce l’accesso a opportunità educative e la partecipazione alle attività scolastiche ed extrascolastiche per studenti/esse a partire dall'ultimo anno della scuola primaria. Attraverso un salvadanaio digitale, le famiglie avranno la possibilità di risparmiare dai 5 ai 30 euro al mese: Will Torino quadruplicherà il risparmio accumulato per sostenerle nell'affrontare le spese per la formazione. Scadenza del #bando: 10 novembre 2024 Maggiori informazioni 👉 https://lnkd.in/dh4S6v7n... #FondazioneUfficioPio #Persone #Comunità #Educazione #Inclusione #CompetenzeDigitali #Lavoro