Post di Silvia Pedretti

Anni di pedagogia, inclusione, cultura della diversità e poi ci tocca leggere queste cose dai politici di turno. 🤦♂️ La frase più sensata dell'intervista al generale Vannacci è questa: "Per gli studenti con delle problematiche mi affido agli specialisti. Non sono specializzato in disabilità." Poteva finire qui, visto che ha ammesso di non essere specializzato in disabilità, e invece no, inizia a parlare di classi separate per i ragazzi disabili. L'approccio di assistenza e tutela non funziona, creare un mondo parallelo per i diversi non fa altro che aumentare le difficoltà e ridurre l'integrazione. Soprattutto perché quando il percorso tutelato finisce i ragazzi si trovano a fare i conti con una realtà diversa. Per loro è importante crescere nel mondo reale, gestendo le difficoltà con attività di supporto integrative e specifiche. Inoltre vivere la disabilità è importante anche attraverso l'esperienza delle persone a noi vicine, ci rende persone migliori. la cultura si apprende da piccoli, e in questo caso i bambini vanno tutelati, loro nascono senza pregiudizi, li acquisiscono dall'ambiente che li circonda, per questo è importante portare la diversità nel quotidiano, così facendo avremo menti più aperte e sensibili. Voi cosa ne pensate? Vorreste che un bambino disabile vada in una classe separata? https://lnkd.in/eN2k88Ri

l'Italia spesso arriva più tardi di altre nazioni quando occorre introdurre novità nella propria legislazione. Questo non è accaduto negli anni 70 con la riforma dell'ordinamento scolastico che ha cancellato le classi speciali, sorte di recinti dove confinare persone considerate "diverse" e ha normato l'inserimento degli alunni con disabilità nella scuola di "tutti". Una riforma che ha visto l'Italia fra le prime nazioni europee scegliere l'inclusione, a beneficio delle persone con disabilità ma soprattutto degli alunni, cosiddetti, normodotati. Questi hanno iniziato a considerare le persone disabili come persone e non come soggetti di cui avere timore o paura. Da gettizzare e allontanare. La costruzione di una consapevolezza e di una percezione comune di normalità ha fatto sì che per diverse generazioni la disabilità non fosse considerata, appunto, una diversità ma una condizione di persone pienamente inserite all'interno del contesto sociale. Dispiace constatare che 50 anni dopo un candidato alle elezioni europee dela Lega proponga di ritornare indietro, di cancellare questa conquista sociale, dimostrando ignoranza, nel senso che ignora, in materia e senza sicuramente avere nessuna competenza e nessuna sensibilità per poter affermare ignominie di questa portata. Viva l'inclusione e viva la scuola di tutti! #disabilità #sociale #scuola #elezioni #europee

Dopo le esternazioni del candidato leghista #Vannacci riguardo alle classi separate per capacità degli #alunni, ripercorriamo insieme gli enormi passi in avanti fatti dalla #scuolaitaliana a proposito di #inclusione.

Reagire o stare il silenzio? Ci siamo chiesti, perché è un meccanismo tipico in campagna elettorale alzare polveroni per farsi notare, anche se a pagarne le spese poi sono le persone più fragili. Ignorare le idee discriminatorie di Vannacci, poi prontamente ritrattate, sarebbe stata la scelta giusta, ma le famiglie delle persone con sindrome di Down chiedono di essere difese e i pensieri di una persona senza scrupoli che cerca prime pagine di giornali rischiano di insinuarsi nel pensiero comune e sabotare la sicurezza di alcuni diritti intoccabili. Per questo non possiamo tacere. Ancora una volta negli ultimi mesi ci ritroviamo a dover affermare con forza che NO, in Italia non si può e non si deve riaprire nessun dibattito sulle classi speciali, o come ha detto in un'intervista alla Stampa il generale Roberto Vannacci, candidato alle europee con la Lega: «Credo che delle classi con “caratteristiche separate” aiuterebbero i ragazzi con grandi potenzialità a esprimersi al massimo, e anche quelli con più difficoltà verrebbero aiutati in modo peculiare. Non è discriminatorio, per gli studenti con delle problematiche mi affido agli specialisti». CoorDown e tutta la comunità delle famiglie e delle persone con sindrome di Down, stigmatizzando con fermezza le affermazioni del candidato della Lega, ritiene che sia grave e allarmante che si possano attaccare con argomenti privi di ogni fondamento i diritti degli alunni con disabilità, sanciti e tutelati dalla Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità. Ma soprattutto, diritti riconosciuti dalla legge 517 del 4 agosto 1977 che ha portato l'Italia ad essere il primo paese al mondo ad aver abolito le classi differenziali. Il ritorno alle #classispeciali non è un'opzione possibile, continueremo a difendere l'inclusione scolastica per ogni alunna e alunno. #sindromediDown #downsyndrome #disabilità #disability #disabili #inclusione #inclusionescolastica #scuola #diritti #discriminazioni

Classe 1976, una laurea in Sociologia e una moltitudine di esperienze nel campo dell’assistenza, della cura, dell’educazione e dell’accoglienza di persone adulte con disabilità, soprattutto intellettiva. Dal 22 ottobre 2022 Alessandra Locatelli ricopre il ruolo di Ministro per le Disabilità nel governo Meloni con passione e tenacia. Due settimane fa ha lanciato un lungo e accorato appello durante l’Assemblea Onu al Palazzo di Vetro, proponendo come “modello virtuoso” quello italiano sul tema disabilità. A cominciare dalla parola handicappato, eliminata da tutte le leggi e sostituita da con ‘persona con disabilità': "In Italia è in corso una grande riforma sulla disabilità che mette al centro la persona. Parliamo di un approccio nuovo, che pone al centro la persona per promuovere un nuovo sguardo, per esaltare le potenzialità e non i limiti". Una dedizione alla rottura con il passato non sempre condivisa dagli altri attori politici: è il caso del generale Vannacci che ha fatto ancora parlare di sé dopo la proposta, poi chiarita, di dividere nelle scuole gli alunni con disabilità e alunni normodotati proposta dal Generale Vannacci. "Il generale ha chiarito subito le sue dichiarazioni e mi sono espressa in quei giorni per dire che non è possibile parlare di disabilità solo quando c’è una tragedia o una polemica, come in questo caso. Ho ricevuto molte chiamate e messaggi da vari giornalisti che, però, normalmente non hanno la stessa solerzia nel parlare di inclusione e valorizzazione delle persone, di progetti, di Ets e innovazione. Questi temi non sono da relegare a rubriche e inserti", spiega la ministra. "L’Italia è uno dei pochi Paesi che ha una legge sull’inclusione scolastica e questo è un esempio e un modello che suscita molto interesse in tutti i Paesi dell’Ue e del mondo. Possiamo sempre migliorarci ma la strada è quella giusta". L'intervista completa alla ministra per la Disabilità Alessandra Locatelli, a cura di Raffaela Mercurio è disponibile su sito e app. #politica #disabilità #AlessandraLocatelli #governo #interviste #inclusione

Costruire una società inclusiva con opportunità per le persone con disabilità Il Ministro del Lavoro e delle Politiche Sociali Marina Calderone è intervenuta oggi all’evento “Lavoro inclusivo: opportunità e sfide per le persone con disabilità”, durante il quale è stato firmato il protocollo d’intesa tra Consiglio nazionale dell'ordine dei consulenti del lavoro e Associazione nazionale di famiglie e persone con disabilità intellettive e disturbi del neurosviluppo (Anffas) con l’obiettivo di garantire alle persone con disabilità il pieno accesso alle opportunità lavorative. Il Ministro ha sottolineato l’impegno a costruire una società inclusiva, in cui ognuno trovi il suo posto, nella consapevolezza che aprirsi ai diversi talenti delle persone è un modo per arricchire i percorsi. In questo senso la tecnologia e l’informatica possono essere di supporto, così come il Piano nazionale di ripresa e resilienza che sostiene il miglioramento della capacità di inserimento lavorativo e di conseguenza, di un percorso di autonomia. Il Ministro ha inoltre ricordato il valore degli enti del Terzo Settore nella società italiana, indicandoli come una realtà importante, che non ha eguali in Europa. ▶️https://lnkd.in/dwG57yeN

UN MINISTERO PER LE DISABILITA', FORSE, NON DOVREBBE ESISTERE Tanto più saremo in grado – sia come istituzioni politiche sia come società civile – di considerare le minoranze una risorsa, promuovendo l’esercizio dei loro diritti (e doveri), maggiore sarà la nostra capacità di accogliere e valorizzare le differenze e l’eterogeneità di quanti appartengono alla maggioranza “normale” "Anche in tempi e condizioni normali, le minoranze – e le persone con disabilità lo sono – corrono il rischio di discriminazione ed emarginazione, ma il pericolo si acutizza in presenza di una crisi, quando un sistema fatica a garantire anche il rispetto dei diritti della maggioranza. Le difficoltà che devono gestire le persone disabili e le discriminazioni che subiscono non sono tipiche di una “categoria”, ma riguardano tutti: sia perché a chiunque potrebbe capitare, nel corso della vita, di vivere una condizione di disabilità, anche solo temporanea, sia in quanto ciascuno, invecchiando, sperimenterà una progressiva perdita di abilità. E anche perché, se le discriminazioni vissute dalle persone disabili rispecchiano, estremizzandole, le criticità di un sistema fallimentare anche per i cosiddetti abili, allora promuovere delle politiche realmente efficaci nei confronti dei cittadini con disabilità migliorerà non solo la loro qualità della vita ma anche quella del resto della popolazione. Quindi, piuttosto che delegare le istanze di una “categoria” di persone a un ministero ad hoc, sarebbe più utile che tutti i ministeri avessero un focus sulla disabilità in modo da generare una responsabilità condivisa. Tanto più saremo in grado – sia come istituzioni politiche sia come società civile – di considerare le minoranze una risorsa, promuovendo l’esercizio dei loro diritti (e doveri), maggiore sarà la nostra capacità di accogliere e valorizzare le differenze e l’eterogeneità di quanti appartengono alla maggioranza “normale” Art. / Perché un ministero per le disabilità non dovrebbe esistere/ Adriana Belotti https://lnkd.in/dXWFvvC3

Il 3 dicembre celebriamo una ricorrenza fondamentale: la Giornata internazionale delle persone con disabilità, istituita dall’ONU nel 1992 per promuovere i diritti, l’inclusione e la dignità di ogni persona con disabilità. Come professionisti del benessere psicologico, sappiamo che un’autentica inclusione richiede un impegno quotidiano per abbattere barriere, sia fisiche che sociali, e per valorizzare le potenzialità di ogni individuo. L’accesso all’istruzione, al lavoro e alla partecipazione attiva nella società è un diritto universale che va garantito con azioni concrete. Il ruolo della psicologia è centrale in questo processo. Gli psicologi contribuiscono a promuovere il benessere psicologico delle persone con disabilità e delle loro famiglie, sostenendo percorsi educativi personalizzati e inclusivi. Inoltre, giocano un ruolo cruciale nella sensibilizzazione della comunità verso una cultura dell’uguaglianza e del rispetto delle differenze, fondamentale per creare una società in cui ogni individuo si senta valorizzato e accolto. Un sistema educativo inclusivo, infatti, non si limita alla trasmissione di conoscenze, ma lavora per sviluppare autonomia, competenze e socializzazione, creando ambienti in cui ciascuno possa sentirsi accolto e valorizzato. In questa giornata, il CNOP rinnova il suo impegno a sostenere politiche e iniziative che abbiano al centro il diritto all’uguaglianza e l’inclusione, per una società più giusta e attenta ai bisogni di tutte e tutti. #CNOP #GiornataInternazionaleDisabilità

Buon giorno il post di oggi Parla di diritto alla vita indipendente e all assistenza Personale Un grazie a Serena Z. e a Golden Group S.p.A. che mi permette di portare la filosofia della vita indipendente su LinkedIn 🔧Come garantire il diritto alla vita indipendente? Gli Stati hanno il dovere di promuovere politiche che incentivino l’inclusione. Questo significa: - Investire nella rimozione delle barriere architettoniche. - Sviluppare servizi di supporto personalizzati che rispettino le esigenze individuali. - Promuovere un cambiamento culturale che favorisca l’accettazione della diversità e l’empowerment delle persone con disabilità. 👐 L'importanza dell’assistenza personale Un aspetto fondamentale è l’assistenza personale. Il Commento Generale n. 5 riconosce quanto sia essenziale fornire un’assistenza che rispetti i desideri e le esigenze specifiche, per evitare l’istituzionalizzazione forzata. L'istituzionalizzazione non fa altro che confinare le persone, limitando libertà e autodeterminazione. 💬 Perché è cruciale il coinvolgimento delle persone con disabilità? È fondamentale che le persone con disabilità partecipino direttamente alla creazione delle politiche che le riguardano. Il loro coinvolgimento garantisce che i programmi non solo rispettino i diritti umani, ma siano anche realistici e attuabili. Questa partecipazione non è solo un diritto, ma è essenziale per una reale inclusione.

❌ Discriminazione scolastica: il caso di Potenza solleva indignazione Come responsabile regionale per le disabilità della Lega, sento il dovere di intervenire su una vicenda che colpisce profondamente: un istituto di Potenza avrebbe #negato l’iscrizione a un ragazzo con sindrome di Down al secondo anno del percorso di istruzione per adulti. 📚 Secondo le informazioni pervenute, la decisione sarebbe stata motivata dall’impossibilità di garantire un #docente di #sostegno, nonostante si tratti di un diritto sancito dalla legge. Questo atteggiamento non è solo discriminatorio, ma tradisce la missione educativa di ogni istituto scolastico, che dovrebbe essere un luogo di inclusione e crescita per tutti. 💬 La disabilità non è una condizione straordinaria, ma parte integrante della nostra realtà. È inaccettabile considerarla un ostacolo, anziché una risorsa. Ogni episodio come questo mina i principi fondamentali della Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità, che l’Italia ha ratificato per garantire il diritto all’istruzione senza discriminazioni. 🔵 Come #Lega, ci impegniamo affinché simili episodi non si ripetano. 👉 Chiediamo un intervento immediato da parte delle istituzioni scolastiche e delle autorità competenti per garantire un’educazione realmente inclusiva. 🌍 La #scuola deve essere un laboratorio di rispetto e comprensione, non un luogo di esclusione. Dobbiamo agire concretamente per costruire una società in cui nessuno sia lasciato indietro. 📢 Inoltre, informerò il #Ministero per le #Disabilità di questa gravissima situazione, affinché siano presi provvedimenti adeguati e venga garantito il rispetto dei diritti delle persone con disabilità in tutte le scuole del nostro Paese. 📢 Il nostro appello è chiaro: promuovere politiche che valorizzino la #diversità e garantiscano pari opportunità per tutti, perché solo così potremo davvero parlare di una scuola e di una società giuste e partecipative. Marco Bigherati Responsabile Regionale Dipartimento Disabilità – Lega Salvini #Inclusione #StopDiscriminazioni #ScuolaPerTutti #DirittiUmani #Disabilità #EducazioneInclusiva #Diversità #SocietàGiusta #MinisteroDisabilità #LegaSalvini