Una splendida esperienza

Il tempo passato in aula

Da gennaio a giugno 2019, ho tenuto 11 lezioni e 6 laboratori nel Master Lecco 100, 2 lezioni sulle mappe mentali per genitori e figli e infine ho assistito ad incontri con altri formatori, imprenditori e ospiti in altre 15 giornate.

Giusto per darvi un'idea del percorso ecco una mappa riassuntiva.

Chi viene in aula

Tutti i formatori che ho incontrato quest'anno, i relatori, gli speaker con altri ruoli, insegnano le stesse cose. Sui grandi temi diciamo tutti le stesse cose. È molto difficile che qualcuno esca dal seminato. I grandi riferimenti sono la storia della filosofia, la comunicazione in tutte le sue declinazioni, un po' antropologia e psicologia, gli aspetti eclatanti della tecnologia di tendenza, un pizzico di serie televisive e le ultime notizie. Nello specifico ognuno è molto preparato sugli argomenti relativi ad un filone che sfociano poi in un intervento d'aula.

Le modalità di somministrazione invece sono spesso innovative, interessanti ed in alcuni casi impegnative e divertenti.

Ad esempio nel 2019 alcuni. formatori della Scuola di Economia civile ( https://www.scuoladieconomiacivile.it/) sono venuti a fare lezione a Lecco 100 con la visione dell'economia di Antonio Genovesi con la quale, negli ultimi 15 anni, hanno modificato il modo di insegnare economia in molte università italiane.

Iniziative come "Vota con il portafoglio" , il movimento "slot-mob", la comunicazione etica e la leadership umanistica mi fanno pensare che coltivare qualche ideale non sia una perdita di tempo. Idee e persone di rara intelligenza hanno riportato con forza alla nostra attenzione la cultura e i valori tipicamente italiani ed europei. L'economia civile ha alla base i principi di fraternità e reciprocità e il fine dell'azienda è il benessere delle persone e dell'ambiente e il profitto è necessario, ma viene in secondo piano e non è soltanto finanziario.

Fra le varie tipologie di relatori abbiamo avuto:

Gli ospiti

- L'imprenditore locale 

- i responsabile di enti pubblici o di interesse sociale

- Il funzionario responsabile di enti locali o rappresentanti di lobby come gli industriali commercianti o gli artigiani

- I religiosi

I formatori

- i docenti universitari

- i formatori aziendali

Gli stili sono molto diversi, anche se emergono caratteristiche comuni per categoria che hanno dato luogo a diverse tesine degli allievi dei Master Lecco 100 negli ultimi nove anni. Molti articoli, spesso scritti dagli allievi sono visibili nel sito http://www.lecco100.it.

Da sempre gli imprenditori sono la categoria più interessante per i ragazzi, vengono visti quasi come degli eroi, così come molto graditi sono i responsabili di enti, quali Sindaci, Protezione Civile, Caritas, Casa Don Guanella (orfanatrofi).

I religiosi e i rappresentanti di lobby vengono percepiti come qualcosa di già noto, in un certo senso sono nella "norma".

I docenti universitari fanno già parte dell'esperienza dei ragazzi e lavorano su temi istituzionali come economia, marketing e ambiente e infine i formatori aziendali, fra cui alcuni ex allievi, svolgono la maggior parte del master e lavorano su competenze trasversali e su metodi e strumenti declinabili professionalmente che sono al di fuori della formazione scolastica e universitaria.

Travolti dal cambiamento generazionale

Chi sono gli allievi del master Lecco 100 ?

- Ragazzi dai 19 ai 35 anni, prevalentemente universitari.

- I dipendenti delle aziende ospiti

- Le classi quarte e quinte dell'Istituto Bertacchi

Quest'anno ho avuto in aula anche una ragazza nata nell'anno 2000 e i ragazzi di quarta superiore dell'istituto Bertacchi di Lecco nati nel 2003. Il vero impegno è stato adattare la dialettica alla percezione di questi ragazzi, di cui potrei essere il padre vista l'età. Posso dire che per la prima volta ho subito in modo evidente le differenze di percezione della realtà fra loro e i coetanei più anziani.

Parlando come un ultracinquantenne cresciuto a film western posso fare un esempio: molti non hanno mai visto un film di Bud Spencer e Terence Hill. In pratica mi sono trovato a rielaborare molti concetti senza poter contare su riferimenti culturali che ormai davo quasi per scontati, invece stop, finito !

Sono cambiati molto tre aspetti:

- la difficoltà nel mantenere l'attenzione,

- i riferimenti culturali mainstream (musica, video, modalità di somministrazione)

- il modo di relazionarsi con gli altri.

Per me sono problemi gestibili, le cose cambiano e appena me ne accorgo lo faccio anch'io, ma per alcuni miei colleghi è stato un buon motivo per smettere di fare aula e andare fisicamente in pensione.

Le difficoltà e le opinioni create dagli allievi millennial sono tali da fornire molto materiale di riflessione e spunti di aggiornamento e approfondimento di temi che hanno avuto il loro feedback più intenso. Uno per tutti la formazione di genere che nel 2019 ha scatenato un dibattito che ha anche dato luogo ad una tesina di fine corso.

Un altro elemento interessante è il fatto che gli incontri avvengono in quattro sedi diverse, Confcommercio Lecco il venerdì, e il sabato mattina nell'aula corsi dello studio Ferrari di Lecco o all'istituto Bertacchi. Il sabato pomeriggio a casa mia ho svolto laboratori pratici su WordPress, LinkedIn e ho fatto provare ai ragazzi la realtà virtuale con Oculus Rift.

L'esperienza

Il master Lecco 100 è un'esperienza unica, sia per i ragazzi che per noi che lo organizziamo e facciamo aula. Personalmente, ho seguito il master negli ultimi nove anni e con l'aumentare della distanza di età fra me e gli allievi è anche aumentato il reciproco coinvolgimento ed impegno nel master. Il master del 2019 è stato travolgente, difficile, emotivo, intenso per tutti noi. Il tema della giustizia, le personalità forti, le storie personali degli allievi ci hanno regalato sei mesi shakespeariani e delle bellissime relazioni che ci hanno arricchito.