>>147
先輩のやり方で現場が問題なく回るならソレで良いが、下策は下策だね
普通後輩が育ってくれないと自分もそれなりに困ってくるんでないの？

「やってみせ、言って聞かせて、させてみせ、ほめてやらねば、人は動かじ。
話し合い、耳を傾け、承認し、任せてやらねば、人は育たず。
やっている、姿を感謝で見守って、信頼せねば、人は実らず。」

人を育てるのはコマンド入力で済むような簡単なものじゃないから頑張ってな

アスペはアスペなりの扱い方がある
例えばそういうときは箇条書きのように問題点ややるべき事を明言する方がいいよ
会話のような流れる形で指摘すると重要箇所が話し手と聞き手で
捉えどころに誤差が出やすいのがアスペ相手だと顕著になりがちだから
・・・とかね

>>148
回答ありがとう。
部署は問題なく回る。
というか忙しくて相手してる暇はないし、彼同期や後輩が十分に戦力になってくれてる。
博士だからもうちょい活躍しては欲しいけど、やらせることないから遊ばせて
その報告書の面倒を自分が見ている感じ。

ちなみにあなたのアドバイスと同じ事をアスペの世話中の先輩(アドバイスくれた人)に言って、
先輩がその後不眠症になったり休職したりしたから誰も俺にそういうことは言わない‥
そこは先輩からしたら恵まれてるんだが日本語が通じないのがただただ辛い。

ちなみに仲のいい先輩だから、そこそこ扱い方も聞いてるんだ。
修正指示は最近は口頭は止めて全て報告書そのものだったら
ポストイットに書いてあるんだけどそれでも抜ける。

>>148
あなたのアドバイスが負荷かのような返答をしてしまったけど、
実行しようとするとそこそこ時間的にも負荷がかかるのに
上司がそれを業務カウントしてない節があるから
実行が難しい背景があるので許して下さい。

上司は一度先輩に関することで部長からこっぴどくしかられたはずなんだけど、
彼やアスペルガー全般に対しての認識がまだまだ甘い気がする