Publicação de QUATRE RECURSOS HUMANOS

Curioso pra saber quem sou eu?! Sou carioca da gema, residente da zona oeste do Rio de Janeiro, ajudo pessoas a ter um ambiente harmonioso, e de alto impacto social. Graduando bacharelado em design de interiores, e cada vez mais aprendendo sobre esse mundo da arte em projetar interiores. TODOS PROJETOS AUTORAIS. Meu maior e principal objetivo é fazer projetos fenomenais, juntando a funcionalidades, estética e harmonia. Com olhos sempre atento aos detalhes, e de uma imaginação livre, espontânea e de bom gosto. #designerdeinteriores

A Importância da Experiência Sensorial em um Museu de Arte: A experiência sensorial em um museu de arte vai além da mera contemplação visual das obras. Ela envolve a ativação de diversos sentidos, proporcionando uma imersão mais profunda e enriquecedora no universo artístico. ▪️ Olhar além do óbvio: - Visão: A experiência sensorial começa com a visão, aguçada pela variedade de cores, formas, texturas e composições presentes nas obras. - Tato: Em alguns museus, é possível tocar em esculturas ou instalações, intensificando a conexão com a obra e o artista. - Audição: Sons ambientes e músicas que podem contextualizar a obra e transportar o visitante para o período em que foi criada. - Olfato: Aromas específicos podem ser utilizados para criar uma atmosfera sensorial única e complementar a experiência artística. - Paladar: Em alguns casos, degustações podem ser oferecidas para conectar a arte à cultura gastronômica. ▪️ Benefícios da experiência sensorial: - Maior engajamento: A ativação de múltiplos sentidos aumenta o interesse e a participação do público, especialmente de crianças e pessoas com deficiência visual. - Memória aprimorada: Estudos comprovam que a retenção de informações é melhorada quando a experiência é sensorial. - Emoção: A imersão sensorial desperta emoções e sentimentos que contribuem para uma experiência mais profunda e significativa. - Acessibilidade: A inclusão de recursos sensoriais torna a arte mais acessível a pessoas com diferentes necessidades. ▪️ Exemplos de experiências sensoriais em museus: - Obras interativas: Esculturas que podem ser tocadas, instalações com projeções e jogos de luzes, ambientes imersivos. - Oficinas e atividades educativas: Experiências práticas que permitem ao público explorar diferentes técnicas artísticas e materiais. - Performances e eventos: Apresentações de dança, música, teatro e outras formas de arte que complementam as obras expostas. #artofsergiogabriel #sergiogabrielarquitetura #arquiteturadeinteriores #arquitetura #designdeinteriores #construção #design #arquiteto #projetos #projetosdearquitetura #arch_design_art_technology_ai

Tenho falado muito sobre a importância de tirar as crianças e os jovens da frente das telas e fazer atividades ao ar livre, ter contato com a natureza. Hoje, estou propondo algo diferente, uma atividade em ambiente fechado, mas igualmente importante: visita aos museus. Para quem mora em São Paulo, temos alguns dos melhores museus do Brasil, muitos deles com programação gratuita em alguns dias e o melhor, para todos os gostos. Quase todos os museus têm monitores muito bons e fazem atividades com crianças, principalmente nessa época de férias. Aqui menciono alguns deles: CONTINUE A LER PARA SABER MAIS SOBRE ISSO https://lnkd.in/dZt6s9Zs

“A maneira como você faz uma coisa, é a maneira como você faz tudo”! Se você é diligente e detalhista em sua área, é provável que tenha essa mesma abordagem em outras áreas também. Trago essa análise após aproveitar o fim de semana pra colocar o pé na estrada, visitar museus, centro histórico, conhecer outras paisagens. E após contemplar minuciosamente cada detalhe apresentado, voltar disposta a me dedicar um pouco mais. E aprofundar em outros processos belíssimos e necessários. #meioambiente #qualidade

"Compreender a ação museológica como ação educativa significa, então, caracterizá-la como ação de comunicação, porque é buscando as interfaces das ações de pesquisa, preservação e comunicação que conseguimos nos distanciar na compartimentalização das disciplinas e, ao mesmo tempo, realizar, na troca, no diálogo, na interação com nossos pares e com os demais sujeitos envolvidos nos diversos projetos nos quais estejamos atuando, estabelecer metas e objetivos que não se esgotam na aplicação da técnica isolada, descontextualizada, evitando a disassociação entre os meios e o fim". (Santos, 2009: 137). A ação do museu, ainda que não seja para o público escolar, é sempre uma ação educativa, no sentido de que leva o indivíduo a refletir sobre algo. É, portanto, como na citação acima, uma ação de comunicação. São diversos enunciados que mostram diferentes vozes em atitude, mostram vozes que se amplificam a partir da interação com aquele que está diante do que se mostra. Os diferentes saberes das diferentes áreas se juntam. Mais que uma relação entre a instituição escolar e a museológica, as diversas ciências se conversam num determinado espaço. A partir dessa problemática, uma tônica de discussão nos últimos anos em especial, tem, então, nos colocado a refletir sobre quais espaços podem, de fato, ser espaços museais. O espaço de exposição não precisa ser apenas um espaço fechado, privado. As ruas estão sendo ressignificadas e há locais que se tornam verdadeiros museus a céu aberto, mas isso não vem de agora: se pensarmos nos grandes monumentos erguidos ao panteão grego: o Partenon, o templo de Ártemis já eram grandes patrimônios da civilização grega e que são um patrimônio e preservam também um determinado costume. O conflito existente entre os espaços públicos e privados assemelham-se ao conflito existente entre a escola e o museu. O grande entrave de ambos os conflitos são os interesses que envolvem num os aspectos do público e do privado, noutro o das instituições referidas. Isso é bastante positivo, quando dispõe-se a refletir sobre o papel que cada um representa. O público precisa do privado, tal qual muito daquilo que é público também carrega o que é privado. Escola e museu, embora independentes, podem contribuir, e muito, um para o outro. O espaço museal, mesmo quando se trata de um museu privado (selecionando, assim, ainda que de forma velada, o público que o frequenta) é um espaço, por excelência, para a circulação de pessoas. Um dos aspectos de inclusão do museu é, para além da assistência aos portadores de necessidades especiais, atentar-se ao público que, muitas vezes, não tem acesso ao museu, seja por falta de conhecimento do que é a instituição, seja pela dificuldade de acesso, por barreiras sociais.

Oportunidade em arquitetura

Já pensou em ter um vídeo 360° para sentir-se dentro do ambiente a ser executado? Espero que esse vídeo desperte em você a mesma empolgação e gratidão que sinto, estou muito feliz em participar desse projeto e poder oferecer uma experiência unica para vocês. Este é apenas o começo de uma jornada incrível. Compartilhem esse vídeo 360° com familiares e amigos e deixem todos sentir a sensação de estar por dentro da realização deste sonho. #marcenariasobmedidas #planejados #interiores #desingdeinteriores #moveisplanejados #cestarinteriores

Trabalho de Paisagismo elaborado no 5° período da graduação de Arquitetura e Urbanismo. O objetivo do trabalho era desenvolver um parque de bolso (um parque de bolso é um pequeno espaço verde público, geralmente localizado em áreas urbanas densamente povoadas), inspirado numa música. Para isso, utilizei como referência principal o filme musical “La La Land”, que é uma celebração da música e dos sonhos em meio à vibrante paisagem de Los Angeles. “City of Stars”, uma das músicas mais icônicas do filme, reflete a beleza e a melancolia das noites estreladas da cidade, refletindo os altos e baixos da busca por sonhos e amor. Com base nesses elementos, o parque foi projetado para incorporar a criatividade e a energia do filme, com referências a música e diversas cores. O caminho de tijolos coloridos representa a passagem das estações do ano e também do longa-metragem, que divide a história dos personagens por estações do ano. Música utilizada: City of Stars (Emma Stone, Ryan Gosling) presente no musical La La Land (2016).

Ano passado, concluí um grande ciclo no mestrado no PPGMUS USP, e agora fico feliz em poder compartilhar com vocês o conhecimento que gerei nesse processo. A dissertação "O lugar do lazer na função social dos museus" se vale dos campos da educação museal, da museologia e do lazer para ressaltar a importância da conexão entre museus e comunidades, considerando as formas como essa relação se materializa nos contextos pesquisados. Penso que o lazer precisa ser cada vez mais discutido, estudado, e evidenciado nos processos que a educação museal põe em curso. Compreender o museu como um local de lazer, para além da ótica promovida pela indústria do entretenimento, também significa compreender o quanto esse museu quer ser acessível, reflexivo e aberto ao diálogo com os públicos, comunidades, entornos. Deixo aqui o link para acessar o texto, e espero que me procurem pra conversarmos sobre! Ouso dizer que essa dissertação tem uma abordagem inédita, o que torna o diálogo mais necessário ainda! https://lnkd.in/dN6rZe4T

Programação aborda assuntos como direito para o setor cultural, gestão de acervos museológicos, fotografia e técnicas fundamentais de cerâmica, dentre outros