Department of Applied ITs inlägg

Hur blir man forskare egentligen? Och vad gör en forskare om dagarna? Göteborgs universitet arrangerar i samarbete med Kulturhuset Kåken en frågestund där du får prata med forskare om deras arbete och om ämnen som ☕️ artificiell intelligens ☕️ samspelet mellan teknik och människa ☕️ rymden och astronomi ☕️ hur djurens organ anpassar sig till olika miljöer Visst blir man nyfiken? 27 september, Kulturhuset Kåken, Göteborg https://lnkd.in/d8xTngq2

Folkhälsomyndigheten har nyligen presenterat rekommendationer för svenska barns skärmanvändning. Se nu till att använda rekommendationerna rätt, uppmanar de forskare som bidragit till underlaget. https://lnkd.in/dNHcK4eg

"Åtta av tio gymnasielärare säger att de vill ha fortbildning inom AI-tjänster. Det visar en undersökning som Skolverket precis har publicerat. De flesta vill veta hur de ska förhålla sig till elevernas användning av AI men även hur de själva ska kunna använda den nya tekniken i sitt arbete." Göteborgs universitet erbjuder två fortbildningskurser inom AI för dig som undervisar på gymnasial nivå. Den ena fokuserar på AI ur ett samhällsperspektiv (https://lnkd.in/dQJVrFG4) och den andra har ett tekniskt perspektiv (https://lnkd.in/dyAFhArU). https://lnkd.in/dkTRz87Y

AI har letat sig in i dejtingvärlden och väcker frågor om trovärdighet och etik. Dina Koutsikouri, docent i informatik vid Göteborgs universitet, är inte förvånad över att människor använder AI för att förbättra bilden av sig själva. "Någonstans handlar det om att vi inte vill bli bortvalda". https://lnkd.in/gbW7icbF

”Problemet med den här typen av teknik är att eleverna kanske gör ett fint skolarbete men de har inte lagt ner så lång tid på det och då har de inte lärt sig någonting.” Erik Winerö forskar vid Göteborgs universitet om hur lärarnas bedömningspraktik påverkas av generativ AI. https://lnkd.in/dnpZUGyx

Det är akut att utbilda lärare i hur AI kan användas i skolan. Det anser Erik Winerö som forskar om hur lärarnas bedömningar påverkats av generativ AI. https://lnkd.in/dmkw8u76

Under OS i Paris pågick ett omfattande säkerhetsarbete med stor polisnärvaro och en ny typ av massövervakning av staden med hjälp av AI, vilket möjliggjorts efter att Frankrikes nationalförsamling röstat igenom en ny lag. Jan Canbäck Ljungberg, professor i informatik vid Göteborgs universitet, intervjuades i P1 Morgon om hur detta fungerade och vad som uppfattas som kontroversiellt med den nya lagen. https://lnkd.in/dAwZRYzZ

Swedish schools are introducing AI systems at an increasing rate. Many see them as tools to make teaching more equitable and fair, but researchers at the University of Gothenburg argue that the technology is not always as unbiased as we think and can even contribute to injustices if it is not adapted to the context in which it is used. Read the interview with Postdoctoral Researcher Marie Utterberg Modén. In Swedish: https://lnkd.in/dPMRfEi3 In English: https://lnkd.in/dScrB6Eg